丽水市2019学年第二学期普通高中教学质量监控高一语文试题卷（2020.7）本试题卷共8页，四部分，24题。满分150分，考试时间150分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题卷上。答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、流水号、考生号填写清楚。一、语言文字运用1.下列句子，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是A.小院里几株肥硕的樱桃树，斜倚墙头，吟风弄月。摘下一颗樱桃，放口中一嚼（jiáo），鲜美、甜润的果肉顷（qǐn）刻间化作了汁水，满口酸甜，沁人肺腑。B.先民尚礼仪，重祭祀，冀望与天地神灵沟通相契应，祈（qí）求获得年复一年的佑助与庇（bì）护。典制的礼仪，总是令祖先对神灵赐予的丰年极尽诵赞。C.这些出土陶瓷风靡世界，我沉湎（miǎn）于它们在造型、釉（yóu）色、材质及窑变效果上经久不息的魅力，惊叹于那鬼斧神工的造型所唤起的强烈印象。D.微博的信息传播张力犹如一匹脱缰之马驰骋（chěng）在广袤（mào）的草原上，而微信的信息传播张力犹如陨石坠水，只能在区域的空间里泛起水波涟漪。阅读下面的文字，完成2-3题。大运河水道随国运更迭和水脉流转不断变迁，一座座漕运码头在历史风雨中沉浮。【甲】沿着大运河行走，从北向南耸立着一座座风格迥异的楼阁：天津天后宫的钟鼓楼，济宁的太白楼，扬州的平远楼……这些楼阁或带有燕赵大地的豪迈之风，或呈现烟雨江南的灵秀婉约。【乙】在大运河的最北端，我登上大光楼，向南望去，大运河如一条飘逸的玉带，两岸林木葱郁；向西望去，燃灯舍利塔庄严肃穆。曾几何时，这里是南粮北运的终点，也是无数士子人生的崭新起点。数百年来，无数士子心情沉重地走下船，走进燃灯舍利塔下的孔庙，又从这里走进科举考场，进入他们的宦海生涯。【丙】运河畔，古道边，我站在承载着厚重历史的大光楼上，看长河旭日、看如火如荼的城市中心建设，心中浮想联翩
。在这个百舸争流的新时代，我们不只是需要保护并传承利用好大运河文化，还要让这条千年运河焕发新的活力。2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是A.更迭B.沉重C.如火如荼D.还要3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A.甲B.乙C.丙4.下列各句，没有语病的一项是A.在制作电视剧《清平乐》片头时，他们一改剧情片段拼接来制作影视剧片头的习惯，选取多幅宋朝名画，以手绘画风展现北宋的生活，呈现“宋朝印象”。B.“浮华”是汉魏间的重要观念，东汉中期主要牵涉今古文经学之争，汉末则与士人的谈论有关，到了曹魏时又折射出汉儒旧学与魏晋新思潮的冲突与对立。C.我国约有80多个有机产品认证示范创建区，部分县市利用有机产业带动地方经济发展和扶贫开发已探索出一些成熟经验，为精准扶贫提供了可复制模式。D.民法典草案不仅成为国内关注的焦点，也引发了国际社会热议，国际舆论认为，中国对于民事权利的保护将进入全新时代，是法治建设史上重要的里程碑。5.在下面文字横线处补写恰当的语句。（每处不超过15字）也许，对于一些科学主义者来说，科学论述的更新换代会变得越来越快，科学和技术一路向前，人们总是①，于是科学的书籍已经变得没有意义，他们只读最新的杂志。但是，在人文学科，哲学系的学者和学生仍然要读康德、黑格尔，甚至柏拉图、亚里士多德，而文学系的学生仍会读那些具有永恒价值的文学经典。对于他们来说，②。科学与人文对待经典的态度不同的根本原因，仍在于人文学科经典所处理的是人类的永恒话题，需要我们不断地回到那里去。时代的发展日新月异，但总有一些③，需要人们不断地回去并重新思考。6.阅读下面的倡议书，完成（1）（2）题。关于使用“公筷”的倡议书亲爱的朋友们：
餐桌文明，关乎你我健康。为防范和减少交叉感染及食源性疾病传播，倡导健康、文明、安全的用餐方式，养成健康、卫生的文明习惯，现倡议如下：（一）引导使用“公筷”。机关、企事业单位的食堂要带头使用“公筷”，加强宣传引导，成为“公筷”使用的引领者。（二）推行使用“公筷”。酒店、餐馆、农家乐等要推行使用“公筷”，设置“公筷”标识牌，做到“一人一公筷”“一菜一公筷”。（三）安全用餐非小事，一双公筷见文明，让我们共同努力，倡导用餐新风。xx市卫生健康委员会2020年x月x日（1）指出并修改关于“公筷”配备表达不当的地方。（2）仿照（一）（二）格式，请在（三）处填写恰当的内容。（不超过60字）二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：打开亚马逊网站，可以发现这家在线零售巨头发布了1000多个居家工作的全职职位信息，包括技术开发、销售、运营、人力资源等。这并非个案，法国此前制定新的劳工法，放宽了远程工作规定，随着居家工作日趋流行，“宅经济”备受关注。“宅经济”就是“宅”在家里的经济，包括居家消费和居家工作。上世纪70年代，美国由于环境污染和交通拥堵，人们希望借助远程办公摆脱通勤之苦。如今，互联网及信息技术的普及使得大众消费和工作模式发生根本转变，以往集中化消费及工作被远程在线、分布式、个体化的模式所取代。至此，“宅经济”进入数字化时代。
据预测，2019-2023年全球在线餐饮外卖市场年均增长率将超过15％远程办公市场同样可观。技术是驱动“宅经济”持续增长的重要因素。互联网、社交媒体、移动应用打破物理空间界限，使得距离不再是问题。借助VR、AR及传感技术，人们在家可以享受美景和运动的快乐。医疗、理财、教育在线化成为大势所趋，智能手机、智能音箱、家庭陪伴式机器人功不可没。技术与产业相互作用，巨大的需求催生商业模式创新，推动产业变革，产业的发展则进一步促进技术优化和成熟。（摘编自王祎《宅经济”进入数字化时代》）材料二：材料三：近期，不少互联网应用平台业务规模大增，下载量、用户使用时长和用户活跃度等数据都明显提升。数据显示，大多数生鲜平台的订单都爆发性增长。京东到家的粮油副食商品、肉品销售额同比去年春节增长7倍，每日优鲜交易额同比去年春节增长约4倍，苏宁到家业务规模同比增长4倍。易观数据显示，疫情以来，30余家互联网医疗平台或企业针对疫情开展线上义诊及健康防护科普，跨地域调动医生超10万名。教育行业App日均用户规模达到1.27亿人。在家上课直接拉动了相关电子产品销售。苏宁易购数据显示，近期学习所需的电脑、平板、打印机等销量快速增长，其中打印机增长同比超200％。疫情期间，不少健身机构将业务从线下移到了线上，通过直播带领会员在家健身。一兆韦德、威尔士等健身房都纷纷开启线上直播教学课程，在线健身平台keep运动直播累计参与人数超过5000万。
疫情过后，这些行业的火爆还会持续吗？业内人士认为，随着生活、工作逐步恢复调整，一些“宅经济”业态难免会有所降温。但此次疫情促使数字技术进入大规模应用阶段，也进一步培育了线上消费习惯，相关行业需要进一步提供更为优质的服务，将疫情期间的流量变现，才能实现可持续发展。（摘编自杨丽萍、王淑娟、宋佳《居家防疫带火“宅经济”，前景如何？》）材料四：当下，“宅经济”虽然满足了人们的一些新需求，但它的发展也面临挑战。《法制日报》记者调查发现，网上有关知识付费的平台非常多，受疫情影响，“宅经济”下在线教育日渐火爆。然而，相关的消费纠纷也接踵而来。中国人民大学法学院教授刘俊海认为，数字经济呈现出来的一个特点就是虚拟场景交易。在虚拟场景下，有些不良电商以次充好、偷工减料，导致线上课程不符合消费者的预期，或者与宣传中的描述大相径庭因此，在线教育的课程质量很难保障，这就需要平台方介入监管，同时透明度也应该相应地提升。在“宅经济”下带火的网络游戏，也存在类似的问题。不少受访的消费者称，对于这些“货不对板”的网络游戏，他们一般选择直接卸载。“宅经济”之下各类“云生活”大行其道，给人们带来便利的同时，也带来了不少问题。因为“云生活”方式依赖App存在，但背后的授权却涉嫌过度收集用户个人信息。自2019年3月建立App举报平台至今，App违法违规收集使用个人信息专项治理工作组共收到网民举报信息1.23万条，涉及2300多款App。在北京电子商务法治研究会会长邱宝昌看来，治理App过度收集用户信息，首先要进一步完善法律法规，“目前的相关法律法规尚属于原则性规定，没有规定相应的行政责任、民事责任、刑事责任以及有关监管部门不作为的责任，同时还要严格执法。”（摘编自《法制日报》记者《宅经济如何发展？前景堪忧》）7.下列对材料中“宅经济”的相关理解，正确的一项是A.宅经济是一种在家中利用网络办公、从事商务工作的经济模式，备受人们关注。B.宅经济是疫情期间产生的新经济形态，旨在为人们工作、生活提供多样化服务。C.宅经济直接拉动电子产品销售，给消费者带来方便，又给人们增添了就业机会。D.远程在线、分布式、个体化消费及工作模式标志着“宅经济”进入数字化时代。8.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.线上办公成本低、不受地理空间限制、可实现协同联动，将成为未来办公主流形式。B.互联网普及为“宅经济”发展提供了市场，但用户注册APP授权会泄露个人的隐私。
C.2016-2020年直播用户规模呈上升趋势，直播购物有可能成为未来的主流销售模式。D.数字经济虚拟场景下的交易，既发展了“宅经济”，也产生了“货不对板”的现象。9.根据宅经济发展中存在的问题，请提出相应的改进措施。（二）阅读下面的文字，完成10-13题。小米窝头刘泷虞展旗调这里任县长一月有余了，开初，对于他的位置，他仅知道“公仆”和“父母官”两个称谓，当听到“县太爷”的称呼，才觉得有点意思了。一位九十岁的老者唤醒了他“县太爷”的意识。就像春风复苏了冻土下的嫩芽。那天，他带司机、秘书和记者下乡，检查全县各乡镇农田的苗情。他们起得早，察看了一个叫银匠沟的村子之后，听说山后有个叫红土岭的自然村，就让司机加大油门，去了红土岭。红土岭是一条狭长的偏僻山沟，一个自然营子不到一百人，他们的越野汽车穿行在坎坷不平的村路上，俨然羊群里钻出了骆驼，那些路边的羊群、牛马，吓得狼奔豕突，到处乱窜。他说，把车停下来，下去走走吧。越野汽车在一棵苍老、葳蕤的古杨前停下来。他们陆续走下车的时候，一位老者从杨树后转来。老者听说他们从县里来，连连唏嘘说，县衙门来的呀，辛苦呀！啊呀，红土岭天高皇帝远，见到你们，真不容易。是毛主席派你们来的吧？几个人闻言，皆大笑。说，老爷子，都什么年代啦，毛主席早逝世啦！老者执拗，我不信！不是毛主席的干部，你们能这么亲民？虞展旗说，老人家，我们是共产党的干部，是人民公仆，一直和人民群众心连心的。老者说，好呀，我这辈子，九十岁啦，有两件事没有实现。一个是没见过汽车，一个是没见过“县太爷”。今天终于见到汽车啦！那记者说，老爷子，如果见到“县太爷”，您高兴吗？老者颔首，当然高兴呀！老者反应快，问，你们中有“县太爷”呀？记者问，您看，谁是“县太爷”？老者上去拉过虞展旗的手说，肥头大耳的，一准是你！大家都笑了，夸大爷好眼力。
中午，本来是要回县城就餐的，虞展旗高兴到镇政府，对党委书记说，午饭在镇里吃。简单点，连菜带饭一起上，不上酒。书记说，好嘞。您能在我们镇吃饭，是对我们最大的鼓舞与肯定呀！我知道您在农村长大，就上羊头肉、猪头肉、柴鸡蛋、筋头巴脑什么的。我想问的是主食，是粗粮还是细粮，是吃小米还是大米？见他沉吟，书记说，这样，红土岭的小米没上肥，纯天然绿色无污染，来小米窝头吧？红土岭产的小米？好呀！虞展旗还沉浸在老者的美誉中，他信口吟道，羊羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大！小米窝头，我喜欢！果然，这小米窝头肉透、暄腾、喷香。他吃得开心，满嘴生津，赞不绝口他们县辖十一个乡镇，从此，每到一个乡镇，那书记镇长都说，虞县长，我们都是您的下属，哪根指头咬咬都连着心呢，中午可要在我们这里吃吗？虞展旗说，吃，吃！我下车伊始，一视同仁。那下属有些谄媚地说，我们听说了，您亲民，不搞特殊化，我们也是给您准备的小米窝头。他忙说，好好，小米窝头好。在接下来的第九个乡镇，他对那里的书记说，我们接下地气，找家老百姓吃午饭吧。书记说，好嘞，您放心，一定有您爱吃的小米窝头。是去的沈大娘家。沈大娘是老党员，笑吟吟地说，呀，太好了，您这“县太爷”亲自到老百姓家吃饭了，这是当年老八路的作风呀！真是稀客呀，我们太感动啦！红烧肉、杏核子豆角、麻籽豆腐、土豆倭瓜，沈大娘整了一桌子，全是农家菜，热气腾腾的，像寒冬的火炉。尤其小米窝头，金黄色，瓷实，散发馥郁的香气。大娘一个劲劝他多吃些，他有些动情，竟比往日多吃了两个窝头。沈大娘乐得脸上开了花，说，你这“县太爷”没有架子，如果干部都像你这样，就不用上面号召密切党群、干群关系啦！第十个乡镇的午饭，依然小米窝头。
第十一个乡镇，最后一站了，午饭前，他悄声对那书记说，你告诉食堂，今天换一下主食。你不知道，我其实最反感窝头啦。小时候，缺粮食，学校，生产队，家里，动不动就是窝头，吃得我见到窝头就条件反射，总是反胃吐酸水。这些天，老胃病犯了，晚饭都吃不下。书记说，好，我让食堂改做荞面条？他说好，荞面条好，荞面降血脂。这时，秘书说，沈大娘来了。沈大娘挎了一个竹篮，她进屋就揭开捂着篮子的白布说，“县太爷”呀，我知道你爱吃小米窝头，今天特意蒸一锅，赶紧打车送过来。还热着呢，你们中午就吃这个吧？虞展旗即刻乐了，对书记说，这是沈大娘的一片心意，这么远送过来的。告诉食堂，中午就吃小米窝头吧！沈大娘的脸上笑得如同绽放的菊花。（改编自《小说选刊》2017年1月）10.简要分析县长虞展旗的亲民。11.分析文章开头“当听到‘县太爷’的称呼，才觉得有点意思了”的作用。12.赏析文中画线句的语言特色。13.简要分析本文的叙事特点。三、古代诗文阅读（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也。”至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。（节选自文天祥《指南录后序》）夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全平为五人也。（节选白张溥《五人幕碑记》）14.下列句子加点词的解释，不正确的一项是A.数吕师孟叔侄为逆数：列举罪状。B.穷饿无聊，追购又急购：重金收买。C.按诛五人按：按照，依照。D.有贤士大夫发五十金发：交付，送出。15.下列句子加点词的意义和用法，相同的一项是A.而不在使者之目死而湮没不足道者B.然而隐忍以行既而以吴民之乱请于朝
C.以至于永嘉臣头今与璧俱碎于柱矣D.独五人之皦皦邻之厚，君之薄也16.下列句子加点词的用法，与其他不同的一项是A.予分当引决B.则直前诟虏帅失信C.其疾病而死D.买五人之头而函之17.下列对两篇选文有关内容的理解与赏析，不正确的一项是A.文天祥抒写自己九死一生隐忍苟活的经历，张溥叙述五人意气昂扬奔赴死地的状况，表现了志士仁人舍生取义的高尚品格。B.文天祥所写第1段“惊动”反映了作者“抗辞”的重大影响；张溥所写第2段“抶而仆”说明阉党所为激起公愤致暴动。C.文天祥“隐忍以行”而亡命四处，缘于局面尚可扭转的深思；颜佩韦等五人从容就义，则是因为激于义愤而自发的抗暴。D.文天祥批评吕师孟等叛国行径，突出忠君爱国；张溥将尊卑贵贱、芸芸众生之死与五人对比，引发读者思考人生的意义。18.用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。（2）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。（二）阅读下面这首诗，完成19-20题。送李馀及第后归蜀（唐）张籍十年人咏好诗章，今日成名出举场。
归去唯将新诰牒，后来争取旧衣裳。山桥晓上蕉花暗，水店晴看芋草黄。乡里亲情相见日，一时携酒贺高堂。19.上面这首诗的体裁为。诗题中“及第”的意思是。20.作者在诗中是如何表达李馀喜悦心情的？请结合诗句分析。（三）阅读下面的材料，完成21-22题。子墨子言曰：“今者王公大人为政于国家者，皆欲国家之富，人民之众，刑政之治。然而不得富而得贫，不得众而得寡，不得治而得乱，则是本失其所欲，得其所恶。是其故何也？”子墨子言曰：“是在王公大人为政于国家者，不能以尚贤事能为政也。是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已。”曰：“然则众贤之术将奈何哉？”子墨子言曰：“譬如欲众其国之善射御之士者，必将富之、贵之、敬之、誉之，然后国之善射御之士，将可得而众也。况又有贤良之士，厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术者乎！此固国家之珍而社稷之佐也，亦必且富之、贵之、敬之、誉之，然后国之良士，亦将可得而众也。”是故古者圣王之为政也，言曰：“不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。”是以国之富贵亲近者闻之，皆以失其所恃而为义，而国之远者闻之，皆以上举义不辟远而为义，则国之贤者众矣。（选白《墨子·尚贤上》）21.文中“众贤”的意思是，墨子的论述由此而展开。22.简要分析上文的结构特点。（四）古诗文默写。23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选三题）（1）况吾与子渔樵于江渚之上，。驾一叶之扁舟，。（苏轼《赤壁赋》）（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）虽董之以严刑，震之以威怒，，。（魏徵《谏太宗十思疏》）（4），其势不俱生。吾所以为此者，！（司马迁《廉颇蔺相如列传》四、作文24.阅读下面文字，根据要求作文。哲学家、文学家赵鑫珊说：“所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。”面对被破坏的平衡，有人以孟子的“射者正己而后发，发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”来勉励激发自己；有人则急于“甩锅”，寻找客观原因，甚至将属于自己的责任推卸给他人。根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。④不要抄袭、套作。
