【2022年春走向高考】高中历史一轮复习第37讲商鞅变法、北魏孝文帝改革及王安石巩固新人教版选修11．(2022·德州一模)阅读下列材料，回答问题。材料一 在秦国的文化传统中，宗法观念相对淡薄，商鞅利用这一点……建立君主的绝对权威……鼓励、引导并强制秦人把大家族变为小家庭，“民有二男以上不分异者倍其赋”，“令民父子兄弟同室内息者为禁”。——王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》(1)商鞅变法是如何建立君主的绝对权威的？结合时代背景分析小家庭政策得以推行的作用。材料二 苏轼给宋神宗上书：惟商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。(2)概括材料二中苏轼的观点，结合时代背景分析其出发点。[解析] (1)权威：根据材料一中的“在秦国的文化传统中，宗法观念相对淡薄，商鞅利用这一点……建立君主的绝对权威”和所学商鞅变法中的实行军功爵制，废分封，建立县制等内容可以得出答案。作用：题目要求“结合时代背景分析”，则需要结合春秋战国时代的大国纷争、割据混战的史实去分析即可。(2)观点：根据材料二中的“虽得天下，旋踵灭亡”可知苏轼的观点是认为商鞅变法导致秦朝快速灭亡。出发点：题目要求“结合时代背景分析”，可以从北宋王安石变法触犯了大贵族、大官僚的利益层面去分析，苏轼之所以提出商鞅变法导致秦迅速灭亡，是在反对王安石变法。[答案] (1)权威：利用整合秦国文化观念；实行军功爵制，废分封，建立县制。作用：这不仅有利于农业生产，有助于国家征收赋税和征派徭役、兵役，加速了人口增长，为秦国国力的强大奠定基础。(2)观点：商鞅变法导致秦朝快速灭亡。出发点：苏轼站在大官僚的立场上，借评说商鞅变法反对王安石变法。2．(2022·兰州一诊)阅读下列材料，回答问题。材料一 所谓壹刑者，刑无等级，自卿相将军以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦。有功于前，有败于后，不为损刑。有善于前，有过于后，不为亏法。忠臣孝子有过，必以其数断。守法守职之吏有不行王法者，罪死不赦，刑及三族。——摘自《商君书·赏刑》材料二 故行刑，重其轻者，轻者不生，则重者无从至矣，此谓“治之于其治”也。行刑，重其重者，轻其轻者，轻者不止，则重者无从止矣，此谓“治之于其乱”也。故重轻，则刑去事成，国强；重重而轻轻，则刑至而事生，国削。-5-\n——摘自《商君书·说民》请回答：(1)依据材料一、二，概括商鞅的法治思想，并以此说明商鞅法治的意图。(2)依据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对商鞅法治思想的看法。[解析] (1)第一小问依据材料一、二中“所谓壹刑者，刑无等级”“故重轻，则刑去事成，国强”等信息直接归纳，可得出刑无等级和重刑主义的思想，第二小问可结合教材商鞅变法的背景和目的来分析材料，可概括出其意图在于打击旧贵族的势力，树立法律的权威。(2)对商鞅法治思想的看法结合其思想，一分为二，辩证地分析其影响，并能联系现实谈谈法治思想的作用，如为今天的以法治国提供借鉴等。[答案] (1)法治思想：刑无等级和重刑主义。意图：打击旧贵族的势力；树立法律的权威。(2)商鞅提出“刑无等级”的主张，体现了社会的公平正义，有进步意义，但在商鞅所处的时代，是无法实现“在法律面前人人平等”的。商鞅主张严刑峻法，使人人畏惧法律，有利于维护社会的稳定，但刑罚过于严酷，会引发新的社会矛盾。其法治理念为中国以后法律的制定奠定基础，为今天以法治国提供借鉴。3．(2022·黔东南州一模)阅读下列材料，回答问题。材料一 (汉武帝)征伐四夷，国用空竭，兴利之官自此始也。……元封元年，弘羊为治粟都尉，领大农，尽管天下盐铁。以诸官各自市，相与争物，以故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费……。如此，富商大贾无所牟大利。——《通典·食货典》材料二 今天下财用，窘急无余；典领之官，拘于弊法。……远方有倍蓰之输，中都有半价之鬻。……宜假以钱货，继其用之不给，使(转运使)周知六路财赋之有余而移用之。凡籴买、税敛、上供之物，皆得徙贵就贱，用近易远。……稍收轻重敛散之权，归之公上，而制其有亡，以便转输，省劳费，去重敛，宽农民，庶几国可足用，民财不匮矣。——《宋会要辑稿·职官》请回答：(1)根据材料一、二，从背景角度比较西汉与北宋实行均输法的相同之处。(2)根据材料二，分析王安石均输法实施的作用。[解析]-5-\n 第(1)问，根据材料“(汉武帝)征伐四夷，国用空竭，兴利之官自此始也……置均输盐铁官……富商大贾无所牟大利……今天下财用，窘急无余；典领之官，拘于弊法。……远方有倍蓰之输，中都有半价之鬻……稍收轻重敛散之权，归之公上，而制其有亡……”，再从背景与方式两个角度说明其相同之处。第(2)问，根据材料二“……使(发运使)周知六路财赋之有余而移用之。凡籴买、税敛、上供之物，皆得徙贵就贱，用近易远……以便转输，省劳费，去重敛，宽农民，庶几国可足用，民财不匮矣。”即可归纳出王安石均输法实施的作用。[答案] (1)背景：政府面临财政危机；旧制存在诸多弊端；市场物价不稳定。(2)作用：抑制(防止)商人垄断市场操纵物价；节省购物钱钞和运费(节省开支)；减轻人民负担；保证朝廷在物资方面的需要；提高财政资金的使用效率。4．(2022·郑州质检)阅读下列材料，回答问题。材料一 “国民之交敝也，自苛政始。苛政兴，足以病因瘁民，而尚未足以亡……惟是苛政之兴，众论不许，而主张之者，理不胜而求赢于势，急引与己同者以为援，群小乃起而应之……”“是安石之法，未足以致宣、政之祸，唯其杂引吕惠卿、邓结、曾布之群小，以授贼贤罔上之秘计于(蔡)京，则安石之所贻败亡于宋者此尔。”——王夫之《宋论》材料二 荆公变祖法，志岂在荣利。盖本豪杰流，欲创富强治。高可追中商，苏绰乃其次。及思法必行，势须使指臂。群小遂竞进，流毒不可制。推原本其怀，因与权奸异。始知功名心，亦是祸人世。——赵翼《读史二十一首》请回答：(1)依据材料一，归纳王夫之对王安石变法的基本观点。(2)依据材料二，并结合所学知识，评价赵翼的观点。[解析] (1)国民之交敝也，自苛政始，王安石变法师苛政；急引与己同者以为援，引起党争；安石之所贻败亡于宋者此尔，为宋朝的灭亡埋下祸根。(2)荆公变祖法，志岂在荣利，盖本豪杰流，欲创富强治，但是王安石变法最终失败主观动机与客观效果是相矛盾的，赵翼的看法有一定的道理，王安石面对宋朝积贫积弱的局面，为了改变统治危机，改善土地兼并的现状，变法失败，百姓负担由于变法用人不当而加重，北宋统治危机加深。[答案] (1)王安石变法是苛政；王安石变法引起激烈的党争；王安石变法没有直接导致北宋的灭亡，但为北宋的灭亡埋下了祸根。(2)赵翼观点：王安石变法主观动机与客观效果是相矛盾的。这种看法有一定的道理。王安石变法主观动机是改变北宋积贫积弱的局面，挽救严重的封建统治危机，并改善百姓生存环境。但变法最终失败，百姓负担加重，北宋统治危机加深。5．(2022·开封二模)阅读下列材料，回答问题。-5-\n材料一 晏以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。其江岭间去盐乡远者，转官盐于彼贮之。或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐。官获其利而民不乏盐，由是国用充足而民不困弊。他在实践中总结了这样一条经验：“王者爱人，不在赐与，当使之耕耘纺织，常岁平敛之，荒年蠲救之。”他认为“善治病者，不使之危惫，善救灾者，岔使至给。”他主张“丰则贵取，饥则贱与”。刘晏救灾为了做到“应民之急。”还在其所辖各州县储粮三百万石，以作备荒之用。“晏常以办众务，在于得人，故必择通敏精悍廉勤之士而用之。”他认为：“士陷赃贿弃于时，名重于利，故士多清修；吏虽洁廉，终无荣显，利重于名，故吏多贪污。”材料二 公元10世纪，王安石那场声势浩大的变法以失败告终，比王安石早300年的刘晏悄没声息的财政改革却获得了巨大成功，这给了我们什么启示呢？刘晏财政改革更多的是技术层面的，不太涉及政治之争和利益的分割，阻力比王安石小得多。但是，就变法者本身的理念而言，刘晏还是有比王安石高明之处。王安石变法为富国强兵，富国强兵本身没错，但这个口号本身隐藏了些许急躁的心态，王安石本人也性格急躁，喜欢看得见的成绩结果就会给小人可乘之机，在操作过程中变味。本来是给予，却变成索取。例如青苗法本来是一种借贷行为，后来却变成政府的强制贷款。请回答：(1)依据材料一概括唐朝刘晏改革的理念。(2)据材料及所学分析，与刘晏改革对比，指出王安石变法失败的原因。[解析] 本题考查王安石变法失败的原因。(1)依据材料一中的“以为官多则民扰，”、“或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐”，他主张“丰则贵取，饥则贱与”、“故必择通敏精悍廉勤之士而用之。”由此可以看出刘宴注重安民、养民；主张政府要让利于民；精选训练有素、廉洁的士人执行变法。(2)依据材料二中的“刘晏财政改革…不太涉及政治之争和利益的分割，阻力比王安石小得多”、“王安石变法……隐藏了些许急躁的心态……结果就会给小人可乘之机，在操作过程中变味。本来是给予，却变成索取”，由此可以概括出王安石变法失败的原因有：触动了较多的利益集团，阻力较大；改革措施急躁，没有循序渐进；用人不当，改革过程中出现了损害百姓利益的事情。[答案] (1)理念：注重安民、养民；政府让利于民；精选训练有素、廉洁的士人执行变法。(2)阻力比较大，触动了较多利益集团，未能获得更多的支持；没能循序渐进地进行；改革过程执行不力，损害了百姓的利益。6．(2022·衡阳联考)阅读下列材料，回答问题。材料一 董仲舒说上曰：“古者税民不过什一，其求易共；使民不过三日，其力易足。……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡佰，贫者无立锥之地。……赋，盐、铁之利，二十倍于古。或耕豪民之田，见税什五。”——《汉书·食货志》材料二 男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。-5-\n——据《魏书》卷一百一十译编请回答：(1)根据材料，分别概括两次土地制度改革的特征以及对社会发展产生的共同影响。(2)较之于商鞅变法时期的土地制度，北魏的均田制有何积极意义？谈谈你对“富者田连仟佰，贫者无立锥之地”的认识。[解析] (1)该问考查商鞅变法和北魏孝文帝改革在土地制度方面采取的改革措施。材料一指出：“商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买”，商鞅变法废除井田制，确立了封建土地私有制；材料二中北魏实行均田制，“露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖”。商鞅变法和北魏孝文帝改革都推动了社会的封建化进程。(2)北魏的均田制规定授田不得买卖，一定程度上限制了土地兼并。第二小问从土地兼并的根源、危害、封建政府采取的措施等方面谈谈对封建社会“富者田连阡佰，贫者无立锥之地”这种现象的认识。[答案] (1)特征：商鞅变法：变土地国有制为土地私有制，土地可自由买卖。北魏均田制：用来均田的土地属国有，授田后，露田、麻田均不得买卖，桑田限制买卖。影响：促进了社会的封建化进程。(2)意义：在一定程度上可以抑制土地兼并。认识：商鞅变法后，土地兼并严重。土地兼并是封建社会一种固有的现象，其根源是土地私有制。土地兼并会加剧社会矛盾，影响封建政权的巩固，封建统治者往往对土地兼并采取打压政策，在一定程度上可以缓解这种现象，但无法根除。-5-
