热点主题训练(一) 社会转型——文明演进的新起点(时间45分钟 满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．张荫麟在《中国史纲》中，是这么给封建社会定义的，“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”依据你的理解，这样的社会实行( )A．小国寡民的城邦政体 B．皇权至上的集权制度C．天下共主的封国体系D．郡国并行的二元体制2．著名历史学家吕思勉在“清代盛衰”文中作出如下判断：“清朝的衰机，可以说是起于乾隆之世。”下列对于“衰机”的理解，符合史实的是( )A．开始实行“重农抑商”政策B．开始实行“闭关锁国”政策C．高度重视农耕经济而丧失向工业文明过渡D．建立军机处强化封建专制统治3．在辛亥革命10周年之际，梁启超在《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》一文中指出：“辛亥革命有什么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命( )A．增强了国民的民族民主意识B．使民主共和观念深入人心C．打击了帝国主义的侵略势力D．扩大了人民的民主自由权利4．下表是近代中国棉花及棉纺织品产销状况(单元：万担)。表中数据变化反映了中国( )棉花产量棉花国内销售商品量棉花出口进口外国棉花进口棉纺织品(折合棉花)184080221105051894832200764218A.自然经济开始解体B．棉花商品化程度大幅度提高C．民族工业已经产生D．沦为列强的商品市场和原料产地5．(2022·景德镇质检)金耀基在《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》一书中指出：“甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英于痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。”当时“在文化自觉上又进一层”指的是( )A．经济近代化B．政治民主化C．军事科技化D．文化大众化6．(2022·日照模拟)1888年4月《申报》载文：在雇佣女工的场所，“男女相淆，已非风俗之正”“各女工种种丑态，招摇过市，全不避人，廉耻扫地矣”。这反映出( )①近代社会新旧观念剧烈冲突 ②上海处于开风气之先地位 ③近代工业发展促进社会进步 ④社会生活呈现半殖民地特征A．①③B．①②③-5-\nC．②③④D．①②③④7．(2022·肇庆模拟)1956年1月，毛泽东认为社会主义的“高潮”引起了“政治形势的根本变化”。毛泽东发表这一看法的背景是( )A．三大改造的进行B．“一五”计划的完成C．人民公社化运动的开展D．中苏建立外交关系8．毛泽东曾写道：“这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必要的形式。因此，全世界多种多样的国家体制中，按其政权的阶级性质来划分，基本地不外乎这三种：(甲)资产阶级专政的共和国；(乙)无产阶级专政的共和国；(丙)几个革命阶级联合专政的共和国……”以上内容出自( )A．《新民主主义论》B．《论联合政府》C．《论人民民主专政》D．《中国社会各阶级的分析》9．(2022·日照模拟)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”由此导致了( )A．君主立宪制度确立B．责任制内阁形成C．社会主义运动高涨D．1832年议会改革10．18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革时期相比，启蒙运动时期人们思考的问题突出表现在( )A．批判神权统治B．提倡人性解放C．倡导思想自由D．构建“理性王国”11．荷兰在17世纪上半叶取代西班牙和葡萄牙成为世界头号强国，英国在18世纪中期打败法国成为“日不落帝国”。两者反映出的实质问题共同点是( )A．拥有海军优势B．工业国对农业国的胜利C．地理位置得天独厚D．先进制度对落后制度的胜利12．(2022·郑州质检)1920年，毛泽东在与友人的书信中写道：“假定无产者占三分之二……任其为三分之一的资本家所鱼肉，其何能忍？且无产者既已觉悟到自己应该有产，而现在受无产的痛苦是不应该的，因无产的不安而发生共产的要求，已经成了一种事实。……因此我觉得俄国的革命，和各国急进派共产党人数日见其多，组织日见其密，只是自然的结果。”对此理解最为准确的是( )A．俄国的十月革命和各国共产党的壮大是历史发展的必然B．中国应该由无产阶级通过暴力革命来推翻资产阶级统治C．中国共产党当时的首要任务是发动和领导无产阶级革命D．毛泽东基于中国的现实指出了中国民主革命的正确方向二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13．阅读下列材料：材料一 关于“社会转型”的含义，在我国社会学学者的论述中，有多种理解，其中一种观点认为“社会转型”是指社会结构变动，一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现，具体包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。——摘自百度百科-5-\n材料二 所谓“三大阶段与两次转型”：三大阶段，亦即封建、帝制与民治是也。两次转型，分别是第一次社会政治大转型——封建转帝制，发生于商鞅前后与秦皇汉武之间……这次转型时，由于我们内部的社会发展到某一阶段，促使我们的社会政治结构非转型不可，那是主动的。第二次社会政治大转型——帝制转民治，则发生于鸦片战争之后，实在是从割让香港之后才被迫开始的。——唐德刚《晚清七十年》请回答：(1)依据材料一和材料二，指出“封建转帝制”和“帝制转民治”“两次转型”存在怎样的不同？(4分)(2)根据材料二，选择“两次转型”中任一次，试论述这一转型是如何完成的？(6分)(3)综合以上材料信息，结合所学知识，谈谈你对某一“社会转型”历史时期的理解。(10分)14．口号是一个时代的鲜明印记，在中国革命和建设的每个时期，都留下过许多有着时代特色的口号。阅读下列材料，回答问题。(1)“振兴中华”是孙中山在檀香山建立兴中会时率先喊出来的，到20世纪初已经成为广为流传的口号。试述这一口号广为流传的时代背景。(4分)材料一 “外争主权，内惩国贼！”“废除二十一条！”“拒绝在和约上签字！”(2)材料一中的口号出现于哪一重大运动中？简述这一运动对民主革命产生的重大影响。(4分)材料二 在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，毛泽东作了《中国人民站起来了》的开幕词。从此，“中国人民站起来了”成为表达中华民族获得新生和自信的经典口号。(3)结合1949年的史实，从政治和外交政策两个方面说明“中国人民站起来了”这一历史论断。(6分)史实政治外交材料三 十一届三中全会以后，“要想富，先修路”“家养一只兔，不缺油盐醋”“发展才是硬道理”“教育要从娃娃抓起”“时间就是金钱，效益就是生命”的标语口号，成了大街小巷一道道亮丽的风景线，不少口号还成了口头禅，广为流传。(4)根据材料三并结合所学知识，指出十一届三中全会后这些口号出现的历史背景。(6分)答案1．选C 材料反映的是西周时期的分封制，在分封制下，各级封君都有一个共同的主人，即周天子，因此这样的社会是一个天下共主的封国体系。-5-\n2．选C 把握关键时间信息“乾隆之世”即可，D项军机处建立于雍正年间，A、B两项均错在“开始”，“重农抑商”政策始于春秋战国、“闭关锁国”政策始于明朝，乾隆帝只是厉行这两项政策，这导致中国资本主义萌芽发展缓慢未能转变为近代工业文明。3．选A 材料中“凡不是中国人都没有权来管中国人的事”反映了民族意识增强；“凡是中国人都有权来管中国人的事”体现了民主意识增强，A项正确。B、C、D三项结论与题干材料信息不符。4．选D 图表中没有体现“男耕女织”解体的信息，故A项错误；棉花商品化是指作为经济作物生产程度提高，表格中显示不出该信息，故B项错误；表格中没有提及民族工业相关信息，故C项错误；依据图表中由棉花出口和进口棉纺织品数值变化说明中国沦为列强的商品市场与原料产地，故D项正确。5．选B 联系所学知识，甲午战争后“文化自觉上又进一层”指在制度层面上学习西方，这推动中国政治民主化，故B项正确；制度方面学习西方的维新变法与经济近代化、军事科技化无关，故A、C两项错误；此时还未进入大众层面近代文化的启蒙，故D项错误。6．选A 从题干可以看出，伴随着近代经济的发展，社会风俗也发生了改变，对于这种积极的改变，遭到了传统思想的抨击，故①③正确；题干能看出上海风气已经开始变化，但并没有横向比较，从而不能得出上海开风气之先，故②错误；半殖民地强调受外部势力强迫而失去自主权，但题干所涉及的变化并不是外部势力强迫的结果，故④错误，选择A项。7．选A 结合题干时间1956年以及材料中“‘高潮’引起了‘政治形势的根本变化’”说明与社会主义改造有关，故A项正确；“一五”计划的完成的时间是1957年，故B项错误；人民公社化运动的开展是1958年，故C项错误；中苏建立外交关系是1949年，故D项错误。8．选A 材料中的“过渡的形式”是指处于既有资本主义因素又有社会主义因素的第三种形态的社会即新民主主义社会，故A项正确；《论联合政府》是毛泽东在中共七大上作的政治报告，是中国共产党打败日本侵略者政治主张的纲领性文件，与题干意思不符，故B项错误；《论人民民主专政》是国家实行怎样管理方式问题，不符合题干意思，故C项错误；《中国社会各阶级的分析》主要分析中国社会各个阶级的经济地位及政治态度的问题，故D项错误。9．选D 材料表明工业革命对英国社会结构及各阶层社会地位变化的影响，君主立宪制和责任制内阁在工业革命前已经确立，故A、B两项错误；社会主义运动的目的是夺取资产阶级政权，而材料显示中等(工业)资产阶级处于无权状态，故C项错误；1832年议会改革增加了城市资产阶级的议会席位，工业资产阶级掌握了国家政治权力，故D项正确。10．选D 本题考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的异同。三次运动都对神权进行了批判，都主张人性的解放和思想自由，但启蒙运动还对未来社会进行了理性的设想，据此排除A、B、C三项。11．选D A项是现象，不是实质，错误；荷兰是商业资本发达，不是工业国，故B项错误；荷兰、西班牙、葡萄牙、英国、法国都位于大西洋沿岸，地理位置都非常优越，故C项错误；“荷兰在17世纪上半叶取代西班牙和葡萄牙成为世界头号强国”反映了资本主义制度对封建制度的优势，英国在18世纪中期打败法国反映了资本主义制度对封建制度的优势，故D项正确。12．选B A项表述是毛泽东说明自己观点的理由，并非其主要目的，错误；结合材料信息“无产的不安而发生共产的要求，已经成了一种事实”、“俄国的革命，和各国急进派共产党人数日见其多，组织日见其密，只是自然的结果”等可以看出，毛泽东认为中国有必要进行暴力革命，推翻资产阶级统治，故B项正确；中共成立于1921年，故C项错误；通过材料可以看出，毛泽东在现阶段既没有弄清中国社会性质，同时也没有找到正确的革命道路，故D项错误。13．解答第(1)问应注意结合材料一理解“社会转型”包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变等，再依据材料二从以上几个角度概括指出“封建转帝制”和“帝制转民治”的不同。第(2)问要求从“封建转帝制”和“帝制转民治”中任选一次，指出是如何完成的即可。第(3)问为开放性设问，谈谈自己对某一“社会转型”历史时期的理解。-5-\n(1)原因和方式不同：第一次由“经济大变革”引发“政治体制”上的主动转型，即“由于我们内部的社会发展到某一阶段，促使我们的社会政治结构非转型不可，那是主动的”；而第二次由“外来侵略”引发“政治体制”上的被动转型，即“发生于鸦片战争之后，实在是从割让香港之后才被迫开始”。(其他答案，言之有理均可酌情给分)(2)第一次：春秋战国，连年征战，社会动荡，经济、政治、文化等领域发生了急剧变革。历经500年的逐渐积累，由西周的“封邦建国”体制变为秦汉的中央集权大一统体制，完成了中国古代历史上一次重大的社会转型。(其他能围绕核心知识展开叙述也可，如西周“封邦建国”体制的确立——春秋战国的连年征战——秦的统一——中央集权体制的建立。)(3)本小题采用SOLO评分法。(按五个不同层次回答给分)第一层次，前结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。视角：仅结合某一社会转型期某一方面进行论述。第三层次，多点结构：使用多个线索或综合上述两则材料，进行单一维度地解释。视角：能结合材料一“社会转型”概念或材料二“两次转型”的说法，就某一社会转型历史时期的多方面表现进行论述。第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。视角：能综合材料一、二的观点，在第三层次基础上，进一步提炼出“社会转型”历史时期的某些普遍性现象或规律性认识。第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。视角：能对问题的核心概念——“社会转型”，作出比较准确的理解，如可以就和这一概念的广义、狭义方面进行把握和理解；也可以就“社会转型”时期普遍性与特殊性等特点进行论述；还可以从“社会转型”历史时期发生原因和背景、表现、启示与思考等方面进行分析。14．第(1)问，主要从内外两个方面思考其时代背景。第(2)问，首先确定该口号出现于五四运动中，影响可从政治和思想方面回答。第(3)问，政治方面从旧政权的灭亡和新政权建立的角度思考；外交主要联系“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”等外交政策回答。第(4)问，将这些口号分成两类，一是经济类，二是教育类，然后再分别考虑其历史背景。(1)民族危机加剧；政府腐败无能；民族资本主义发展；民族民主意识增强；先进的中国人不断探寻救亡图存的道路。(任答4点即可)(2)五四运动。影响：无产阶级登上历史舞台；中国进入新民主主义革命阶段；促进了马克思主义在中国的传播；爱国、救亡的精神激励国民。(任答3点即可)(3)史实政治推翻国民党反动统治，建立人民政府；新中国成立，标志着民族的独立外交实行“另起炉灶”的外交政策，废除旧的外交关系；实行“打扫干净屋子再请客”的政策，清除了列强在华势力(4)历史背景：十一届三中全会作出以经济建设为中心，实行改革开放的决策；真理标准问题的讨论、“南方谈话”等的推动；普及义务教育。-5-
