初中第一节语文课\n二、什么是语文？语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。文，文章，文采。是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。\n语文学什么？语文的四大天王：听说读写要想在考试中得到高分，同学们还要做好以下几个方面。（一）努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒的字。（二）优秀诗文勤记诵。（三）著作、报纸、杂志、作文常阅读。多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，我们要以读为基础。写真事、描真景、抒真情。\n三、语文之趣（1）错别字故事添笑柄我不敢娶清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。\n（2）古诗有玄机从前，有人在地里挖到一只金属盒子，盒子没有锁，却怎么也打不开。细看盒盖上的圆形字盘，上面刻着二十个字：春生此国物多君豆愿红；枝来采发南几最相撷思。此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打开，得到了盒内的珍宝。你知道这是一首什么古诗吗？\n答案：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。\n（3）猜字谜（1）两口坐在狗头上。（2）一对明月，完整无缺，落在山下，四分五裂。（3）四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。（4）有木冬天开花，有水必有鱼虾（5）写时口要合，读他口张开，平时不露面，你笑它准来。哭、崩、因、每、哈\n（4）歇后俗语有妙趣。1、山中无老虎——2、千里送鹅毛——3、秋后的蚂蚱——4、十五个水桶打水——5、老鼠爬进书箱里——7、张飞穿针——猴子称大王礼轻情意重蹦跶不了几下七上八下咬文嚼字大眼瞪小眼\n那么，如何学好语文呢？\n语文学习的方法（1）习惯1认真书写的习惯；2仔细读书的习惯；勤于积累的习惯；3独立完成作业的习惯；4课堂认真思考的习惯；5敢于、乐于发言的习惯；\n（2）要求课前：必须准备好一切学习用品：语文书，笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内容。安静地等着老师到来对上节课知识的检查。课中：遵循语文学习的“四大天王”——听说读写，认真听课，积极讨论，广泛阅读，做好随笔。要眼到、口到、耳到、心到、手到。课后：必须独立、认真，按质，按量完成作业，错题用红笔及时改正。\n早读：充分利用每一分钟，完成规定任务，务必人人过关。你会感受到朗读的快乐！书写：坚持练字，认真书写。你会感受到成功的快乐！作业：字迹要认真工整，按时按量完成，不准存在不交作业或者少些作业的现象。你会感受到坚持的快乐！\n271生态课堂步骤及具体要求——激情投入、快乐成长\n1、课本、导学案、练习本、双色笔2、分析错因，自纠学案3、标记疑难，以备讨论最重要的是激情和坚决清除底子的决心！课前准备\n二、高效课堂预习自学，探究问题完成学案，训练应用分组合作，讨论解疑展示点评，总结升华清理过关，当堂检测\n预习自学，完成学案\n具体要求：【激情投入，活力四射】1、问题要有针对性（重点解决自己不会的题目)，语速要快，以同学接受为限，尽量不重复。2、组长协调，先一对一讨论完善思维，然后小组集中讨论疑难点，组织最佳答案，注意方法、技巧的归纳总结，实现智慧整合。3、3分钟后，老师出示“展示分工”，组长要注意幻灯片的切换，以便有重点地讨论所分工的问题，帮助小组成员展示最佳答案。继续讨论2分钟。讨论好后板示5分钟。目标：积极参与，高效讨论，B层同学组织、整理答案，A层同学准备提升拓展、答疑解惑。小组合作，探究解疑（10分钟）\n\n高效展示——我的课堂我做主要求：书写认真、迅速，答案简洁，规范，适当运用双色笔。把小组讨论的结果展示到黑板上，每组选一个代表。非展示的同学：1、继续讨论并整理合作探究的成果，准备补充、质疑；2、A层拓展，总结规律，B层巩固落实。\n\n展示讲解要求1、要积极主动，有“抢”的意识，小跑到展示区域，侧对展示内容；要以小组的口吻讲解，语言简练，思路清晰，要有针对性，切中要害。2、形象：展示同学要语言简练准确，声音洪亮，面朝同学，自然大方，注意和台下同学的互动，让台下同学能跟上自己的思路。突出重难点的讲解，总结规律方法用彩笔。3、语言规范：讲解完毕，要问一问：请问同学们对这个知识点还有疑问吗？（有的话，学生质疑，讲解）请问老师还有补充吗？没有的话，有请下一组展示……（此处应该有掌声！）4、下一组同学展示讲解前：上一组同学讲的是----，下面由我们组带领大家一起学习--------5、下面的其他同学注意倾听、积极思考，关键内容用红色笔修改，做好笔记，有不明白或有补充的要大胆提出，勇于质疑。\n\n\n\n\n要求：整理巩固学案总结解题方法与规律完成老师布置的作业任务整理落实，当堂检测\n通过本节课的学习，你有什么收获？感悟与收获\n准备1、一本《新华字典》2、一本日记本3、一本楷书字帖4、一本中考满分作文或优秀作文书5、《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》四大名著\n课代表胆大，心细，负责1、检查督促课前准备2、早读要大胆领读，维持纪律，落实要求（齐读、背诵、听写、默写等）3、每天认真传达老师布置的作业4、作业一定要收齐并登记。\n温馨提示成功者决不放弃，放弃者绝不成功。学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。\n祝愿同学们：在初中语文学习的历程中，勤奋阅读，乐于写作，你将收获快乐、成就梦想！
