课时跟踪检测(三十六) 新中国的科技、教育和文学艺术(时间：45分钟 满分：100分)说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2022·梅州二模)下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是( )A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文化大革命”使④时期内没有取得任何科技成就D．杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果2．(2022·广东冲刺模拟)我国科技发展战略分别经过了从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国”和“科学发展自主创新”的发展变化，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史。这说明中国科技( )A．违背历史发展规律 B．符合中国实际国情C．攻坚重点始终不变D．受苏联模式影响较大3．温家宝总理在2022年度国家科学技术奖励大会上指出：30年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项，不能为温总理的讲话提供佐证的是( )A．袁隆平培育出籼型杂交水稻B．秦山和大亚湾核电站建成C．成功发射神舟号载人宇宙飞船D．成功研制“银河”巨型计算机4．联合国教科文组织提出：“识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。”中国高度重视全体民众的此项人权并为之而奋斗开始于( )A．新中国成立后B．三大改造完成后C．改革开放后D．《义务教育法》颁布后8\n5．(2022·梅州模拟)在1977年8月全国科学和教育工作座谈会上，面对清华大学教学质量很差的情况，邓小平尖锐地指出：那就应该称做“清华小学”“清华中学”。造成教学质量很差的重要原因是( )A．三年经济困难B．“教育大跃进”C．“文革”“左”倾错误D．高考制度被废止6．20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育，数次修订历史教育目标，其中一次的内容有这样的表述：“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人。”这一次的历史教育目标颁布于( )A．1905年B．1912年C．1936年D．1956年7．在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应该优先发展的思想，国家制定一系列政策方针，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投入，即( )A．恢复中断十年的高考制度B．制定《义务教育法》和启动“希望工程”计划C．实行“科教兴国”发展战略D．实施“211工程”计划8．(2022·广东实验中学模拟)“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣。”该讲话( )A．明确了“科技是第一生产力”的思想B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础C．反映了学术问题政治化的要求D．体现了“双百”方针的精神9．(2022·汕头模拟)“尤其是那些亲身经历了‘文革’的莘莘学子有说不尽的‘感恩情结’。这一举措改变了许多人的命运，同时也改变了整个中国社会的走向。”这是对哪一项政策的评价( )A．“双百”方针 B．“上山下乡”C．恢复高考D．“三个面向”10．(2022·惠州调研)下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。图中1977年反映的现象与其他年份相比，最能说明的问题是( )A．我国高等教育发展较快B．当时我国经济建设需要大量人才8\nC．“文革”对高等教育破坏严重D．高等教育质量不断提升11．20世纪50年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之，讲话指出“科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他辩护，我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”周恩来的这些话( )A．反映了学术问题政治化的要求B．说明当时国内人们不尊重科学C．体现了“双百”方针的基本精神D．明确了“科技是第一生产力”的思想12．(2022·东莞统考)下列文艺作品不属于贯彻毛泽东提出的“双百方针”的出色作品的是( )二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13．(2022·烟台模拟)从哲学领域到自然科学领域，对于“天”的认识和探索，经历了一个艰难曲折的发展过程。这既是社会发展的必然，也是时代的进步。阅读材料，回答问题。材料一 包括泰勒斯在内的好几位古希腊哲学家同时都是天文学家，这大概不是偶然的。德国哲学家康德说，世上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德律。中国最早的哲学家孔子、老子、荀子、庄子也都曾默想和探究过“天”的道理。材料二 “东方红—1”号卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——据新华社电材料三 神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来巨大动力……崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。——据新华社电(1)根据材料一并结合所学知识说明战国时期哲学家对“天”和“人”的关系进行了怎样的阐释？(4分)8\n(2)14～17世纪，欧洲天文学家突破了对传统“天”的认识，其表现是什么？有什么意义？(4分)(3)20世纪60年代，人类才真正意义上开始了对“天”的征服，其重大事件是什么？(2分)(4)材料二、三阐述了不同时期中国关注太空发展的侧重点有何不同？结合历史背景分析其不同的原因。(10分)14．阅读下列材料，回答问题。材料一 1949年。新中国成立时我国约有人口5.5亿，那时的文盲率高达80%。……1952年中国开始了第一次大规模的扫盲运动。……1958年2月，教育部、团中央、全国总工会、全国妇联和全国扫除文盲协会召开扫盲先进单位代表会。一个群众性的扫盲高潮很快形成。……据统计，从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。8\n材料二 1946年中国高等教育工科学生仅为18.9%,1952年达到35.4%，为各科学生数第一位。1953年工科新生数占招生总数的42.86%。1955年全国高等学校设置专业249种，其中工科专业137种，占全部专业的55.2%。1953～1957年五年招新生56.18万人，毕业26.9万人，这充分体现了当时“教育建设为经济建设服务，首先为国家工业化服务”的发展方向。——宋恩荣《当代中国教育史论》材料三 为庆祝全国科学大会的胜利召开，1978年3月18日发行《全国科学大会》纪念邮票一套，共三枚。上图中自左至右为：第一枚，科学的春天；第二枚，向四个现代化进军；第三枚，努力攀登科学高峰。(1)据材料一和图1、图2，归纳新中国初期扫盲运动的特点。并结合所学知识，简要评述其作用。(8分)(2)据材料二归纳新中国成立初期我国高等教育的基本状况，并分析“教育建设为经济建设服务”的发展方向对建国初期的社会影响。(8分)8\n(3)据材料三和所学知识，指出“科学的春天”到来的历史背景。(4分)答案课时跟踪检测(三十六) 新中国的科技、教育和文学艺术1．选A “一五”计划完成是在1957年，故A项正确；“两弹一星”是在③、④时期完成，故B项错误；“文化大革命”期间的成就有氢弹试验成功等，故C项错误；杂交水稻是在1973年研制成功应该是在④时期，故应排除D项。2.选B 由于国情与时代不同，中国科技发展战略有自己的特点，改革开放前重点发展国防科技，目的是巩固新生政权，恢复和发展国民经济，保障国家安全；改革开放后为适应和平与发展的时代主题，科技重点为经济发展服务，为提高综合国力服务，为可持续发展服务等。3.选A A项是在1973年，B项是20世纪80年代以来的成就，C项是在2022年，D项是在1983年。A项为正确答案。4.选A 本题考查新中国对国民素质的重视。材料强调的是中国重视全民受教育的权利。1949年底召开的第一次教育工作会议确立学校要面向广大工农，大力提高人民的文化水平。故选A项。5.选C 1977年是“文化大革命”结束后的第一年，正是“文革”“左”倾错误造成了中国教学质量很差。6.选D 从材料“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”等信息，可以判断出这一次历史教育目标颁布于新中国成立后，本题选D项。A项是在清末，B项民国时期，C项南京国民政府时期，都不可能将劳动人民当成历史的创造者、历史的主人。7.选C “把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位”，即实行“科教兴国”发展战略。8.选D 本题考查学生对“双百”方针内涵的理解，具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。9．选C 由“亲身经历了‘文革’”可知此政策是在“文革”后提出的。“双百”方针是在1956年提出的，“上山下乡”是在1968年底提出的，“三个面向”是在20世纪80年代提出的，但不符合题意。由材料可知答案为C项。8\n10．选C 考查现代中国教育的发展，图表反映出1977年报考的人数与招生人数存在巨大的差距，文化大革命对高等教育破坏严重，导致大学招生削减，1977年恢复高考，致使近十年间的未高考的人踊跃报名，报考人数也就与招生人数呈现巨大的差距。正确答案为C。11.选C 注意题干中的关键信息“20世纪50年代后期”“科学是科学，政治是政治”，再联系教材所学知识(1956年毛泽东同志提出“百花齐放，百家争鸣”的方针)便可选出答案。12．选B 《智取威虎山》是“文革”时期的八个“样板戏”之一，背离了双百方针。13．解析：第(1)问考查的是对战国时期哲学家对“天”和“人”的关系的理解。第(2)问考查的是对14～17世纪，欧洲天文学家突破了对传统“天”的认识的表现及其意义的理解。第(3)问考查的是对20世纪60年代人类对“天”的征服的重大历史事件。根据提供的信息和所学史实可知1961年加加林成了人类第一个飞上太空的人；1969年阿姆斯特朗登上月球。第(4)问考查的是对新中国成立以后不同时期中国关注太空发展的侧重点及其原因的理解。根据材料二、三提供的信息和所学史实可知材料二侧重军事、政治，材料三侧重经济。原因从国内和国际两方面回答即可。答案：(1)荀子提出“制天命而用之”的思想，主张人可以发挥自己的主观能动性去改造自然；庄子提出“天”与人“不相胜”，是指人必须顺从自然。(2)表现：哥白尼提出“太阳中心说”。意义：改变了人类对宇宙的认识，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。(3)1961年加加林成了人类第一个飞上太空的人；1969年阿姆斯特朗登上月球。(4)侧重点：材料二是军事、政治；材料三是经济。原因：材料二：国内是“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际上两极对峙，美国敌视中国，中苏关系恶化；美苏争霸，世界局势紧张。材料三：国内是十一届三中全会确定工作重心转移到经济建设上来；国际是和平与发展是当今世界的两大主题，国际环境趋于缓和。14．解析：本题考查了新中国成立后我国教育、科学发展的有关知识点。第(1)问根据材料一及图片信息来回答新中国初期的扫盲运动特点，从材料一文字中可以了解到政府动员、群众广泛参与等信息，图片中可以了解到扫盲充分利用生产间隙。扫盲运动的作用可根据所学知识来回答。第(2)问分析、概括材料二信息来回答高等教育的状况及社会影响，状况主要指教育发展快、专业设置重工科、招生人数迅速增长等。影响主要指为社会主义工业化发展培养了科技人才，推动了国民经济恢复和一五计划的超额完成等。第(3)问主要考查文革结束后教育、科技得到发展的历史背景，可根据所学回答。8\n答案：(1)特点：政府动员组织；群众参与广泛；与社会生产、社会改造相结合。作用：将文化知识普及与社会政治教育相结合，提高了人民文化知识水平和社会思想觉悟，丰富了人民的文化生活；进一步树立了党和政府在人民群众中的威信，巩固了新生政权。(2)基本状况：教育发展快；专业设置重工科；招生人数迅速增长；注重教育服务于经济建设。(任意两个要点即可)影响：为社会主义工业化发展培养了科技人才，推动了国民经济恢复和一五计划的超额完成；提高了中国科技文化水平；促进了教育现代化发展。(3)“文革”结束；党在科学和教育战线上实行全面的拨乱反正，恢复中断十年的高考制度，倡导尊师重教；中国政府和广大人民群众迫切要求以科教来改变中国的落后状况，向四个现代化进军。8
