邯郸市2020届高三年级第二次模拟考试高三语文注意事项：1.考试时间150分钟，总分150分。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考场填写在答题卡上，并把条形码贴在答题卡的指定位置。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。在人类文学艺术的宝库里，喜剧艺术的重要性不言而喻。俄国思想家巴赫金就说过：“一切真正伟大的东西，都应包含有笑的因素。”当前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。电视娱乐化浪潮此起彼伏，不少电视栏目以“快乐”“欢乐”“喜剧”冠名，综艺娱乐节目成为全国各大卫视比拼实力的主战场。喜剧电影日趋繁荣，近年更有电视、电影联姻诞生的“综艺喜剧电影”。在戏剧演出市场，喜剧颇受观众青睐。此外，各地方言喜剧市场红火、风格各异的喜剧脱口秀的流行、喜剧小品的持续实践与探索，各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。不过，当下的喜剧发展也是问题丛生。各种搞笑、逗乐、嬉闹，都被视为喜剧，将喜剧等同于娱乐，喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。当今时代，喜剧的处境非常尴尬，有些所谓“喜剧”，实际是闹剧而已，甚至为了逗乐而陷入低俗愚乐。喜剧被扭曲、被矮化，喜剧因戴上了名缰利锁而失魂。何谓喜剧之魂？乐观自信、理性超脱、自由狂欢的喜剧精神乃是喜剧之魂。伟大的喜剧艺术作品一定是喜剧精神高扬的作品。以戏剧为例。中外戏剧史上，真正优秀的戏剧作品，要么悲剧精神强烈，要么喜剧精神鲜明。而优秀的正剧也并非悲喜调和、不悲不喜，而是悲喜交融、有喜有悲。而当代不少所谓的“喜剧”作品，则多是不喜不悲、平淡寡味的平庸之作。-26-,数年前，哲学家俞吾金曾断言，一个“以喜剧美学为主导性审美原则的时代已经悄然来临”。当今时代，人们需要通过喜剧的笑声来稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑。喜剧是嘲讽愚陋、抨击邪恶、褒美贬丑、祛邪扶正的艺术。喜剧就是以理性的精神、敏锐的眼光、智慧的头脑、批判的视角审视纷繁复杂的现实人生，让人对自己的存在及其周围的环境保持清醒的认识，能够以“轻松、幽默和爽朗”的乐观态度面对生活的种种考验。一部喜剧艺术史证明，那些贴近现实人生、传达民众心声、针砭时弊、鞭挞邪恶、追求真理、维护正义、充分高扬起喜剧精神的作品，是老百姓乐于接受的。可是，多年来，已经很难看到这种精心构思、发人深思的喜剧作品了。有追求轻松效果、浅薄庸俗的滑稽笑剧，却缺少从心灵深处汲取的智慧；有对历史的随意篡改和戏说，却失去了对是非善恶的判断力和追求正义与真理的勇气；有“巨无霸”式的大制作，却没有灵魂的大震撼。当代的喜剧精神内涵容易被一种肤浅的现世观念和欲望的快乐原则所取代。如果将喜剧等同于平庸浅薄的逗乐、搞笑，那将是喜剧的矮化和异化，是喜剧的悲剧。真正的喜剧是理性和智慧的产物。果戈理曾指出，真正喜剧的笑，“不是那种由轻松的效果、浅薄的俏皮话和滑稽的双关语引起的笑，也不是那种让社会上的俗众开心的笑……而是那种像通了电流一样，使人精神焕发的笑，它是情不自禁、毫无拘束、突然间直接从被智慧的强烈闪光触动的心灵里爆发出来的，是由平静的愉悦产生的，只有具备很高的智慧才会发出这种笑”。当代民众所热爱的喜剧正是那种贴近民间、直面现实、嘲讽邪恶与丑陋、维护真理与正义的喜剧。只有这样的喜剧才会是出自智慧的心灵，并能产生犀利的嘲笑和沉思的微笑。（摘编自胡德才《平庸浅薄的逗乐是“喜剧”的悲剧》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.全国各大卫视的综艺娱乐节目都以“快乐”“喜剧”等冠名，进行着实力的大比拼。B.剧作家过度追求名利，视各种搞笑、逗乐、嬉闹为喜剧，使喜剧陷入了低俗愚乐。C.使人对自己、对环境保持清醒认识并能乐观地面对生活考验，是喜剧应有的功能。D.真正的喜剧不追求轻松和滑稽，而应针砭时弊、鞭挞邪恶、追求真理、维护正义。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章提出问题、分析问题，层层深入地论证了平庸浅薄的逗乐是“喜剧”的悲剧。B.文章第二段陈述电视娱乐化现象，深刻地揭示了当今喜剧文化被严重扭曲的现状。C.文章第四段运用了举例和对比的论证方法，指出喜剧艺术作品应当高扬喜剧精神。D.文章引果戈理的话解释何为真正喜剧的笑，表明真正的喜剧是理性和智慧的产物。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是-26-,A.喜剧文化作为中国审美文化的重要形态，促使综艺喜剧电影、各地方言喜剧等喜剧艺术共同奏响了这个时代的喜剧大合唱。B.人们看喜剧多是要稀释沉重、抵抗孤独、化解焦虑，但喜剧不能止于逗乐，还须嘲讽愚陋、抨击邪恶、褒美贬丑、祛邪扶正。C.若缺乏对是非善恶的判断力和追求正义与真理的勇气，即使巨无霸式的喜剧大制作，也会因没有灵魂而无法被广大观众认可。D.只有高扬起喜剧精神，不让其内涵被肤浅的现世观念和欲望的快乐原则所取代，喜剧才能产生一种可以令观众精神焕发的笑。【答案】1.C2.B3.A【解析】【1题详解】本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、无中生有等问题A项，“各大卫视的综艺娱乐节目都以‘快乐’‘喜剧’等冠名”错，是不少电视栏目以“快乐”“欢乐”“喜剧”冠名，而非所有的综艺节目都这样。B项，“剧作家”范围缩小，喜剧陷入低俗愚乐，不只是剧作家的事。D项，“不追求轻松和滑稽”错，是不能一味追求轻松，不能追求浅薄庸俗的滑稽。故选C。【2题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。B项，“文章第二段……深刻地揭示了当今喜剧文化被严重扭曲的现状”错，文章第二段确实陈述了电视娱乐化现象，但是论证的是喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。当今喜剧文化被严重扭曲，是在后文指出来的。故选B。【3题详解】-26-,本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。A项，“喜剧文化作为中国审美文化的重要形态，促使……”错，“促使”表示的前后关系不成立；另外，是“日益成为”，而非已经“作为”。故选A。【点睛】辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型：一、曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。二、篡改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思。三、张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱，混淆对象。四、无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。五、范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。六、因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。七、说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。八、答非所问。提题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。九、混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成各题。材料一：中国光伏产品以成本、品质和品牌优势，赢得了越来越大的海外市场份额。中国光伏行业协会副理事长兼秘书长王勃华介绍，今年光伏产品出口猛增，2019年1月份至10月份，全国光伏产品出口再创新高。据统计，硅片、电池片、组件出口总额达到177.4亿美元，同比增长32.3%。预计2019全年出口总额将超过200亿美元。其中组件出口额大幅增长39.6%，出货量达58吉瓦左右，同比增长75%。-26-,中国光伏企业积极参与“一带一路”沿线国家的光伏项目建设。截至2018年底，中国企业以股权投资形式在“一带一路”沿线国家参与的在建及计划新建的光伏项目达7937兆瓦。目前，中国光伏企业在全球近20个国家或地区建广，产品出口至全球近200个国家或地区。太阳能光伏发电在不远的将来将成为世界能源供应的主要来源。预计到2030年，太阳能光伏发电在世界总电力供应中的占比也将达到10%以上；到2040年，太阳能光伏发电将占总电力的20%以上；到21世纪末，可再生能源在能源结构中将占到80%以上，太阳能发电将占到60%以上。面对能源这一世界最大的市场，中国光伏产业要牢牢把住龙头地位，需要在科技创新、提质增效等方面做出更多努力，以更强大的质量、技术和价格优势占领海内外两大市场，其前途不可限量。(摘编自彭健《数字技术让“诗和远方”融为一体》)材料二：(数据中国光伏行业协会)材料三：美国太阳能行业协会主席AbigailRossHopper表示，尽管关税保障政策带来了一些新的制造业投资，但总产能仍远远不能满足需求。这大大限制了美国太阳能行业的发展。“我们代表10000多家美国太阳能公司和242000名美国太阳能工人，要求总统给予美国太阳能公司确定性的政策。”仅双面组件是否豁免201关税一事，美国政策缺乏“确定性”的特性就充分显现。从去年6月至年底短短6个月的时间，从“豁免”到“撤回”，从“临时禁止”到“禁止”，双面组件是否列入豁免清单就经历了多次反复。近日，美国贸易代表办公室通过其官网再次发布通知，要求就“双面组件是否应排除201保障”征求意见。-26-,不仅在生产端，在使用安装环节，由于政策的影响，美国太阳能行业也将遭遇人员短缺的风险。美国太阳能行业协会的一项调查显示，仅受光伏组件产品的关税政策的影响，2017年至2021年间，美国光伏行业可能减少约6.2万个就业岗位。(摘编自姚金楠《美国光伏行业政策“顾此失彼”》)材料四：北极星太阳能光伏网讯：厦门大学中国能源政策研究院院长林伯强接受记者采访时表示，“疫情在全球快速蔓延对光伏行业的影响取决于疫情的持续时间。目前来看，按照我国的管控力度，疫情影响会有2个月左右，但其他国家疫情防控会如何发展目前还不好判断，国外市场受疫情影响程度还难以预测。”中国光伏行业协会副秘书长刘译阳介绍，考虑到疫情对整体需求的影响以及消纳空间的压力，电网公司需论证经营区域内各省级区域2020年光伏发电新增消纳能力，做好新建光伏发电项目与电力送出工程建设的衔接并落实消纳方案，严格按照规划和消纳能力合理安排项目并网时序，这些政策都利好国内光伏发展。他认为：“全球疫情蔓延对国内光伏行业影响不会太大，而国外方面，则要把困难估计得更为充足一些，其若能保持和去年相同的新增装机水平就不错了。”(摘编自《全球光伏行业发展不确定性增加》）4.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是A.2011年我国光伏产品出口额最大，其次是2019年，从2016年到2018年，出口额持续增长，但是增长幅度不大。B.2012年我国光伏产品出口的降幅最大，所以增长率最低；而2014年和2019年的增幅较大，所以增长率也比较高。C.我国光伏产品出口额虽然历年不同，但都超过了100亿美元，多数年份超过了150亿美元，有两年超过200亿美元。D.从2011到2019年，我国光伏产品出口额的同比增长率达到高峰后，开始呈现持续平稳的增长趋势，发展势头良好。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.能源市场是世界最大的市场，中国应更加努力地发展，牢牢把住太阳能光伏发电行业的世界龙头地位，借以占领海内外两大市场。B.美国关税政策的不确定性导致其光伏产业的总产能远不能满足需求，发展受到了限制：美国太阳能行业协会主席因此表达了不满。-26-,C.美国光伏产业的就业岗位已经出现了要大量减少的迹象，而无论是在其生产端，还是在其使用安装环节都将遭遇人员短缺的风险。D.按照我国的管控力度，疫情对国内光伏行业影响不会太大；但国外的疫情防控情况难以判断，据推断有可能会遭遇更大的困难。6.综合以上材料，请你为中国光伏行业今后的发展提出几点建议。【答案】4.D5.B6.①进一步控制成本，确保品质和品牌优势。②加强科技创新，提质增效，保持质量、技术和价格优势，把住龙头地位。③积极参与“一带一路”沿线国家的光伏项目建设，扩大影响，增加出口。④认真了解和分析国外光伏产业的优势和劣势，抓住机会努力发展。⑤保持危机意识，充分考虑到各种困难，做好应对工作。【解析】【4题详解】本题考查对非连续性文本内容的理解能力。需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点。之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较。D项，“开始呈现持续平稳的增长趋势”错，达到高峰后，还有一个下降的过程。故选D。【5题详解】本题考查对非连续性文本内容的概括和分析能力。解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个。考生要全面、准确地比较选项和原文，看二者的意思是否一致。B项，错在“美国关税政策的不确定性导致其光伏产业的总产能远不能满足需求”，美国关税保障政策带来了投资，是有利于其光伏产业发展的。美国太阳能行业协会主席不满的，是美国没有给予太阳能公司确定性的政策。故选B。【6题详解】本题考查材料内容的筛选、归纳和分析的综合能力。解答此类试题，首先要认真分析题干，明确题干问什么，我们要答什么。其次要回归文本，逐段分析，全面归纳，切不可凭自己的整体理解答题。最后不要忽略了材料的出处，有时材料出处的标题可以帮助我们归纳材料的主要内容，甚至标题就是材料的主要内容。-26-,材料一“中国光伏产品以成本、品质和品牌优势，赢得了越来越大的海外市场份额”；“中国光伏产业要牢牢把住龙头地位，需要在科技创新、提质增效等方面做出更多努力，以更强大的质量、技术和价格优势占领海内外两大市场”；“中国光伏企业积极参与‘一带一路’沿线国家的光伏项目建设。截至2018年底，中国企业以股权投资形式在‘一带一路’沿线国家参与的在建及计划新建的光伏项目达7937兆瓦。目前，中国光伏企业在全球近20个国家或地区建广，产品出口至全球近200个国家或地区”；材料三的有关美国光伏行业政策“顾此失彼”信息；材料四“疫情在全球快速蔓延对光伏行业的影响取决于疫情的持续时间。目前来看，按照我国的管控力度，疫情影响会有2个月左右，但其他国家疫情防控会如何发展目前还不好判断，国外市场受疫情影响程度还难以预测”；“全球疫情蔓延对国内光伏行业影响不会太大，而国外方面，则要把困难估计得更为充足一些”。根据上述信息分点概括。【点睛】非连续性文本阅读的可参考以下技巧：1.关注材料的标题出处。2.概括材料中心，理清材料关系。3.客观题要了解设误方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱。4.主观题要遵循审题干、定范围、选要点、巧归纳的步骤。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成各题。程白药程韬光按辈分来说，我该叫他“八爷”。在我的印象里，他会喊祈雨和祭神的号子，会耍魔术和甩鞭子。他还会算卦看相，会使银针驱鬼，甚至村民的命运他无所不知。在被冠以“程白药”的绰号后，他就和一批“神汉巫婆”一起，被革命群众押着，游遍了邓州城北十里八乡。从此他无颜回村，置身山后一座破败的茅舍里。小时候，祖母总给我们讲他的故事。说是邓州城东有一座土丘“太子冈”，四围杂草丛生，顶部寸草不生。一个春夏之交的早晨，有人看见冈上白光突起，竟是一条白蛇笔直而立，向东而祷，吸纳晨露，那人吓得魂不附体——这是白蛇成精的征兆!人们冷汗如雨，惶惶然无计可施，只好去后山请来程白药。程白药饮了两碗雄黄酒，摇摇晃晃走上太子冈，对着天地指手画脚、念念有词，顷刻间乌云翻滚，一道闪电劈空而至，将白蛇击成粉末。这件事儿许多人不信，但村民若有头疼发烧或劳损之疾，必会翻过一道土岭一片麦田，悄悄去程白药居住的后山诊治。因为，他有神通!-26-,我考上大学离开村庄时，挨家给邻人告别。最后，祖母让我随她去后山向八爷辞行。路上，祖母说起我小时候八爷为我喊魂儿的事儿。我六岁时的夏天，一个晚上，天气闷热，我跟着哥哥们一起在河堤上铺着凉席睡觉。忽然大雨来临，哥哥们被喊去收拾晾晒在麦场上的新麦，而把我遗在了雨中的河堤上。电闪雷鸣中，我独立河边，看着黑色的河流哑然失声。之后接连数天，我昏睡不醒。程白药被父亲夜里请来，他摸了摸我的脉搏，说：“文曲星被吓掉魂儿了。”他给我喂药后，让家人随他一起为我叫魂儿。于是，父亲跟着他于深夜提一盏灯笼，沿乡间小路边走边喊：“光娃儿，回来了吗?”母亲和祖母就站在村边的十字路口，随声应道：“回来了!”声音凄惶，连绵起伏，如是者三。祖母感叹：“要好好感谢你八爷!要不是他为你喊魂儿，你早成失魂鬼了!”听着这话，我对八爷产生了一种莫名的情感。说话间已到八爷房前。他的草舍为竹林所簇拥，像一颗麦粒嵌在山腰。八爷正手搭凉棚看远处山下的流水和庄稼。见我们前来，他激动地向祖母拱了拱手：“嫂子有功，咱程家又出学问人了!”又笑着上下看我。“果然，我没看错。”祖母也笑：“是啊，好眼力!”当八爷折身去厨房烧茶时，我瞥见院里青石桌上放着的几本古书：《本草纲目》《针灸学》《南华经》《周易》等，不由一怔。八爷看见，说：“这些书是‘文革'时舍命留下的。当年横扫一切牛鬼蛇神，我偷偷把这些书藏在了这里。”话一出口，八爷已是满目含泪：“光娃儿，八爷不是神汉，早晚你主事儿，要为我平反!”八爷一声轻叹，仿佛忆起旧事。八爷自小随父学医。小日本打进邓州城后，八爷就在村口大榆树下辞别双亲和乡邻。背着一箱药，投进国民革命军第二十五军，救死扶伤，屡立战功。1948年冬，八爷实在看不下去解放军与国民党军于邓州多日苦战的惨象，就换上百姓的服装，于月黑风高之夜悄然返回乡里。此时，八爷的双亲已经辞世，埋在后山。八爷痛哭数日，就于后山双亲墓前搭下草舍，开垦荒地，种地为生。村人皆知八爷中医世家，每有小病小灾皆往后山寻八爷出诊。八爷很受乡邻敬重。日子水一样流着，直到“文化大革命”开始。-26-,就因为当过国民党军的军医，八爷风雨里被游斗五年。最令八爷痛苦的是，他再也不能为乡邻看病!八爷出于对村里赤脚医生医术的怀疑，气郁不畅，一病不起。死里逃生之后，他有些疯傻，被人污以神汉。只是当乡邻们暗地里找他看病时，他才又清醒。祖母说：“你走遍九乡十里去打听，程白药救过多少人!他为人看病收过谁家的钱!你八爷的医术说了你也不信，高着呢。那年你七爷在地里忙活，你八爷走过来时看见几只乌鸦围着你七爷叫着，你八爷就伤心地说：七哥，去吧。七爷很惶惑，就问八爷去哪儿，你八爷就哭了：回家去，回到黄土里去，咱们早晚都得去。七爷不高兴，就骂八爷神汉鬼话。当夜，哀哀的风声传着你七爷去世的消息……”是传说还是事实，没有人去求证。就像八爷念着咒语请来雷电击死白蛇的故事一样，无非是村人们在努力证明一个深受爱戴的医生的高明医术和眼力!想想那么多年八爷戴着沉重的镣铐，压着人格，为了乡邻的健康和生命无私地奉献，我顿觉没有必要去证实那些传说的真伪。八爷却不依不饶地说：“别人的话你别信，没有白蛇和乌鸦。”没想到八爷就在我离开村庄不久的一个雪天辞世。那一天，方圆数十里的乡人为他送葬，众人抬着一具漆黑棺木缓缓移向落山的太阳……像所有的农人一样，八爷的墓前没有碑文，也许，他的碑文就是老家人仍在传颂的故事。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中程白药到太子冈灭白蛇精的情节，暗示他确实有凡人所不具的神通，增强了主人公的传奇色彩，使后文凸显其本领的情节显得真实自然。B.“革命群众”“赤脚医生”“文革”等词语，“横扫一切牛鬼蛇神”的说法，以及程白药被游街示众的情节，都能反映出故事发生的时代背景。C.小说写程白药家的石桌上摆着《本草纲目》《针灸学》等书，暗示了程白药对中国传统医学进行过研究，这为程白药身怀高超医术提供了依据。D.小说以“也许，他的碑文就是老家人仍在传颂的故事”结尾，意味深长，既含蓄地点明八爷的价值与影响，也表达了人们对他的敬重、爱戴与怀念。8.祖母这一人物小说中起到了哪些作用?请简要分析。9.这篇小说在叙事上有哪些特点?这样叙事有什么好处?请具体分析。【答案】7.A8.①祖母与“我”、七爷等，与主人公同村,构成人物活动的环境，是故事的见证者，增强了故事的真实性。②祖母是小说主人公故事的主要叙述者，其叙述和议论侧面表现了主人公高超的医术和高尚的品德。③推进情节发展，祖母让我去辞行，引出了后面的情节。9.①多视角叙事。从“我”、祖母等不同视角叙述，既增加了小说的真实性，也使人物形象更丰满。②运用插叙手法。通过插叙，丰富了小说内容，从不同侧面描写主人公,使人物形象更立体。③以“我”的见闻、经历为线索，串连起八爷的故事，让叙事更有条理性，让情节更集中。【解析】【7题详解】-26-,本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“暗示他确实有凡人所不具神通”说法错误，这只是个别村民的认识，不是作者的认识。作者认为“想想那么多年八爷戴着沉重的镣铐，压着人格，为了乡邻的健康和生命无私地奉献，我顿觉没有必要去证实那些传说的真伪”。故选A。【8题详解】本题考查次要人物的作用。次要人物为主要人物服务，烘托突出主人公性格（性格上对比差异）；深化主题（次要人物性格与主题间联系）；推动故事情节发展（站在次要人物角度推动故事发展）；烘托气氛。从祖母与主人公的关系来看，祖母与七爷、八爷同村，祖母同其他村人一起构成故事的社会环境；八爷的故事祖母或是亲历，或是亲耳听到、看到，比如八爷唤来雷电斩杀白蛇的故事就是祖母为“我”讲述的；“我”六岁那年八爷为“我”招魂的事是祖母亲身经历的；八爷为七爷的死预言的事也是祖母为“我”讲述的。因此祖母是故事的见证者，增强了故事的真实性。从祖母对八爷故事的讲述中，读者看到了八爷的人物形象。比如“程白药饮了两碗雄黄酒，摇摇晃晃走上太子冈，对着天地指手画脚、念念有词，顷刻间乌云翻滚，一道闪电劈空而至，将白蛇击成粉末”，这样一位有些“道行”，为了村人敢于同白蛇斗争的高大形象就矗立在读者面前；“祖母感叹：‘要好好感谢你八爷!要不是他为你喊魂儿，你早成失魂鬼了!’”“祖母说：‘你走遍九乡十里去打听，程白药救过多少人!他为人看病收过谁家的钱!你八爷的医术说了你也不信，高着呢。’”，通过祖母的描述和评价，读者看到了一位医术高超、医德高尚的八爷的形象。因此，祖母这一人物对主人公八爷的形象塑造起到了关键作用。从情节的发展角度看，正是祖母的讲述丰富了故事情节；“我考上大学离开村庄时，挨家给邻人告别。最后，祖母让我随她去后山向八爷辞行。路上，祖母说起我小时候八爷为我喊魂儿的事儿”，这样就推动了情节发展，引出后面祖母讲述的八爷为“我”招魂的事，以及“我”见到八爷后的一系列情节。【9题详解】-26-,本题考查小说的叙事特点。叙事特点包括叙述视角、叙述人称和叙述手法。叙述视角包括作者参与的视角、作者旁观的视角和全知视角；叙述人称包括第一、第二、第三人称；叙述手法包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙；线索、抑扬、铺垫、照应、悬念等情节设置手法等。分析此题可从叙述视角的多角度、插叙手法运用以及叙述线索的角度分析。从叙述视角看，本文采用了两种视角。一是从“我”的视角来看，二是从“祖母”的视角来看。这样叙述的好处是，以“我”的视角来看这个故事，属于作者参与的有限视角，读者跟随“我”来一步一步看到故事的全貌，这样写能让读者感觉真实可信；但是就本文来讲，因为有很多事不是“我”亲历的，因此安排“祖母”这样一个人物出现，通过她的视角来看八爷以及八爷的故事，这样就避免了“我”的局限性，且“祖母”这一身份具有亲切、可信的特点，通过她的讲述，既增加了小说的真实性，也使人物形象更丰满。从叙述手法看，文章用到了很多插叙手法，比如插叙八爷唤来雷电斩杀白蛇的故事，插叙“我”小时候八爷为“我”招魂的事，插叙八爷的人生经历以及八爷为七爷的死预言等，这些插叙的内容丰富了小说内容，从不同侧面描写主人公,使人物形象更立体。从情节设置手法来看，“我”是文中的线索人物，“我”的见闻串起了八爷的故事，使得这些故事散而不乱，叙述条理清晰；且以这样的方式叙述，避免时间跨度太大，使情节更集中、紧凑。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成各题。高防，字修己，并州寿阳人。性沉厚，守礼法。事母孝，好学，善为诗。张从恩移澶州防御使表为判官有亲校段洪进盗官木造器市取其直从恩闻之怒将杀之洪进惧思缓其罪绐曰：“判官使为之。”从恩召防诘之，防即引伏，洪进得免。居帐下岁余，稍稍有言防自诬以活人，从恩益加礼重。契丹入汴，晋主北行。从恩欲归款契丹，召拜计议，防为陈逆顺，请固守臣节。为左右所摇，从恩遂归契丹。既行，从恩所亲王守恩与防以城归汉祖。汉祖召防赴太原，加检校金部郎中。俄而周祖即位，起为刑部员外郎。宿州民以刃杀妻，妻族受赂，伪言风狂病喑。吏引律不加考掠，具狱上请覆。防云：“其人风不能言，无医验状，以何为证?且禁系逾旬，亦当须索饮食。愿再劾，必得其情。”周祖然之，卒置于法。世宗尹京，判官崔颂忤旨，简求僚佐，宰相以防荐。周祖曰：“朕方欲用之。”乃以防代颂。世宗即位，从征淮南，初下泰州，即命防权知州事。扬帅韩令坤驰骑召防，吴军复至广陵，防与令坤败之。诏书嘉奖。太祖还自陈桥，防所居为里民所略，诏赐绫绢、衣服、鞍马。建隆二年，出知秦州，州与夏人杂处，罔知教养，防齐之以刑，旧俗稍革。-26-,州西北夕阳镇，连山谷多大木，夏人利之。防辟地数百里，筑堡要地。募卒三百，岁获木万章。夏部尚波于等率诸族千余人，涉渭夺木筏，杀役兵。防出与战，俘四十七人以献。归为枢密直学士，复出知凤翔。乾德元年卒，年五十九。太祖甚悼惜，赐其子诏曰：“尔父怀匪躬之节，素尚清白，谅无余资，凡所费用，并从官给。”(节选自《宋史·列传第二十九》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.张从恩移澶州/防御使表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直从恩/闻之/怒将杀之/洪进惧/思缓其罪/B.张从恩移澶州防御使/表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直从恩/闻之/怒将杀之/洪进惧/思缓其罪/C.张从恩移澶州/防御使表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直/从恩闻之怒/将杀之/洪进惧/思缓其罪/D.张从恩移澶州防御使/表为判官/有亲校段洪进盗官木造器/市取其直/从恩闻之怒/将杀之/洪进惧/思缓其罪/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.并州，古州名，为九州之一，其地约在今河北保定和山西太原、大同一带。B.刑部，古代官制中的“六部”之一，是司法部门，掌管全国的财经、刑罚、律令。C.世宗，文中是后周皇帝柴荣的庙号，庙号是在太庙祭祀时对已去世皇帝的称呼。D.朕，古代第一人称代词，相当于“我”，从秦始皇时成为皇帝自称的专用词语。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.高防沉稳宽厚，代人受过。段洪进犯了罪，把责任推到高防身上，高防就认了罪，救了段洪进的性命；直到一年多以后，张从恩才知道了真相。B.高防心志坚定，善权利害。契丹入汴，张从恩命令高防与之一起投靠契丹，高防不仅不从，还给他陈述利害，劝其守住臣节，可是张从恩不肯听从。C.高防执法如山，断案认真。宿州杀人犯假装疯哑，想逃脱法律制裁；高防接案后对情况进行了深入分析，最终使之受到应有制裁，为死者伸了冤。D.高防历仕四朝，颇受器重。晋时他受到张从恩的礼遇，汉时他被任命为检校金部郎中，周时替代崔颂担任了判官，宋时做了秦州知州和凤翔知府。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)出知秦州，州与夏人杂处，罔知教养，防齐之以刑，旧俗稍革(2)尔父怀匪躬之节，素尚清白，谅无余资，凡所费用，并从官给。-26-,【答案】10.D11.B12.B13.（1）（高防）出京担任秦州知州，秦州人与夏国人杂处在一起，不懂得教化，高防用刑法治理他们，从前的习俗渐渐改变。（2）你的父亲心怀奋不顾身的节操，一向崇尚高洁的品格，料想没有多余的钱财，所有费用，都由公家供给。【解析】【10题详解】本题考查文言文的断句能力。应对此类问题，要注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，相反的两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。如果在“防御使”前面断开，则“防御使”与前面的“张从恩”的关系就不明晰；而在“防御使”后面断开，前两句都是以“张从恩”为主语，语意顺畅。排除A、C项。“闻之”的主语是“从恩”，中间不能断开，排除B项。译文为“张从恩调任澶州防御使，上表推荐他担任了判官。张从恩有个很亲信的校官叫段洪进的，偷盗公家的木材制造器具，卖了之后获得利益。张从恩听说后十分愤怒，要杀他。段洪进害怕，想要减轻自己的罪”。故选D。【11题详解】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。对文化常识的考查主要集中在古代的称谓、官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区域划分、避讳的说法等。平时注意积累，尤其是与课本注释相关的内容。B项，“掌管全国的财经”错误，“财经”是由户部掌管的。故选B。【12题详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。B-26-,项，“张从恩命令高防与之一起投靠契丹”说法错误，从原文“欲归款契丹，召拜计议”看，张从恩只是招来商量，并没有命令他。故选B。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）“出”，京官外调，出京；“齐”，治理；“稍”，渐渐。（2）“素”，一向；“谅”，料想；“并”，都。【点睛】课外文言文的阅读理解题目四步骤：第一步：快速浏览题目。课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题。一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文。课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全第四步：“对症下药”解答问题不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍。参考译文：高防，字修己，是并州寿阳县人。天性沉稳厚重，遵守礼法。侍奉母亲非常孝顺，喜欢学习，善于写诗。-26-,张从恩调任澶州防御使，上表推荐他担任了判官。张从恩有个很亲信的校官叫段洪进的，偷盗公家的木材制造器具，卖了之后获得利益。张从恩听说后十分愤怒，要杀他。段洪进害怕，想要减轻自己的罪，欺骗说：“是判官让我这样做的。”张从恩召来高防询问，高防就认了罪，段洪进得以免死。在张从恩帐下过了一年多，渐渐有人说高防是自承有罪以救人之命，张从恩更加尊重他。契丹攻进汴州，晋主向北而去。张从恩想要归顺契丹，召来高防商量，高防为他陈述利害，请求他坚守臣子的节操。但张从恩被身边的人动摇，最终归顺了契丹。归顺契丹之后，张从恩的亲信王守恩与高防一同献城归顺汉祖。汉祖召高防去太原，加官为检校金部郎中。不久周祖做了皇帝，起用他任刑部员外郎。宿州一百姓用刀杀了妻子，妻子的族人接受贿赂，骗官吏说他患了疯狂病哑了。官吏援引法律不加拷问鞭打，把定案案卷送上来请求复核。高防说：“这个人患疯病不能说话，没有医生检验的文书，用什么来证明？况且拘禁超过了十天，也应当索要饮食啊。希望再审查，一定要获得真实情况。”周祖认为他说得对，最终把杀人者法办。世宗为京兆尹时，判官崔颂违背了圣旨，朝廷选求僚佐，宰相把高防推荐上去。周祖说：“我正想任用他。”就用高防代替崔颂。世宗做了皇帝，高防跟随世宗征伐淮南，刚攻下泰州，就任命高防暂且管理州中事务。扬州军帅韩令坤派骑兵来召高防，吴军又攻到了广陵，高防与韩令坤打败了吴军。皇帝下诏书嘉奖。太祖从陈桥回来，高防的家被乡里百姓劫略，高祖下诏赐给他绫绢、衣服、鞍马。建隆二年，出京担任秦州知州，秦州人与夏国人杂处在一起，不懂得教化，高防用刑法治理他们，从前的风俗渐渐改变。秦州西北的夕阳镇，山谷连绵，树木高大众多，夏人以之谋利。高防开辟土地几百里，在险要之地建起城堡，招募了三百士兵，每年能得到上万根木材。夏人部落尚波于等率领各族共一千多人，涉过渭河夺取木筏，杀害服役的士兵。高防出兵与之作战，俘虏了四十七人献给朝廷。回京后担任枢密直学士，又出京担任凤翔府知府。乾德元年去世，时年五十九岁。太祖非常哀伤惋惜，在赐给他儿子的诏书中说：“你的父亲心怀奋不顾身的节操，一向崇尚高洁的品格,料想没有多余的钱财，所有费用，都由公家供给。”(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成各题。夕次圃田店祖咏前路入郑郊，尚经百余里。马烦时欲歇，客归程未已。落日桑柘阴，遥村烟火起。西还不遑宿，中夜渡泾水。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.题目交代了时间、地点、事件，是对全诗主要内容的概括，具有总括全诗的作用。B.首联写停驻于圃田店之后的行程，从这里出发还要再走一百余里才能到达目的地。C.颔联写的马困乏烦躁急欲歇息，侧面表现出行客虽久于路途、疲惫不堪却归心似箭。D.尾联写作者因为已定的归期临近，没时间多停留，所以半夜就起身渡泾水西去。15.请简要分析颈联的作用。-26-,【答案】14.D15.①描写了作者停驻圃田店时看到的傍晚景色，渲染了一种安恬宁静的氛围。②融情于景（情景交融）含蓄地表达了自己强烈的思归之情。③宕开一笔，舒缓了诗歌的节奏，使得整首诗歌委婉从容。【解析】【14题详解】本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。D项，“因为已定的归期临近”错误，诗中并没有说限期而归。所谓“不遑宿”，所谓“中夜渡”，只是在表明思归心切，未必限定着归期。故选D。【15题详解】本题考查学生对诗句作用的把握能力。在理解诗词中的特定句子时，要仔细分析句子中所用字词，分析诗句在诗歌的内容、情感、结构等方面的作用。颈联“落日桑柘阴，遥村烟火起”写的是在夕阳西下之时，桑木与柘木阴凉，在遥远的乡村有炊烟升起，写的是诗人在暂驻圃田店时见到的傍晚时的景象。展现了一种宁静祥和的氛围。也较为含蓄地传达出了诗人的思归之情。前面“马烦时欲歇，客归程未已”抒发思归之情较为浓郁直接，这两句风格有转变，融情于景使得抒情较为含蓄蕴藉，舒缓了诗歌抒情的节奏，变得多样丰富。【点睛】古诗词鉴赏常见考查角度有：1.鉴赏作品的形象、语言、表达技巧2.评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。无论考查什么都离不开句意及情感主旨等信息，至少占一半分数，所以要做好鉴赏题，能疏通文字障碍，即准确翻译是前提条件，会翻译才能更准确地解读情感，把握观点态度。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《曹刿论战》中，曹刿以“____________，__________”两句，显示了他对战场情况的细致观察和深人思考，明确指出了最终追逐敌军的原因。-26-,(2)屈原在《离骚》中，以“____________，__________”两句表达了自己为了正义和理想，纵使死去多次，也不会后悔的坚定态度。(3)杜牧在《阿房宫赋》中写到“____________，__________”，这是为六国统治者所作的假设，指出了以人为本的重要性，表现了作者的仁政思想。【答案】(1).吾视其辙乱(2).望其旗靡(3).亦余心之所善兮(4).虽九死其犹未悔(5).使六国各爱其人(6).则足以拒秦【解析】【详解】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题注意“辙”“靡”“悔”“拒”等字的书写。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成各题。百年杏园里的一树树杏花，开得盛意恣肆，粉白娇嫩的花儿，如纱般轻柔，似雪般剔透，亲亲热热地簇拥在一起呢喃细语。()，如片片白云飘过。那一株株杏树干，已呈暗紫色，高大粗壮的树干，布满沟壑的树皮，仿佛诉说着岁月的沧桑，而旁逸斜出的枝条恣意地昭示着它们顽强的生命力。远处山坡上的杏树林也在充分展示着盎然生机，，自由舒展，或孤然傲立，或抱团簇拥，或遥相呼应。山上的杏花如云霞般在那张嫩绿的“大地毯”上，轻盈的花朵随风轻轻摇曳着。也有的花瓣在山风的低语中漫天飞舞，薄如蝉翼的花瓣飘飘似雪，旋转着从空中飘落。“满阶芳草绿，一片杏花香。”伊宁的杏花是那么的清澈明净，那么的令人，而那一树树灿若云霞的杏花早已深深地定格在了我的记忆深处。17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.会从枝头飞起的花瓣在轻风吹来时如满树粉蝶般微微颤动-26-,B.轻风吹来，花瓣微微颤动，犹如满树粉蝶，会从枝头飞起C.轻风吹来，花瓣会从枝头飞起，犹如满树粉蝶，微微颤动D.轻风吹来，花瓣犹如满树粉蝶，微微颤动，会从枝头飞起18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.倏然层层叠叠飘零心驰神往B.悠然层层叠叠飘零怦然心动C.悠然错落有致飘落怦然心动D.倏然错落有致飘落心驰神往19.对文段中所用的修辞手法，判断完全正确的一项是A.拟人比喻对偶B.比喻排比借代C.借代拟人对偶D.对偶比喻互文【答案】17.B18.C19.A【解析】【17题详解】本题考查语句连贯。填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案。A项是一个长句，与语境句式不协调。A项和C项均以“微微颤动”结尾，与后面的“飘过无法对应。D项“微微颤动”置于“粉蝶”和“飞起”中间不合适，“粉蝶”和“飞起”紧紧相连更为连贯。故选B。【18题详解】本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的词语来逐个排除选项，最终得出正确答案。第一处，“倏然”形容速度极快，与云飘的情景不符。“悠然”是安闲自在之状，与云飘情景符合。第二处，“层层叠叠”与后面的“或孤然傲立，或抱团簇拥，或遥相呼应”的情景不符，而“错落有致”则可以显示这种布局之美。-26-,第三处，“飘零”指自空中飘落，含伤感之意，“飘落”则是中性词。结合语境及“山上的杏花如云霞般”可知，这里并无“伤感”之意，应选“飘落”。第四处，“心驰神往”指十分向往，它应用在与所向往之物有一定距离的情况下，与语境不合。“怦然心动”则是看到后心生喜爱之意。而这里就是表达“伊宁的杏花”令人喜爱，所以选“怦然心动”。故选C。【19题详解】本题考查修辞手法。应对这类问题，关键要在平时对常见的修辞手法进行积累，作答时结合具体的内容进行分析判断。“簇拥在一起呢喃细语”是拟人。“如纱般轻柔，似雪般剔透”是对偶，“杏花如云霞”是比喻，“或孤然傲立，或抱团簇拥，或遥相呼应”是排比。文段中没有借代和互文。故选A。【点睛】成语辨析的技巧：1.看词义，抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义，分析各自的侧重点、范围的大小、词义的轻重。2.看对象，近义成语适用对象不同，有的适用与人，有的适用与物。3.看褒贬，近义成语感情色彩有不同，有褒义、贬义、中性之分。4.看语体，有的成语用于书面，有的用于口语。5.看功能，近义成语语法功能不同，不可互用。20.下面文段有五处语言表达、标点使用的问题，请找出来并作修改。我校将举办“书香满校园活动”，特邀请在文学界颇有建树的您参加。活动中您将有幸被安排在主席台前排就座并发言。发言时务必把您的大作“唐宋名词鉴赏”展示给学生，曾在学生中引起很大反响。在此先致谢忱!【答案】①第一个后引号移至“活动”前。②“唐宋名词鉴赏”的引号改为书名号。③“有幸”删掉。④“务必”改为“请”。⑤“曾在学生中”前面加主语“这本书”。【解析】【详解】本题考查语言表达准确、得体的能力及标点使用准确的能力。解答时要先看题干提示，一般题干中会提示思路及错误数；然后仔细阅读文段，从语病角度看语言表达的准确性；从用词角度分析是否得体；标点更要看得细致，尤其注意爱误用的那些类型的标点。文段标点有两处有误。一是“书香满校园活动”，双引号内应是活动主题“书香满校园”，不包含“活动”二字，因此后引号移至“活动”前。二是“唐宋名词鉴赏”是作品的名称，不能用双引号，应当用书名号，因此将引号改为书名号。从得体角度分析。“有幸”，是一个谦词，释义为有运气、-26-,机会好。此处说的是“您”，这个词语使用不得体，可将“有幸”删掉。“务必”，指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。此处是请著名作家展示他的大作，不能用“务必”，将“务必”改为“请”。从准确角度分析。“曾在学生中引起很大反响”缺少主语，该句主语应是“这本书”，因此“曾在学生中”前面加主语“这本书”。21.阅读下面的新闻材料，并按要求回答后面的问题。近日，农业农村部办公厅印发《渔业安全生产工作的通知》，就复工复产期间渔业安全生产做出部署。《通知》要求严格落实渔船进出港报告制度，对从重点地区返抵和出现发热等症状的渔民，按医学要求进行隔离和检查，并及时向船籍港渔业主管部门报告。且需紧盯渔船恶劣天气防范以及商渔船碰撞等关键环节，重点对违法违规行为进行监督检查，对安全隐患突出的地区和作业渔船进行重点整治，严厉打击“超员、超载、超风级、超航区”航行和冒险出海作业行为。(1)请对上面的新闻报道拟一个标题，不超过15个字。(2)请概括《通知》内容中的两条要求，每条不超过12个字。【答案】（1）示例:渔业复工复产加强安全监管（2）①抓好渔民疫情防控。②抓好渔船隐患排查。【解析】【详解】本题考查语段压缩。压缩语段题的主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。（1）本题考查给新闻拟标题。首先要了解新闻的结构，新闻一般分为导语和主体两部分，其中导语应该能够涵盖新闻的主要事件，主体部分是对事件的具体内容的报道。本题导语“近日，农业农村部办公厅印发《渔业安全生产工作的通知》，就复工复产期间渔业安全生产做出部署”，压缩一下，事件为“农业农村部办公厅部署复工复产渔业安全生产”。主体部分是通知的具体内容，是围绕“复工复产”采取的报告、排查、违法监督等具体措施。综合来看，本次新闻的主语应是“渔业复工复产”，事件应是“加强安全监管”。（2-26-,）本题考查对新闻主要内容的概括。要先找出通知的内容，根据内容划分出层次，逐层概括内容。《通知》可以分为两层，一是“要求严格落实渔船进出港报告制度，对从重点地区返抵和出现发热等症状的渔民，按医学要求进行隔离和检查，并及时向船籍港渔业主管部门报告”，这是针对疫情防控的措施，可概括为“抓好渔民疫情防控”；二是“且需紧盯渔船恶劣天气防范以及商渔船碰撞等关键环节，重点对违法违规行为进行监督检查，对安全隐患突出的地区和作业渔船进行重点整治，严厉打击‘超员、超载、超风级、超航区’航行和冒险出海作业行为”，这是针对渔船安全隐患的排查，可概括为“抓好渔船隐患排查”。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日我国举行了全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。在那默哀的3分钟里，你一定心潮汹涌，思绪万千。那些逝去的生命让我们感受到了悲伤、痛心、沉重、压抑；但也传递给了我们感动、温暖、勇气、力量……请从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。①2020年4月4日，默哀结束后，在全校“网络公祭仪式”上的发言稿。②2020年4月8日，武汉解封，在这令人激动的日子里，写给逝者的告慰信。③2020年4月23日，在“复学仪式”上进行国旗下演讲演讲稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：发扬英雄精神，共谱华夏新篇老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“发扬英雄精神，共谱华夏新篇”。今天是我们经历了漫长的寒假，终于复学的日子，我怀着无比激动的心情站在国旗下演讲，这次复学真的来之不易。时至今日，全国大中学校陆陆续续开学了，一场席卷全球的新型冠状病毒在慢慢退出中国大地。经过这一场疫情的洗礼，我相信大家都真真切切地要感谢我们的党和政府，没有党和政府的英明之举，我们14亿人口的大国能够在最传统最热闹的春节抵御病毒的侵袭吗？我们现在能安然地站在国旗下听我的演讲吗？毫无疑问，这是中华民族众志成城抗击疫情的一次壮举，已经成为全球抗击疫情的榜样，许许多多让人感动的人和故事，也许已经深深刻在我们的心里，成了我们这一生永远忘不了的财富。还记得吗？有这样一位2003年抗击非典的老英雄，1月22日-26-,，一声“谁都别去武汉，但我可以”，随即坚定地挤在从广州开往武汉的火车上，他一边吃着盒饭，一边研究疫情。后来实在太累了，不知不觉靠在火车上的椅子上睡着，被人偷偷拍下照片。这张照片感动和激励了无数的中国人，他就是84岁的钟南山院士。大家应该不会忘记，春运临近高峰，武汉疫情呈蔓延趋势时，73岁的李兰娟院士顶着万千压力，几度建议“封一座城，护一国安”，有效遏制了病毒的扩散，这一举措不知让多少人保住了健康和生命！大家肯定忘不了，在万家团聚的除夕晚上，解放军医疗队将士“军令如山倒”，还来不及与家人说上一些告别的话，就毅然选择离开了依依不舍的亲人，不顾生死，连夜乘专机奔赴武汉抗疫前线。解放军将士的毅然决然不知激励了多少抗疫英雄更加奋然而前行！今年，中国涌现的抗疫英雄实在太多太多，我无法也不必要一一举例。但我相信，我们的眼里常常含着泪水，时时为这些英雄们鼓掌欢呼，谁能说中华民族不是一个团结奋进的伟大民族？著名作家郁达夫曾经在纪念鲁迅的大会上这样说过：一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的，有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。是的，中华民族是崇尚英雄精神的伟大民族，崇尚英雄才能产生英雄，尊重英雄才能英雄辈出。作为新时代高中生，我们该如何敬重、爱惜、拥护，爱戴和崇仰他们呢？你知道吗，你思考过吗？我想，对英雄最好的敬重方式莫过于吸取英雄们的精神食粮，时时处处发扬英雄们身上体现出来的伟大抗疫精神：不怕牺牲、勇于担当，顾全大局、甘于奉献的精神；冲锋在前、英勇奋战，闻令即动、勇挑重担，不惧风雨、坚守一线，不畏艰险、顽强不屈，坚韧不拔、高风亮节，同舟共济、守望相助的精神；一方有难、八方支援，特别能吃苦、特别能战斗，对党、对人民高度负责的崇高精神……这些伟大精神，正是新时代中国精神的生动写照，也就是社会主义精神文明建设的丰硕成果，更是我们青年一代应该传承和发扬的宝贵财富。老师、同学们，在人类结成命运共同体的今天，当我们面临各种考验的时候，我们应该满怀胜利的希望，发扬抗疫英雄的伟大精神，用年轻人的信心和底气、自信与从容，当好人民的主心骨，心存感恩，撒播爱心，乐于奉献，敢于牺牲，不断总结经验与教训，做好生命与健康的护卫士，在人类与自然中寻找和谐的天地，努力彰显我们伟大的中国速度、中国效率、中国力量，为中华民族的伟大复兴而奋斗不止！我的演讲完毕，谢谢大家。演讲者：XXX-26-,2020年4月23日【解析】【详解】本题考查写作能力，这是一则任务驱动型作文。题目以全国哀悼日为引子，激发了学生的情感，引导学生从多角度多层面去缅怀逝者,思考战“疫”中所付出的巨大代价与牺牲，进而去感悟我们的国家、我们的民族面对灾难时所爆发的伟力。写作时，既要写出对于逝者的缅怀，又要表达出对国家、对未来的坚定信念，还要写出自己的认识与思考。三个任务，不管选哪一个都要注意符合情境，符合自己的身份。任务①，2020年4月4日，默哀结束后，在全校“网络公祭仪式”上的发言稿。此任务是在公祭仪式上的发言，因此可以回顾战“疫”中涌现出来的英雄事迹，注意要涵盖方方面面，可以按照职业分类，注意以点带面；还要有感人的细节描写，以打动听众，也符合“公祭仪式”的场合。但发言绝不应该仅仅是事迹的罗列，应该挖掘出英雄身上最值得我们崇敬的品质，落到对英雄精神的继承和发扬上来。任务②，2020年4月8日，武汉解封，在这令人激动的日子里，写给逝者的告慰信。注意写作对象是“逝者”，文体是“告慰信”。可以先表达对逝者的哀思，对他们的遭遇深表同情；然后可以回顾整个事件中武汉的做法，尤其是“封一座城，护一国人”的大爱与牺牲精神，表达对武汉人民的无限崇敬。当然，不能仅仅停留在对逝者的哀思上，可以反思疫情发生的可能缘由，呼吁人与自然和谐相处；可以告诉逝者如今抗击疫情取得阶段胜利，告慰逝者的在天之灵；更主要的是要继承逝者的无畏与牺牲精神，更好的建设祖国。任务③，2020年4月23日，在“复学仪式”上进行国旗下演讲的演讲稿。注意身份是复学学生，形式是“国旗下演讲”。完成此任务，可以先表达复学的开心与激动，然后回顾疫情当中的英雄事迹，阐明岁月静好，是有人为你负重前行。最主要的是要表达继承和发扬英雄精神，好好学习，报效祖国。参考立意：1.为了无法忘却的纪念；2.封一座城，护一国人；3.隔离疫情，不隔离爱；4.致敬最美逆行者；5.哪来岁月静好，无非有人替你负重前。参考素材：1.-26-,每当危难时刻，总有一群逆行者冲锋在前，用自身爱岗敬业、勇于担当的精神，在平凡的岗位上成就不平凡的自己：武汉10万医护人员以血肉之躯，筑成守护家园钢铁长城；武汉的普通民众，不惧疫情蔓延，主动投入到防疫一线做志愿者；河南大学各附属医院医护人员纷纷主动请缨，24小时内，52名医务人员集结完毕，赶往鄂城。他们都是最美逆袭者，在寒冷的冬夜为人们带来缕缕温暖。2.在这场残酷的疫情面前，湖北人民真的不容易。他们最先成为受害者，也最先成为牺牲者。他们大多数人在返乡之前并未了解疫情的严重性，之后又用坚守为全国人民筑起一道健康的防线。他们坚强！B站UP主（视频内容创作者）“林晨同学”用镜头记录了他眼中的“空城”武汉，在超市里井然有序排队买菜的人们，脸上几乎看不见慌张，冷静镇定得让人难忘。他们乐观！一条武汉市民晚上高楼间喊话的视频，让人笑着笑着就看哭了，“对面窗户打开，吵下架啊！”心酸中流露出的喜感，却成为了武汉人民在大难面前“守土有责，守土尽责”的别样诠释。他们奉献！这个春节放弃与家人团聚留在湖北；几乎所有的医务工作者奋战在生死一线，不计报酬，无论生死；无怨无悔，义不容辞。他们在保卫自己的家园，保护自己的同胞，更是在保卫全国14亿人民的生命健康。3.战胜疫情魔鬼，就是对逝者最好的告慰。中华民族是从艰难困苦中走过来的。面对这一次艰难的考验，我们同样有信心、有能力、有把握走过去。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们一定能夺取这场没有硝烟战斗的胜利！4.只有齐心协力，全民配合，才是抗疫成功的关键。中国人总是在最关键的时候，迸发出最闪亮的品质。中国人乐观又灵活：禁足的日子没有沮丧、没有抱怨，反而练就居家做美食的神技能；中国人清醒又团结：14亿迎接春节的国民，用几天时间实现了全民戴口罩；中国人有大局观和牺牲精神：明知危险，但依然有大量的医护人员、公安干警、社区工作者，不计较生死与得失，成为勇敢无畏的逆行者；中国人有家国情怀：无数华人自发全球买口罩寄回国，很多企业出钱出力，一线缺什么就造什么。中国人最勤奋好学：全国学生停课不停学，为了屏幕对面那一双双求知的眼睛，老师把自己炼成十八线主播……-26-,参考结构：范文选择的是任务③，以学生身份在“复学仪式”上进行国旗下演讲。题目是“发扬英雄精神，共谱华夏新篇”。开头表达对国家抗击疫情举措的感激，然后分别选择了钟南山院士、李兰娟院士也解放军医疗队为代表，赞扬那些在抗击疫情中做出自我牺牲和杰出贡献的英雄们。接着以郁达夫的名言，引出对英雄精神的赞扬，并总结了此次疫情当中那些值得我们的继承和发扬的英雄精神。最后表示要发扬抗疫英雄的伟大精神，用年轻人的信心和底气、自信与从容，为中华民族的伟大复兴而奋斗不止！-26-
