风雨下的小树苗该如何茁壮成长—校园暴力问题
知识知道校园暴力的各种现象和校园暴力的危害情感态度价值观增强学生拒绝校园暴力,防范校园暴力的意识能力提高学生明辨是非、自我控制的能力,掌握防范校园暴力的方法背景说明：
任务分工制作问卷：潘旭，李娜连宇新发放回收整理问卷：张思远陈康分析问卷：全组成员制作课件：陈康保管资料：王轶军柴宏撰写报告：苑尚昆张建宇刘璐成果展示：全组成员
活动步骤（一）5.20~30发放调查问卷了解情况，收集资料（二）6.1~7.30整理分析问卷，资料得出结论（三）7.3~9.10制作课件，完成课题展示成果
让暴力远离校园一、认识校园暴力1、校园暴力的表现2、校园暴力的含义3、校园暴力的危害二、根除校园暴力,建设和谐校园1、拒绝校园施暴,学生应该怎么做？2、学生怎样防范校园暴力
认识校园暴力校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。从定义中我们可以看到以下几点：校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。受害人一般在校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是校园以外的场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害。
案例回放1:学生斗殴事件致1人死亡4人受伤2010年４月２３日电（记者关桂峰）记者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到，21日，镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件，造成1人死亡、4人受伤。据了解，参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学生。21日晚自习时，该校92班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷，邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内的5名学生杀伤，杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。
思考与讨论:1、此斗殴事件具有什么样的危害?2、如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办?请交流。
认识校园暴力现象的三种形式1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。
认识校园暴力的危害1、严重影响和干扰正常学习和生活2、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤3、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为4、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护
最新案例.据华西都市报2010年4月26日报道：4月23日上午11时35分许，广东省陆丰市甲子镇甲子第一中学，因制止考试中不守纪律的学生，该校一范姓语文教师被数名学生和家长群殴导致昏迷，左眼几近失明，身体软组织严重挫伤。据新华网新华视频2010年4月27日报道：山东德州一老师把学生打成面瘫。据广州日报2010年04月16报道：珠海一对彪悍师生课堂抡凳互殴，同班同学起哄旁观。
认识校园暴力新的表现和特点现在的：一、暴力手段残忍，危害性加大；二、社会性加强，与校外青年甚至犯罪分子勾结；三、形式呈现多样性，劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜；四、学生与学校及老师冲突现象也开始日趋严重；五、女生暴力事件开始出现，并且触目惊心。以前的:高年级学生要挟低年级学生、老师对学生进行体罚。
教师制止学生在考试中捣乱，遭学生及家长殴打，致左眼几近失明
长春市班主任保护学生遭殴打
老师用小手指般粗细的竹条子打紫了谢浩的双腿
小女生被2个女人和4个女生打30多个耳光
以前被别人勒索抢走50元，如今变身抢匪专抢学生仔
2010年3月23日南平实验小学杀害多名小学生的郑民生
6犯罪嫌疑人绑架深圳多名学生落网
根除校园暴力,建设和谐校园
拒绝校园施暴,学生应该怎么做？1、强化法律意识,做知法守法的好学生.2、强化纪律观念,约束我们的行为3、加强沟通,建立平等互信的人际关系4、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩的游戏5、正确面对挫折,主动关心有困难的人6、积极参加文体活动,舒缓压力7、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体
学生怎样防范校园暴力
有利条件不利条件以及克服不利条件的措施有利条件：近来发生暴力事件不断，材料收集便利，接近同学们日常生活，是一个较为事件的问题不利条件：学业繁重，时间不充足措施：积极利用课余时间，合理安排活动
1、由于校园安全问题突出，学校完善了管理制度，学生提高了自我保护意识，学习到了安全知识2、我们应该加强自我保护意思，和自我防范意识，远离校园暴力成果摘要
学生怎样防范校园暴力1、明理。观察社会要用两分法。一个面对现实的中学生，应当积极谨慎地和周围的人和事接触，学习交往，学习自我保护，增强心理承受力。未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气，也需要审时度势的清醒；既需要"百舸争流"单兵作战智慧，也需要各行业的集体合作；既需要对人信任,也需要对人警惕；对恶人恶事，手中应用矛；对险情隐患，手中有盾。2、导行。男生五要：要理解女生心理一般特点；要主动关心帮助女生；要有保护女生的责任；要自觉抵制黄色诱惑；要有道德规范自制能力。女生五要；要举止端庄行体；要理智谢绝异性爱慕和追求；要拒绝任何金钱物质的引诱；要识别抵制异性的挑逗；要分辨学生适宜和不适宜的场所。3、示范。家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒、处理的果断、方式的灵活，都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为，更会引起学生的羡慕和仿效。需要指出的是，自我保护含有群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争，要有相互救护的常识、能力和训练。4.增强自我保护的意识和能力。义正辞严，当场制止免出险境，紧急求援虚张声势，巧妙周旋主动避开，脱离危险诉诸法律，报告公安心明眼亮，记牢特点堂堂正正，不贪不占遵纪守法，消除隐患
学生怎样防范校园暴力面对有暴力倾向的同学,不能太软弱振作精神,自强不息团结同学,理解帮助选择合适的文体活动上下学的路上和在学校不要落单学会自卫策略
口诀:校园暴力可以防方法掌握要适当求助师长来帮助自我保护有保障
内地校园安保全面升级人民网北京2010年5月4日电（记者贾玥）教育部近日召开专门会议进一步研究部署校园安全工作。要求立即开展拉网式排查，组织领导干部深入每一所学校和幼儿园，落实安全防范措施，及时发现问题，堵塞漏洞。通知指出，坚决防止不法分子进入校园制造事端，健全学校保卫组织，充实校园保卫力量，配备必要的防护装备，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查，尤其要加强农村寄宿制学校夜间值班和巡逻；同时，协调公安部门在校园周边治安复杂地区设立警务室或治安岗亭，完善中小学兼职法制副校长和治安联络员制度。
内地校园安保全面升级校园安保新名词“每校一警车”：保证每间学校周边必有一部以上警车巡逻。“便衣清场”：便衣将加大打击校园周边“街头烂仔”力度。自卫喷雾剂：只有小手电筒那么大，里面装的是刺激性催泪制剂，只要碰上这东西，歹徒立即就睁不开眼。防割手套：看上去和棉线手套非常相似，是用高强金属丝复合纱、高分子纤维等材料制成的，戴上它与歹徒搏斗，可以防止匕首、刮刀等刃器切割校警:专职校警经专业和实战技能培训合格后持证上岗,校园内行使治安管理权
课堂寄语:我们是民族的希望，祖国的栋梁。让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。在纷繁的大千世界里，健康，快乐，平安的成长。让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航！
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