安庆市2021－2022学年度第一学期期末教学质量监测高一物理试题满分：100分考试时间：90分钟注意事项：1.本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。4.考试结束后请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（每题4分，共40分；1-8题为单选题，第9-10题为多选题，多选题全部选对得4分，选不全得2分，选错或不答得0分）1.在物理学研究过程中有许多物理学研究方法，如控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是A．加速度的定义式，采用了比值定义法B．在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体，采用了等效替代法C．根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，这里采用了极限法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，这里采用了微元法2.2021年12月9日15点40分，“天宫课堂”第一课正式开启。航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。关于空间站中的航天员，下列说法正确的是A.空间站中的航天员不具有惯性B.航天员在空间站时具有的惯性比在地面上时小C.空间站发射时航天员处于失重状态D.空间站发射时航天员处于超重状态3.如图所示为某物体做匀变速直线运动的速度-时间图像。已知该物体在前2s内向西运动，则根据图像做出的以下判断中正确的是A．该物体在前4s内始终向西运动B．该物体在第4s末回到出发点第3题图C．该物体在前4s内的加速度大小不变，方向始终向西D．该物体在前4s内的加速度大小不变，方向先向西，后向东4.汽车在出厂前需做大量检测工作，平直公路上的刹车检测即为其中一项。若从刹车开始，某轿车在运动过程中的位置坐标与时间的关系式为，则下列分析正确的是
A．上述过程中轿车的初速度大小为，加速度大小为B．轿车刹车后s末的速度大小为C．前s内轿车位移大小为第5题图D．轿车刹车过程的位移大小为5.如图所示，一个小物块放在截面为半圆的容器最低点。若使容器绕过点且垂直于纸面的轴逆时针转动，直至小物块开始沿内壁滑动，则该过程中容器对小物块的A．摩擦力大小增大B．摩擦力大小减小C．支持力大小增大D．支持力大小不变第6题图6.如图所示，教室内的讲台放在水平地面上，讲台上放置一个整理箱。在打扫卫生时，某同学站在讲台上用斜向左上方的力拉整理箱，三者均保持静止。整理箱、讲台和同学的质量均为，重力加速度为。下列说法正确的是A．该同学对讲台的压力大小为B．讲台对地面的压力大小为C．整理箱受到的摩擦力的方向水平向右D．地面对讲台的摩擦力的方向水平向左第7题图7.如图所示，轻质细线上端固定，下端系着一个小球，小球在水平力的作用下处于静止状态。现保持小球静止不动，将力的方向由水平向右缓慢转至竖直向上，该过程中力F的大小A.一直增大B.一直减小C.先减小后增大第8题图D.先增大后减小8.如图所示，水平台面上放置一个带有底座的倒三脚支架，每根支架与水平面均成45°角且任意两支架之间夹角相等。将一个质量为的均匀光滑球体放在三脚架里，静置于台面上，重力加速度为，则每根支架受球体的压力大小是A. B.C.D．9．一个质量为的物体，放在倾角为的斜面上静止不动．若用竖直向上的力
第9题图提物体，物体仍静止，如图所示，下述结论正确的是()A．物体受到的摩擦力减小B．物体受到的弹力减小C．斜面对物体的作用力减小D．物体受到的合外力减小10.倾角为的斜面上的物体受到平行于斜面向下的力作用，力随时间变化的图像及物体运动的图像如图所示，由图像中的信息可知(取g=10)第10题图A．物体的质量B．物体的质量C．物体与斜面间的动摩擦因数D．物体与斜面间的动摩擦因数二、填空题（每空2分，共16分）11.在倾角为足够长的斜面上，一个物体从静止开始下滑，若动摩擦因数为，则物体运动的加速度为____，它下滑时的速度是。(g取，，）12.一个物体做匀加速直线运动，它在最初连续相等的秒内，所通过的位移分别是和，则该物体的初速度___________，加速度。第14题图第13题图13.滑雪是冬奥会的常规体育项目。如图所示，滑雪运动员从点由静止开始沿斜面匀加速滑下，随后在水平面上作匀减速运动，最后停止于点（假设运动员通过点前后速度的大小不变）。已知段长为，段长为，整个运动过程历时,则运动员沿段运动的加速度为，沿段运动的加速度为。
14.如图所示，吊篮、物体、物体的质量相等，弹簧质量不计，和分别固定在弹簧两端，放在吊篮的水平底板上静止不动。将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间，物体的加速度为,物体的加速度为。（取g=10）三、实验题（每空2分，共14分）第15题图15.安庆某中学107班的学生在做“探究两个互成角度的力的合成规律”的分组实验时，利用了如图所示的实验装置。在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮和，将绳子打一个结点，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力、、和，回答下列问题。（1）改变钩码个数，能完成实验是____________A．，B．，C．，（2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是____________A．标记结点的位置，并记录、、三段绳子的方向B．量出、、三段绳子的长度C．用量角器量出三段绳子之间的夹角D．用天平测出钩码的质量（3）在作图时，你认为图中__________（选填“甲”或“乙”）是正确的。16.疫情期间“停课不停学”，小勇同学在家改进了“探究小车加速度与力关系”的实验装置，如图，长木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的细绳通过动滑轮与固定的“力传感器”相连，“力传感器”可显示绳中拉力的大小，改变桶中砂的质量进行了多次实验。完成下列问题：
甲乙第16题图（1）实验时，下列操作或说法正确的________；A．调节定滑轮高度，确保连接“力传感器”的细绳与桌面平行B．本实验不需要平衡摩擦力C．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量D．选用电磁打点计时器比选用电火花打点计时器实验误差小（2）实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz，则小车运动的加速度为___________；（保留三位有效数字）（3）以拉力传感器的示数为横坐标，以加速度为纵坐标，画出的图像可能正确的是___________；（4）现以拉力传感器的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出图像，求出其“斜率”为，则小车的质量等于___________（用字母表示）。四、计算题（第17题8分，第18题10分，第19题12分，共30分。要求写出主要的计算公式、解题步骤和必要的文字说明）17.（8分）安庆市五千年文博园将古典徽派建筑与苏州园林风格相结合，园内不少亭台的设计非常巧妙，下雨时可以清晰地听到雨滴落下的滴答声。一天细雨霏霏，某同学观察到每隔一定时间有水滴从亭檐由静止开始下落。已知第一滴水滴用时落到地面时，刚好有另一水滴开始滴落，此时空中还有另外两滴水滴正在下落。忽略空气阻力，g取。求：（1）此亭檐离地的高度和水滴落地时的速度；（2）第一滴水滴落地的瞬间，空中的第二滴和第三滴水滴之间的距离。
18.（10分）如图甲所示，轻绳和的节点上悬挂着质量为的重物，保持静止。与竖直方向的夹角为，沿水平方向。质量为的木块与相连，静止于倾角也为的斜面上。已知重力加速度为，求：第18题图（1）轻绳的拉力大小；（2）木块受到摩擦力的大小；（3）若在上述平衡状态下用一根轻绳连接点和点，并通过光滑轻滑轮将重物挂在轻绳上，重新平衡后，系统保持静止，与斜面平行，如图乙所示。求物块受到的摩擦力。第19题图19．（12分）如图所示，光滑水平面上有一块静止的木板，其质量。某时刻，一个小物块（可视为质点）以=4的初速度从右端滑上木板，与此同时对木板施加一个的水平向右的恒力。已知小物块的质量=1kg，物块与木板间的动摩擦因数，g取。求：（1）小物块刚滑上木板时的加速度；（2）小物块向左运动的最大距离；（3）为使小物块不脱离木板，木板的长度至少为多少。
安庆市2021－2022学年度第一学期期末教学质量监测高一物理试题参考答案一、选择题（每题4分，共40分；1-8题为单选题，第9-10题为多选题，多选题全部选对得4分，选不全得2分，选错或不答得0分）12345678910BDBDACCBACBD二、填空题（每空2分，共16分）11.4412.21013.3214.015或1.5g三、实验题（每空2分，共14分）15.（1）C（2）A（3）甲16.（1）A（2）1.48（3）A（4）四、计算题（第17题8分，第18题10分，第19题12分，共30分。要求写出主要的计算公式、解题步骤和必要的文字说明）17.【答案】(1)7.2m；12m/s（2）2.4m【详解】（1)由公式·················（1分）得·················（1分）由速度公式·················（1分）得·················（1分）(2)水滴落下的时间间隔为··········（1分）第二滴水滴距离地面的高度··················（1分）第三滴水滴距离地面的高度···················（1分）第二滴水和第三滴水之间的距离·····················（1分）18.【答案】(1)；(2)（3），方向沿斜面向上【详解】（1）如图甲所示分析结点P受力，由平衡条件得：
············（1分）············（1分）可解得绳PA的拉力BP绳的拉力为···（1分）（2）再分析M的受力情况如图乙所示。由物体的平衡条件可得：··········（2分）结合第（1）问答案可知··········（1分）（3）对Q点和M进行受力分析,如图丙、丁。由平衡条件得··········（1分）··········（1分）解得摩擦力大小·········（1分）方向沿斜面向上·········（1分）19.【答案】（1）4m/s2（2）2m（3）4m【详解】（1）对木块受力分析f=umg··························（1分）由牛顿第二定律f=ma·························（1分）解得·························（1分）（2）设物块向左加速的时间为t1由速度时间关系和位移时间关系·························（1分）·························（1分）解得·························（1分）（3）对木板受力分析，由牛顿第二定律························（1分）解得木板的加速度则由位移关系得两车相对位移
························（1分）代入数据得小物块速度减为零时，长木板向右运动的距离当小物块速度反向与长木板速度相等时，物块与木板的相对位移最大，设经t2两车共速·······················（1分）解得小物块速度反向与长木板速度相等过程中的相对位移······················（1分）解得为使小物块不脱离木板，木板的长度至少······················（2分）
