增分突破三 思想内容鉴赏之解题“密码”1.(2022·新课标全国Ⅱ)阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂执朝簪待眼明④。【注】①韩偓(约842－923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。答：________________________________________________________________________解析 本题考查理解诗人的感情。答题时，首先要读懂全诗大意，然后重点把握后两联。第三联中的“愁”字和题目中的“残”等情感词汇，很明显表达的是作者的愁苦，第四联中“拂拭朝簪待眼明”意蕴深刻，要联系作者的遭际(注释)进行理解。答案 表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。2.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。\n答：________________________________________________________________________答案 这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。诗人借景抒情，表达了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。3.阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。晚次鄂州①卢 纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。 估客②昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声！【注】①此诗作于“安史之乱”时。②估客：指商人。请简要分析首联中“远见”“犹是”所蕴含的作者的情感变化。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案 “远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情，“犹是”凸显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情；一联之内，作者情感由喜悦骤转至惆怅，有跌宕起伏的意味。4.阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。寒 食①孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵②寒食草青青。【注】①寒食：我国古代的一个传统节日，在清明节前一两天。相传晋文公为寻找曾辅佐自己、携老母躲进深山的忠臣介子推以对其进行封赏，烧山三天。结果介子推母子抱着一棵烧焦的柳树而死。于是为了纪念介子推，晋文公下令在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为“寒食节”，晓喻全国，每年这一天禁忌烟火，只吃寒食。②杜陵：在长安东南，是唐代长安人游乐之地，也是作者的故园所在。\n请简要赏析《寒食》和《寒食寄京师诸弟》两诗所表达的感情的异同。答：________________________________________________________________________答案 同：两首诗都是诗人在寒食节，面对禁火空斋的景象而抒发的一种感伤情怀，都有对故乡、亲人的思念。异：孟诗抒发的是自己贫居他乡的凄楚之感，侧重于悲身世；韦诗抒发的是离家在外的孤独以及对故乡亲人的思念，侧重于思亲人。5.阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏十六还苏州①皇甫冉 秋夜沉沉此送君，阴虫②切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。【注】①皇甫冉：唐代诗人。作者的朋友魏十六曾从苏州(即“姑苏”)到常州(即“毗陵”，唐代常州为毗陵郡)方向来拜访他；魏十六返回苏州时，作者乘船相送。②阴虫：指蟋蟀。简要概括这首诗表达的思想感情。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案 表达了送别友人时内心的沉重与感伤，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独和惆怅。6.阅读下面这首宋词，然后回答问题。南乡子【注】陆 游归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。 愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。【注】南宋淳熙五年(1178)，陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。(1)简要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长”在全词中的作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话加以概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________\n(3)“却恐他乡胜故乡”表达了词人什么样的心情？请简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 (1)作用题应从内容、结构两方面考虑。内容上，“归梦”体现了思乡之情，“去路”表明在归途中；结构上，有引出下文的作用。(2)“想见”一词是解答此题的关键。“想见”，是临近武昌时的设想。着“认”字，便见是归途重游，已有前游印象。“曾是”，追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不好受。“重到故乡交旧少”三句，说的是久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引起的寂寞与伤感更大，这显然是作者返乡途中所想，是对未来之事的顾虑。(3)“却恐”二字把作者想归怕归的矛盾心情表现得淋漓尽致。答案 (1)交代自己在归途中，表达急切归乡心情，引出下文。(2)初到武昌情景，仕途经历，想象重回故乡情形。(3)表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情。诗人久别故乡，迫切希望回乡，但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感。7.阅读下面一首宋词，然后回答问题。汉宫春 梅晁冲之①潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君②也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失佳期。惟是有、南来归雁，年年长见开时。 清浅小溪如练，问玉堂③何似，茅舍疏篱？伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚、清香未减。风流不在人知。【注】①晁冲之，北宋词人，因朝廷党争遭贬，后隐居阳翟(今河南禹县)具茨山。②东君：司春之神。③玉堂：指华贵的宫殿。(1)有人认为词中“故人”是指宋代诗人林逋，请说说这一推断的理由。答：________________________________________________________________________(2)上阕写梅运用了哪些表现手法？写出了梅怎样的品格？答：________________________________________________________________________(3)下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句作简要分析。答：________________________________________________________________________\n____________________________________________________________________________解析 (1)“推断”不是凭空想象，而是根据词中所述进行判断。根据词中“潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝”“清浅小溪”等句可推断出诗歌化用了咏梅名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，即可知故人是“林逋”。(2)题干中“写梅”二字最为关键，说明“表现手法”都是为“写梅”服务的，就此可以知晓“描写”包括正面和侧面，以及其他跟“描写”相关的修辞手法。“哪些”表明不止一种。因此，要逐字逐句读过去，不漏下一处。“梅”的意象是有其相对固定的意义的，熟悉了意象指向，再结合文本就可以得出正确答案。(3)解答此题，一是要抓住答题区间“下阕”，二是要明确作者借梅花寄寓的情感。此词咏梅之孤高与环境冷落而有所寄意。尤其是结尾三句，以拟人化的手法，将梅之孤高自许的风流品格推向高潮，从而收束全篇，余韵深长。答案 (1)词中多处化用了林逋的咏梅名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。这两句诗在宋代影响深远，无人能及，而“梅”“林逋”已成为隐逸的象征，契合词作者此时的心境。(2)化用、对比、衬托、正面和侧面(直接和间接)描写相结合。(答出两点即可。答“拟人”“渲染烘托”亦可赋分)写出了梅花孤傲、坚强的高洁品格。(3)“问玉堂何似，茅舍疏篱”表达了对官场的厌倦以及对隐居生活的向往；“伤心故人去后，冷落新诗”表达了对林逋的仰慕和追思；“对孤芳、分付他谁”借林逋去世后无人欣赏梅的孤芳，表达了对无人赏识自己的忧愤。“空自倚、清香未减，风流不在人知”表达了坚守自己高洁品格的情怀。8.阅读下面两首宋诗，然后回答问题。钟山晚步王安石小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。槿篱竹屋江村路，时见宜城卖酒家。晚步西园范成大料峭轻寒结晚阴，飞花院落怨春深。吹开红紫还吹落，一种东风两样心。(1)简要分析诗句“细红如雪点平沙”的表达效果。答：________________________________________________________________________\n(2)“料峭轻寒结晚阴”一句在诗中有什么作用？答：________________________________________________________________________(3)两诗中“晚步”而生的情感有什么不同？请简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 (1)简析诗句的表达效果，一要注意诗句本身的含意，二要关注运用的手法以及相应效果。紧扣“如”字便可回答出问题。(2)答作用需从内容和结构两方面去思考。因为此句位于篇首，又是写景句，自然要考虑它写景的目的，以及与诗题、后文的关联。(3)“钟山晚步”所见皆为“乐景”，传递的也是闲适喜悦之情；“晚步西园”是“春寒料峭”之时，而诗中一个“怨”字已点明人物情感。答案 (1)“细红”代指楝花的色彩，“如雪”喻指楝花在风中轻盈飘飞的姿态，“点平沙”生动描写楝花坠落平地的美态。(2)描写了暮晚时分春寒料峭、阴霾满天的情景，点明题中“晚”字，为全诗定下了幽怨凄凉的抒情基调。(3)王诗表达的是一种闲适之情，“时见”一词显得悠闲，“晚步”赏景见情趣；范诗表达的是一种“怨”情，怨春风吹开红紫花朵又吹落，有情也无情，“晚步”赏景见理趣。9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寄校书七兄①李 冶无事乌程②县，蹉跎岁月馀。不知芸阁吏，寂寞竟何如？远水浮仙棹，寒星伴使车。因过大雷③岸，莫忘几行书。【注】①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁(藏书处，即秘书省)赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”(官名)的简称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。(1)一、二两联反映了七兄怎样的生活状态？答：________________________________________________________________________(2)颈联运用了哪两种修辞手法？请简要分析。\n答：________________________________________________________________________(3)全诗表达了作者怎样的思想感情？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 (1)抓住两联中“无事”“蹉跎”“寂寞”等词，即可概括出七兄的生活状态。(2)题干指向明确。“仙棹”措代船，寒星作“伴”显然运用了拟人的修辞。(3)此诗是诗人写给“七兄”的，自然要传递出兄妹情深，表现骨肉关切之情。答案 (1)身在故里无所事事，宦游京城孤独寂寞。(2)借代、拟人。出句，以“仙棹”代指七兄所乘之舟；对句，用一“伴”字，赋予寒星以人的情感。(3)骨肉关切之情。(意思对即可)
