幼儿园小班英语活动教学设计wakeup目标：观看情景表演，理解表演内容，学习短语“wakeup”，乐意扮演角色并模仿对话。体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣。Dad：Wakeup!Ben：Hello,daddy!Dad：Hello,Ben. 准备：KT板大房子、太阳、月亮道具各一、领带,录音机，《Hello,Hello》音乐流程：一、热身打招呼歌曲：《Hello，Hello》边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼。在自己位置上坐下。二、情景表演1、教师扮演角色表演，幼儿和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.T2：Hello，I’mbaby。,T1：Hello，baby T2：Hello，daddy.2、欣赏情景表演（T1升起月亮）T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep. (T1升起太阳)T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.T1：Wakeup!Wakeup!Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!（鼓励幼儿一起说）T2：Hello,daddy.T1：Hello,Ben.再次欣赏情景表演3、互动练习对话（出示“大房子”，分别打开窗和里面的人物打招呼）T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.T1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.All：Wakeup!Wakeup!(第一次集体说，第二次分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习),4、扮演角色表演①分组表演T1：Boys,comehere.Wearedaddies.T2：Girls,comehere.Wearebabies.②结对表演Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.三、退场和幼儿一起唱《Hello，Hello》，离场。T：Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.
