国旗下讲话：迎接“双减”，自律自主学习 各位同学， 大家早上好，第一天能够享受多睡30分钟的感觉，相信大家此时此刻在教室里的精神是饱满的、腰杆是挺直的、眼中是带光的。从暑期开始，每位同学都能感受到了一些变化，很多补习班关门了、小学的很多学校进行了暑期托管等等，是的，这是教育部发文《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的举措，文件内容简称“双减”，因此，今天我想跟大家交流下在“双减”背景下，我们更需要自律自主的学习。 开学一个月下来，我们发现属于自己的时间更多了。课后服务的开展让自己的作业更高效了，很多同学可以做到不背书包回家。现在的我们有了更多的自主权，应该对时间重新规划。从长远的看，我们应该想这学期该怎么过，再短点这个月、这周该怎么过，现在再问一问自己今天该怎么过?《钢铁是怎样炼成的》里有这样一句话“人的一生，应当这样度过;每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。”可能很多同学从来没有想过今天自己应该怎么度过，更不用说7个今天构成的一周。, 只有我们去想今天该怎么度过，我们才会去做早上起床后的在家里自觉朗读，从而养成晨读的习惯，而不是在大门口与同学闲聊;我们才会去做在课后服务第二节完成作业后的拓展、补短等，从而养成不断学习的习惯;我们才会去做体育课、大课间等活动课上的运动，从而形成运动、劳动的习惯;这些都需要我们有一个自律的品质，有一个自主的意识。 自律是一种自我约束，更是一种信念理想，要在遇到坏习惯前先尽可能多的养成好的习惯。先给自己树立一个志向，去关注刚刚颁布的诺贝尔奖项获得者的工作，去看一看神州十二90天的太空探索，这样你才会找到自己更远大的志向，更持久的动力，才会有伍万里“为杀够20个敌人就是战斗英雄”的勇敢坚毅。 自主是一种自我认知，更是一种自我省思。一节课下来我听懂了没有，不懂有没有去问老师，课后有没有再去巩固呢?我们已经为同学们尽可能的减少作业，但对你自己一定是在不断增加作业的过程，对自己的学习有一个全面的认识才会有自主建立适合自己的个性化作业。 自律、自主是养成良好学习习惯的基础，更是自我学习的基石，希望在今后的学习中同学们能利用它们迎接“双减”，寻找学习的动力、体会学习的快乐。
