部编版九年级上册历史期末复习考点提纲填空练习版第一单元古代亚非文明考点一古代埃及1发源地：非洲________________2概况(1)出现国家：约从公元前3500年开始(2)统一：公元前3100年(3)三个时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代(4)强大军事帝国：图特摩斯三世(5)波斯吞并：公元前525年(6)文明中断：被________________帝国和罗马帝国先后占领3统治：最高统治者称法老，集军、政、财、神等大权于一身。金字塔的修建，反映了法老的无限权力。随着王权的逐渐衰落，金字塔越修越小。4文明成就(1)突出领域：天文学、数学和医学(2)金字塔：①修建时期：从古王国时期②用途：________________（国王）的陵墓③最大：________________④意义：古埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(3)太阳历和木乃伊(4)________________文字考点二两河流域文明1发源地：西亚________________流域（幼发拉底河、底格里斯河）,又称“美索不达米亚”2概况(1)出现国家：约从公元前3500年起(2)初步统一：约在公元前2400年第34页共34页
3代表：________________王国(1)统一时间：公元前18世纪(2)国王：________________(3)国家性质：奴隶制国家(4)统治：实行君主专制制度，加强中央集权；制定了《汉谟拉比法典》；最强盛时期。4文明成就(1)《汉谟拉比法典》：①内容：了解古巴比伦的社会（古巴比伦分为自由民、无公民权的自由民、奴隶三个社会等级。家庭奴隶制是一大特征）②目的：严格保护奴隶主利益③意义：表明人类社会的法制传统源远流长。④地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2)制定了阴历(3)60进位制(4)________________文字考点三古代印度1发源地：印度河2概况(1)早期文明：①时间：公元前23世纪—前18世纪②代表：哈拉巴、摩亨佐·达罗(2)________________入侵出现国家(3)鼎盛时期：________________统治时期，首都华氏城3________制度(1)制定者：雅利安人(2)内容等级名称社会阶层职责________________祭司、贵族掌管祭祀________________________________、武士、官吏掌管军事和行政权力第34页共34页
________________农民、牧民、手工业者、商人从事农业、畜牧业、商业________________被征服者、贫困破产失去土地的人从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务贱民不可接触者遭到歧视和凌辱(3)规定：贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。(4)实质：古代印度的________________4佛教(1)创立时间：________________(2)地点：古代印度(3)创始人：________________（释迦牟尼）(4)早期教义：反对婆罗门的特权，提出“________________”；宣扬“忍耐顺从”。(5)传播①时间：公元前3世纪后②路线印度——往北——中亚——中国新疆——中国内地——朝鲜、日本、越南印度——往南——锡兰（今斯里兰卡）——东南亚缅甸、泰国、柬埔寨第二单元古代欧洲文明第34页共34页
考点一希腊城邦1发源地(1)以希腊半岛为主体(2)地域特点：环海、多山、多岛屿(3)影响：不利于统一；适宜航海业和海外贸易发展。2早期文明：爱琴文明包括____________文明和____________文明。3城邦(1)出现时间：公元前8世纪(2)特点：“____________”(3)代表城邦：____________、斯巴达(4)居民：分为____________——统治；非公民（____________、____________）——被统治考点二雅典民主政治1背景：经历改革（梭伦改革、克利斯提尼改革）建立了民主政体，经济发达，国势强盛。2伯里克利时期的民主政治(1)时间：公元前5世纪中后期(2)当政者：伯里克利(3)主要表现：①扩大公民权利。②____________是最高权力机构，具有立法和司法等职能。③建立津贴制度。(4)结果：雅典达到全盛，________________________发展到高峰。3评价(1)积极性：雅典民主的理论与实践，为近代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。(2)局限性：它是“成年男性公民当家做主”的政治制度。雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对____________、____________、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。(3)弊端：“____________”。重要官职被贵族掌握，民主成为个人争权夺利的工具。第34页共34页
考点三亚历山大东征1时间：公元前334年一公元前324年2人物：亚历山大3东征路线：从巴尔干半岛出发→小亚细亚打败波斯军→在伊苏斯平原，大败大流士三世→占领埃及→东渡幼发拉底河，与波斯军再度会战，灭波斯→进入印度东北部，因士兵反对，沿印度河南下，由海陆两路返回。4结果：建立了____________帝国。版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨____________、____________、____________三洲。5性质：亚历山大东征是一场____________战争。6评价：亚历山大东征给当地人民造成深重灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但客观上加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。促进了东西方文化的大交汇。考点四古代罗马1发源地：意大利半岛台伯河畔2罗马共和国(1)建立时间：____________(2)主要机构：____________（掌握决策权）、执政官(主持日常政务）、公民大会（形式上的最高权力机关）、两个____________（平民中选出）（3）颁布的法律：《____________》①时间：公元前450年左右②内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等内容。③作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。④影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(1)扩张：①公元前3世纪初，征服意大利半岛。②战胜____________，控制西地中海地区。③公元前2世纪，成为地中海霸主。(2)____________起义：①起义时间：公元前73年第34页共34页
②领导者：斯巴达克（角斗士奴隶）③结果：被镇压④作用：罗马共和国进一步衰落。3罗马帝国(1)时间：____________(2)人物：____________（首创“元首制”）(3)概况：2世纪，进入黄金时期，帝国跨三洲，地中海成“内湖”；3世纪，陷入危机；375年，日耳曼人人侵；4世纪末，帝国分裂；476年，____________灭亡。考点五希腊罗马古典文化的成就1文学：《____________》，文学遗产，了解早期希腊社会的主要文献。2艺术(1)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》(2)建筑：雅典____________、罗马____________、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙3哲学：哲学家德谟克里特、____________、亚里士多德4法学：罗马人的最伟大成就之一，《十二铜表法》；完整的罗马法学系统。5历法：编制“____________”。4世纪，作为____________历法，今天公历的基础。第三单元封建时代的欧洲考点一基督教1创立时间：1世纪第34页共34页
2地点：巴勒斯坦地区3创始人：______________（“救世主”）4发展(1)4世纪末，罗马皇帝定为______________。(2)______________王国承认罗马教会在欧洲的地位。(3)查理实行鼓励基督教发展的政策，教会变得富有，势力越来越大。考点二法兰克王国1建立时间：481年2建立者：______________3采邑改革(1)时间：8世纪前期(2)核心：以____________________________取代原先国王无条件赏赐土地。赐地的人成为______________，接受封地的人成为______________。封君与封臣有严格的______________，权利、义务交织在一起，有一定的______________意义。(3)结果：11世纪，封建制度在西欧确立。4查理曼帝国(1)时间：8世纪(2)国王：______________（查理大帝、查理曼）(3)统治：成为西欧最大的王国；发展基督教，缴“什一税”。教皇加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。(4)分裂：843年，帝国______________，以后形成德意志、法兰西和意大利。考点三西欧庄园1时间：9世纪开始，11世纪遍布欧洲。2庄园性质：封建经济的一种重要组织形式。3基本特点(1)社会职能：是一个经济和政治单位。(2)经济形式：______________自然经济(3)阶级统治权力：设有______________，具有司法权。第34页共34页
①法庭主持：领主或管家②内容：佃户侵犯领主利益，会受到起诉和处罚，对佃户之间纠纷，违反公共规则的行为进行审理③惩罚手段：罚金④规定：出席法庭是佃户的义务⑤审判依据：习惯法或村法⑥作用：既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。4庄园内部组织：领主——“______________”佣户自由农民“份地”、“共用地”考点四中世纪城市1背景：10世纪起，西欧开始恢复起来，生产力提高，商品经济发展。2著名城市：意大利、法兰西、英格兰、德意志等。3城市斗争(1)目的：争取自由和自治(2)方式：______________、武力斗争(3)结果：许多城市从国王或领主手里取得“______________”证书，成为自由城市4城市基本居民：______________、商人，还有逃离庄园获得市民身份的农奴。5早期资产阶级：随着城市的发展和工商业的繁荣，______________逐渐形成。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，成为____________________________。考点五大学兴起1背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入西欧。2时间：______________3早期大学：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学4大学自治地位体现：免赋税特权、司法特权、教育自主权5课程设置(1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。(2)专业课程：法学、医学、______________第34页共34页
(3)认识：课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。考点六拜占庭帝国1帝国由来(1)330年，罗马皇帝君士坦丁在拜占庭建新都，后改名君士坦丁堡。(2)395年，罗马帝国分裂，东罗马帝国被称为拜占庭帝国。2查士丁尼统治(1)在位时间：527-565年(2)版图：地跨_______、_______、_______三洲(3)编纂法典①目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。②时间：从529年起，历时6年。③结果：编成《______________》《法学汇寨》《法理概要》《新法典》4部法律文献，统称《______________》。④意义：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对当时欧洲其他地区以及后世的立法都有深远影响。3灭亡：1453年，______________攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔。4影响：创造出了独具特色的拜占庭文化。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。第四单元封建时代的亚洲国家考点一大化改新1背景：5世纪初，大和政权统一日本。最高统治者称“大王”，后改为“天皇”。统治者：大王、贵族；被统治者：部民2原因：中国文化的影响。仿效唐朝的典章制度进行改革。第34页共34页
3时间：646年4在位天皇：______________5改革内容(1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。(2)经济上：土地收为国有，部民转为公民，国家每六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。6作用：使日本发展成为一个______________的封建国家。7______________统治：武士→武士团→幕府统治（掌握国家大权）考点二伊斯兰教1背景：阿拉伯半岛各部落相互仇杀；氏族部落多神崇拜。2创立时间：______________3创始人：______________4地点：麦加5内容：信奉______________；信教的人称为“______________”；在麦地那建立穆斯林公社。6作用：促进了阿拉伯半岛统一。7传播：伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向外广泛传播。考点三阿拉伯帝国1雏形诞生：622年，穆罕默德在麦地那建立宗教社团——______________，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。2统一阿拉伯半岛：630年，穆罕默德占领麦加，各部落遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位。3帝国形成：8世纪中期，地跨欧、亚、非三洲，当时世界上疆域最大。4灭亡：1258年，被______________所灭。5阿拉伯文化贡献(1)翻译希腊、波斯、印度的典籍。(2)创造阿拉伯文化：①数学：______________、完整的代数学②医学：《医学集成》《医典》被欧洲医学界奉为经典第34页共34页
③文学：《______________》(3)担当沟通东西方文化的角色。第五单元步入近代考点一中世纪晚期的欧洲社会1经济变化(1)出现_____________：①背景：庄园制和农奴制逐渐衰落和瓦解。②出现时间：14世纪中叶以后③最早、最典型国家：_____________④发展：16世纪末，出现资本主义租地农场主阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品。(2)出现_____________：①原因：手工业不断发展，手工业者逐渐脱离农业，他们更多地为市场而生产。②时间：13世纪③经历的两个阶段：分散的手工工场、集中的手工工场(3)特点：①拥有大批_____________。(4)影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐_____________，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。2社会发展(1)农村：富裕农民、骑士、乡绅成为新的阶级力量。(2)城市：市民（手工业者、商人）成为强化王权所需要的政治力量；市民不断提出自己的政治主张。第34页共34页
考点二文艺复兴运动1背景：14世纪中叶随着工商业的发展，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。2起源和传播：_____________起源于__________。15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。3核心思想：_____________(1)要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。(2)提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。4代表人物(1)文学①但丁——文艺复兴的_____________，代表作《_____________》②“文学三杰”但丁、_____________、薄伽丘③_____________代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》(2)美术：_____________代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，“美术三杰”之一。6方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但不是简单的“复兴”，有继承，更有创新。7意义：促进了人们思想的大解放，为欧洲_____________的产生奠定了思想文化基础。考点三新航路开辟1主要原因(1)经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，_____________日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。(2)社会根源：欧洲社会出现了关注东方的热潮；_____________控制了东西方之贸易的所有重要的商道。(3)条件：地理知识的进步，___________的流行。造船技术的进步和指南针的应用。第34页共34页
航海家国别航行时间支持国航向成就__________葡萄牙1487年葡萄牙向东发现_____________，打开了绕道非洲南端通往东方的航路__________意大利1492年西班牙向西发现________________________葡萄牙1497年葡萄牙向东绕过好望角，到达印度___________葡萄牙1519—1522年西班牙向西航行是世界航海史上的创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人。船队第一次完成环球航行，证明了_____________的正确。3作用(1)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。(2)欧洲和___________、___________、___________之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。(3)世界开始成为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。(4)欧洲人开始了早期的殖民掠夺。考点四早期殖民掠夺1原因：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。2开始：_____________后3殖民国家：最早葡萄牙、西班牙；英国、荷兰、法国4表现(1)建立殖民据点与商站，控制海上通道，进行劫掠式贸易。(2)_____________①开始时间：16世纪②经营国：早期西班牙、葡萄牙，后期英国③过程：欧洲本土启航（出程）非洲（携获黑奴）（中程）美洲（出售黑奴，购进蔗糖、烟草等）回程回到欧洲本土5殖民国家的争霸斗争(1)英国与西班牙：1588年海战，英国逐渐成为海上霸主。第34页共34页
(2)荷兰、法国、英国从17世纪下半叶起，发生一系列战争，最终英国获胜，成为“日不落帝国”。6影响(1)对殖民国家：客观上有助于欧洲殖民国家的_____________；有助于____________逐渐形成。(2)对殖民地：给殖民地人民带来了深重_____________，非洲丧失了大量劳动力；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。第六单元资本主义制度的初步确立考点一英国资产阶级革命1背景：詹姆士一世和查理一世鼓吹“君权神授”推行封建专制统治；议会和王权矛盾激化。2经过(1)1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。(2)1649年，________________被推上断头台。(3)英国宣布为共和国，___________独揽大权。(4)1660年，斯图亚特王朝复辟。(5)1688年，“___________”。3结果：1689年，英国通过《___________》。重申英国人“自古就有的权利”。对国王在政治、经济和宗教等事务中的权力进行了严格的规定。英国确定了___________在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了___________。4意义：为资本主义制度的确立开辟了道路。考点二美国独立战争1背景(1)北美农业和工商业发展。(2)英王和贵族把北美看作它的原料产地和销售市场。(3)英国殖民者驱赶___________，剥削欧洲移民和非洲黑奴。2概况(1)时间：1775年-1783年(2)领导人：___________第34页共34页
(3)导火线：___________事件(4)开始：1775年4月19日，___________(5)建军：1775年5月，召开第二届大陆会议，整编军队为___________，华盛顿任总司令。(6)建国：1776年7月4日，通过《___________》(第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”）,宣告北美独立。(7)转折：1777年，__________________(8)结束：1781年，__________________(9)独立：1783年，英国被迫承认美国独立3性质：既是一次民族解放战争，也是一场___________。4政权特点：1787年制宪会议，根据制衡原则，制定出美国宪法，实行___________，___________共和国。______________________是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。5影响：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。考点三法国大革命1背景(1)法国的封建制度阻碍___________发展。(2)进步思想家抨击法国封建制度。启蒙运动：①时间：18世纪②代表：___________、孟德斯鸠、卢梭③主要参与者：知识分子④运动中心；法国第34页共34页
⑤主张：宣传___________、___________和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育。⑥性质：反对旧制度的思想文化运动。⑦作用：为___________作了重要的理论准备。2经过(1)导火线：1789年，三级会议召开(2)开始：1789年，巴黎人民攻占___________(3)废除封建制度：1789年，通过《___________》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪会议制定宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。(4)反抗外来干涉：组织义勇军，在瓦尔密击退外来侵略者。(5)废除___________：成立法兰西第一共和国。1793一年，路易十六被送上断头台。(6)高潮：以___________为首的雅各宾派采取一系列措施，平息国内叛乱，打退反法联军。3拿破仑帝国(1)发动政变：1799年，组建一个新政府，发展工商业和农业。(2)支持制定民法典：1804年，颁布《___________》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。成为很多国家民法参照蓝本。(3)建立帝国：1804年，法国改为帝国，史称___________，___________加冕称帝。(4)帝国覆灭：拿破仑对外征战，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年，远征俄国大败而归。1815年，帝国覆灭。4意义：摧毁了法国的封建君主统治，资产阶级开始掌握政权。传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。第34页共34页
第七单元工业革命和工人运动的兴起考点一工业革命1背景(1)资产阶级统治在英国的确立。(2)国内外市场不断扩大，迫切需要改进生产技术，提高产量。2概念：工业革命是促进手工工场发展到及其生产的一次革命。纺织等生产部门纷纷发明、制造和使用机器，促进了生产的发展，人们把生产领域这种革命性变化称为“_____________”。3主要发明(1)纺织技术革新：1733年，凯伊发明飞梭。1765年，_____________发明纺纱机——_____________。(2)_____________成为主要动力来源①发明家：_____________②使用：1785年，首先在纺织部门投入使用；19世纪30年代，成为主要的动力来源。③意义：是生产领域的一次重大飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。(3)交通的变革①铁路出现：1825年，_____________设计的_____________试车，标志着铁路时代的开始。到1851年，英国建成总长约1万千米的铁路网。②意义：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。4工厂制出现：19世纪，传统的手工工场被大工厂替代。5结果：19世纪中期，英国已成为世界上_____________。6影响第34页共34页
(1)工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“_____________”。(2)西方国家学习英国先进技术和生产经验。法国、美国、德国先后进行工业革命。考点二马克思主义诞生1背景(1)工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。(2)随着工业革命的发展，社会的贫富差距越来越大，这使得工人开始觉醒，并为自己的政治权利和经济利益而斗争，工人运动在欧洲兴起。(3)无产阶级迫切需要革命理论的指导。2组成：由_____________、_____________共同创立，主要包括：_____________、_____________和_____________三个组成部分。3标志：1848年，《_____________》发表。4意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。5国际工人运动(1)成立国际工人协会：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立的，史称“_____________”。联合各国工人阶级，进行经济斗争。(2)_____________：1871年3月18日，巴黎无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个_____________。5月28日，公社失败。第34页共34页
部编版九年级上册历史期末复习考点提纲填空练习版答案第一单元古代亚非文明考点一古代埃及1发源地：非洲尼罗河2概况(1)出现国家：约从公元前3500年开始(2)统一：公元前3100年(3)三个时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代(4)强大军事帝国：图特摩斯三世(5)波斯吞并：公元前525年(6)文明中断：被亚历山大帝国和罗马帝国先后占领3统治：最高统治者称法老，集军、政、财、神等大权于一身。金字塔的修建，反映了法老的无限权力。随着王权的逐渐衰落，金字塔越修越小。4文明成就(1)突出领域：天文学、数学和医学(2)金字塔：①修建时期：从古王国时期②用途：法老（国王）的陵墓③最大：胡夫金字塔④意义：古埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(3)太阳历和木乃伊(4)象形文字考点二两河流域文明1发源地：西亚两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）,又称“美索不达米亚”2概况(1)出现国家：约从公元前3500年起(2)初步统一：约在公元前2400年3代表：古巴比伦王国(1)统一时间：公元前18世纪(2)国王：汉谟拉比(3)国家性质：奴隶制国家第34页共34页
(4)统治：实行君主专制制度，加强中央集权；制定了《汉谟拉比法典》；最强盛时期。4文明成就(1)《汉谋拉比法典》：①内容：了解古巴比伦的社会（古巴比伦分为自由民、无公民权的自由民、奴隶三个社会等级。家庭奴隶制是一大特征）②目的：严格保护奴隶主利益③意义：表明人类社会的法制传统源远流长。④地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2)制定了阴历(3)60进位制(4)楔形文字考点三古代印度1发源地：印度河、恒河2概况(1)早期文明：①时间：公元前23世纪—前18世纪②代表：哈拉巴、摩亨佐·达罗(2)雅利安人入侵出现国家(3)鼎盛时期：孔雀王朝统治时期，首都华氏城3种姓制度(1)制定者：雅利安人(2)内容等级名称社会阶层职责婆罗门祭司、贵族掌管祭祀刹帝利国王、武士、官吏掌管军事和行政权力吠舍农民、牧民、手工业者、商人从事农业、畜牧业、商业首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务贱民不可接触者遭到歧视和凌辱(3)规定：贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。(4)实质：古代印度的社会等级制度4佛教第34页共34页
(1)创立时间：公元前6世纪(2)地点：古代印度(3)创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）(4)早期教义：反对婆罗门的特权，提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”。(5)传播①时间：公元前3世纪后②路线印度——往北——中亚——中国新疆——中国内地——朝鲜、日本、越南印度——往南——锡兰（今斯里兰卡）——东南亚缅甸、泰国、柬埔寨第二单元古代欧洲文明考点一希腊城邦1发源地(1)以希腊半岛为主体(2)地域特点：环海、多山、多岛屿(3)影响：不利于统一；适宜航海业和海外贸易发展。2早期文明：爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。3城邦(1)出现时间：公元前8世纪(2)特点：“小国寡民”(3)代表城邦：雅典、斯巴达(4)居民：分为公民——统治；非公民（外邦人、奴隶）——被统治考点二雅典民主政治1背景：经历改革（梭伦改革、克利斯提尼改革）建立了民主政体，经济发达，国势强盛。第34页共34页
2伯里克利时期的民主政治(1)时间：公元前5世纪中后期(2)当政者：伯里克利(3)主要表现：①扩大公民权利。②公民大会是最高权力机构，具有立法和司法等职能。③建立津贴制度。(4)结果：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。3评价(1)积极性：雅典民主的理论与实践，为近代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。(2)局限性：它是“成年男性公民当家做主”的政治制度。雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。(3)弊端：“暴民政治”。重要官职被贵族掌握，民主成为个人争权夺利的工具。考点三亚历山大东征1时间：公元前334年一公元前324年2人物：亚历山大3东征路线：从巴尔干半岛出发→小亚细亚打败波斯军→在伊苏斯平原，大败大流士三世→占领埃及→东渡幼发拉底河，与波斯军再度会战，灭波斯→进入印度东北部，因士兵反对，沿印度河南下，由海陆两路返回。4结果：建立了亚历山大帝国。版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。5性质：亚历山大东征是一场掠夺性战争。6评价：亚历山大东征给当地人民造成深重灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但客观上加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。促进了东西方文化的大交汇。考点四古代罗马1发源地：意大利半岛台伯河畔2罗马共和国(1)建立时间：公元前509年(2)主要机构：元老院（掌握决策权）、执政官(主持日常政务）、公民大会（形式上的最高权力机关）、两个保民官（平民中选出）第34页共34页
（3）颁布的法律：《十二铜表法》①时间：公元前450年左右②内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等内容。③作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。④影响：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(1)扩张：①公元前3世纪初，征服意大利半岛。②战胜迦太基，控制西地中海地区。③公元前2世纪，成为地中海霸主。(2)斯巴达克起义：①起义时间：公元前73年②领导者：斯巴达克（角斗士奴隶）③结果：被镇压④作用：罗马共和国进一步衰落。3罗马帝国(1)时间：公元前27年(2)人物：屋大维（首创“元首制”）(3)概况：2世纪，进入黄金时期，帝国跨三洲，地中海成“内湖”；3世纪，陷入危机；375年，日耳曼人人侵；4世纪末，帝国分裂；476年，西罗马帝国灭亡。考点五希腊罗马古典文化的成就1文学：《荷马史诗》，文学遗产，了解早期希腊社会的主要文献。2艺术(1)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》(2)建筑：雅典帕特农神庙、罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙3哲学：哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德4法学：罗马人的最伟大成就之一，《十二铜表法》；完整的罗马法学系统。5历法：编制“儒略历”。4世纪，作为基督教历法，今天公历的基础。第34页共34页
第三单元封建时代的欧洲考点一基督教1创立时间：1世纪2地点：巴勒斯坦地区3创始人：耶稣（“救世主”）4发展(1)4世纪末，罗马皇帝定为国教。(2)法兰克王国承认罗马教会在欧洲的地位。(3)查理实行鼓励基督教发展的政策，教会变得富有，势力越来越大。考点二法兰克王国1建立时间：481年2建立者：克洛维3采邑改革(1)时间：8世纪前期(2)核心：以有条件的土地分封取代原先国王无条件赏赐土地。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。封君与封臣有严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。(3)结果：11世纪，封建制度在西欧确立。4查理曼帝国(1)时间：8世纪(2)国王：查理（查理大帝、查理曼）(3)统治：成为西欧最大的王国；发展基督教，缴“什一税”。教皇加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。(4)分裂：843年，帝国一分为三，以后形成德意志、法兰西和意大利。考点三西欧庄园1时间：9世纪开始，11世纪遍布欧洲。2庄园性质：封建经济的一种重要组织形式。3基本特点(1)社会职能：是一个经济和政治单位。第34页共34页
(2)经济形式：自给自足的自然经济(3)阶级统治权力：设有庄园法庭，具有司法权。①法庭主持：领主或管家②内容：佃户侵犯领主利益，会受到起诉和处罚，对细户之间纠纷，违反公共规则的行为进行审理③惩罚手段：罚金④规定：出席法庭是细户的义务⑤审判依据：习惯法或村法⑥作用：既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。4庄园内部组织：领主——“直领地”佣户自由农民“份地”、农奴“份地”“共用地”考点四中世纪城市1背景：10世纪起，西欧开始恢复起来，生产力提高，商品经济发展。2著名城市：意大利、法兰西、英格兰、德意志等。3城市斗争(1)目的：争取自由和自治(2)方式：金钱赎买、武力斗争(3)结果：许多城市从国王或领主手里取得“特许状”证书，成为自由城市4城市基本居民：手工工匠、商人，还有逃离庄园获得市民身份的农奴。5早期资产阶级：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，成为早期的资产阶级。6历史意义：经济上，城市的发展导致商品经济加强，使西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。考点五大学兴起1背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入西欧。2时间：12世纪3早期大学：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学4大学自治地位体现：免赋税特权、司法特权、教育自主权第34页共34页
5课程设置(1)基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。(2)专业课程：法学、医学、神学(3)认识：课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。考点六拜占庭帝国1帝国由来(1)330年，罗马皇帝君士坦丁在拜占庭建新都，后改名君士坦丁堡。(2)395年，罗马帝国分裂，东罗马帝国被称为拜占庭帝国。2查士丁尼统治(1)在位时间：527-565年(2)版图：地跨欧、亚、非三洲(3)编寨法典①目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。②时间：从529年起，历时6年。③结果：编成《查士丁尼法典》《法学汇编》《法理概要》《新法典》4部法律文献，统称《罗马民法大全》。④意义：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对当时欧洲其他地区以及后世的立法都有深远影响。3灭亡：1453年，奥斯曼土耳其攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔。4影响：创造出了独具特色的拜占庭文化。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。第四单元封建时代的亚洲国家考点一大化改新1背景：5世纪初，大和政权统一日本。最高统治者称“大王”，后改为“天皇”。统治者：大王、贵族；被统治者：部民2原因：中国文化的影响。仿效唐朝的典章制度进行改革。3时间：646年4在位天皇：孝德天皇5改革内容(1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。(2)经济上：土地收为国有，部民转为公民，国家每六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。第34页共34页
6作用：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。7幕府统治：武士→武士团→幕府统治（掌握国家大权）考点二伊斯兰教1背景：阿拉伯半岛各部落相互仇杀；氏族部落多神崇拜。2创立时间：7世纪3创始人：穆罕默德4地点：麦加5内容：信奉安拉；信教的人称为“穆斯林”；在麦地那建立穆斯林公社。6作用：促进了阿拉伯半岛统一。7传播：伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向外广泛传播。考点三阿拉伯帝国1雏形诞生：622年，穆罕默德在麦地那建立宗教社团——穆斯林公社，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。2统一阿拉伯半岛：630年，穆罕默德占领麦加，各部落遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位。3帝国形成：8世纪中期，地跨欧、亚、非三洲，当时世界上疆域最大。4灭亡：1258年，被蒙古人所灭。5阿拉伯文化贡献(1)翻译希腊、波斯、印度的典籍。(2)创造阿拉伯文化：①数学：阿拉伯数字、完整的代数学②医学：《医学集成》《医典》被欧洲医学界奉为经典③文学：《天方夜谭》(3)担当沟通东西方文化的角色。第五单元步入近代考点一中世纪晚期的欧洲社会第34页共34页
1经济变化(1)出现租地农场：①背景：庄园制和农奴制逐渐衰落和瓦解。②出现时间：14世纪中叶以后③最早、最典型国家：英国④发展：16世纪末，出现资本主义租地农场主阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约，按规定的比例分配产品。(2)出现手工工场：①原因：手工业不断发展，手工业者逐渐脱离农业，他们更多地为市场而生产。②时间：13世纪③经历的两个阶段：分散的手工工场、集中的手工工场(3)特点：①拥有大批雇佣劳动者。②生产的产品主要是为了供应市场，从事的是商品生产。③生产方式需要大量的资本。(4)影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。2社会发展(1)农村：富裕农民、骑士、乡绅成为新的阶级力量。(2)城市：市民（手工业者、商人）成为强化王权所需要的政治力量；市民不断提出自己的政治主张。考点二文艺复兴运动1背景：14世纪中叶随着工商业的发展，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。2起源和传播：14世纪中叶起源于意大利。15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。3核心思想：人文主义(1)要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。(2)提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。4代表人物(1)文学①但丁——文艺复兴的先驱，代表作《神曲》②“文学三杰”但丁、彼特拉克、薄伽丘③莎士比亚代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》第34页共34页
(2)美术：达·芬奇代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，“美术三杰”之一。5性质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。6方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但不是简单的“复兴”，有继承，更有创新。7意义：促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。考点三新航路开辟1主要原因(1)经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。(2)社会根源：欧洲社会出现了关注东方的热潮；奥斯曼土耳其控制了东西方之贸易的所有重要的商道。(3)条件：地理知识的进步，地圆学说的流行。造船技术的进步和指南针的应用。航海家国别航行时间支持国航向成就迪亚士葡萄牙1487年葡萄牙向东发现好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路哥伦布意大利1492年西班牙向西发现美洲达·伽马葡萄牙1497年葡萄牙向东绕过好望角，到达印度麦哲伦船队葡萄牙1519—1522年西班牙向西航行是世界航海史上的创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人。船队第一次完成环球航行，证明了地圆学说的正确。3作用(1)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。(2)欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。(3)世界开始成为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。(4)欧洲人开始了早期的殖民掠夺。考点四早期殖民掠夺1原因：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。2开始：新航路开辟后3殖民国家：最早葡萄牙、西班牙；英国、荷兰、法国第34页共34页
4表现(1)建立殖民据点与商站，控制海上通道，进行劫掠式贸易。(2)三角贸易①开始时间：16世纪②经营国：早期西班牙、葡萄牙，后期英国③过程：欧洲本土启航（出程）非洲（携获黑奴）（中程）美洲（出售黑奴，购进蔗糖、烟草等）回程回到欧洲本土5殖民国家的争霸斗争(1)英国与西班牙：1588年海战，英国逐渐成为海上霸主。(2)荷兰、法国、英国从17世纪下半叶起，发生一系列战争，最终英国获胜，成为“日不落帝国”。6影响(1)对殖民国家：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；有助于世界市场逐渐形成。(2)对殖民地：给殖民地人民带来了深重灾难，非洲丧失了大量劳动力；欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。第六单元资本主义制度的初步确立考点一英国资产阶级革命1背景：詹姆士一世和查理一世鼓吹“君权神授”推行封建专制统治；议会和王权矛盾激化。2经过(1)1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。(2)1649年，查理一世被推上断头台。(3)英国宣布为共和国，克伦威尔独揽大权。(4)1660年，斯图亚特王朝复辟。(5)1688年，“光荣革命”。3结果：1689年，英国通过《权利法案》。重申英国人“自古就有的权利”。对国王在政治、经济和宗教等事务中的权力进行了严格的规定。英国确定了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。4意义：为资本主义制度的确立开辟了道路。考点二美国独立战争1背景(1)北美农业和工商业发展。(2)英王和贵族把北美看作它的原料产地和销售市场。第34页共34页
(3)英国殖民者驱赶印第安人，剥削欧洲移民和非洲黑奴。2概况(1)时间：1775年-1783年(2)领导人：华盛顿(3)导火线：波士顿倾茶事件(4)开始：1775年4月19日，来克星顿枪声(5)建军：1775年5月，召开第二届大陆会议，整编军队为大陆军，华盛顿任总司令。(6)建国：1776年7月4日，通过《独立宣言》(第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”）,宣告北美独立。(7)转折：1777年，萨拉托加大捷(8)结束：1781年，约克镇战役(9)独立：1783年，英国被迫承认美国独立3性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。4政权特点：1787年制宪会议，根据制衡原则，制定出美国宪法，实行三权分立，联邦制共和国。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。5影响：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。考点三法国大革命1背景(1)法国的封建制度阻碍资本主义发展。(2)进步思想家押击法国封建制度。启蒙运动：①时间：18世纪②代表：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭③主要参与者：知识分子④运动中心；法国第34页共34页
⑤主张：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育。⑥性质：反对旧制度的思想文化运动。⑦作用：为法国大革命作了重要的理论准备。2经过(1)导火线：1789年，三级会议召开(2)开始：1789年，巴黎人民攻占巴士底狱(3)废除封建制度：1789年，通过《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪会议制定宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。(4)反抗外来干涉：组织义勇军，在瓦尔密击退外来侵略者。(5)废除君主制：成立法兰西第一共和国。1793一年，路易十六被送上断头台。(6)高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列措施，平息国内叛乱，打退反法联军。3拿破仑帝国(1)发动政变：1799年，组建一个新政府，发展工商业和农业。(2)支持制定民法典：1804年，颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。成为很多国家民法参照蓝本。(3)建立帝国：1804年，法国改为帝国，史称法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝。(4)帝国覆灭：拿破仑对外征战，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。1812年，远征俄国大败而归。1815年，帝国覆灭。4意义：摧毁了法国的封建君主统治，资产阶级开始掌握政权。传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。第34页共34页
第七单元工业革命和工人运动的兴起考点一工业革命1背景(1)资产阶级统治在英国的确立。(2)国内外市场不断扩大，迫切需要改进生产技术，提高产量。2概念：工业革命是促进手工工场发展到机器生产的一次革命。纺织等生产部门纷纷发明、制造和使用机器，促进了生产的发展，人们把生产领域这种革命性变化称为“工业革命”。3主要发明(1)纺织技术革新：1733年，凯伊发明飞梭。1765年，哈格里夫斯发明纺纱机——珍妮机。(2)蒸汽机成为主要动力来源①发明家：瓦特②使用：1785年，首先在纺织部门投入使用；19世纪30年代，成为主要的动力来源。③意义：是生产领域的一次重大飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。(3)交通的变革①铁路出现：1825年，史蒂芬孙设计的蒸汽机车试车，标志着铁路时代的开始。到1851年，英国建成总长约1万千米的铁路网。②意义：为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。4工厂制出现：19世纪，传统的手工工场被大工厂替代。5结果：19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。6影响(1)工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。(2)西方国家学习英国先进技术和生产经验。法国、美国、德国先后进行工业革命。考点二马克思主义诞生1背景(1)工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级。(2)随着工业革命的发展，社会的贫富差距越来越大，这使得工人开始觉醒，并为自己的政治权利和经济利益而斗争，工人运动在欧洲兴起。(3)无产阶级迫切需要革命理论的指导。2组成：由马克思、恩格斯共同创立，主要包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。3标志：1848年，《共产党宣言》发表。第34页共34页
4意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。5国际工人运动(1)成立国际工人协会：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立的，史称“第一国际”。联合各国工人阶级，进行经济斗争。(2)巴黎公社：1871年3月18日，巴黎无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权。5月28日，公社失败。第34页共34页
