重庆市巴蜀中学高2017级2014～2015学年度第一学期期末考试考生姓名：年级：总分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列说法正确的是（）A．研究地球的公转不能把地球当成质点B．空间站中的物体由于处于失重状态会失去惯性C．只有物体做单向直线运动，位移的大小才和路程相等D．物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力与反作用力2．如右图所示为质点B、D的运动轨迹，两个质点同时从A出发，同时到达C，下列说法正确的是（）A.质点B的位移大B．质点D的路程大C．质点D的平均速度大D．质点B的平均速率大3．从同一地点同时开始沿同一直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的v－t图象如图所示．在0～t0时间内，下列说法中正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ两个物体所受的合外力都在不断减小B．Ⅰ物体的加速度不断增大，Ⅱ物体的加速度不断减小C．Ⅰ、Ⅱ两个物体在t1时刻相遇D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是4．一个质量为50kg的人，站在竖直向上运动的升降机地板上，升降机加速度大小2m/s2，若g取10m/s2，这时人对升降机地板的压力可能等于（）A．400NB．500NC．700ND．05．在地面上，将一个小球以v=20m/s初速度竖直上抛，则小球到达距抛出点上方10m的位置所经历的时间可能为（g=10m/s2）（）A．sB．（2-2）sC．（2+）sD．（2+）s[来源:Z*xx*k.Com]8
6．如图所示，清洗楼房光滑玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G．悬绳与竖直墙壁的夹角为θ，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，则（）A．F1=G/sinθB．F2＝GtanθC．若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，则F1与F2的合力变大[来源:D．若工人缓慢下移，增加悬绳的长度，则F1减小，F2增大7．如图所示，传送带向右上方匀速运转，若石块从漏斗里无初速度掉落到传送带上，然后随传送带向上运动，下述说法中正确的是（）A．石块落到传送带上可能先做加速运动后做减速运动B．石块在传送带上一直受到向右上方的摩擦力作用C．石块在传送带上一直受到向左下方的摩擦力作用D．开始时石块受到向右上方的摩擦力后来不受摩擦力8．一小船在静水中的速度为5m/s，它在一条河宽150m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船（）A．不能到达正对岸B．渡河的时间可能小于30sC．以最短位移渡河时，位移不能为150mD．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为120m9．如图所示，质量为m的光滑小球置于斜面上，被一个竖直固定在斜面上的挡板挡住．现使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动，下列说法中正确的是（）A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力大于maD．加速度由a增大至2a的过程中，斜面对球的弹力增大10．如图所示，两个质量分别为m1＝2kg、m2＝3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1＝30N、F2＝20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则（）A．弹簧秤的示数是10NB．弹簧秤的示数是50NC．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5m/s2D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s28
二、实验题（本题共2小题，共19分）11．（8分）（1）某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中，先采用图（甲）所示装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明。（2）后来，他又用图(乙)所示装置做实验，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端与光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到上面小球落到平板上时两球应该______________（相碰或不能相碰）；仅改变弧形轨道M的高度（AC距离保持不变)，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明；若轨道出口处的水平初速度v0，M、N间距为h，重力加速度为g，小铁球P打在平板上的水平位移为。12．（11分）在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上。小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车所受拉力用F表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（1）如图b为甲同学探究加速度与力的关系实验中根据测量数据作出的a－F图线，图线不过原点，若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是_______________。（2）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线如图c所示，两个同学做实验时取值不同的物理量是________________________________。（3）乙、丙在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力。而实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要________一些（选填“大”或“小”）。因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能_____一些（选填“大”或“小”）8
（4）乙、丙对以上的实验原理进行了完善，不但恰好平衡了摩擦力而且消除了系统误差。以托盘和砝码质量的倒数为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出－线性关系图线（图线如图d所示）．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，小车的质量为________。三．计算题（本题共3小题，共41分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位，g取10m/s2。）13．（11分）某同学做了这样一个实验，将一个小铁块（可看成质点）在平行于木板向上的恒定外力F作用下向上做匀速直线运动，木板倾角可在0—90°之间任意调整，若木板倾角不同时对应的F与木板倾角的关系如图所示。求：（结果如果有根号，可以保留）（1）小铁块与木板间的动摩擦因数μ是多少？（2）α为多少时，撤去F当小铁块速度减为零时，铁块能保持静止？（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）8
14．（14分）中央电视台近期推出了一个游戏节目——推矿泉水瓶．选手们从起点开始用力推瓶一段时间后，放手让瓶向前滑动，若瓶最后停在桌上有效区域内，视为成功；若瓶最后不停在有效区域内或在滑行过程中倒下均视为失败．其简化模型如图a所示，AC是长度为L1＝5m的水平桌面，选手们可将瓶子放在A点，从A点开始用一恒定不变的水平推力推瓶，BC为有效区域．已知BC长度为L2＝1m，瓶子质量为m＝0.5kg，瓶子与桌面间的动摩擦因数μ＝0.4．某选手作用在瓶子上的水平推力F＝20N，瓶子沿AC做直线运动，（g取10m/s2）假设瓶子可视为质点，那么该选手要想游戏获得成功，试问：（1）推力作用在瓶子上的距离为多少才能刚好不滑出C点？（2）若选手只能在L0=m的AA’区域内推瓶（如图b所示），选手至少需用多大的恒力推瓶？8
15．（16分）如图所示，质量M＝10kg、上表面光滑的足够长的木板在F＝50N的水平拉力作用下，以初速度v0=m/s沿水平地面向右匀速运动．现有足够多的小铁块，它们的质量均为m=1kg，将第一个铁块无初速地放在木板的最右端，当木板运动了L＝1m时，又无初速度地在木板的最右端放上第二块铁块，以后只要木板运动了L就在木板的最右端无初速度放一铁块．（取g＝10m/s2）试问：（1）木板与地面间的动摩擦系数？（2）第1块铁块放上后，木板运动了L时，木板的速度多大？（3）最终木板上放有多少块铁块？（4）最后一块铁块与木板右端距离多远？8
重庆市巴蜀中学高2017级2014～2015学年度第一学期期末考试物理答案第Ⅰ卷（选择题本卷有10个小题，共50分）一、单项选择题（本题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）12345678910CDAACBBDCD第Ⅱ卷（非选择题本卷共有5个小题，共60分）二、实验题（本题共2小题，共19分。11题8分，14题11分）11.（1）平抛运动的竖直分运动是自由落体运动（2）相碰；平抛运动的水平分运动是匀速直线运动；．12.（1）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够，应将木板右端垫起适当高度（2分）（2）小车及车上的砝码的总质量不同（2分）（3）小，小（每空2分）（4）推出：可得：（3分）三、计算题（本题共3小题，共41分。）13．（11分）解：（1）由图可得：……(3分)所以………(2分)（2）恰好能静止：（3分）得：……（2分）所以：…..(1分)14.（14分）（1）要想获得游戏成功，瓶滑到C点速度正好为0，力作用时间最长，设最长作用时间为t1，有力作用时瓶的加速度为a1，t1时刻瓶的速度为v，力停止后加速度为a2，由牛顿第二定律得： 加速运动过程中的位移 8
减速运动过程中的位移 [来源:学科网ZXXK]位移关系满足: m （2）要想游戏获得成功力作用最小,瓶在AA’受推力加速滑到A’后撤去推力，滑到B点速度正好为零,则：对A’B段:L1-L2-L0=有v=m/s对AA’段:有a3=m/s2由F-f=ma3得：F=7N15.（16分）(1)木板最初做匀速运动，由解得，u=0.5（2）第l块铁块放上后，木板做匀减速运动，即有：代人数据解得：v1=m/s（3）设最终有n块铁块能静止在木板上．则木板运动的加速度大小为：第1块铁块放上后：第2块铁抉放上后：第n块铁块放上后：由上可得：木板停下时，，得n=6.45(或6.4—6.5均可)。即最终有7块铁块放在木板上。（4）从放上第1块铁块至刚放上第7块铁块的过程中，由（2）中表达式可得： 从放上第7块铁块至木板停止运动的过程中，设木板发生的位移为d，则：联立解得：d=m/s8
