教学内容多彩的心情教学准备多媒体课件教学环节教师活动及预期学生活动设计意图谈话导入探究新知师：在一天当中，你有哪些心情？学生汇报:有时候高兴、有时候伤心、有时候烦恼、有时候害怕、有时候失望……师追问：那你是以哪种心情为主？为什么？学生汇报：生1：在学校我学会了新知识，我很高兴。生2：我帮助了同学，我很高兴。生3：我弄脏了衣服，我很伤心。…….今天我们就来学习第一课多彩的心情。板书课题在下面情境中，小朋友是什么心情：（课件出示图片）学生观察，小组交流汇报。生1：过生日时，小朋友一定非常高兴。因为可以吃蛋糕，收到礼物。生2：当小朋友做错作业时，会很伤心，因为自己不用心。生3：小朋友帮助妈妈打扫卫生，受到妈妈的夸奖，心里很高兴。和学生谈话，让学生轻松接受新知。培养学生的观察能力和语言表达能力。\n反思全课小结板书设计故事卡：读故事，提问：如果自己处于这种情绪中，会是什么心情？教师讲故事，学生认真听，并回答问题。师小结。师：平日里，我们总会经历不同的心情，如：高兴兴、生气、烦恼、害怕等等。请你给大家讲讲吧！学生汇报：因为……，所以我的心情是……画一画：你能用简单的符号或图画，把自己的心情描绘出来吗？并说明一下原因。1、学生小组内交流讨论，完成自己的作品。2、展示作品，评价。做一做完成教材第3页问题。学生小组内交流完成，集体汇报。成功加油站在讲述故事“快乐”。让学生理解感受故事中的意义。通过今天的学习，你有什么收获？多彩的心情说一说试一试心情描绘培养学生的语言表达能力和自组学习能力，让学生学会合作交流。
