2022年高考文综命题卷（历史部分）第I卷选择题（共12题48分）一、选择题：本大题共12小题．每小题4分。共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。12、（改编）著名历史学家许倬云把战国时期某思想家的思想称之为“相对论”。该思想家及其思想最有可能是A、中庸之为德也，其至矣乎，民鲜久矣B、天行有常，不为尧存，不为桀亡C、兼相爱，兼相利D、天下莫大于秋毫之末，而泰山为小解析：近几年浙江文综卷12题均考察思想家。本题中，最符合“相对论”观点的是D庄子的“齐物观”。庄子认为世界万物包括人的品性和感情，看起来是千差万别，归根结底却又是齐一的，表达了一种相对主义的观点。而其他选项中，A是孔子的中庸思想，B是荀子的唯物观，C是墨子的兼爱思想。正确选项D，难度B级13、下图为汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》（左三为周公，左四为成王，右侧为诸侯）。对该图历史内涵的解读与历史事实基本吻合的应是A．图中四方诸侯来朝，反映了成王时期中央集权制度形成B．图中成王地位至尊，说明成王时初步实现了权力的集中C．图中成王厉行分封，诸侯对周天子的义务必须严格履行D．图中成王勤政爱民，统治者的品行成为权利之间的纽带解析：对古代政治制度的考察是浙江高考历史的一个长效知识点。本题中西周尚未确立中央集权制度，故A错误；C项中只能看到成王与诸侯地位分明的等级关系，却看不到双方权利和义务关系；D项明显不符合史实。而B项中诸侯对成王非常恭顺，四方来朝，说明天子权力较大，故正确。正确选项B，难度C14、（改编）司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞不经，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程最能表明-7-\nA.《史记》关于黄帝的记录目前完全可信B.传说一定程度上可以反映历史的真实C.历史文献记录可以与口头传说相印证D.最完整的历史文本记录的历史最真实解析：对史学常识的考察近几年来在浙江文综卷中屡屡出现。本题中，A项“完全可信”是错误的，D项也明显错误，因为两者都是文献史料，不一定是最真实的；C项虽有一定的道理，但并非题中的最佳选项，因为本题最主要是为了论证传说对历史研究的重要性，故B项正确。正确选项B，难度A15、（改编）“中国古代山水面以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留向’、‘计白当黑’，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响？ A．道家 B．佛教 C．阴阳五行家 D．陆王心学解析：本题以古代山水画为切口，考察古代传统思想。题中“计白当黑”“有无相生、虚实相象“明显符合道家辩证法思想。故选A正确选项A,难度B①②③④16．右图为《元朝疆域图》，图中①②③④在管理方式上有明显差异的是A．①B．②C．③D．④解析：本体结合地图考察元朝地方管理形式，①②③分别属于辽阳行省、岭北行省、甘肃行省，而④是西藏地区，元朝时是宣政院辖区。正确选项A，难度B17、(改编)1929年《大公报》刊登一则《离婚法论》卖书广告，称：“本书共二十余万言，有学说、有法条、有判例、有轶闻，足为解决离婚问题之圭泉，足供改进法律之参考。"对此解读最准确的是A．西方法律开始传人中国B．北洋政府加强法治建设C．大公报是专门提供法律帮助的报刊D．婚姻观念中法律意识增强解析：本题考察近代社会生活变迁，这也是浙江高考中的长效热点。选项A“开始传入中国”明显错误，因为早在鸦片战争之后西方的法律书籍就开始传入了；这是一则私人卖书广告，与北洋政府无关，故B错；大公报涉及社会方方面面，并非只有法律，故C错。材料能体现的是近代人民注重在婚姻关系中用法律保障自己的权益。-7-\n正确答案：D，难度C期别时间入学人数毕业人数第三期1924.10-1926.113001233第四期1926.3-1926.1026802654第五期1926.11-1927.833002418第六期1927.10-1929.54400397018.下表是黄埔军校第三至六期入学人数与毕业人数的情况表。第五期毕业率与其余各期存在较大差异的主要原因是①国内战争②外敌入侵③政治分裂④经济停滞A.①③B.②④C.③④D.①②解析：历史考察中比较注意对阶段特征的考察，第五期为1926.11—1927年8月间，这时正处于北伐战争和国共第一次合作破裂时期，故选①③正确答案A，难度C19、（原创）在特定的历史背景下改编寓意深刻的中国古诗词，常常可以很好地表达人们的思想感情。“少小离家老大归，乡音未改鬓毛衰；儿童相见不相识，争传客从台湾来”，这首改编了的《回乡偶书》所反映的场景最早可能大规模出现于( )A．新中国成立初期B．文化大革命时期C．改革开放时期D．香港、澳门回归之后解析：台湾问题是高考中的长效热点，近几年随着两岸关系发展有所升温。由“少小离家老大归”“争传客从台湾来”等有效信息并根据所学知识可知，1987年，台湾当局迫于形势采取了一些开放措施，允许台湾居民赴大陆探亲，故答案为C。正确答案C，难度B20、贝尔尼尼（1598—1680），意大利人，受教皇之托接手主持圣彼得大教堂的修筑。他创造的教堂前广场柱廊气势宏大，富于动感，与米开朗基罗的大教堂圆顶相呼应，使该处成为罗马最壮丽的景观。从历史发展的角度看，下列评价最为准确的是A．他是一个虔诚的基督徒和伟大的艺术工作者B．他是一个虔诚的基督徒和杰出的人文主义者C．他是一个虔诚的基督徒和卓越的建筑大师D．他是一个虔诚的基督徒和教皇的忠实仆从解析：从材料中贝尔尼尼的生卒年可知他生活于意大利文艺复兴时期，他建造的虽是教堂，但却富于动感，体现了人文主义者的特点，故从历史发展的角度看只能选B。选项A是从艺术发展的角度看；C是从建筑的角度看；D是从与教皇的关系看。正确选项B，难度D21、(原创)有人将性格色彩学的理论运用于历史人物的研究，得出如下分析：丘吉尔“有想象力但不稳定”，罗斯福“天真而喜欢喊口号”，他们并不比“往往情绪失常而暴怒”-7-\n的希特勒更明智。对于这种说法，以下理解何者较为适当？（）A．这位史家的说法是对历史事实的客观陈述，可以采信B．这个说法只是这位史家的片面的主观意见，不足采信C．这是史家从特定角度评论历史人物的结果，可以作为参考D．可见当时各国领导人都不明智，因而掀起第二次世界大战解析：本题属史学常识题，近几年高考类似题目多次出现。材料从性格特征入手分析人物，方法独特，有一定的价值。正确选项C,，难度B22、(改编)一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项符合上述说法的是A、文艺复兴——人文主义——人是万物的尺度B、启蒙运动——理性主义——人非工具C、文艺复兴——宗教改革——启蒙运动D、资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命解析：A项中“人是万物的尺度”是古代智者学派的基本观点，与文艺复兴无关；C项是三个并列的历史事件；D项中几个事件虽有一定的关系，但并不存在等级或层次关系；B项中启蒙运动的核心是理性主义，“人非工具”是康德的主张，体现了理性主义的主张，因此属于层级关系。正确答案B，难度C23、加拿大小说作家爱丽丝·门罗获得了2022年度诺贝尔文学奖，瑞典学院称“门罗以精致的讲故事方式著称，清晰与心理现实主义是其写作特色。”下列文学作品的写作手法与其作品风格最为相似的是ABCD解析：从材料中可知，门罗的风格是以“讲故事的方式”，“心理现实主义是其写作特点”可知她应是现实主义风格，选项中A是浪漫主义，B是批判现实主义，C是现代主义，D是魔幻现实主义风格。正确答案B，难度C-7-\n第Ⅱ卷非选择题（共52分）38、（改编，共26分）阅读下列材料：材料一：10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表（见下表）10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表时间1D%f"h2F.bO1f欧洲-h#N9d1S#^时间,Z'i&\4V6H4G7W&`中国%h*a3OJ+b+Q2S)B9H+P8V10—15世纪!D#R%h$U+M+d3i远洋航海技术_2a.G1D"Z;Y.R9V5W1D6V+J1c$Z宋、元明前期3G7e%Z1[4e.i0i*J9I印刷术、指南针和火药的划时代发展远洋航海技术'c%^1X8Z;P&a16世纪!L(J4^4B/Z*B(C哥白尼太阳中心说&_)W7h.A3C明中期3]&[$S!]&@6c.f+U0M+d6a李时珍（本草纲目）+T*e,P1H(Z:j.Z5B17世纪5P,\(V!W3`9G.S,A+^:F$N伽利略天文望远镜；哈维血液循环学说波义耳近代化学；笛卡儿解析几何牛顿力学体系.M!@#M1c#]明后期清,W&@"h:X6\5V3_徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞客游记》宋应星《天工开物》"e5jW%^0B*i2U18至19世纪中叶:O%e&^"T.a%a瓦特蒸汽机；法拉第电磁感应原理细胞学说；分子—原子结构学说进化论-e&H"@*h%F1j)`#I:i.J清0M5T%E)\&h0D"Y0i;h!]6h3b;M"H/O材料二恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。（《自然辩证法》）恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”（《至瓦·博尔吉乌斯》）材料三从1793年到1840年，历史给了主权独立的中国近半个世纪的时间。但是，乾隆盛世以自我为中心的“天朝心态”完全堵绝了西方传来的现代工业文明的信息，闭关锁国的清廷对外来干涉的严峻挑战采取了麻木不仁的态度。而西方的资本主义工业文明在不到一百年中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。——马克垚《世界文明史》材料四现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。经验证明，关起来门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。……要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。——《邓小平文选》第三卷-7-\n回答：（1）根据材料，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。（2分）根据材料一、二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。（4分）（2）根据材料二与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析1793年到1840年近半个世纪造成中国对待现代工业文明态度的原因。（6分）（4）材料三中邓小平所说“开放的世界”主要指什么？（2分）改革开放后的中国是怎样认识“开放的世界”的？（6分）38.(1)变化:从世界领先转为(到)落后(2分)差异:中国:古代(典)科技;西方:近代科技.(,4分)(2)资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求,为近代科技发展提供了工具和手段;(2分)资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路；（2分）人文主义（或文艺复兴）和理性主义精神（或启蒙运动）解放了思想，推动了近代科学技术迅速发展。（2分）（3）统治者自我为中心的“天朝心态”；自然经济的主导地位；闭关锁国；对外来挑战的麻木不仁；腐朽落后的君主专制制度。（6分）（任答3点）（4）经济全球化。（2分）全球化的世界不能没有中国，开放的中国也离不开世界。（2分）经济全球化是一把“双刃剑”，但总体来说，有利于世界和各国经济的发展。（2分）只有世界各国携手合作，才能够达到共同繁荣和稳定。（2分）（言之成理，酌情给分）39、（改编，共26分）从文明史观角度看，一部人类社会发展史，就是人类文明演进的历史。阅读材料，回答问题。材料一：英国历史学家汤因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较，提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源。他把自然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。——据汤因比《历史研究》（1）阅读材料一，用“挑战——应战”模式说明罗马法的发展演变。（6分）材料二15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（6分）材料三：费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史。古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明——-7-\n西方文明，西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲击，中国作出的回应是逐渐引进“永久性变化”的要素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现代化道路。——李帆《韦伯学说与美国的中国研究》（3）阅读材料三，用史实说明，在西方的冲击下中国社会和政治发生的变化。面对西方的冲击，中国社会出现了哪些导致“永久性变化”的要素？（10分）材料四：“冷战”后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。“冷战”后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。——亨廷顿对世界文明的未来发展及走向，费孝通先生概括为：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”（4）材料四中，两人各提出了怎样的文明发展观。试各举一例说明。（4分）解析：史观是历史考察之魂，有脱离史观不成题的说法，所以近年来各省高考都非常注重对新史观的考察，尝试用各种史观去分析、研究同一历史现象和历史事件，或是用新史观重新解释历史事件是命题趋向。答案：（1）共和国时期，为协调贵族与平民的矛盾，罗马制定了《十二铜表法》，习惯法发展为成文法；在征服扩张过程中出现了民族矛盾、经济纠纷等新问题、新矛盾，公民法发展为万民法。（6分，每点3分，其中“挑战”1分，“应战”2分。其他表述，可酌情给分）（2）以欧洲为中心（或“欧洲人的立场”）（2分）。（若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。）站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。（每点2分，共4分）（若有不同答案，言之有理可酌情给分。）（3）变化：近代西方的冲击，使中国“闭关锁国”的局面被打破；自然经济逐渐走向瓦解；逐步沦落为半殖民地半封建社会。（4分，每点2分，答出2点即可，其他表述，可酌情给分）要素：经济方面，新的经济成分；政治方面，新阶级的产生与壮大；科技教育方面，新式学堂、留学生、翻译、军事、科技人才等；军事方面：近代海军等；思想方面：西方民主思想、马克思主义等；社会生活方面：体现近代西方文明的生活方式、社会习俗等。（6分，每点2分，答出3点即可，其他表述，可酌情给分）（4）亨廷顿：文明冲突论。如911事件、巴以冲突等。（2分）费孝通：文明共存论。如中国人过圣诞节、情人节；孔子学院在世界许多地方建立。（2分）-7-
