小学科学教科版六年级下册第四单元第2课《产生气体的变化》课件（2022新版）3

2.产生气体的变化教科版六年级下册《物质的变化》单元 复习巩固化学变化物理变化产生新物质物质变化不产生新物质 物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。 食盐白砂糖小苏打水白醋 探索活动1：观察有气体的变化它们会发生什么变化呢？食盐白砂糖小苏打滴加1滴管水滴加1滴管白醋 探索填写实验记录单 探索活动2：收集产生的气体怎样做可以收集气体呢？ 探索活动2：收集产生的气体①在瓶盖中加入一勺(2g)小苏打，取一个密封袋(10cm*15cm)，往里面滴加10滴管白醋；②将装有小苏打的瓶盖小心的放入密封袋中；③尽量排出袋内的空气，封好密封袋的封口，然后将瓶盖打翻，让小苏打与白醋混合；④观察现象。注意：用看、听、摸的方法仔细观察 探索活动2：收集产生的气体产生白色气泡袋子鼓起，里面气体无色袋子里的白色粉末逐渐消失袋子外壁发凉看有呲呲声听摸 研讨1、通过查阅资料，小苏打和白醋混合后产生的气体是什么？二氧化碳小苏打和白醋的主要化学成分分别是“碳酸氢钠”与“乙酸”，这两种化学物质遇到一起会发生剧烈的化学反应，产生大量的“二氧化碳”气体。二氧化碳越来越多，在液态物质中翻腾，就会产生大量的气泡。 研讨3、这种气体有什么特点？与我们人类有什么关系？无色无味可以灭火比空气重二氧化碳可溶于水 研讨 探索活动3：进一步观察鸡蛋、贝壳和白醋接触后会有什么现象呢？ 笔记知识点小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳气体，属于化学变化；二氧化碳是一种无色无味、可以灭火、比空气重、可溶于水的气体；鸡蛋壳、贝壳与白醋混合也能产生气体。