新课标2022年高考二轮专题复习之牛顿运动定律的应用（二）1．如图11-A-3，杯中的弹簧一端固定在杯底，另一端固定一个小球，杯中注满水后，由于小球受浮力而将弹簧拉长x，当整个装置自由下落后，弹簧的伸长量将()A.仍为xB．大于xC．小于xD．不伸长，即为零图11-A-4（系统完全失重时，小球不受浮力）2．如图11-A-4中，A为电磁铁、C为胶木秤盘，A和C(包括支架)的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F的大小为()A．F=Mg．B．Mg<F<(M+m)gC．F=(M十m)gD．F>(M十m)g（用超、失重的观点分析）图11-A-53．一个物体受到的合力F如图11-A-5所示，该力的大小不变，方向随时间t周期性变化，正力表示力的方向向东，负力表示力的方向向西，力的总作用时间足够长，将物体在下面哪些时刻由静止释放，物体可以运动到出发点的西边且离出发点很远的地方?（）A．t＝0时B．t＝t1时C．t＝t2时D．t＝t3时（着重考查物体的运动过程的分析）图11-A-64．如图11-A-6,静止的传送带上有一木块正在匀速下滑，当传送带突然向上开动时，木块滑到底部的时间t与传送带不动时所用的时间t0相比较（）A．t=t0B．t>t0C．t<t0D．不能比较（着重考查物体的运动过程的分析）图11-A-75．如图11-A-7，在光滑水平面上，放着两块长度相同，质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块，开始时，各物均静止，今在两物体上各作用一水平恒力Fl、F2，当物块和木块分离时，两木板的速度分别为V1和V2，物块和木板间的动摩擦因数相同．下列说法正确的是()A．若F1=F2，M1>M2，则Vl>V2B．若F1=F2，M1<M2，则Vl>V2C.若Fl>F2，Ml=M2，则Vl>V2D.若F1<F2，Ml=M2，则Vl>V2（用图象分析较为简捷）二、填空题6．绳能承受的最大拉力为30N，一端挂有重20N的物体，另一端用绳子把它从静止开始竖直向上提40cm，所需最短时间为。(g＝10m／s2)7．雨点在竖直下落的过程中，受到空气的阻力同它的速度的平方成正比，已知雨点速度达到20m／s时就可匀速下落。则当它的速度达到5m／s时，其加速度为m／s28．某人在地面上最多举起质量为60kg的物体，而在一加速下降的电梯里最多能举起质量80kg的物体，则此时电梯的加速度为m/s2，若电梯以同样大小的加速度加速上升，此人在电梯中最多能举起质量为kg的物体(g=10m／s2)2\n三、计算题图11-A-89．如图11-A-8，底座A上装有长0．5米的直杆，其总质量0．2kg，杆上套有质量0．05kg的小球B，它与杆有摩擦。当环从底座上以4米／秒的速度飞起时，刚好能到达杆顶。求：(1)底座对水平面的压力多大?(2)小环从杆顶落回底座需多少时间?(g＝10米／秒2)（用隔离法求解，正确受力分析）10．风洞实验室中可产生水平方向的，大小可调节的风力．现将一套有球的细直杆放人风洞实验室．小球孔径略大于细杆直径．如图11-A-9所示．(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0．5倍，求小球与杆间的动摩擦因数．(2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37º并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?(sin37º=0．6，cos37º=0．8)（两种情况下物体所受的滑动摩擦力不一样大）图11-A-9图11-A-1011．一大木箱，放在平板车的后部，到驾驶室的距离L=1．60m，如图11-A-10所示，木箱与车板之间的动摩擦因数μ=0．484，平板车以恒定的速度V0=22．0m／s匀速行驶，突然驾驶员刹车，使车均匀减速．为不让木箱撞击驾驶室，（1）从开始刹车到车完全停止，至少要经过多少时间?(取g=10．0m／s2)（2）驾驶员刹车时的制动力不能超过多少？（两物体的减速时间不同，用隔离法求解）12．将一平板支撑为一斜面，一石块可以沿着斜面往不同的方向滑行，如图11-A-11所示，如果使石块具有某初速度v，方向沿斜面向下，那么，它将做匀速运动，经过距离L1停下来，如果使石块具有同样大小的速度，但方向向上，那么它向上运动L2的距离停下来，现在木板上沿水平方向钉一光滑木条(图中MN)，如果使石块在水平方向具有前两种情况同样大小的初速度紧贴着光滑木条运动，求石块在水平方向通过的距离L．（正确分析物体在斜面上的受力情况）2
