一年级下学期班主任工作计划(二) 时间如白驹过隙，转眼之间已经到了一年级的下学期，在本学期重点要在德育教育、行为习惯、学习技能方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我约束方面有一定提高。努力学习，提高自信心，发挥学生自我管理自己的能力，是常规教育的主导方向，也为小学生活画一条美丽的彩带。 一、班级管理计划 (一)班级概况：我班现有学生59人。男生28人，女生31人。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱读书，团结友爱，做个自主管理的孩子是我这学期的工作重点。 (二)管理目标： 1、行为习惯 (1)正确的读书写字姿势。 (2)上课能认真听讲。 (3)能做到四“好”说好话，走好路，行好礼，排好队 (4)认真做课间操和眼保健操。 (5)保护教室校园环境卫生。 2、学习能力 (1)善于思考，积极发言。 (2)作业规范书写，准确率高 (3)勤于阅读，温故知新 3、纪律 培养学生的自律精神，严格遵守学校的各项规章制度。 4、情感目标 (1)爱身边的每一个人(老师、同学、家人)。 (2)懂得尊重、理解、宽容。 (3)愿意为集体为同学服务。
(三)管理措施： 1、行为习惯方面 (1)充分利用班队会的时间渗透德育教育，发挥学生自我管理自己的能力。开展主题班会，主要是针对学生中出现的思想动态和发生的事情进行的教育专题活动。 (2)为促进学生上课认真听讲，进行“课堂纪律之星”的评比活动，评出“周小明星”和“月小明星”。 (3)同学间相互提醒读书、写字的姿势。 (4)排队上下楼梯，路队长负责。做到轻声、慢步靠右行。走的好的同学将得到“路队之星”标志。期末进行汇总，评出本学期的“格桑之星”。 2、学习方面 (1)上课发言积极，声音响亮，奖励个人一颗星。五颗星换一个笑脸。 (2)作业干净、认真、书写美观且准确率高者、及时改错者奖励个人，以作业本上的得星数为标准。 (3)鼓励学生多读课外书。继续开展读书活动，在教室里建立一个“图书角”，由学生自愿将自己的课外书，放在教室里，并定期及时进行更换。 3、卫生方面 设立卫生监督员：结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。一个月评出最好的一组，加以奖励。 4、培养小干部 每位班干部轮流当全方位管理班级，充分发挥小干部的带头作用，使班级管理上新台阶。 5、转化学困生 以互助小组、一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等互助方式促使差生取得更大进步。 我拟订的本学期班级管理计划工作计划，我会尽我最大的努力，重点在于规范学生的言行，培养学生良好的学习习惯，鼓励学生自尊、自重、自爱、自信，培养其自我意识。全面提高学生的素质，争取能使每一位学生成为合格的小学生，努力形成良好的班风、学风，争创文明班级。
二、读书计划： (一)让学生与好书同行。 “书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”知识就如浩瀚的海洋，指导学生选择图书，根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。 (二)指导学生掌握读书读书的方法。 要求学生掌握几种阅读的技巧：精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必须谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。 (三).指导学生做好专题性读书笔记，做到“8个一”。 “读一读与主题相关的书籍杂志”;“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”;“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”;“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”;“想一想与主题相关的金点子”;“画一画与主题相关的图”“写一写与主题相关的小实验”、“问一问与主题相关的问题”。 (四)交流评论。 可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。 五、进行主题式探索性读书活动指导。 开展读书汇报课。
