镇初级中学义务教育均衡发展自查报告 一、基本情况 县功镇初级中学创建于2014年8月，是县功镇教育网点布局调整由原县功一中，二中，三中在原县功高中校址合并而成的一所农村初级中学，学校位于县功街道与宝平路交汇处。学校现有18个教学班，在校学生771人，教职工87人，专任教师86人，本科学历74人，中学高级教师15人，中学一级教师34人。学校占地面积22723平方米，建筑面积14628平方米，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、实验楼、教工宿舍楼各一幢。 二、各项指标完成情况 (一)办学条件 1、学校设置与班额, 学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径26公里，距离适宜。学校现有18个教学班，在校学生771人，其中七年级5个班，219人，最高班额41人，八年级6个班，259人，最高班额42人，九年级7个班，293人，最高班额42人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，绿草如茵，翠竹萧萧，是教书育人求知修身的理想场所，2016年被评为陈仓区文明校园、宝鸡市“平安校园”。学校文化氛围浓厚，社会主义核心价值观，孔子学堂，秦腔脸谱，励志文化四大版块意味深长，于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的简笔画，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处，加强安全隐患排查，每周对学校各种设施，校舍，围墙进行检查，全方位保证学校安全，无任何安全隐患。 2、校舍建设 占地面积学校占地面积22723平方米，生均占地面积29.47平方米。建筑面积14628平方米，生均建筑面积18.97平方米。 教室建筑面积3389平方米，生均面积4.39平方米，每个教室配有节能灯9支，教室地面硬化防滑。, 教学辅助用房音乐室、美术室、理化生实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理咨询室等“”一部二十二室“”齐全，各项设施配备到位。 学生宿舍学校现有住宿生549人，七年级215人，男生115人，女生100人，八年级现有住宿生185人，男生98人，女生87人，九年级现有住宿生149人，男生76人，女生73人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑面积3387平方米，生均使用面积6.17平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。加强对宿舍的文化布置，开展特色宿舍命名活动。宿舍定时打扫，通风换气，为同学们提供理想的住宿环境。 学生食堂学校食堂建筑面积1000平方米，就餐学生549人。生均使用面积1.82平方米。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、蒸车等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，定期对炊管人员进行体检，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度，确保师生生命安全。, 厕所坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位1/22,女生坑位1/14，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。 3、设备设施和场地 图书学校现有图书39220册，生均图书50.86册，每年新增图书500册。建有学生阅览室，各班级建有图书角，保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动，提倡师生捐出自己的图书，大家相互借阅，讨论交流，共同提高。 教学仪器学校建有理化生实验室、理化生器材室，各种仪器配备达到省级一类标准。各实验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。, 教育信息化基础设施学校18个班级，均配齐电子白板，全部实现“班班通”工程，建有学生微机室二个，各配备计算机机48台，保证学生上课一人一机，各处室、办公室、备课室配齐微机打印机，为教师的办公、教学创造条件。实现光钎入网，建有校园无线网络，保证师生流畅快捷上网，开通校园局域网，达到资源共享。教师台式、笔记本电脑达到95台，实现农村中学远程教育工程正常使用。 体音美器材学校开辟有美术活动室，每月以班级为单位举行一次美术作品展，开设舞蹈教室，学生在教师的辅导下进行形体训练，音乐美术器材配备达到教育部规定的II类标准，体育器材、卫生器材配备达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》。 运动场地学校设有200米的环形跑道，跑道直道100米，建有三个标准化篮球场，一个五人制足球场，一个排球场，操场全部软化绿化，各类体育器材配备达标。 (二)入学机会, 1、加强对留守儿童的教育与关爱由政教处牵头建立留守儿童台账。2014——2015学年共有留守儿童54人，其中七年级18人，八年级22人，九年级14人;2015——2016学年共有留守儿童38人，女7人，其中七年级11人，八年级5人，九年级22人;2016——2017学年共有留守儿童44人，女生15人，其中七年级11人，八年级10人，九年级23人。2017-2018学年度共有留守儿童12人，七年级8人，八年级1人，九年级3人。2018-2019学年度共有留守儿童14人，七年级5人，八年级8人，九年级1人，学校采取结对帮扶的形式，给予留守儿童以亲情帮扶。每位教师承包一名学生，做学生的代理家长。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。 2、保障残疾儿童少年入学学校积极创造条件保障残疾儿童少年就近入学，学校现有残疾儿童8人，其中肢体残疾5人，智力障碍3人。学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。 3、积极完成普通高中招生任务2015年我校九年级完成学业298人，高中上线152人，上线率51.01%;2016年我校九年级完成学业306人，高中上线128人，上线率41.83%;2017年我校九年级完成学业272人，高中上线138人，上线率50.73%，2018年我校九年级完成学业246人，高中上线96人，上线率39.02%，学校连续三年获区级教学质量三等奖。 (三)保障机制 教师工资近三年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般都在当月16日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。, 生均公用经费生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。2014年生均公用经费拨付标准为1050元，拨款人数为1012人，实际拨款106.26万元;2015年生均公用经费拨付标准为1050元，拨款人数为958人，实际拨款100.59万元;2016年生均公用经费拨付标准为1050元，拨款人数为898人，应当拨款94.29万元;2017年生均公用经费拨付标准为1050元，拨款人数为856人，应当拨款89.88万元;2018年生均公用经费拨付标准为1050元，拨款人数为771人，应当拨款80.955万元; 学校经费使用情况2014年度学校经费用于公务支出194100元，业务支出230714元，购置支出214490元，维修支出345456元，其他支出25167元。 2015年度学校经费用于公务支出397302.72元，业务支出63482.3元，购置支出222660元，维修支出202780.74元，其他支出15890元。, “一补”资金发放情况2014年秋季困难寄宿生“一补”标准为625元，补助1012人，共拨款632500元，2015年春季，受助寄宿生942人，补助标准为625元，共拨款为588750元，2015年秋季，受助寄宿生人数为662人，补助标准为625元，共拨款413750元;2016年春季，受助寄宿生人数为645人，补助标准为625元，共拨款403125元;2017年秋季，受助寄宿生人数为619人，补助标准为625元，共拨款386875元;2018年秋季，受助寄宿生人数为549人，补助标准为625元，共拨款343125元，所有款项及时足额发放到学生手中，无挪作他用现象。 教师绩效工资考核学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案。每学期根据教师工作量和工作成绩，分类发放。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的分配原则。 (四)教师队伍, 1、教师配备2014——2015学年学校共有教职工102人，专任教师102人，中高职称18人，中学一级职称32人，本科学历80人。2015——2016学年学校共有教职工97人，专任教师97人，中高职称16人，中一职称33人，本科学历80人。中高级职称占专任教师比例为50.51%。2016——2017学年学校共有教职工94人，专任教师94人，中高职称18人，中一职称39人，本科学历77人。中高级职称占专任教师比例为60.63%。2017——2018学年学校共有教职工95人，专任教师94人，中高职称18人，中一职称41人，本科学历77人。中高级职称占专任教师比例为62.1%。2018——2019学年学校共有教职工87人，专任教师86人，中高职称15人，中一职称34人，本科学历74人。中高级职称占专任教师比例为56.32%。 2、继续教育积极开展教师继续教育工作，不断提高教师的业务能力，促进教师专业化成长。学校积极组织教师参加国家级远程教育，进一步丰富教师的专业知识，开阔知识视野。组织教师参加省，市组织的国培计划，促进教师快速成长。学校开展校本培训，业务研修，开展教师结对帮扶活动，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师健康成长。加强电教技术培训，不断提高教师的电教能力，让每一个教师熟练制作课件，运用课件上课。开展电子白板运用培训工作，熟练运用电子白板笔，进行批注、绘图。学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，对进修教师从福利待遇、假期、补助等方面，给予倾斜和照顾。 (五)质量与管理, 1、全面实施素质教育学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时。2014——2015学年度，每周语文七八年级6节，九年级6节;数学5节;英语七年级5节，八九年级4节，九年级5节;政治2节，历史2节;地理2节;物理八年级2节九年级3节;化学3节;生物2节;体健3节;音乐1节;美术1节;信技七八年级1节;综合实践七年级2节八年级1节九年级1节;2015、2016、2017、2018学年度各项课程按国家计划我校均开齐开足课程。 2、控辍保学工作学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。学校成立了年级主管领导、政教处，班主任、科任教师四级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。实行任课教师结对帮扶学生制度，积极开展“走进家庭，携手育人”大家访活动。开展教师和学生谈心活动。每周班会课后15分钟时间为班主任和学生谈心时间，了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。开展任课教师晚上查寝活动，任课教师每天晚上深入学生宿舍，与学生聊天、谈心，发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师及时上门做思想工作，促使其返校上课。2015年，我校毕业学生298人，3年前招生人数为299人，巩固率为99.67%;2016年我校毕业学生306人，3年前招生人数为307人，巩固率为99.67%;2017年我校毕业学生272人，3年前招生人数为273人，巩固率为99.6%。2018年我校毕业学生291人，3年前招生人数为292人，巩固率为99.6%。, 3、学生体质健康工作学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。组织开展春秋季田径、球类运动会，每年举行2次，积极组建学校篮球队、举重代表队参加陈仓区中学生篮球赛、举重运动会，取得优异成绩。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。举行冬季长跑启动仪式，组织学生参加长跑活动，强身健体，陶冶性情。倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。2014年在校学生1012人，体质健康合格率95%;2015年在校人数958人，体质健康合格率95.54%;2016年在校人数898人，体质健康合格率96.8%;2017年在校人数856人，体质健康合格率95.3%;2018年在校人数771人，体质健康合格率95.1%。, 4、促进学生全面发展严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。建立全新的学生观念，相信学生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好学生，培养体音美特长生，开展各种社团活动。加强班级间教育均衡发展，选择责任心强、业务素质高的年轻教师充实到班主任队伍。强化班主任培训，定期举行班主任经验交流会，丰富班级管理艺术，提升班级管理水平。期中考试、期末考试各科平均分控制在2分以内，实现了平行班级齐头并进，共同发展的良好局面。 5、规范化管理采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为6：30，晚上寄宿学生上晚自习，夏季下晚自习时间为9：00，冬季下晚自习时间为8：00，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，语数英课外作业量不超过30分钟，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次大型考试，不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。每学期开学之初与班主任、任课教师签订收费承诺书。从2014年秋季开始，学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料。 三、主要做法 1、严格执行课程标准，开足开齐课程。 2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好招生工作。, 3、严格控制辍学流失，保证学生受教育权利落到实处。 4、平行分班，不分快慢班，保证教育的公平性。 5、深入推进课堂教学改革，实施高效教学。 四、存在问题和努力方向 1、我校是新合并校，教师的责任心、奉献意识、教学业务水平和能力参差不齐，教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化水平跟不上时代发展的步伐。 2、由于是寄宿制学校，寄宿学生的在校生活较单一，还不够丰富，学生的养成教育还需进一步加强。 3、学校图书逐年按比例增长比率低，学校浴室使用率不高。 随着义务教育均衡发展工作的深入推进，我们将以此为契机，将继续强化师德师风建设，加大师能培训提高力度，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，提升寄宿制管理水平，开展丰富多彩的校园文化生活和社团活动，加大校园硬件建设资金投入力度，进一步促进教育均衡发展，努力办好人民满意学校。, 镇初级中学 2021年10月20日
