广西2022年高考生物全程复习2.7细胞工程课时提能演练（含解析）(45分钟100分)一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分）1.（预测题）从基因型为Aa的植物某器官中获取组织细胞，显微观察如图。假若图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量，下列对该图示细胞的叙述错误的是()A.若对所取细胞进行组织培养，可形成完整植物体B.若发现X、Y两个细胞所含蛋白质种类、数量有明显差异，这是基因选择性表达的结果C.若X、Y两个细胞杂交，需要的试剂有纤维素酶、果胶酶、聚乙二醇（PEG）等D.X、Y两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体，与原植物属于同一物种2.（2022·南宁模拟）某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法正确的是()A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C.甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒3.（2022·桂林模拟）下面为制备单克隆抗体过程示意图，相关叙述错误的是()A．④中的筛选是为了获得能产生多种抗体的杂交瘤细胞-9-\nB．②中培养基应加入选择性抑制骨髓瘤细胞DNA分子复制的物质C．上图中有一处明显错误D．⑤可以无限增殖4.正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时，细胞核内一定会有的生理过程是()A．RNA复制B．染色体联会C．遗传信息的翻译D．遗传信息的转录5.下列关于植物组织培养的叙述中，正确的一项是()①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压②培养基中的生长素和细胞分裂素的比例影响愈伤组织的生长和分化③离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④6.（2022·百色模拟）单克隆抗体（单抗）实质上是单个效应B细胞通过克隆形成的细胞群产生的化学性质单一、特异性强的免疫球蛋白。下列有关叙述中，错误的是()A.单抗作为生物导弹能定向到达癌细胞所在部位B.单抗制备的过程要用到动物细胞培养和细胞融合技术C.在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选D.只有用物理或化学方法的诱导，才能促使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞7.（预测题）如图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：下列各项有关表述错误的是()A．克隆羊“多利”的主要性状与甲羊一致，因为其细胞核基因来自甲羊B．克隆羊“多利”的培育过程中采用的生物技术有核移植和胚胎移植-9-\nC．乙羊的去核卵细胞为重组细胞基因表达提供了细胞内的环境条件D．此过程说明高度分化的动物细胞具有全能性8.下面是关于植物组织培养及应用的示意图，关于此生物技术叙述合()A．利用植物组织培养技术制造人工种子，应选用图a中的ⅢB．利用物理或化学的手段诱导Ⅳ阶段细胞发生基因突变，培育突变新品种的效果最好C．通常人工种子中被包入的固氮菌在生态系统中属于消费者D．人工种子中的胚状体与正常种子中的胚都是新个体的幼体，都只具有一个亲本的遗传物质9.(2022·防城港模拟)下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是()A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体C.两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致D.两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的10.（2022·桂林模拟）基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞()A.AAaaB.AaBbC.AabbD.BBbb二、非选择题（共3小题，共50分）11.（16分）人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，通常从血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增，使人们对血液制品的使用顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因导入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产人血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据图示回答：-9-\n（1）以上过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有________________________________________________________________________________。（2）图中②一般经过_________________处理可以得到③，从③到④的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在________________________________________期进行。（3）用④细胞进行培养发育成胚胎时，一般不超过_________________________代，原因是__________________________________________________________，此培养过程与植物细胞培养所用的培养基有何不同？________________________________________________________________________________________。12.（12分）如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图,请据图回答:（1）图中单倍体植株通常的获取方式是_________________________________。若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是___________________________________________________________。-9-\n（2）图中B和C过程的不同点是________________________________________，这种不同主要的决定因素是___________________________________________。（3）若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理___________________________________________________。（4）若要获得水稻的人工种子，则应选用图中的_____________________结构，该结构与正常受精卵形成的_______________________________有类似的结构和发育过程。（5）若D为胡萝卜-羊角芹，②过程常用的物理方法有_________________________________________等；经融合处理后，含有的细胞类型有_________种（若融合的细胞只考虑两两融合）。13.（22分）（探究创新题）现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质，利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱。请完成下列实验报告。Ⅰ.实验材料：小白鼠胚胎。Ⅱ.药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片。Ⅲ.实验原理：__________________________________________________________________________________________________________________________，根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性。Ⅳ.实验步骤：（1）制备细胞悬液：把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬液。（2）进行细胞培养①取A、B、C三个洁净的培养瓶，______________________________________________________________________________________________________。②_____________________________________________________________________________________________________________________________________。③____________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）制作临时装片①-9-\n当细胞繁殖到大约第8代左右时，同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞，将细胞固定在不同的分裂时期。②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液。滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央，加1～2滴一定浓度的______________________染色，3min～5min后，盖上盖玻片，制成临时装片。（4）镜检和统计：把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜再用_____________，寻找处于__________________期的细胞，并与_____________________________对比以确认发生上述变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数（Q值）。Ⅴ.实验结果：Ⅵ.实验结论：___________________________________________________________________________________________________________________________。答案解析1.【解析】选D。X、Y两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体为四倍体，与原植物可以杂交产生不育的三倍体，即与原植物不属于同一物种。2.【解析】选C。胃蛋白酶最适pH为2左右，呈酸性，而细胞培养液的pH接近于中性，所以不能用胃蛋白酶处理。CO2的作用是调节细胞培养液的pH。由于存在细胞接触抑制现象，在原代培养过程中，会出现停止增殖的现象，需要传代培养获得细胞株和细胞系；病毒在活细胞内才能增殖，不能用培养细胞的培养液进行培养。3.【解析】选A。制备单克隆抗体时要先给小鼠注射抗原，从已免疫的小鼠体内提取B淋巴细胞，图中没有此步骤，C项正确；②-9-\n的目的是筛选B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞，应在培养基中添加抑制骨髓瘤细胞增殖的物质，B项正确；④的目的是筛选能产生单一抗体的杂交瘤细胞，A项错误；⑤是能产生特定抗体的杂交瘤细胞，具有无限增殖能力，D项正确。4.【解析】选D。将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗的过程实质是植物组织培养的过程，在这个过程中细胞只进行有丝分裂，故无染色体联会行为；遗传信息的翻译发生在细胞质内的核糖体上；RNA自我复制只是在某些RNA病毒侵入宿主细胞后可能发生的过程，而动植物细胞自身不会发生RNA的复制；由花粉粒培养成幼苗过程中，一定有蛋白质的合成，则细胞核中一定有遗传信息的转录。5.【解析】选B。在植物组织培养中，蔗糖是组织培养过程最常用的能源物质，蔗糖还可以维持渗透压，从而维持正常的细胞形态和功能；愈伤组织的再分化常受细胞分裂素与生长素比例的调节，当细胞分裂素与生长素的浓度比值高时，可诱导芽的形成，反之则有促进生根的趋势；对于同一株绿色开花植物来说，花粉是通过减数分裂形成的，离体培养获得的愈伤组织细胞和体细胞培养获得的愈伤组织细胞基因型并不一样，假定该植株基因型为Aa，花粉经培养获得的愈伤组织细胞的基因型为A或a，而体细胞经培养获得的愈伤组织细胞基因型为Aa，二者不一样。6.【解析】选D。诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的方法有3种：物理方法、化学方法和生物方法。7.【解析】选D。本题考查动物细胞工程的相关知识。由图中“多利”的培育过程可知，此过程包括胚胎移植技术和核移植技术。此过程说明了动物的细胞核具有全能性，不能说明动物细胞具有全能性，因此本题答案是D项。8.【解析】选A。要通过植物组织培养技术制造人工种子，需经Ⅱ后再到Ⅲ，Ⅲ时已分化为根、芽等，外面再包裹上人造种皮便是人工种子；因Ⅳ是已分裂、分化形成的试管苗，若发生突变可能只引起局部发生变异，效果不佳。应选用Ⅱ阶段细胞诱导发生基因突变，因此时细胞还未分化可使整株后代都表现变异性状；人工种子中包入的固氮菌应为自生固氮菌，属于分解者；人工种子中的胚状体只有一个亲本的遗传物质，而正常种子中的胚是由受精卵发育来的，应具有两个亲本的遗传物质。9.【解析】选C。植物体细胞杂交克服了不同物种之间的生殖隔离，使远缘杂交成为可能，A项正确；小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体，B项正确；两个不同品种的紫茉莉杂交，由细胞核遗传物质控制的性状，其正交和反交所得F1的表现型一致，而由细胞质遗传物质控制的性状，其正交和反交所得F1的表现型不同，C项错误；两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质主要来自母方，D项正确。10.【解析】选C。基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活仙台病毒处理后，会有三种细胞融合的情况出现，Aa和Aa融合形成的细胞基因型是AAaa，Bb和Bb融合形成的细胞基因型是BBbb，Aa和Bb融合形成的细胞基因型是AaBb。-9-\n11.【解析】（1）图中形成④的过程为核移植，由重组细胞发育成⑤的过程需经动物细胞培养。（2）动物组织分散成单个细胞常用胰蛋白酶处理，对卵母细胞的去核处理一般选择在MⅡ时期。（3）动物细胞培养时，一般不超过10代，超过10代后细胞的核型可能会发生变化。动物细胞培养所用的培养基需要加入动物血清等。答案：（1）核移植技术、动物细胞培养（2）胰蛋白酶MⅡ（或减数第二次分裂中）（3）1010代以内的细胞，细胞核型不发生变化此培养基中加入动物血清等12.【解析】(1)图中A过程表示单倍体育种,获取单倍体时常用花药离体培养的方法。若要使单倍体的染色体加倍,变成A植株,则需要在③过程中用秋水仙素处理幼苗,以抑制纺锤体的形成过程。(2)图中B和C过程都是体细胞的组织培养,其不同点是B过程中形成的是胚状体,而C过程形成的是丛芽,这种不同主要的决定因素是细胞分裂素与生长素的比值。(3)在组织培养过程中获得突变体,一般用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织,再由愈伤组织经再分化形成突变植株。(4)若要获得水稻的人工种子,则应选用图中的胚状体结构,该结构与正常受精卵形成的胚有类似的结构和发育过程。(5)若D为胡萝卜—羊角芹,②过程常用的物理方法有离心、振动、电刺激等;经融合处理后,含有的细胞类型有5种:正常的胡萝卜细胞、正常的羊角芹细胞、胡萝卜-胡萝卜融合细胞、羊角芹-羊角芹融合细胞和胡萝卜-羊角芹融合细胞，两两融合类型有3种。答案：(1)花药离体培养抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成(2)B过程中形成的是胚状体,而C过程形成的是丛芽细胞分裂素与生长素的比值(3)愈伤组织(4)胚状体胚（5）离心、振动、电刺激313.【解析】Ⅲ.环境存在的有毒物质可引起细胞染色体变异，毒性越强变异程度越大。Ⅳ.(2)①②③是三个实验步骤，在等量原则的基础上，设置变量。甲、乙两种化学物质的量是实验的自变量，其他如细胞悬液的量、培养的条件等是无关变量。过程中应该设置一个空白对照实验组，不添加化学物质观察细胞正常的形态。（3）染色体变化观察需要用碱性染料，药品中有龙胆紫溶液。-9-\n（4）先用低倍镜观察，移动玻片再用高倍镜观察形态比较清晰的中期细胞，对照正常体细胞有丝分裂中期的形态，统计变异的比例。一般是毒性越强染色体变异率越高。答案：Ⅲ.将有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异（答出有毒物质使细胞发生变异即可）Ⅳ.（2）①分别加入等量的细胞悬液②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀；C瓶不做处理，作为对照③把3个培养瓶放在37℃（或适宜温度）的细胞培养箱中培养（3）②龙胆紫溶液（4）高倍镜有丝分裂中小白鼠正常体细胞有丝分裂中期高倍显微镜照片Ⅵ.甲、乙两种化学物质均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大-9-
