2022版高考生物3-2-1精品系列专题【专题知识框架】【考纲解读】考点考纲要求考察角度人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ神经元的结构与功能，反射与反射的种类，反射弧的组成与各部分的功能。Ⅱ93\n神经冲动的产生与传导兴奋在神经纤维上传导的过程及特点，突触的结构，兴奋在神经元之间的传递过程与传递特点人脑的高级功能Ⅰ神经系统的分级调节，大脑皮层各功能区及调节特点，大脑皮层（人）的语言区及特点，大脑皮层对低级反射中枢的控制动物激素调节Ⅱ人体各种内分泌腺及分泌激素的作用，激素分泌的反馈调节，激素调节的特点动物激素调节在生产中的应用Ⅱ激素调节的实践应用方法，激素调节在实践中的具体应用【三年高考命题分析与命题趋势】三年高考命题分析：神经调节：从近年高考生物试题看，考查的知识点主要集中在两个方面：一是兴奋在神经纤维上的传导与兴奋在神经元之间的传递这两个过程的特点与比较。二是反射弧各部分的功能及各部分异常时引起的功能异常的分析。另外，“人脑的高级功能”这一知识点在新课标地区也有考查。从命题角度看对“兴奋的传导”这一考点注重实验分析与探究，通过实验过程分析传导特点；但本专题由于高中实验所限，很多知识点的考查更注重理论的分析与判断。从命题形式看，选择题和简答题都有出现。分值比重相对较大。命题趋势神经调节：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递是高考的热点，几乎每年都有重点考查，命题形式比较灵活，但整体难度不是很大。探究实验设计与分析在近几年常有考查，“反射弧的异常分析”“兴奋地传导方向”都可以进行实验设计，难度系数相对较大，在0.55左右。93\n“人脑的高级功能”“反射的种类”和“反射弧的组成”则经常合在一起以选择题的形式出现，相对比较容易，难度系数在0.6~0.7之间。体液调节：结合经典实验与实践方法考查内分泌器官及激素的功与失调症。难度较小，一般难度系数在0.75以上。与人体内环境稳态考查相结合，进行综合的体液调节考查。难度系数在0.6~0.7之间。【核心考点要点归纳】考点一、反射与反射弧反射弧举例——膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读（1）结构（2）解读：①两个反射弧都包括五部分基本结构。②相应反射完成都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。③在传入神经都有神经节结构。④两者中枢都在脊髓，属低级中枢,都受高级中枢调控。⑤缩手反射由3个神经元组成，内有2个突触结构,93\n而膝跳反射只有2个神经元，内有1个突触结构。⑥最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。2.实验探究②根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“—＜”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。③根据脊髓灰质结构判断：与前角（膨大部分）相连的为传出神经，与后角（狭窄部分）相连的为传入神经。④切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。3.疑误辨析（1）反射弧完整就能形成反射。提示错。反射发生必需具备两个条件:反射弧完整和一定条件的刺激。(2)反射是生物的基本特征。提示错。反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备，故不能作为生物的基本特征。(3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。提示错。除传入神经受损伤不能产生感觉而无运动功能，反射弧的任一环节受损伤都能导致。（4）感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。提示错。效应器指运动神经末梢和相应的肌肉或腺体。（5）反射弧不完整就不能完成反应。提示93\n错。反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。3.反射弧的结构及功能分析兴奋传导反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器↓传入神经↓神经中枢↓传出神经↓效应器感受器感觉神经末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转变为神经兴奋既无感觉又无效应传入神经由感觉神经纤维构成将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元细胞群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经由运动神经纤维构成将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉而无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体对内外界刺激发生相应的应答只有感觉而无效应相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性（1）神经元具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用，有些神经元（如下丘脑某些神经细胞）还具有内分泌功能。（2）感受器、传入神经和神经中枢破坏后，产生的结果相同，但机理不同：①感受器破坏无法产生兴奋；②传入神经破坏兴奋无法传导；③神经中枢破坏，无法对兴奋进行分析综合。考点二、兴奋传导和传递的实质1.兴奋在神经纤维上的传导⑴静息电位的形成：①电位：内负外正。②机理：K+外流。⑵动作电位的形成——受刺激时兴奋产生：①电位：内正外负。②机理：Na+内流。⑶兴奋的传导传导形式：局部电流。传导过程：静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流。传导特点：双向传导。⑷电位变化曲线解读①93\n图示：离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。②解读：a线段——静息电位，外正内负，K+通道开放；b点——0电位，动作电位形成过程中，Na+通道开放；bc段——动作电位，Na+通道继续开放；cd段——静息电位恢复形成；de段——静息电位。注意：⑴在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。⑵在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。⑶在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，并迅速传至整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。2.兴奋的传导特点及分析（1）兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比较 过程神经纤维刺激→电位差→局部电流→局部电流回路（兴奋区）→未兴奋区神经元间突触小泡→递质→突触（突触前膜→突触间隙→突触后膜）→下一神经细胞体或树突3.突触与递质（1）突触的类型93\n①轴突—树突型突触：②轴突—胞体型突触：（2）递质（3）传递方向①神经元内：树突→胞体→轴突。②突触：上一个神经元的轴突→下一个神经元的细胞体或树突。考点三、神经系统的分级调节1.低级中枢和高级中枢的关系（1）高级中枢——大脑皮层；低级中枢——小脑脑干、下丘脑、脊髓中的排尿排便中枢、膝跳反射和缩手反射中枢。（2）据教材P20资料分析得出结论：低级中枢受相应高级中枢的调控。2.大脑皮层言语区考点四、分级调节与反馈调节1.分级调节基本模型93\n2.实例——甲状腺激素分级调节模型及信息解读（1）模型（2）解读①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。②下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素（TRH）调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。③下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH）少，垂体释放促甲状腺激素（TSH）少；反之，则多。④甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节。若胰管受阻，影响食物消化但不影响胰岛素和胰高血糖素的分泌（经血液运输）。3.分级调节模型及信息解读（1）图示93\n（2）解读：①反馈分正反馈和负反馈两大类。②正反馈:加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。③负反馈:偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。【2022高考真题之－－神经调节与体液调节】1.（2022海南卷）13.关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少【答案】D【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体促甲状腺激素的分泌，继而影响和调节甲状腺的分泌活动，故A项正确；甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加，故B项正确；促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，故C项正确；下丘脑和垂体对甲状腺激素的调节属于负反馈调节，甲状腺激素水平降低会引起下丘脑活动增强，促甲状激素释放激素分泌增加，故D项错误。【考点定位】本题考查了甲状腺激素的分泌、甲状腺激素的作用、甲状腺激素含量的调节控制，属于对识记、理解层次的考查。2.（2022海南卷）14.关于激素和神经递质的叙述，错误的是A.胰岛素发挥作用后被灭活B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中93\nC.胰高血糖素可为靶细胞提供能量D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息3.（2022海南卷）15.关于人体神经细胞的叙述，正确的是A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负【答案】A【解析】一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体，A正确；神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递，B错误；神经细胞K+外流是产生静息电位的基础，C错误；静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，D错误。【考点定位】本题考查了神经细胞的结构，神经递质的传递方向，静息电位等相关基础知识，同时考查了考生的识记能力和理解能力，属于对识记、理解层次的考查。4（2022重庆）5.下列有关生理现象的叙述，正确的是A.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息【答案】D93\n【解析】将动物的性腺摘除（阉割）后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A错误；在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，B错误；感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C错误；膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，D正确。【考点定位】本题考查神经调节和体液调节过程，属于对识记、理解层次的考查。6．（2022全国理综大纲）1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触出双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整93\nD.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射活动是在反射弧的参与下，对外界刺激做出的规律性反应；整个过程离不开反射弧，AD正确。兴奋只能从上一个神经细胞的轴突末稍传到下一个神经细胞的树突或胞体，，且之间需要神经递质帮助完成传递，B错误，D正确。【考点定位】本题考查反射与反射弧的有关知识，属于对识记、理解层次的考查。7（2022全国新课程）4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化【答案】C【解析】看到酸梅时唾液会大量分泌，这是一种反射活动，唾液是由唾液腺分泌的，所以效应器是唾液腺。在这个过程中，人并没吃到酸梅，但是看到酸梅时，联想到酸梅的味道，从而引起唾液分泌，是一种条件反射，因此需要大脑皮层的参与；但酸梅的色泽并不能直接刺激神经中枢。整个反射过程中，兴奋在神经细胞间的传递过程中，会有“电—化学—电”形式的转化。【考点定位】本题考查神经调节过程，属于对识记、理解层次的考查。8（2022安徽）2．蛙的神经元内、外Na＋浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na＋流入细胞，膜电位恢复过程中有Na＋排出细胞。下列判断正确的是A．Na＋流入是被动运输，排出是主动运输B．Na＋流入是主动运输，排出是被动运输C．Na＋流入和排出都是被动运输D．Na＋流入和排出都是主动运输【答案】A【解析】神经元上动作电位是由Na+的内流造成的，从高浓度到低浓度顺浓度梯度运输，且不消耗能量，为被动运输；而恢复静息电位过程中，Na+93\n排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，为主动运输。【考点定位】本题考查兴奋地传导机理和物质的跨膜运输，属于对识记、理解层次的考查。9．（2022上海卷）24.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是A．加速神经冲动的传递B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D．使突触后神经元持续性抑制10.（2022上海卷）27.用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图10所示的实验，本实验提示A．电流通过神经传导B．神经与心肌收缩没有关联C．神经通过放电使心跳变慢D．神经通过释放化学物质使心跳变慢【答案】D【解析】刺激供体心脏的某神经，然后从供体心脏吸取浸泡液，能够导致受体心脏心跳减缓，可以知道心脏中因电刺激神经而出现了某种化学物质使心跳变慢。【考点定位】本题以心跳情况为背景考查不同处理方式对离体神经的影响，同时考查学生在新情景下对只是的迁移应用能力和识图获取信息的能力，属于对理解、应用层次的考查。11.（2022上海卷）回答有关生物体内信息传递和调节的问题。(10分)图2l93\n为人体内细胞间信息交流方式的示意图。64．在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即_______，其化学成分为__________，因其具有特定的空间结构而具有特异性。65．A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是________；表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是____________；肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是_____________；高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是________________。人类以及大多数哺乳动物的舌和软腭分布着丰富的卵状味蕾，每个味蕾约含100个味细胞，每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种，其基部与相应的味觉神经相连(图22)。味细胞靠其特殊的质膜表面受体感应相应的化合物，当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道，离子的跨膜流动导致膜电位的改变(图23)，后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢，最终产生味觉。猫科动物在早期进化阶段缺失了针对甜味化合物的受体编码基因T1R2，因此表现出对糖类食物的冷漠行为。66．据上所述，每个味蕾中对应一种味觉的平均味细胞数为________：味细胞质膜表面受体激活离子通道打开的前提条件是___________。67．据上所述，若要使小鼠对苦味物质产生“甜”的喜好感，合理的做法是__________。A．抑制小鼠苦味神经之间的冲动传递B．刺激并打开甜味细胞质膜上的离子通道C．阻断小鼠苦味细胞与其味觉神经之间的联系D．将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达93\n【答案】64.受体蛋白质65.BACBC66.20化合物与受体结合D【解析】64.A图表示通过细胞的直接接触进行信息交流，B表示信号分子通过血液循环与靶细胞进行信息交流，C表示神经元之间的信息传递，在这三种信息传递方式中，靶细胞能接受信息，与靶细胞上对应的受体有关，受体的化学成分为蛋白质。65.胰高血糖素通过血液循环作用于脂肪细胞，可用图B的方式表示；T淋巴细胞介导细胞免疫，使效应T细胞与靶细胞直接接触，使靶细胞裂解，可用图A表示，神经递质作用的方式可用C表示；高度紧张一方面神经元之间进行信息传递，同时肾上腺素分泌增多，导致心肌收缩加快，包含了神经调节和体液调节两种方式，对应的信息传递方式为BC。66.根据题中信息，每个味蕾中含有100个味细胞，每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、咸、鲜五大主体味觉中的一种，则对应一种味觉的平均味细胞数位20个；根据题中“当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道”可知，离子通道打开的前提条件是对应的化合物和受体识别并结合。67.要使小鼠对苦味物质产生甜的好感，则要使得苦味物质的分子能开启“甜”味细胞的离子通道，可以将将苦味物质的受体“嫁接”到甜味细胞表面来实现，要实现这一目的，需要将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达，故本题选D。【考点定位】本题以细胞间信息交流的方式为切入点，涉及到细胞间信息交流的结构基础、受体的化学本质、特定情景下信息传递方式的判断及基因工程的灵活应用等内容，同时考查学生根据材料提取信息并灵活应用的能力，属于对理解、应用层次的考查。12．（2022福建）26Ⅱ．双酚A是一种化工原料，对动物生殖机能有影响。研究人员进行“双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响”实验。主要过程是：将性成熟雄蛙分组。实验组置于含双酚A的水体饲养，同时作空白对照。一定时间后检测雄娃精巢芳香化酶水平，并对精巢进行制片镜检。结果显示，实验组芳香化酶水平高于空白对照组，且精子发育异常。请回答：93\n(1)已知芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素。据此推测双酚A进入雄蛙体内后，使其体内雌性激素水平，从而导致精子发育异常。为比较双酚A和雌性激素对精巢机能的影响，可另设置一水体中含的实验组。(2)对精巢镜检时，用高倍镜观察细胞中的形态和数目，以区分减数分裂过程不同时期的细胞，并统计精子发育异常比例。(3)林蛙体内雌性激素分泌后经运输到靶细胞，与靶细胞的结合产生调节作用。13.（2022安徽）30．（20分）Ⅰ．（12分）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素＿＿＿＿＿＿。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值＿＿＿＿。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者＿＿＿＿部位发生病变。（2）下丘脑的＿＿＿＿＿＿受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用＿＿＿＿，相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过＿＿＿＿＿＿接受信息。93\n【答案】（1）通过体液传送高 垂体（2）分泌细胞 相互拮抗 胞内受体【解析】（1）内分泌腺产生的激素直接排放到血液中，因此可通过血样检测来诊断内分泌系统的疾病。抗体阻断TSH的效应后，致使TRH、TH的含量下降，通过反馈调节促进下丘脑分泌TSH，故其含量比正常值高。下丘脑正常而甲状腺功能障碍患者，病变部位可能是垂体或甲状腺，注射TSH后TH含量明显升高，表明甲状腺功能正常，垂体发生病变。（2）下丘脑结构中存在神经细胞和内分泌细胞，前者用于传导兴奋参与神经调节，后者分泌相应激素，参与体液调节。调节高等动物或人体的激素不止一种，多种激素间协调配合，密切合作，共同维持内环境的稳态。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，说明后者的细胞内部存在TH的受体蛋白。【考点定位】考查考查激素调节的特点、甲状腺激素分泌的调节机制，属于对识记、理解层次的考查。14（2022山东）25.（10分）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以形式进行传导。当神经冲到传到神经末梢时，引起突触前膜内释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是。（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于免疫。93\n局部皮肤红肿即为局部组织液增多，其主要是毛细血管的通透性增大或破裂，血浆蛋白渗出导致的。【考点定位】本题综合考查神经调节和免疫调节的基础知识，包括兴奋的产生、传导及传递，人体的三道防线（第二道防线）；考查识图能力与获取信息能力。属于对识记、理解层次的考查。15．（2022全国新课程）30．（10分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：（1）图（a）中，a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是，b是，c是，d是。(2)人体要屏住呼吸必须受到图（a）中的调控。（3）图（a）中神经元①和②93\n之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①中的（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。【答案】（1）神经中枢传入神经传出神经效应器（2）大脑皮层（3）轴突细胞体【解析】（1）结合题干观察图形，题干中给出深吸气后扩张，感受器兴奋，神经冲动经过传入神经传入脑干，所以可以判断出b为传入神经，a为神经中枢，c为传出神经，d为对应的效应器。（2）屏住呼吸属于条件反射，所以其调控中枢为图中的大脑皮层。（3）观察图（a），我们可以看到神经元①的细胞体在大脑皮层，所以构成突触小体是由该神经元的轴突末端膨大形成；而观察图（b）我们可以看到突触小体是与神经元②的细胞体直接接触的，所以突触后膜是位于该神经元的细胞体上。【考点定位】本题考查反射弧的结构和神经调节的有关知识，属于对识记、理解层次的考查。16（2022江苏）29．为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试短时间反应时（对简章信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：（1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持＿＿＿＿＿＿。（2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会＿＿＿＿＿兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。（3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于＿＿＿＿＿＿。（4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在＿＿＿＿＿＿处的传输。93\n（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象，原因是受试者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而干扰测试结果。【答案】：（1）稳态（2）延长（3）大脑皮层和脊髓（4）突触（5）反射弧甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性【解析】本题考查神经体液调节的相关问题，主要是结合图像和神经体液调节做题，详解见答案。【考点定位】考查神经体液调节过程，属于对识记、理解层次的考查。【2022高考真题之－－神经调节与体液调节】1.（2022浙江卷）3.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的A．a-b的Na+内流是需要消耗能量的B．b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c-d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d-e段的K+内流是不需要消耗能量的2、（2022江苏卷）右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ93\n表示突触组成部分），有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号化学信号电信号【答案】A【解析】兴奋在反射弧中的传导方向为感受器传入神经神经中枢传出神经效应器，所以A选项正确；根据突触结构可以判断出a、b、c、d、e分别为效应器、传出神经、神经中枢、传入神经、感受器，所以切断d、刺激b，会引起效应器收缩，所以B选项错误；结构c含有突触，所以兴奋在结构c的传导速度慢于结构b的传导速度，所以C选项错误；Ⅱ为突触后膜，该处的信号变化应为化学信号到电信号，所以D选项错误。3.（2022广东卷）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度4.（2022新课标全国卷）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，改、该激素可用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是A.该肾上腺素作用的靶习惯包裹心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【答案】C93\n【解析】本题综合考查了神经调节和体液调节的有关知识及同学们的信息获取与处理能力。由题目信息可以看出，肾上腺可以作用于心脏，说明其靶器官包括心脏，A正确。在恐惧时的心率加快，既有内脏神经的参与，又有肾上腺激素的参与，属于神经-体液调节，B正确。激素是通过血液循环到达靶器官、靶细胞的，C错误。神经调节的结构基础是反射弧，D正确。5.（2022天津卷）下列叙述正确的是A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡现象B．用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射【答案】C【解析】细胞的衰老和凋亡发生在生物体的整个生命过程中，包括胚胎的发育过程，A错误。cDNA文库中的基因是由相应细胞、组织或器官的mRNA经过逆转录而来；由于基因的选择性表达，小鼠不同组织或器官的mRNA不同，构建的cDNA文库也不相同，B错误。垂体分泌的促甲状腺激素可以促使甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素可通过促进细胞的新陈代谢来增加产热；垂体受损会导致幼犬的抗寒能力减弱，C正确。反射的结构基础是反射弧，反射现象的发生离不开完整的反射弧；D选项描述的过程，只有传出神经和效应器发挥了作用，不属于反射现象，D错误。6.（2022海南卷）突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A.Na+通过被动运输到突触后膜内B.K+通过被动运输到突触后膜内C.Na+通过被动运输到突触后膜外D.K+通过被动运输到突触后膜外【答案】A【解析】突触后神经细胞兴奋是由于Na+通道开放，大量内流引起的。7.（2022上海卷）右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是93\nA．① B．② C．③ D．④【答案】C【解析】有感觉说明感受器、传入神经和感觉神经中枢都没问题；阻断的应该是传出神经。8.（2022海南卷）下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制【答案】D【解析】ABC描述的控制中枢都在大脑皮层。9.（2022四川卷）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach93\n受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。10.（2022上海卷）回答下列有关神经调节的问题。（1）反射是人体神经调节的基本方式。在血压调节反射中，当血压升高时，主动脉和颈动脉管壁上的＿＿＿＿＿传入冲动的频率增高，到达心血管中枢后，＿＿＿＿＿神经兴奋，血压下降。（2）右表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、b代表的离子分别是＿＿＿和＿＿＿＿。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）某些药物能特异性地抑制神经递质降解酶的活性。当这类药物作用时，右图中［ ］＿＿＿＿内的神经递质因不被分解而浓度持续升高，并与［ ］＿＿＿＿持续结合，导致突触后膜持续兴奋（方框内填图中编号，横线上填文字）。93\n（4）若在离肌肉5mm和50mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5ms和5.0ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是＿＿＿＿mm/ms。【答案】（1）压力感受器 副交感（2）Na+ K+ Na+、K+ 通过细胞膜上的Na+、K+ 运输载体，以主动运输方式进出细胞(3)［2］突触间隙 ［6］受体（4）30【解析】（1）（2）（3）详解见答案。（4）兴奋沿神经纤维的传导速度是（50-5）/（5.0-3.5）=30mm/ms.11.（2022广东卷）小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是淋巴液血浆组织液下丘脑垂体肾上腺物质流动激素分泌调节AB消费者生产者分解者葡萄糖淀粉肝糖原血糖调节能量流动CD【答案】AB【解析】93\n本题以概念图为载体，综合考查内环境的组成、激素调节、血糖调节和生态系统的能量流动等相关知识，意在考查考生的理解能力和识图能力。血浆和组织液中的成分可以相互交换，组织液可以渗透到淋巴液中，淋巴液不能反渗到组织液中的，淋巴循环最终到血液中，A正确；下丘脑分泌的促肾上腺激素释放激素作用于垂体使其分泌促肾上腺激素，进而促肾上腺激素可以促进肾上腺分泌肾上腺激素，血液中的肾上腺素反过来还会抑制下丘脑和垂体的活动，B正确；淀粉是植物中的多糖，C错误；生态系统中的能量不能循环利用，D错误。12.（2022山东卷）1.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平【答案】B【解析】本题考查有关激素作用。A选项是草莓果实自然发育成熟是幼嫩的种子产生生长素作用的结果；B选项是人体神经调节的结果；C选项是生长素作用的两重性中的顶端优势原理；D选项是饥饿时人体血糖仍维持正常水平是人体内胰高血糖素和肾上腺素作用的结果；所以B选项与激素作用无关。13.（2022山东卷）图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫【答案】B【解析】A选项中体液，包括细胞内液和细胞外液，细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴所以A符合；B选项中突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，在突触前膜内形成突触小泡，所以B不符合；C核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸由信使RNA、核糖体RNA和转运RNA组成，所以C正确；D选项中免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，而特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，所以D符合。14.（2022福建卷）4.下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是93\n15（2022福建卷）3.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性【答案】C【解析】激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质，有的是蛋白质如胰岛素、生长激素等，有的是固醇类物质如性激素等，有的是氨基酸衍生物，随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，有的酶在细胞内发挥作用如呼吸酶，有的酶在细胞外发挥作用如唾液淀粉酶。神经递质存在于突触小泡中，由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。酶是生物催化剂，发挥作用后还能保持活性；激素、神经递质发挥作用后失去活性。故C正确。16.（2022重庆卷）下列是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。93\n（1）表中A是，B应。甲状腺激素对垂体分泌激素A起作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是。（2）长期缺碘，成年人会表现出：① 喜热、畏寒等体温偏低现象；② 少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是；现象② 说明该激素对神经系统的作用是。通常，食用碘盐可以预防碘缺乏症。17、（2022江苏卷）图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 ▲ 。（2）图2中激素a\器官丙的名称分别是 ▲ 、 ▲ 。（3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于 ▲ 。（4）已知激素a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的 ▲ ，这是因为 ▲ 。（5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有 ▲ （填下列序号）。①1种②2种③3种④4种（6）烷基苯本分是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯本分污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生 ▲ 93\n，从而引起激素c分泌量 ▲ 。【答案】（1）日光照时间（2）促性腺激素释放激素卵巢（3）通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定（4）细胞膜上激素a不能通过具有选择透过性的细胞膜（5）④(6)抑制减少【解析】甲、乙、丙表示下丘脑、垂体、卵巢a、b、c表示促性腺激素释放激素、促性腺激素、性激素、促性腺激素释放激素的作用是促进垂体分泌促性腺激素、促性腺激素的作用是促进卵巢性激素、性激素抑制下丘脑、垂体进行相关激素的合成和分泌。18.（2022安徽卷）人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：(1)某人一次性饮1000mL清水，1h内尿量显著增加，这是由于______________降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_______,降低了肾小管和集合管对水的_______________,使水重吸收减少。饮水1h后，通过图中a所示的___________调节机制，尿量逐渐恢复正常。（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内____________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的__________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进______________分解，抑制_____________分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。【答案】（1）细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈（2）突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素【解析】93\n考察神经体液调节。（1）一次性饮水过多，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，尿量增加。机体通过负反馈调节维持内环境相对稳定。（2）神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，作用于突触后膜上特异性受体。肾上腺素促进肝糖原分解，抑制胰岛素分泌，引起血糖浓度升高。【2022高考真题之－－神经调节与体液调节】1．（2022海南卷）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是【答案】D【解析】考查兴奋传导过程中的电位变化。适宜的刺激是神经细胞产生兴奋，兴奋向两侧传递。将电极均置于细胞外，当兴奋传至电流表的左侧电极时，两个电极之间就有电位会形成电流；当兴奋传至电流表的右侧电极时，两个电极之间也会形成电流，两种情况下的电流方向相反。2．（2022上海卷）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是（）A．树突→突触→细胞体→轴突B．轴突→细胞体→树突→突触C.树突→细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→细胞体【答案】C【解析】考查的是神经冲动在神经元间的传递。神经冲动在神经元间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。树突不能通过突触到细胞体或轴突，故A、B、D。错误；神经冲动在一个神经元的树突可以到达细胞体，再到轴突，由突触再传到下一个神经元的细胞体或树突，C正确。3．（2022江苏卷）93\n养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间．以提高产蛋率。下列分析正确的是A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响【答案】BCD【解析】通光可以提高产蛋量首先是由鸡的神经系统接受光的刺激，神经中枢作出调节，在释放激素促进产蛋，所以这是一个神经-体液调节的过程，所以A错。4．（2022江苏卷）右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B.b抻经元的活动可受大脑皮层控制C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射5．（2022重庆卷）正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于（）A．印随行为B．大脑皮层控制的条件反射活动C．木能行为D．大脑皮层中央前回控制的活动【答案】D93\n【解析】本题考查动物神经调节及动物的行为，考查学生的综合运用能力。闭眼，摸鼻尖，这是一种躯体运动，人的运动由大脑皮层中央前回控制，所以选D。6．（2022北京卷）以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（）A.膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长B.膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多C.突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多【答案】C【解析】本题考查神经细胞功能的相关知识。膝跳反射弧中传出（运动）神经元的胞体在脊髓，通过较长的轴突和效应器相连，而传入（感觉）神经元的胞体在神经结中，通过较多的树突和感受器相连。突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）作用完后就被酶分解掉。肽类激素在核糖体上合成。7．（2022湖南卷）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A、静息电位值减小B、静息电位值增大C、动作电位峰值升高D、动作电位峰值降低【答案】D【解析】动作电位的产生是由于Na+流导致，如果减少溶液S中的Na+的浓度，则会导致动作电位形成过程中Na+流量减少，而使峰值降低。8．（2022浙江卷）下图①~⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是A．图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同B．图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态C．图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态D．图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态93\n9．（2022海南卷）成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降【答案】C【解析】考查动物甲状腺激素的作用。甲状腺激素的作用主要有三点：提高基础代谢率，增加耗氧量，增多产热，以维持体温恒定；促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响；提高神经系统的兴奋性，所以C项正确。B、D错在大鼠为恒温动物，血液中甲状腺激素浓度升高正是为了维持体温的恒定，体温不会有下降或上升。10．（2022上海卷）下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是（）A．酶和激素都是蛋白质B．酶和激素都与物质和能量代谢有关C．酶和激素都由内分泌细胞分泌D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用【答案】B【解析】考查的是酶和激素的有关内容。多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，A错误；酶和激素的合成与分解都与物质和能量代谢有关，B正确；有些酶是由外分泌腺分泌，不需要释放到血液中，如唾液淀粉酶；C和D错误。11．（2022上海卷）下列关于人体血压调节的叙述中，错误的是（）A.心排血量不变，血管管径变小，则收缩压也会相应升高B.动脉血压突然降低时，引起交感神经活动加强，动脉血压回升C.心舒期血液向外周流动的速度减慢，则舒张压降低D.长期过度紧张，可使大脑心血管中枢平衡失调，导致血压升高93\n【答案】C【解析】考查的是人体血压调节的有关内容。心排血量不变，血管管径变小，血液流动阻力增大，则收缩压也会相应升高，A正确；动脉血压突然降低时，引起交感神经活动加强﹐结果使心搏加强﹐动静脉收缩力加强﹐引起动脉血压的上升，B正确；心舒期内血液向外周流动的速度减慢，心舒期末存留在主动脉中的血量增多，舒张压升高，C错误；精神长期紧张和性子急的人容易得高血压长期给不良刺激，如精神紧张、情绪激动、焦虑过度、噪音等，加上体内生理调节不平衡，大脑皮层高级神经功能失调，容易发生高血压，D正确。12．（2022山东卷）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋——传出神经兴奋——神经末梢释放——————后膜电位变化——右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会。（2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起兴奋，导致分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为。（3）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是导致了糖代谢一场。（4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内区域被损伤，引起了缺乏。【答案】（1）单神经递质（或：乙酸胆碱）与（后膜特异性）受体结合停止传导（或：消失，抵消）（2）下丘脑体温调节中枢甲状腺激素（或：甲状腺激素和肾上腺素）神经—体液调节93\n（3）胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加（4）下丘脑或（神经）垂体抗利尿激素（或：ADH）13．（2022全国1卷）用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的____________中，神经中枢位于_____________中。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反映结束，这一方向性是由______________________________所决定的。（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端____________（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动__________（能、不能）称为反射活动，主要原因是__________________________________。【答案】（1）皮肤；脊髓；（2）突触的结构；（其他合理答案也给分）（3）能；不能；不能；反射弧结构不完整（其他合理答案也给分）【解析】本题主要考查学生的理解能力和实验与探究能力，考查高等动物的神经调节。93\n第（1）小题中，感受器主要分布在皮肤和粘膜中，神经中枢主要是脑和脊髓，结合题意，本小题的答案为：皮肤，脊髓。第（2）小题中，反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触的结构所决定的。第（3）小题中，刺激A端，兴奋可以传到效应器，能引起左后肢的收缩，但是该活动的进行，没有中枢神经系统的参与，不符合反射的定义（在中枢神经系统的参与下，生物体对内外刺激所作出的规律性反应，称为反射），不能称为反射；刺激B端，兴奋无法传到效应器，不能引起左后肢的收缩。【2022最新模拟题之－－神经调节与体液调节】1.（2022届江苏省南师大附中高三模拟）用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤维静息电位为－70mV，如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化：由－70mV上升到0，再继续上升至＋40mV，然后再下降恢复到－70mV，则刺激部位和微电极放置位置正确的是( )【答案】B【解析】微伏表上发生电位位变为正电位，说明微伏表的指针分别位于膜内和膜外。2.（2022届江苏苏北四市（徐、淮、连、宿）高三第三次模拟）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（如图）进行反射活动实验。下列分析合理的是A．若刺激A端不能看到左后肢收缩活动B．若刺激B端能看到左后肢收缩活动C．若剪断后刺激某点出现收缩活动，该活动称为反射D．兴奋传导只能从C→D．这种单向性是由突触的结构所决定的【答案】D93\n【解析】由图可知刺激A可看到左后肢收缩，刺激B不能看到左后肢收缩，只有发射弧结构完整发生的才叫反射。3.（2022届江苏省扬州中学高三下学期质量检测）下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。则造成这种变化的刺激点在A．甲的左侧B．甲、乙之中间点C．乙点D．乙的左或右侧4.(2022·揭阳模拟)大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制，蝎毒的作用是破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是()A.使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质(乙酰胆碱)B.使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位C.使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质(乙酰胆碱)D.使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位【答案】A【解析】蝎毒破坏钠离子通道，有机磷作用于分解乙酰胆碱的酶，故使用蝎毒后，在a点给予刺激，不能产生兴奋，b点不能释放神经递质(乙酰胆碱)，c点也不能产生动作电位；而使用有机磷后，在a点给予刺激，可产生兴奋，b点可释放神经递质(乙酰胆碱)，c点可持续产生动作电位。93\n5.(2022·安庆模拟)如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是()A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【答案】C【解析】与A端相连接的是感受器；在整个突触上发生电信号→化学信号→电信号的转变，在组织液中含有神经递质，不发生信号的转变。因为反射弧上兴奋的传递是单向的，刺激E点，D处本来就没有电位变化，与有无药物作用无关；要证明兴奋在神经元之间的传递是单方向的，除了刺激D点，在E处检测电位变化外，还需刺激E点，在D处检测电位变化。6.(2022·洛阳模拟)如图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()A.检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的B.神经冲动由d传导到e时，需要组织液为媒介C.b处检测不到神经冲动是由于上个神经元释放的是抑制性递质，b处于抑制状态D.如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先测到电位变化，这与兴奋在神经元之间的传递要经过突触有关93\n7.(2022届江苏省淮安市高三第四次调研)动物激素作用于靶细胞或靶器官需要与细胞膜上或细胞内相应的受体结合，根据激素的化学本质推测，下列激素的受体可能在细胞内的是（）A．甲状腺激素B．促甲状腺激素C．性激素D．胰岛素【答案】AC【解析】激素受体在细胞内要求激素能通过细胞膜，甲状腺激素和性激素是小分子物质，能通过细胞膜进入细胞内。8.(2022届江苏苏北四市（徐、淮、连、宿）高三第三次模拟)下图表示信号传导的一种方。甲表示产生信息分子x的细胞，乙是x的靶细胞。下列对应关系合理的是A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，x加快乙的新陈代谢【答案】D【解析】如果甲是感受器细胞，乙是肌细胞，则信息传递不会通过血管传递，所以A错；如果甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X就是促激素释放激素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用是促使非糖物质转化成血糖。9.(2022·长春模拟)下列关于动物激素调节的说法正确的是()A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节B.激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节和催化作用93\nC.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的D.激素不提供能量，但组成细胞10.(2022届陕西省西安中学高三第三次月考)下图示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列叙述正确的是（）A．前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少【答案】A【解析】本题考查甲状腺激素的作用，由图可知①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，三是甲状腺激素。11.93\n(2022届陕西省西安中学高三第三次月考)图是雌激素与相应受体结合情况示意图，以下叙述错误的是（）A．由图可知雌激素相应的受体在细胞内B．雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成D．雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA【答案】D【解析】由图可知雌激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，不是穿过两层膜，而是通过核孔进入细胞核，所以D错。12.(2022·本溪模拟)小明正在参加高中英语考试(含听力)，参与的高级中枢主要有()①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A.①③④B.②③④C.①②④D.②④⑤【答案】D【解析】在答题时由于有听力，离不开听觉性语言中枢；而在浏览试卷过程中需要视觉，并且要理解题干中给予的信息，则需要视觉性语言中枢的帮助；在经过思考作答时，要用文字形式表现在试卷上，则需要书写性语言中枢。13.(2022·黄山模拟)如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是()93\nA.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素14.（2022届陕西省交大附中高三第四次诊断）下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：（1）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?。93\n（2）当人突然进入寒冷环境中，过程产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨胳肌细胞等，使其代谢产热量增加。（3）图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用，此种调节机制属于调节。（4）如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将。（5）某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能。（6）人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为。【答案】（1）寒冷刺激→冷觉感受器→传入神经→大脑皮层（感觉区）→产生冷觉（2）③（3）负反馈（或反馈）（4）增大（5）亢进（6）激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了【解析】本题主要考查内环境稳态的有关问题，属识记、理解层次的内容，详解见答案。15.（2022届江苏省淮安市高三第四次调研）图甲中a为神经纤维与肌细胞的连接处（突触的一种）。图乙是a部位的放大图，乙酰胆碱（ACh）是一种兴奋性递质，当兴奋传到传出神经末梢时，与乙酰胆碱受体结合，引起肌肉收缩(假设实验在适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能)。将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连；刺激e处，肌肉收缩且电流计指针偏转。(1)刺激e处，指针偏转次数和方向是________________________。（2）刺激d处，兴奋传到b处的速度，比相同强度刺激e处兴奋传到b处的速度慢，说明在脊柱中存在结构。刺激d处或e处，都能使肌肉收缩，这种反应（属于或不属于）反射。（3）刺激f处，肌肉收缩，电流计变化情况是，原因是。（4）如果刺激e处，电流计指针发生偏转，但肌肉无反应，如何通过实验进一步探究损伤部位是肌肉还是a处？写出实验方案：93\n。（5）重症肌无力症是因为患者体内产生的抗体与图乙中的结合，使得乙酰胆碱无法将兴奋传递到肌肉，肌肉软弱无力，这种疾病属于免疫失调病中的病。16.(2022·武汉模拟)下丘脑-垂体-甲状腺之间存在着密切联系，应用其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义。(1)下丘脑分泌的__________激素可以促进垂体合成并分泌___________，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量降低时，对____________的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量_________，进而调节甲状腺激素的分泌。(2)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如表：促甲状腺激素浓度注射前注射后健康人<1010～4093\n甲<1010～40乙10～40>40丙<10<10注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是_________、________、________。(3)当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制钠—碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，从而会导致甲状腺________(萎缩或肿大)。【答案】(1)促甲状腺激素释放促甲状腺激素下丘脑和垂体增加(2)下丘脑甲状腺垂体(3)肿大【解析】(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素通过调节垂体分泌的促甲状腺激素进而调节甲状腺的分泌活动。甲状腺激素含量高时对下丘脑和垂体的抑制作用增强，含量低时对下丘脑、垂体分泌活动抑制作用减弱。(2)若下丘脑功能异常，注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素含量可恢复正常。若垂体功能异常，则注射促甲状腺激素释放激素对体内促甲状腺激素含量无影响。若甲状腺功能异常，则注射促甲状腺激素释放激素后，体内的促甲状腺激素含量将增加。(3)甲状腺细胞因缺碘而造成甲状腺激素分泌量减少时，下丘脑、垂体相应激素的分泌量增加，最终导致甲状腺肿大。17.（2022届上海市浦东新区高三第三次模拟）回答下列有关人体生命活动调节的问题。图1表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙3种方式。据图回答下列问题。93\n1．图1甲的靶腺若为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌___________激素到达垂体，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌。2．图2的D若为葡萄糖，当人体处于高血糖状态时，可通过④→⑤使血糖恢复正常。此时脂肪细胞内有关物质转化的过程是。3．当人体处于低血糖状态时，可直接通过图2的(途径)使血糖恢复正常，也可通过图1的丙方式调节分泌量，兴奋在A处传递时，信号的转变形式是。4．在寒冷的环境中，人体能通过图1的丙方式调节平衡，其反射弧是____________________________________________________________（2分）。5．如果头部受伤导致图1的乙方式调节失控，人体出现多尿现象，则与此有关的是__________激素；感冒发热患者常在服药后大量出汗使尿量减少，其原因是_____________________________________________________________________（2分）。6．当人的动脉血压偏高时，动脉管壁上的感受器产生冲动传达到中枢，然后通过神经作用于效应器产生的反应。【2022最新模拟题之－－神经调节与体液调节】193\n．(2022·淄博)某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图像的叙述中正确的是( )①神经兴奋从A细胞向B细胞传递②神经兴奋从B细胞向A细胞传递③神经兴奋从B细胞向C细胞传递④神经兴奋从C细胞向B细胞传递⑤细胞的突触小泡中含有神经递质A．①②③④B．②③⑤C．①③⑤D．①②⑤【答案】C【解析】图中A细胞中有突触小泡，其中的神经递质可释放出来作用在B细胞膜上(突触后膜)，B细胞中有突触小泡，其中的神经递质可释放出来作用在C细胞膜上，即兴奋从A细胞向B细胞传递，B细胞向C细胞传递。2.（2022届江西省重点中学协作体高三第二次联考）动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导（g）表示，电导大，离子通透性高，电导小，离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜电位的变化及对Na+和K+的通透性分别是（gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导）。A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】本题考查动作电位的产生原理和同学们的识图能力。知道静息和接受刺激后的电位变化及电位变化的本质是正确解答该题的关键。静息状态下，神经细胞膜表现为外正内负；兴奋后，表现外负内正，①符合题意；②中动作电位的膜电位始终为零，不符合题意。受刺激后电位的变化主要是细胞膜外的Na+大量内流造成的，此时膜对Na+的电导率高；③在动作电位产生过程中，细胞膜对Na+的通透性变化较大，符合题意；④在动作电位产生过程中，细胞膜对Na+的通透性变化不大，不符合题意。93\n3．（2022届浙江省海盐元济高级中学高三高考全真压轴）氨基丁酸（GA-BA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。下列说法错误的是A.GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在突触小泡内，以防止被胞浆内其它酶系所破坏。B.该受体很可能是膜上某些离子的通道。C.GABA与受体结合后，通道开启，使钠离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生D.上图表示过程体现出细胞膜具有信息交流的功能【答案】C【解析】钠离子内流使突触后神经细胞兴奋。4．（2022届山东省实验中学高三第三次模拟考试）如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是 A．丁区域发生K+外流和Na+内流B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左【答案】A【解析】甲、丙、丁区域外正内负，为静息电位，该状态的维持需要膜内的Na+不断外流，膜外的K+不断内流。因为没标出局部电流移动方向，无法判断经冲动的传导方向。5．（2022湖北省黄冈中学高三最后一次适应性考试）已知突触小体释放的某93\n种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl-内流，使下一个神经元产生抑制。以下能正确表示突触前膜释放该递质前、突触后膜接受该递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是7．（2022年河南省信阳市高三第二次调研考试）X物质可以抑制Na＋载体将神经纤维内Na＋向外主动运输，Y物质可以打开神经纤维Cl－通道，使Cl－向内自由扩散，现在分别用X和Y物质处理甲、乙两条神经纤维。则会出现的正确结果是①甲神经纤维静息电位无变化②乙神经纤维兴奋可能无法产生③甲神经纤维动作电位不能产生④乙神经纤维产生的兴奋可以传导到两端A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】Na＋向外主动运输可以维持神经纤维的静息电位。该过程受到抑制会影响该过程；Cl－向内自由扩散会使内负外正（静息状态）到内正外负（兴奋状态）的过程受到影响。93\n8．（2022年海南省海口市高三高考调研测试）高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损坏），以下四种表现不符合实际的是A．大小便失禁B．触觉完全丧失C．躯干冷温觉丧失D．躯干痛觉丧失【答案】B【解析】有的触觉中枢在脊髓，如膝跳反射。9．（2022年海南省海口市高三高考调研测试）下图表示人和高等动物神经调节和体液调节的关系。以下叙述不正确的是：A．①⑦在反射弧中可分别表示的结构是传入神经和传出神经B．当图中的感受器感受到寒冷刺激时，图中作为效应器的主要内分泌腺是甲状腺C．当血糖含量升高时，参与主要调节活动的内分泌腺应为胰岛。D．上述涉及到的调节方式对维持内环境稳态很重要，主要用来对付病原体和体内出现的异常细胞【答案】D【解析】对付病原体和体内出现的异常细胞为免疫调节，图示涉及神经调节和体液调节。10．（2022届山东省枣庄市高三4月模拟）下图为神经细胞的一部分膜结构，下列叙述错误的是（）A．若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别B．静息电位的形成与膜上的②、⑤等载体有关，A面为正电位，B面为负电位C．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号D．若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na+可通过结构②由A侧进入B侧【答案】C93\n【解析】突触后膜的信号转换是：化学信号→电信号。11．（2022届浙江省杭州市高三第二次质检）下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图不能得出的结论是12（2022年江苏省海安县南莫中学高三上学期期中考试）下图表示用用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是A．神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏B．左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位C．适当降低细胞外液中的Na+浓度，将导致C点的电位增大D．神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位【答案】D【解析】神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30-（-60）=90毫伏，A错误；左图装置测得的电位为静息电位，对应于右图中的A点的电位，B错误；适当降低细胞外液中的Na+浓度，兴奋时，内流的Na+将减少，导致C点的电位变小，C错误。93\n13.（2022届浙江省杭州高级中学高三高考全真模拟）①神经电位的测量装置如右图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图，该图中1、2、3、4、5是五个不同阶段，其中1是极化状态，2是去极化过程，4是复极化过程。 ②下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是（ ）A．若组织液中的Na+浓度增大，会导致记录到的电位变化中Y点上移B．2主要是由膜外Na+在短期内大量涌入膜内造成的，该过程不需要消耗能量C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性14.(2022杭州学军中学)用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是（）93\nA．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同【答案】D【解析】如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与b相同，所以D项错误。15．（2022届重庆市重庆一中高三上学期第三次月考）下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节【答案】B【解析】神经元递质的释放也得经过组织液，才能作用在靶细胞上，所以B选项错误。16．（2022届上海市宝山区高三上学期期末考试）下列关于酶和激素的叙述中，正确的是（）A．能产生激素的细胞不一定能产生酶B．能产生酶的细胞不一定产生激素93\nC．都要经过内质网和高尔基体的加工和运输D．都在发挥作用后被分解【答案】B【解析】只要是活细胞，都能产生加快代谢的酶；但只有内分泌细胞才能产生激素。17．（2022届北京市西城区高三上学期期末考试）由同一器官分泌，并且生理效应相反的一组激素是（）A．肾上腺素和胰高血糖素B．甲状腺激素和促甲状腺激素C．甲状腺激素和生长激素D．胰岛素和胰高血糖素【答案】B【解析】胰岛素和胰高血糖素都是胰岛细胞的分泌的，胰岛素促使血糖降低，胰高血糖素促使血糖升高。18．（2022届贵州省遵义四中组团7校高三第一次联考）某患者由于血液中甲状腺激素的浓度过高而引起线粒体原有功能的改变，即使能进行有机物的氧化分解，但形成的ATP低于正常值。根据这一事实，可以预料该患者A．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人低B．食量大，肥胖，皮肤温度比正常人高C．食量小，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量大，消瘦，皮肤温度比正常人高【答案】D【解析】有机物的氧化分解产生的热量使体温升高；形成的ATP低于正常值会加剧物质分解使患者食量大、消瘦。19．（2022届北京市海淀区高三下学期期中考试）图2示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述正确的是（）93\nA．前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少20．下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述不正确的是A．激素C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程，使机体产热量增加B．激素C的合成量过多时，通过反馈调节使激素A、B含量下降C．寒冷刺激时；激素B分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活D．激素A是促甲状腺激素释放激素，在毛细血管I、Ⅱ均有分布93\n【答案】A【解析】21．（2022届广东省华南师大附中高三综合测试）下列说法正确的是A．英语听力考试中涉及言语医的W区、H区和V区B．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的C．体温调节中人体散热主要通过激素调节实现D．糖浆是糖尿病检测的最重要指标【答案】A【解析】胰腺中含胰蛋白酶，会将胰岛素水解掉，B错误；体温调节中人体散热主要通过神经调节实现，C错误；糖尿病检测的最重要指标不仅包括血糖，也包括尿糖，D错误。22.（2022届湖南省长沙一中高三第七次月考）回答下列与神经调节有关的问题：(1)上图1为测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。据图分析可知：图1中装置甲测得的电位相当于图2中的 点的电位；图1中装置乙测得的电位相当于图2中的 点的电位，该电位称为 电位，导致这种电位变化的原因主要是 离子大量流向膜内。(2)氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示：93\n①GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在 中，以防止被其他酶破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于 上的GABA受体结合，该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后，通道开启，使 离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。②释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情，这是由于 ，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。③图中麻醉剂分子嵌入的结构是 ，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可 (缩短/延长)该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。23.（2022届安徽省名校高三上学期第一次联考）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：93\n (1)图1中代表效应器的应为标号________，细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化： (2)图2中的1表示____________，该结构可能由____________(一种细胞器)形成，1中的物质是____________。(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质使突触后膜具有产生__________的作用，此反射属于____________反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有__________作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。【答案】（1）⑤ 对Na+的通透性迅速增加，Na+通过细胞膜快速内流；由负电位变成正电位；（2）突触小泡高尔基体神经递质（3）兴奋非条件抑制【解析】⑴根据突触（A）的结构可推出⑤为效应器；细胞接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性迅速增加，Na+通过细胞膜快速内流；膜内由负电位变成正电位。⑵突触小体有突触小泡，其中有神经递质；该物质的形成和分泌与高尔基体有关。⑶非条件反射是先天就有的，其中枢不在大脑皮层；条件发射的中枢位于大脑皮层。神经递质分兴奋性递质和抑制性递质，前者使突触后膜产生兴奋，后者可以抑制突触后膜的作用。93\n24（浙江省杭州二中高三6月热生考）下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答：（1）在图一的结构中，1的形成主要与 （细胞器）有关，3的化学本质是 ，它对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中，信号转换的具体过程是 。（2）图二表示神经纤维上膜电位的变化情况，据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时，细胞膜对 通透性增加并内流，使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，产生电位差。（3）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷杀虫剂的作用下，昆虫的乙酰胆碱不能很快分解，神经细胞就会处于持续兴奋中，表现为震颤不已，直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用，请依据所给材料，补充完成下列实验。实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经-肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（可以保持离体两栖动物的组织器官具正常的生命活动，相当于人类的生理盐水，是个等渗溶液）、培养皿等。本实验的实验变量是 。实验步骤：①取两个培养皿，编号1、2，各加入适量等量的任氏液，分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在任氏液中。93\n②同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激，可以观察到的现象是 。③ 。④一段时间后，同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激，观察到的现象是 。实验结论：有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。25（2022届天津市耀华中学高三内部第二次模拟考试）胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大最死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤健康大鼠的脑，利用水迷宫测试观察行为学的改变。利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。组别实验处理实验结果错误次数完成学习所需时间（秒）A不做任何处理8.76112.39B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0．5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lL15.72149.73请回答下列有关问题：（1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以93\n信号的形式传导，在神经元之间以信号通过____结构来传递。（2）胆碱能神经元的活动与受体有关。毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与该受体的结合受到影响，从而产生与相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。（3）表中的实验数据表明B组大鼠的学习能力和记忆巩固能力____，从而为老年性痴呆与“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。（4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组的实验，当新增一组实验所得的数据与____组相近时，可进一步支持上述猜测。【答案】（1）电化学突触（2）突触后膜胆碱能使神经元死亡或丢失（3）下降（4）做与B组相同的手术，注射不含鹅膏蕈氨酸的溶液【解析】本题综合考查神经调节和相关实验分析和设计能力。详解见答案。26.（2022届山东省济南市一模）如图为人体部分生命活动调节的示意图，①、②、③、④分别代表器官，a、b分别代表激素。请据图分析回答：(1)青少年在青春期的身高和体重都迅速增长，主要是[ ] 激素的作用；神经调节功能大大增强，主要是[ ] 激素的作用。(2)进入青春期以后，性腺在激素的作用下迅速发育；促进生殖器官发育和生殖细胞形成的激素是 。(3)在青春期，[ ] 能够分泌促激素释放激素作用于[ ] ，通过其分泌的促激素调节和控制相应内分泌腺的功能活动；b作用于①和②的调节机制是 。93\n27.（2022四川省成都七中高三第二次诊断性模拟检测）某实验室对小白鼠的生命活动调节进行了相关研究。向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非？探究实验如下：(一)实验步骤：(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中的含量。(2)用手术器械将A组小白鼠的（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。(3)向A、B两组小白鼠注射（2分）。(4)在相同且适宜的环境条件下观测。(5)一段时间后，测定A、B两组小白鼠物血液中TRH的含量。(二)实验结果及结论(支持何种观点)：(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加)，B组小白鼠TRH减少，则；(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则；【答案】实验一：(一)实验步骤：(1)促甲状腺激素释放激素（TRH）(2)甲状腺(3)等量的适宜浓度的促甲状腺激素（TSH）（2分）(二)实验结果及结论：(1)支持观点二(2)支持观点一【解析】实验中要注意遵循对照原则和单因子变量原则，实验中要观察TRH的量的变化，因此开始要先测定其基础含量。然后实验之后观察其变化，进而可以推出结论：(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加)，B组小白鼠TRH减少，则支持观点二；(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则支持观点一。28.（2022学年广东增城市高中毕业班调研测试）高等动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和激素调节，分析回答问题：93\n（1）在反射活动中，兴奋以 的形式沿着神经纤维传导。（2）在相邻的神经细胞之间，兴奋可由由一个神经元的 传到下一个神经元的 。（3）人脑是整个神经系统最高级的部位， 是人脑特有的高级功能。（4）为验证甲状腺激素的功能，有人设计了如下的实验方案：步骤一：选两只 的未成年狗，编号甲、乙。步骤二：将甲狗的甲状腺手术切除，在乙狗与甲狗颈部的同一位置做相同的手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗的伤口缝合。步骤三：两只狗在相同且适宜的条件下喂养一段时间后，观察并比较两者发育状况和活动状况的差异。试分析以上实验，并回答以下问题：①步骤二中对乙狗进行相同切口手术的目的是排除 。②有人认为以上实验只能说明实验中观察到的现象与 腺体有关；若要进一步证明甲状腺激素的功能，你还需要增加怎样的后续步骤？步骤四： 。【答案】（1）神经冲动（电信号）（2）轴突 细胞体或树突（3）语言功能（4）步骤一：健康、月龄及生长发育状况相同①手术伤口对实验结果（观察现象）的干扰②甲状腺（写甲状腺激素不得分）步骤四：当两只狗出现明显差异后，给甲狗补充适宜浓度的甲状腺激素，乙狗不补充，正常喂养一段时间后，观察比较它们之间的差异【解析】⑴⑵⑶见答案。⑷93\n实验组和对照组除人为施加变量不一致外，对实验结果有影响的其他无关变量（如材料、培养条件、时间等）应保持一致。本实验只对甲状腺进行了切除处理，实验结果只能证明甲状腺的功能；要验证甲状腺激素的功能，可对切除甲状腺的狗补充甲状腺激素，看其因失去甲状腺而表现出的异常状况能不能恢复到正常水平；同时应注意对对照试验的处理。29.（2022届河南省开封高中高三模拟考试）下左图是神经一肌肉接头，其结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质（如下右图）。请回答下列问题：（1）传出神经末梢及其支配的肌肉在反射弧中称为。（2）神经递质的释放依赖于细胞膜具有特点，神经递质尽管是小分子物质，但仍通过图示方式释放到突触间隙，其意义在于。（3）乙酰胆碱属于一种兴奋性神经递质，当乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌细胞收缩。α-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，α-银环蛇毒中毒时，肌肉表现是。（4）结合图中信息解释人体血钙低时，肌肉抽搐的原因。（5）“肉毒毒素美容”已经成为时下普遍接受的面部除皱方式。肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素，能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合。结合图解分析，“肉毒毒素美容”的原理：。30．（2022届重庆市南开中学高三5月模拟）某研究小组研究雄性家兔中睾丸酮（ST93\n，一种雄性激素）与生长激素（GH）的关系，得到实验结果如下表（切口不影Ⅱ向本实验）。分组ST浓度（μg/mL）GH浓度（μg/mg）甲组m n乙组<m>n 根据资料，请完成下面的探究实验。实验目的： 实验假设：ST含量的增加能使GH的含量下降。实验材料：1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH测定试剂盒，手术器械用具等。实验步骤： （1）将家兔分为甲、乙两组，每组6只。依次测定和记录每只家兔血液中ST和GFI的浓度。 （2）对两组家兔的处理：甲组切除性腺，乙组_______________________________。 （3）在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。分析讨论：要使实验更严谨，应再给甲组家兔注射 ，乙组家兔注射 ，然后测定和记录每只家兔血液中的GH浓度，求两组的平均值。预期进一步实验处理后的结果：甲组GH浓度 乙组GH浓度 。根据预期结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法： 。31.（2022届山西省四校联考）体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)93\n表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：⑴从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是＿＿＿，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的＿＿＿。⑵激素③名称是＿＿＿，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是＿＿＿，这是一种＿＿＿调节机制。⑶从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于＿＿＿（填神经、体液或神经体液）。⑷远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有＿＿＿。激素②③的靶细胞分别是＿＿＿和＿＿＿。⑸下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是＿＿＿填A或B）和＿＿＿（填C或D）。（6）激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。＿＿＿＿＿＿。【答案】⑴下丘脑神经分泌⑵甲状腺激素下降反馈⑶神经体液(激素)⑷②③甲状腺细胞全身组织细胞⑸AC⑹③的作用是促进组织细胞氧化分解，而自身细胞也属于组织细胞（或④的作用是促进血糖进入组织细胞）【解析】本题考查激素的作用方式。以信息分子的化学本质和作用、内分泌腺在生物体的位置和生理作用为突破口解答该题，会使问题简单化。⑴93\n下丘脑既是体液调节中枢，又是神经调节中枢，分泌的促甲状腺激素释放激素通过血液运输才能到达其靶细胞垂体细胞。⑵甲状腺分泌的甲状腺激素浓度过高时，可以抑制下丘脑和垂体的活动，使其分泌的激素减少，这种调节方式为反馈调节。⑶由图示信息可看出，甲状腺分泌甲状腺激素既受交感神经的调节，也受垂体分泌的促甲状腺激素的调节。⑷在生物体内，下丘脑和垂体的距离近，其分泌部直接和垂体接触；垂体和甲状腺、甲状腺和组织细胞之间距离远，符合远距分泌特点。②促甲状腺激素的作用是促进甲状腺的发育和甲状腺激素的合成和分泌，其靶细胞只有甲状腺细胞；③甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和提高神经系统的兴奋性，其作用的靶细胞包括了全身各组织细胞。⑸④胰岛素是内分泌腺细胞直接分泌到血液中，经血液循环到达靶细胞，其化学本质为蛋白质，只能与靶细胞表面受体结合后发挥作用，不能直接进入靶细胞。32.（2022辽宁省沈阳二中高三第五次模拟）下图表示甲状腺激素（T4）分泌的分级调节和甲状腺激素对蝌蚪变态的影响。据图回答下列问题（在“ ”填写适当内容）：（1）TRH和TSH是调节甲状腺激素分泌的激素，则两者依次是 和 。（2）高浓度的甲状腺激素对下丘脑分泌TRH有 作用。（3）图中所示的T4对蝌蚪的作用表明，甲状腺激素具有促进动物个体 的作用。93\n（4）为了验证甲状腺激素对蝌蚪变态的作用，某人设计了相关实验，部分实验步骤如下：一、准备2只玻皿，每只盛300mL池塘水，玻皿内放少许水草，并分别编号。二、将第一只玻皿作对照组，然后，向第二只玻皿中加入 作为实验组。三、取长度约10mm的蝌蚪18只，分成2组，每组9只，放于上述2只玻皿内。四、各玻皿的水及所加物质隔日更换一次。每次换水时观察其变态情况，并对蝌蚪的 、 相应器官进行相关测量。五、测量数据填入记录表。33.（2022河北省衡水中学高三第三次模拟）碘元素被称为“聪明碘”，它进入人体后可以被甲状腺组织所摄取，参与甲状腺激素的合成，对维持人体正常生命活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。（1）实验一：每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠，观察各组小鼠甲状腺肿大的患病率，实验结果如图所示。①分析该实验结果后，你对通过饮食预防“地方性甲状腺肿”的忠告是 。②该实验中，A组小鼠甲状腺肿大患病率很高，原因是食物中“缺碘”导致血液中 含量过低，通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的 激素的含量升高。③若用放射性“碘—131”（能发出β射线）重复上述实验，发现小鼠甲状腺癌的发病率大大93\n增加，其致癌机理可能是诱发了 而导致原癌基因被激活。医学上给甲亢病人适当服用“碘—131”制剂又有治疗效果，原因是 。（2）实验二：日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下表所示的实验方案。①乙组实验步骤2的处理是 ②专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力，将乙组步骤中3的“碘—131”制剂去掉，其余步骤与乙组相同。设置该对照组的主要目的是 。③若甲、乙两组小鼠甲状腺均未出现癌变，最可能的原因是 。【答案】（1）①适当补碘有效但补碘量不宜过高或过低 ②甲状腺激素 促甲状腺 ③基因突变 “碘—131”发出的β射线会杀死部分甲状腺细胞（2）①普通饲料+等量NaCl ②排除“碘—131”以外的其他致癌因子对实验结果的影响 ③“碘—131”制剂的含量不够（或碘—131制剂已经不能发出β射线）【解析】本题综合考查实验分析和设计能力。详解见答案。3493\n．(2022·济宁)(10分)甲图是细胞信息传递的三种模式示意图，乙图为突触的模式图，据图回答：(1)若图A模式中，内分泌腺为肾上腺，其分泌物直接受垂体分泌的________的影响，而血液中肾上腺激素含量增加，又反过来抑制垂体的分泌活动，这种调节方式称为________。(2)如果人体大量失水，血浆渗透压将________，引起________激素分泌增加，通过这种激素进行信息传递属于甲图________(填字母)模式。(3)体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。与体温调节直接相关的两种激素是________。体温调节还可以通过C模式进行，请写出人体在炎热环境中的体温调节反射弧：________________________________________________________________________。(4)C模式中神经元之间的联系可用乙图表示，在该结构中，信息的传递是________的，因为⑤________中的信息物质只能由突触前膜传递到突触后膜，即由前一个神经元的________释放，作用于后一个神经元的________的膜。93\n1.在一定浓度的Na+溶液中，离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列相关说法正确的是()A.接受刺激后，由a变为c是K+不断进入膜内的缘故B.由c到e的过程只消耗由线粒体提供的能量C.c点的大小与膜外Na+浓度直接相关D.受刺激产生的神经冲动，只能向轴突的方向传导2.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是()93\n【答案】A【解析】静息状态下，神经纤维膜内带负电，膜外带正电，A项的一极在膜内，另一极在膜外，会产生电位差，形成电流，仪器指针偏转。B、C、D三项的两极同时在膜内或同时在膜外，测不到静息电位。3.如图是神经细胞的局部结构示意图，有关叙述正确的是()A.静息电位的形成可能与结构②有关B.刺激③处，则电流从③处传向④处C.刺激③处，则③、④处均为负电位D.刺激③处，该结构能将电信号转变为化学信号【答案】A【解析】静息电位的产生与神经细胞膜内外Na+、K+的浓度有关，而Na+、K+进出细胞膜是协助扩散或主动运输过程，需要载体协助，因此A正确；刺激③处时，将刺激信号转为电信号，③处为负电位、④处为正电位，形成的局部电流横向传导，不能从③→④，故B、C、D均错误。4.如图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确()93\n【答案】D【解析】兴奋在突触中的传递是单向的，而在神经纤维上的传导是双向的。所以，当神经纤维的中段受刺激时，神经冲动同时向相反的两个方向传导，但只有向轴突一端传导的冲动，可经过突触，继续将冲动传递下去，向神经元细胞体一端传导的冲动，在到达端点时，就停止传导而消失。5.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是()A.刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化B.刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D.兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变【答案】C【解析】由图甲可知，刺激C处可引起A、D处膜电位变化，但由于CD间有一突触，故A处的膜电位先变化，而D处后变化；图乙中F为轴突末端膨大部分，形成突触小体，①为突触后膜，②为突触间隙，③为突触小泡，内含神经递质，神经递质只能由突触前膜通过突触间隙向突触后膜传递；③中的神经递质通过胞吐作用释放到②中。93\n6.稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是()A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液【答案】C【解析】通过两组实验的对照，说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素，而它会刺激小肠产生某种物质，即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌。7.如图为甲状腺激素分子式，下列说法正确的是()A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官B.甲状腺激素含有肽键，不能口服C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症【答案】C【解析】A项中，激素随着血液运到全身各处，不是特异性地运输到靶器官。B项中，甲状腺激素是氨基酸衍生物，不含有肽键。C项中，甲状腺激素几乎作用于全身各组织细胞，具有甲状腺激素受体的细胞分布较广。D项中，幼年时期缺乏甲状腺激素会患呆小症，成年人缺乏甲状腺激素患甲低。8.为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述错误的是()A.神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成93\nB.A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动C.无法得出结论的刺激点是C点D.兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短9.如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是()A.丁区域发生K+外流和Na+内流B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左【答案】A【解析】神经纤维静息电位为外正内负，动作电位为外负内正。图示中乙处外负内正，则乙处兴奋，甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态；乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁；丁区域外正内负，则是K+外流所致。10.如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是()93\nA.如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB.如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D.如果该图中a表示突触小体，b为神经递质，c为突触后膜，则发生在a中的信息转换过程为：电信号→化学信号→电信号【答案】B【解析】兴奋只在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经细胞间以电信号→化学信号→电信号的形式进行传递，A错误；甲状腺分泌的甲状腺激素过多，对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素及垂体分泌促甲状腺激素均具有抑制作用，B正确；人体细胞的线粒体中也有DNA，也可以进行转录过程，C错误；发生在突触小体的信号转换过程为电信号→化学信号，D错误。11.多巴胺是一种神经传导物质，这种脑内分泌物主要负责大脑的情感，将兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。可卡因是一种微细、白色结晶粉状生物碱，具有麻醉感觉神经末梢和阻断神经传导的作用。如图为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。请据图回答：(1)结构①的名称是__________，它将多巴胺释放到突触间隙的方式称为_____________。这体现了生物膜具有_________的结构特点。(2)“瘾君子”吸食毒品可卡因后，可导致突触间隙中多巴胺含量____________，增强并延长对脑的刺激，产生“快感”，表现出情绪高涨、好动、健谈、冲动、体温升高、产生幻觉等现象，此时吸食者体内_____________激素的含量增多。(3)结构②能与多巴胺特异性结合，使其所在细胞膜产生兴奋，则细胞膜外的电位表现为__________电位，结构②的化学本质是_________________。93\n(4)兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是____________________________。12.兴奋剂是为提高竞技能力而使用的能暂时性改变身体条件和精神状态的药物，国际体育界严禁使用。它不仅破坏奥林匹克精神，还严重损害运动员的身心健康。促红细胞生成素(EPO)就属于兴奋剂的一种，化学本质是内源性肽类激素，能够刺激骨髓造血功能。图甲是人体细胞模式图,图乙是促红细胞生成素的作用机理。请分析回答下列有关问题：93\n(1)图甲中与促红细胞生成素(EPO)合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有［］__________、［］__________、［］__________。(2)促红细胞生成素的受体是一种膜蛋白，促红细胞生成素受体是在图甲中的［］__________上合成的。(3)由图乙可知，促红细胞生成素(EPO)能够促进骨髓造血组织的活动，增加血液中红细胞的数量，促进机体细胞进行_________呼吸提供能量。运动员长期注射EPO会导致血液中血浆比例相对降低，从而影响内环境的____________。(4)雄性激素类兴奋剂属于_________类化合物，男性运动员长期服用此类兴奋剂会使血液中雄性激素含量过高，从而__________下丘脑和垂体的活动，导致相关激素(如促性腺激素等)的分泌量____________，引起自身雄性激素分泌异常，影响身心健康。(5)大型体育运动会都要对兴奋剂进行检测，检测的方式有尿样检测和血液检测，对促红细胞生成素的检测，应采用___________检测。93\n13.如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：(1)图1中代表感受器的应为标号________，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为_______。刺激结构④时，会产生具体效应的结构是［］________，该结构在组成上包括_______________。(2)图2中的①表示_________，该结构由___________(细胞器)形成。①中物质是__________。(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生_________的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_________作用。(4)缩手反射属于__________反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________________________________________________的控制。93\n(5)只破坏图1中的结构③，利用电刺激设备，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能？___________________________________________。14.如图是反射弧结构模式图，A、B、C、D、E、F分别代表不同的细胞或结构，据图回答下列问题。93\n(1)A、B、C、D、E、F依次代表反射弧的_________、_________、_________、_________、_________、_________。(2)提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，设计实验证明兴奋在F处的传递是单向的，在神经细胞B内是双向传导的。设计思路是：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)图甲是某人测量兴奋时膜内外电位变化，阴影部分为兴奋区，并画出曲线图如图乙，若电位计正负极接反，请在乙图画出电位变化曲线图。【答案】(1)感受器传入神经神经中枢传出神经效应器突触(2)电刺激C上某点，测定D中有电位变化，再电刺激D上某点，测定C中无电位变化，说明兴奋在F处的传递是单向的；电刺激神经细胞B外周段，测定神经细胞B向中段，有电位变化，反之亦然，说明兴奋在神经细胞B内是双向传导的93\n(3)曲线如图【解析】(1)根据神经细胞B的特点，判断反射弧各部分。(2)验证双向传导，刺激一个神经元，测定神经元内刺激点两侧电位变化；验证单向传递，分别电刺激突触前膜与突触后膜，测定刺激点对侧神经元电位变化。(3)电位测量仪正负极接反，电位变化绝对值相同，只是正负颠倒。15.如图为测试不同的化学物质对骨骼肌细胞收缩影响的实验：将带有蛙腓肠肌的股骨用骨夹固定在铁架台上，支配腓肠肌的坐骨神经通过导线与电池相连。在跟腱的游离端有一小块配重悬在下面。实验时将下表所列化学物质分别加入到5份任氏液中分别进行实验，然后通过闭合电路给坐骨神经一个短刺激，每次实验后用任氏液彻底洗涤该标本，再进行后续实验。据此回答下列有关问题：任氏液中添加的化学物质作用机制无为肌肉提供等渗环境EDTA与游离Ca2+结合93\n肉毒杆菌毒素阻碍突触前膜释放乙酰胆碱马拉硫磷抑制胆碱酯酶活性(胆碱酯酶分解乙酰胆碱)箭毒在突触位点与乙酰胆碱受体结合(1)任氏液的作用是为肌肉提供等渗环境以保持__________________________。(2)兴奋传至神经和肌肉接触点时，轴突末梢释放乙酰胆碱，与肌细胞膜受体结合，使肌细胞膜产生动作电位，动作电位沿着肌细胞膜和横管传播，并使肌浆内质网释放Ca2+，Ca2+与肌钙蛋白结合，使之变形，解除对肌球蛋白的阻遏，最终导致肌肉收缩。据此回答，在任氏液中加入EDTA，电刺激坐骨神经后，兴奋是否能到达肌细胞膜?_________(能、不能)，肌肉能否收缩?________(能、不能)。(3)在五次实验中，肌肉有三种可能的应答：Ⅰ.肌肉正常收缩一次；Ⅱ.肌肉持续收缩直至疲劳；Ⅲ.肌肉保持松弛，根本不收缩。这取决于任氏液中添加的化学物质种类。导致Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ反应的化学物质分别是()①任氏液②EDTA③肉毒杆菌毒素④马拉硫磷⑤箭毒A.②④①B.②④⑤C.①④③D.①②⑤【热点题型分析】热点题型1准确把握兴奋的传导与传递实质，解答有关分析题【例1】（2022浙江理综生物）下图①~⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是93\n A．图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同 B．图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 C．图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 D．图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态解析：本题考查兴奋的传导机理。从神经纤维接受刺激后电位变化规律和电流计的工作原理入手解答该题，注意电流计的指针总是偏向负极。图①电流表指针不偏转，说明甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性相同，A错误；由于②电流方向为甲→乙，所以图②中乙为兴奋部位，而甲为静息部位，甲电极处的膜处于极化状态，乙电极处的膜处于去极化过程，B错误；与图②类似的，图④电流方向为乙→甲，说明乙部位已经恢复为静息电位，而甲部位处于去极化过程，甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态，C错误；图⑤电流表不偏转，说明甲乙两个部位均恢复为静息电位，即甲乙两个电极处的膜均处于极化状态，D正确。答案C【例2】动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导（g）表示，电导大，离子通透性高，电导小，离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜电位的变化及对Na+和K+的通透性分别是（gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导）。A.①④ B.①③ C.②③ D.②④解析：本题考查动作电位的产生原理和同学们的识图能力。知道静息和接受刺激后的电位变化及电位变化的本质是正确解答该题的关键。静息状态下，神经细胞膜表现为外正内负；兴奋后，表现外负内正，①符合题意；②中动作电位的膜电位始终为零，不符合题意。受刺激后电位的变化主要是细胞膜外的Na+大量内流造成的，此时膜对Na+的电导率高；③在动作电位产生过程中，细胞膜对Na+的通透性变化较大，符合题意；④在动作电位产生过程中，细胞膜对Na+的通透性变化不大，不符合题意。93\n答案 B【例3】氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示：⑴GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在＿＿＿＿内，以防止被胞浆内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与突触后膜上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使阴离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而迸一步证明了GABA是一种＿＿＿(兴奋、抑制)性的神经递质。⑵释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情，这是由于＿＿＿＿，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。⑶图中麻醉剂分子嵌入的结构是＿＿＿＿，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可＿＿＿＿(缩短/延长)该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。⑷研究表明：焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降，从而导致机体对病毒、真菌的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力降低，据此推测，上图中相当于T细胞的是＿＿＿＿(突触前神经细胞、突触后神经细胞)。题型攻略【知识储备】93\n1.兴奋在神经纤维上的传导⑴静息电位的形成：①电位：内负外正。②机理：K+外流。⑵动作电位的形成——受刺激时兴奋产生：①电位：内正外负。②机理：Na+内流。⑶兴奋的传导传导形式：局部电流。传导过程：静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流。传导特点：双向传导。⑷电位变化曲线解读①图示：离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。②解读：a线段——静息电位，外正内负，K+通道开放；b点——0电位，动作电位形成过程中，Na+通道开放；bc段——动作电位，Na+通道继续开放；cd段——静息电位恢复形成；de段——静息电位。注意：⑴在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。⑵在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。⑶在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，并迅速传至整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。2.兴奋在神经元间的传递⑴突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质。⑵递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。⑶信号转换：电信号→化学信号→电信号。⑷传导过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（下一个神经元）。⑸特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。⑹兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。【易错指导】⑴93\n混淆突触小体与突触的概念。应注意突触小体为轴突末稍的膨大部分，里面有突触小泡和高尔基体、线粒体等细胞器；突触包括上一个神经细胞轴突末稍的膨大部分的一部分（为突触前膜）、两神经细胞之间的间隙（为突触间隙）和下一个神经细胞的树突或胞体膜的一部分（突触后膜）；两者的范围不同，位置不同，但都包括突触前膜。⑵只认为神经递质可以使下一个神经元兴奋；其实神经递质的作用效果有两种：兴奋或抑制。⑶不熟悉神经递质释放和作用方式；递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动性，由突触后膜（下一神经元的细胞体或树突部分）上的糖蛋白识别。⑷只注意突触小体中有大量的含有神经递质的突触小泡；忽略了与分泌有关的高尔基体和提供能量的线粒体在突触小体中的含量也较多。热点题型2明确反射弧的结构，解答兴奋的传导和传递的相关试题【例1】（2022·重庆卷）在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（）A．感受器B．感受器和传入神经C．传入神经和效应器D．效应器【例2】（2022·全国Ⅰ）用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：93\n⑴用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的＿＿＿＿中，神经中枢位于＿＿＿＿中。⑵反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反映结束，这一方向性是由＿＿＿＿所决定的。⑶剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见上图），立即刺激A端＿＿＿＿（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动＿＿＿＿（能、不能）称为反射活动，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。解析本题以实验的形式考查反射弧的结构及其传递特点，准确获取信息并抓住反射弧的结构、兴奋的传导和传递特点是正确解题的关键。⑴感受器主要分布在皮肤和黏膜中，神经中枢主要是脑和脊髓。⑵神经递质只能从突触前膜释放，且识别神经递质的受体只分布在突触后膜上，突触的这一结构特征决定了兴奋在反射弧上只能单向传递。⑶刺激A端，兴奋可以传到效应器，能引起左后肢的收缩，但是该活动的进行，没有中枢神经系统的参与，不符合反射的定义（在中枢神经系统的参与下，生物体对内外刺激所作出的规律性反应），故不能称为反射；刺激B端，兴奋无法传到效应器，不能引起左后肢的收缩。答案⑴皮肤 脊髓 ⑵突触的结构（合理即可） ⑶能 不能 不能 反射弧结构不完整（合理即可）题型攻略【方法技巧】反射弧中传入神经和传出神经的判断93\n⑴根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。⑵根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“—＜”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。⑶根据脊髓灰质结构判断：与前角（膨大部分）相连的为传出神经，与后角（狭窄部分）相连的为传入神经。⑷切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位置），肌肉不收缩，而刺激向中段（近中枢的位置），肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。【易错指导】反射的发生必需具备两个条件:反射弧完整和一定条件的刺激。反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。热点题型3掌握研究动物激素的实验方法，解答相关实验题【例1】下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的一项是A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节D.要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究【例2】（2022·全国卷Ⅰ）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液93\nC．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液解析：本题考查同学们的实验设计能力。从实验的目的入手找到实验的自变量，再进行相关的实验设计。在本实验中，实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。答案 A题型攻略【方法技巧】1.研究激素生理功能的常用方法⑴切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。①如割除公鸡的睾丸，观察第二性征的变化；②小狗的甲状腺摘除，观察发育情况；成年狗的甲状腺摘除，观察代谢及神经活动情况。⑵移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。如给阉割的公鸡移植卵巢，观察第二性征的变化。⑶注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素，观察出现的变化。⑷饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。如用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察变化。⑸临床观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者，研究相关激素的生理功能。⑹同位素标记法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。如应用放射性同位素131I研究甲状腺的功能。2.常考激素的实验思路探究⑴甲状腺激素实验思路探究处理方法异常反应结论（功能）用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪①短时间内，变成小型青蛙①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育；③说明分泌物促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性摘除小蝌蚪的甲状腺②发育停止（小蝌蚪→大蝌蚪，不变态）；③身体臃肿摘除小狗的甲状腺④发育停止；⑤呆笨、萎靡⑵胰岛素和胰高血糖素的实验思路探究93\n激素名称分泌作用实验材料及处理描述指标对照备注胰岛素胰岛B细胞降血糖小白鼠、小狗；注射法昏迷等量生理盐水二次对照再注射高浓度葡萄糖，使其苏醒注意：胰岛素、胰高血糖素只能注射，不能口服胰高血糖素胰岛A细胞升血糖小白鼠；注射法直接测血糖含量；检测尿液中是否有糖（斐林试剂）等量生理盐水3.实验应注意的问题⑴动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的进行平均分组，且每组不能只有一只。⑵注意描述指标的确定，如甲状腺激素生理功能可用耗氧量、死亡时间、代谢或活动状况等，具体实验具体分析。⑶生理盐水在对照中的作用，不能用蒸馏水代替。4.实验分析的一般方法进行实验分析时，先根据实验目的和实验结果，确定自变量和因变量；再依据所学生物学知识，找到自变量和因变量的相关性。进行实验设计时，要会控制自变量，检测因变量；当实验现象不能直接反应因变量的变化时，要补充实验加以确定，如例2。热点题型4熟记激素作用，明辩图示路径，解答常见动物激素作用的综合题【例1】（2022·海南卷）成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降解析：本题考查甲状腺激素的作用。从甲状腺激素的所有生理作用入手解答该题。甲状腺激素的作用主要有三点：提高基础代谢率，增加耗氧量，增多产热，以维持体温恒定；促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响；提高神经系统的兴奋性。B、D93\n错在大鼠为恒温动物，血液中甲状腺激素浓度升高正是为了维持体温的恒定，体温不会有下降或上升。答案C【例2】体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图(一)表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图(二)表示的是激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题：⑴从图(一)可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是＿＿＿，其所分泌的激素①的传送方式属于图(二)中的＿＿＿。⑵激素③名称是＿＿＿，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是＿＿＿，这是一种＿＿＿调节机制。⑶从图(一)可以得出，甲状腺分泌激素③的调节属于＿＿＿（填神经、体液或神经体液）。⑷远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①、②、③中属于此传送方式的有＿＿＿。激素②③的靶细胞分别是＿＿＿和＿＿＿。⑸下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。图激素④的通讯方式和对靶细胞的作用方式分别是＿＿＿填A或B）和＿＿＿（填C或D）。（6）激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式，请举例说明。＿＿＿＿＿＿。93\n题型攻略【知识储备】（1）促激素的作用有两个：①在幼年期，促进相关腺体的生长发育；②在整个发育期，调节相关激素的合成和分泌。（2）激素受体可分为两类，一类是对类固醇激素的受体，溶存于细胞质中；另一类是肽激素的受体，存在肽激素的靶细胞的细胞膜，在膜外面有与激素结合的部位，是难溶于水的复合蛋白质。（3）激素运输的途径：①远距分泌，激素释放后直接进入毛细血管，经血液循环运送到远距离的靶器官；②旁分泌，激素释放后进入细胞外液，通过扩散到达邻近的靶细胞；③神经分泌，神经细胞合成的激素沿轴浆流动运送到所连接的组织，或从神经末梢释放入毛细血管，由血液运送至靶细胞；④自分泌，激素被分泌入细胞外液后，又作用于分泌细胞自身。【方法技巧】激素作用范围大小的判断方法：根据激素的作用来判断，如促甲状腺激素的作用是促进甲状腺的生长发育、调节甲状腺激素的合成和分泌，其作用的靶细胞只能是甲状腺细胞；再如胰岛素是通过促进组织细胞对血糖的摄取、利用（几乎所有的组织细胞）和储存（肝细胞和肌细胞）来使血糖浓度降低的，其作用的靶细胞可以是机体的大部分细胞。93
