芜湖市2021-2022学年度第一学期期中普通高中联考试卷高二语文（满分100分，时间120分钟）一、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4-6题勋章契诃夫军事初级中学教员，十四品文官列甫·普斯佳科夫同他的朋友列坚佐夫中尉比邻而居。元旦早晨，他迈步走到他朋友的房间里去。“你要知道，格利沙，我有一件事想找你商量，”他按照常例拜过年后对中尉说。“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。请你，好朋友，把你的斯坦尼斯拉夫勋章借给我用一下。今天，你知道，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女，……娜斯嘉和齐娜，你知道……我是把你看做朋友才跟你说的……你了解我，我亲爱的。你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫这些话是结结巴巴，涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。中尉骂了几句，然而同意了。午后两点钟，普斯佳科夫坐上出租马车，到斯皮奇金家去。他略微拉开皮大衣，看他的胸口。别人的斯坦尼斯拉夫勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员想着，嗽了嗽喉咙。“区区一个小玩意儿，至多也不过值五个卢布，却造成多么大的声势！”他到斯皮奇金的家门口，解开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就楞住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里。他在前厅脱掉皮大衣，往大厅里瞥一眼。那儿有一张长方形饭桌，周围已经坐着大约十五个人吃饭。“是谁拉铃？”主人的嗓音响起来。“啊，列甫·尼古拉伊奇！欢迎欢迎。您来迟了一步，不过这没什么关系。……我们也只是刚刚坐下呢。”普斯佳科夫挺起胸脯，昂起头来，搓着手，走进大厅里。可是这时候他看见一件可怕的事。他的同事，法语教员特兰勃良，恰好也在桌子旁边，同齐娜并排坐着。让那个法国人看见勋章，就会招来一大堆不愉快的问话，就会从此丢尽脸，名誉扫地。……普斯佳科夫的头一个想法就是扯下勋章来，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，而往后退也已经不可能。他就赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面。“他多半已经喝醉了！”斯皮奇金看着他困窘的脸色，暗想。仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西，就声明说他已经吃过饭，不想再吃了。“我已经吃过了。……谢谢，……”他喃喃地说。“我去拜望过我的舅舅，大司祭叶列耶夫，他硬要我……那个……留下吃饭。”普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鳄鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“这会引起人家注意……那样一来，把一条胳膊横过整个胸脯，倒象是我打算唱歌了。天主啊，只求这顿饭快点结束才好！我要到饭馆里去吃它一顿！”
上过第三道菜后，他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。不知什么缘故，特兰勃良极其萦悦不安，正瞧着他，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前的空碟子。“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。“我凭他那副嘴脸就看得出来，他识破了！他，这个坏蛋，是个喜欢搬弄是非的人。明天他就会到校长那儿去揭我的短！”主人和客人们吃完了第四道菜，然后，也是他命该如此，他们又吃第五道菜……一个高身量的先生站起来了，生着钩鼻子，鼻孔宽，鼻毛多，天生来眼睛老是眯缝着。他摩乳一下头发，讲起来：“呃……呃……我提议为在座的女士们的荣华富贵干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，端起酒杯。嘹亮的欢呼声响遍所有的房间。那些女人微笑着，举起酒杯来碰杯。普斯佳科夫站起来，用左手拿起酒杯。“列甫·尼古拉伊奇，请您费神把这杯酒交给娜斯嘉！”一个男人对他说，递给他一杯酒。“您要逼着她喝下去啊！”这一次使得普斯佳科夫大为恐慌的是，他不得不使用右手了。斯坦尼斯拉夫勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日，大放光彩。教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那瞥一眼。那一个正在看他，眼睛里现出惊讶和疑问的神情。他的嘴唇露出狡猾的笑意，原来的困窘神情倒渐渐在那张脸上消失了。……“尤里·阿甫古斯托维奇！”主人对法国人说。“请您把这瓶酒放回原处！”特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章。而且那不是斯坦尼斯拉夫勋章，却是地地道道的安娜勋章！可见法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲……如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！两个人同犯一种罪，因而谁也不会去告密，败坏人家的名誉了……“啊啊……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。“是啊！”普斯佳科夫说。“真是怪事，尤里·阿甫古斯托维奇！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！”特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。此时和主人聊天的就应该是我了。唉，真没想到啊！”只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。（有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说以一个低等文官借勋章赴宴的故事为题材，戏剧性的情节充满讽刺意味，展示了一幅十九世纪末俄罗斯社会风俗画。B.一枚小小的勋章却让人平添了对普斯佳科夫的敬意，连赶车的见到衣服上的斯坦尼斯拉夫勋章，也对普斯佳科夫肃然起敬。C.法国教员特兰勃良的勋章显然也是借来的，而且他戴的安娜三级勋章比普斯佳科夫的要高级，也因此更受主人青睐。D.小说细节描写是一大亮点：语言、动作、神态、心理描写细致入微，充分揭示了人物性格特征和起伏跌宕的心理变化。2.小说开篇部分写主人公找朋友借勋章这一情节，试分析其作用。（6分）3.契诃夫的小说以批判现实主义风格著称，将犀利的笔触指向整个社会。请结合文章情节，概括小说主旨的几个层面。（6分）
二、古代诗文阅读（32分）（一）文言文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文言文，完成7~10题。圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则不能治。譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之；不知疾之所自起，则弗能攻。治乱者何独不然？必知乱之所自起，焉能治之；不知乱之所自起，则弗能治。圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起。当察乱何自起？起不相爱。臣子之不孝君父，所谓乱也。子自爱，不爱父，故亏父而自利；弟自爱，不爱兄，故亏兄而自利；臣自爱，不爱君，故亏君而自利。此所谓乱也。虽父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所谓乱也。父自爱也，不爱子，故亏子而自利；兄自爱也，不爱弟，故亏弟而自利；君自爱也，不爱臣，故亏臣而自利。是何也？皆起不相爱。虽至天下之为盗贼者，亦然。盗爱其室，不爱异室，故窃异室以利其室；贼爱其身，不爱人，故贼人以利其身。此何也？皆起不相爱。虽至大夫之相乱家，诸侯之相攻国者，亦然。大夫各爱其家，不爱异家，故乱异家以利其家；诸侯各爱其国，不爱异国，故攻异国以利其国。天下之乱物，具此而已矣。察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。犹有盗贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼有亡。犹有大夫之相乱家，诸侯之相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家，诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也。4.下列句中加点词的解释，不正确的－项是（3分）（）A.当察乱何自起？起不相爱。当：指事情发生的（时间）B.故亏父而自利亏：使受损失C.视人身若其身，谁贼？贼：抢劫D.故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？劝：鼓励5.下列选项中加点词的意义和用法，与其它三项不相同的一句是（3分）（）A.师道之不传也久矣。B.虽父之不慈子C.视人之室若其室D.大夫之相乱家6.下列相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.《墨子》一书是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的汇编。墨子宣传“非攻”与“兼爱”，其学说与孔子的儒学在战国时期影响极大，曾与儒学并称为“显学”。B.《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》合为“四书”。“四书”不仅保存了儒家先哲的思想和智慧，也体现出早期儒学形成的轨迹，在中国思想史上产生过深远的影响。
C.孔子，名丘，字仲尼，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，开创了儒家学派，被尊称为“圣人”，《论语》共二十篇，是记载孔子及其部分弟子言行的一部语录体散文集，其编辑者是孔子的弟子及再传弟子。D.老子，即老聘，战国时期哲学家，道家学派创始人。《老子》又称《道德经》，一般认为书中所述基本反映了他的思想。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1)譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。（4分）（2)视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成8-9题。同长安君钟山望①王安石解装相值得留连，一望江南万里天。残雪离披山媪玉，新阳杏霭草含烟。余生不足偿多病，乐事应须委少年。惟有爱诗心未已，东归与续棣华篇②.【注】①熙宁七年（1074年）王安石主持变法失败，罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。本诗写于此时。长安君，即作者胞妹王淑文。钟山，位于南京东郊。②棣华：出自《诗经·棠棣》，后以“棣华”喻兄弟。8.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）A.“解装”本义指卸下行装，此处指自己罢相赋闲，流露出归隐田园的轻松。B.首联对句隐含渴望归乡之意，“望”表明所处位置高，“万里”视野开阔。C.“残雪”和“新阳”构成清新明丽的画面，使人在凄冷之中感到一分暖意。D.作者意识到时日无多并担心被疾病击倒，只想给年轻一代展示积极的心态。9.作者在尾联中为什么强调自己“惟有爱诗心未已”？请结合全诗作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1)在《＜论语＞十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：“，”。（2)《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是：“”。（3)儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》中说：“，”。（4)张九龄的《望月怀远》中有一句“海上生明月”，《春江花月夜》中，与此异曲同工的一句是：“”。三、语言文字运用（13分）（一）阅读下面的文字，完成11-13题。（9分）有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。
空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。11.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.近在咫尺空穴来风非此即彼源源不断B.触手可及空穴来风泾渭分明取之不尽C.近在咫尺杞人忧天泾渭分明源源不断D.触手可及杞人忧天非此即彼取之不尽12.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A.社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B.不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C.我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D.我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往13.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.由于空间和时间不断压缩，大大增强了互性，有助于社会交往效率显著提高。B.空间和时间由于不断压缩，互动性大大增强，社会交往效率得到显著提高。C.空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提高。D.由于空间和时间不断压缩，互动性大大增强，有助于社会交往效率显著提高。（二）阅读下面的文字，完成14题。（4分）据央视新闻客户端消息，当地时间12月1日，美国国家科学基金会确认，被誉为地球“两大眼睛”之一的波多黎各阿雷西博射电望远镜坍塌，继今年8月两次严重电缆事故后，望远镜悬挂的接收设备平台当天坠落并砸毁了望远镜反射盘表面，望远镜很可能已不能再使用，重建是目前最可行的方法之一。305米口径的阿雷西博射电望远镜若失去功能，那么全世界在天文探索领域，将只能依靠中国贵州的另一只“大眼睛”，500米口径球面射电望远镜FAST.14.请对上面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30字。四、写作（40分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。《老子》文章辞意洗练，充满人生智慧，比如“胜人者有力，自胜者强”一句。所谓“自胜者强”，是指真正的强者，不在于赢过别人；而在于战胜自己。现代社会中，许多人执着于与他人的竞争，却不愿好好面对自己，战胜自己的弱点。对于老子这句富含哲理的话，你有怎样的认识和思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭套作。芜湖市2021~2022学年度第一学期期中普通高中联考试卷高二语文参考答案1.(3分）B2.(6分）（1)言谈举止的描写，刻画了主人公普斯佳科夫狡猾、胆怯、虚伪的形象；（2)借主人公之口，侧面描写了人物活动的社会环境；（3)交代故事的开端，为后面的情节发展作铺垫，同时制造悬念，使故事产生波澜。3.(6分）（1)小说以对社会中下层的人物的刻画来讽刺贪慕虚荣、弄虚作假的社会风气，普斯佳科夫和特兰勃良不约而同地借不属于自己的勋章参加宴会，说明这个社会虚荣、作假成风。（2)小说以对社会上层人物的刻画来批判虚伪势利的不良风气。中尉的傲慢举止，商人只认勋章不认人的武断态度，都揭露了上流社会的势利。（3)小说以勋章来暗示俄罗斯社
会的等级分化严重，批判俄国社会的不平等，一枚勋章把人分成三六九等，荒谬而具有讽刺意味。（答对两点即可得满分。学生有其他见解，言之有理有据也可以酌情给分。）4.(3分）A(同“尝”，尝试。）5.(3分）C(C项解释为“的”，其余三项是主谓间，取消句子独立性。）6.(3分）D(老子是春秋时期的人。）7.(8分）（1)这就像医生治疗人的疾病一样，一定要知道疾病产生的原因，才能进行治疗。（“攻”，“然”两个词语各一分，句意两分。）（4分）（2)看待子女、弟弟、臣下就像看待自身，怎么会做出不慈爱（的事）？所以不孝不慈爱的现象都没有了。（“子弟”，“亡”两个词语各一分，句意两分。）（4分）8.(3分）D“只想给年轻一代展示积极的心态”有误，“乐事应须委少年”是说目前生活得很郁闷，那些快乐的事只存在于对年轻时代的回忆之中。9.(6分）①变法失败，任途坎坷，无可奈何：②年老多病，更加心灰意冷：③只有靠写诗，重温亲情，才能获得心理的慰藉。10.(6分）（1)君子喻于义，小人喻于利。（2)致知在格物（或物格而后知至）（3)千里之行始于足下（4)海上明月共潮生11.C(近在咫尺：形容距离很近。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。语境是形容距离极近，但并非实指。再根据语境中的“远在天涯”可推知，应选“近在咫尺”；杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。比喻毫无必要的忧虑和担心。空穴来风：有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。现多用来指消息和传闻毫无根据。语境说的是对线上虚拟世界的担心并非没有必要，应选“杞人忧天”；泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼：意思是不是这一个，就是那一个。语境是说现在线上线下的界限越来越模糊，再联系后文““虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你”，可知应选“泾渭分明”；源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。取之不尽：形容物质或精神的原料极其丰富。语境中有“提供养料”，应选“源源不断”。）12.A(括号前面说的是“互联网中的社交关系”，也就是“社会交往”，因此应以“社会交往”开头与前面衔接；括号后面说““虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你”，这是说现实生活中也是这样；而“社会交往”与“现实生活”的关系是并列关系。B.将二者关系定位递进关系，不正确；C.应先说“社会交往”，再说“工作和生活”；D.“除了社会交往”说法错误，且应先说“社会交往”，再说“工作和生活”。）13.B(原句语病有：“空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性”，主干为“空间和时间增强了互动性”，搭配不当，应改为“空间和时间由于不断压缩，互动性大大增强”；“社会交往效率有助于得到显著提高”语序不当，应改为“社会交往效率得到显著提高”。A.“由于”位置不当，主语一致，关联词放主语后面；C.“空间和时间增强了互动性”，搭配不当。D.“有助于···显著提高”句式杂糅，要么说“。····得到显著提高”，要么说“有助于···..·提高”。故选B.)14.(4分）阿雷西博射电望远镜坍塌，世界仅剩中国一只“天眼”。15.(40分）略
