专题08【情态动词和虚拟语气】解题指导·触类旁通寻方法，求策略，掌握“套路”如何判定情态动词和虚拟语气一、意义和语气判断法所谓意义判断法就是分析语境并确定应填情态动词的含义。因此熟练掌握每个情态动词的意义和用法是答题的前提。此外，情态动词主要表示说话人的语气、态度或情感，所以在解答此类试题时，要从说话者的角度去考虑问题，结合具体的语境来分析和判断，最后确定所需情态动词是否符合说话者的语气以及特定的情感需要。【例1】(浙江卷)George____________(notgo)toofar.Hiscoffeeisstillwarm.【分析】can’t/couldn’thavegone 由下文的Hiscoffeeisstillwarm.可以看出，乔治应该是刚离开，不可能走太远，表示对过去发生的事情非常有把握的否定推测，故填can’t/couldn’thavegone。二、时间判断法虚拟语气的考查重点在于判断句子是对现在、过去还是将来的动作进行虚拟。判断出时间后再根据相应的结构或句型确定谓语动词的形式。【例2】 (天津卷)IwishI____________(be)atmysister’sweddinglastTuesday,butIwasonabusinesstripinNewYorkthen.【分析】 hadbeen 句意：我真希望上周二参加了妹妹的婚礼，不过我当时正在纽约出差。根据句中的but可知“我参加了妹妹的婚礼”只是一种假设，根据空后的时间状语lastTuesday可知，动作发生在过去，此处表示与过去事实相反的假设，故谓语用“had＋过去分词”结构。故填hadbeen。三、情态动词和虚拟语气增分攻略①情态动词不能单独作谓语，需和后面的实义动词或be动词构成谓语：情态动词＋do/be；表对过去的猜测时用“情态动词＋havedone”。②情态动词后应接动词原形，后接形容词或名词时需与系动词be构成系表结构。③注意虚拟语气be动词通常用were。④suggest、order、require、insist等表建议、命令、要求和坚决要求的动作后的宾语从句常用“should＋动词原形”结构，should可以省略。⑤虚拟语气的考查重点在于判断句子是对现在、过去还是将来的情况进行的虚拟，判断出时间后再根据相应的句型确定谓语动词的形式。\n⑥牢记几个句式：①wouldratherthat...did(与现在或将来相反)/haddone(与过去相反);②It’s(high)timethat...did/shoulddo③wishthat＋...would/coulddo(与将来事实相反)；wishthat＋...did/were(与现在事实相反)；wishthat＋...haddone(与过去事实相反)考点突破·针对提能明考点，攻重难，有效提升考点一情态动词的基本用法一、can和could的用法1．表示“能力”，意为“能，会”。(北京卷)Samuel,thetallestboyinourclass,caneasilyreachthebooksonthetopshelf. 塞缪尔是我们班最高的男孩，他能轻易地够着书架顶层的书。(湖北卷)ItwasseveralminutesbeforeIcouldtakeinwhathewassaying.过了好几分钟，我才理解他说的是什么。【名师点津】was/wereableto表示过去有能力做并且成功做了某事，相当于managedtodosth./succeededindoingsth.。Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryonewasabletogetout. 尽管这场大火迅速蔓延到了整个宾馆，但是每个人都逃了出来。2．表示推测，意为“可能”，用于否定句或疑问句中。can比could语气强。Thatcan’tbeMary—sheisinLondonnow.那不可能是玛丽——现在她在伦敦。3．表示理论上的可能性，意为“有时候可能会”，用于肯定句。(2018·北京卷)Intoday’sinformationage,thelossofdatacancauseseriousproblemsforacompany.\n在今天的信息时代，数据的丢失有时会对一个公司造成严重的问题。4．表示礼貌地请求，意为“能，可以”。在疑问句中could可代替can,语气更委婉。(江苏卷)—Canyoutellusyourrecipeforhappinessandalonglife？ —你能告诉我们你幸福和长寿的秘诀吗？—Livingeverydaytothefull,definitely.—过好每一天。5．用于固定句式：cannot...too/enough“无论……也不过分；越……越好……”。(陕西卷)Ican’tthankyoutoomuchforallyourhelptomysonwhilewewereawayfromhome.我非常感谢你，在我们不在家时帮助我的儿子。二、may和might的用法1.表示许可和请求，在疑问句中might比may的语气更委婉。(北京卷)Might/MayIhaveawordwithyou?Itwon’ttakelong. 我可以和你说句话吗？不会耽误你很长时间。2．表示推测，意为“可能，或许”，通常用于肯定句和否定句中。(湖南卷)Ifyouforgottoturnitoffwhenyouwentaway,youmightburndownthehouse.当你离开时如果忘记关掉它，你可能会烧毁整座房子。3．用于固定句式：mayaswell＋动词原形，意为“最好；倒不如……”。Sinceitisraininghard,youmayaswellstayhere.既然雨下得这么大，你倒不如待在这儿。三、must的用法1．表示义务、必要性等，意为“必须”。其否定式mustn’t意为“禁止”。(北京卷)—Can’tyoustayalittlelonger?—难道你不能再多待一会儿吗？—It’sgettinglate.Ireallymustgonow.Mydaughterishomealone. —时间不早了。现在我确实得走了。我的女儿独自一人在家呢。\n2．表示猜测、推测，意为“想必，一定”。must常用于肯定句中。对现在或未来的事进行猜测时，用mustdo；对正在进行的事进行猜测时，用mustbedoing；对已经发生的事进行猜测时，用musthavedone。(重庆卷)YoumustbeCarol.Youhaven’tchangedabitafteralltheseyears.你一定是卡罗尔。这么多年你一点都没变。3.表示偏执，固执，意为“非得，偏要”。(辽宁卷)Ifyoumustgo,atleastwaituntilthestormisover. 如果你非要走，至少要等到暴风雨停了。四、shall的用法1．用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。(江西卷)ShallItellBretttocomeoverstraightafterschooltomorrow?要我告诉布雷特明天放学后以后直接过来吗？2．用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。(辽宁卷)Oneofourrulesisthateverystudentshallwearschooluniformwhileatschool. 我们有一条规定，那就是每名学生在校期间都必须穿校服。五、should的用法1．表示劝告和建议，意为“应该”。Idon’tthinkyoushouldgiveuptheopportunitytogotouniversitywhichyouhavebeendreamingabout.我认为你不应该放弃你一直以来梦想的上大学的机会。2．表示推测、可能性、或预期，意为“应该；可能”。Heshouldbehereontime—hestartedearlyenough.他应该按时到这里的——他很早就出发了。3．用于表示感情或意志等的that从句中，意为“竟然……；居然……”。(2018·江苏卷)It’sstrangethatheshouldhavetakenthebookswithouttheowner’spermission. 简直是太奇怪了，他竟然未得到主人的允许就把这些书拿走了。六、will和would的用法1．表示意志或意愿。will指现在，would指过去。Ihavetoldhimagainandagaintostopsmoking,buthewillnotlisten. 我已再三告诉他戒烟，但是他就是不听。2．表示习惯性的动作，意为“总是”，will指现在，would指过去。(四川卷)IstillremembermyhappychildhoodwhenmymotherwouldtakemetoDisneylandatweekends.\n我仍旧记得快乐的童年，那时我妈妈经常在周末带我去迪士尼乐园。3．表示征求意见或提出请求，多用于第二人称疑问句中。would比will语气委婉。Will/Wouldyoupleaseletmehavealookatyournewwatch？ 请让我看看你的新手表好吗？七、need的用法need表示必要性，常用于疑问句和否定句中，needn’t表示“不必”。need作实义动词时，可用于肯定句、否定句和疑问句中，有人称、数和时态的变化；其后可接名词、代词、带to的不定式或动名词作宾语。(天津卷)Myroomisamess,butIneedn’tcleanitbeforeIgoouttonight.Icandoitinthemorning.我的房间里乱糟糟的，不过我今天晚上出门之前没必要打扫，我可以上午再打扫。Sinceyouknowitalready,wedon’tneedtokeepitasecret. 既然你已经知道了，我们就没有必要保密了。八、dare的用法dare意为“敢，敢于”，没有人称、数和时态的变化，主要用于疑问句、否定句和条件句中，后接动词原形。作实义动词时，在肯定句中通常接带to的不定式，在疑问句和否定句中，dare之后的不定式可省略。Howdareyouleaveyourhomewithoutyourparents’permission?在没有征得你父母同意的情况下你怎么敢离开家？MostpeoplehateHarrybuttheydon’tdaretosayso.大多数人对哈利敢怒不敢言。考点二情态动词＋havedone对过去的推测musthavedone一定做过某事(肯定句)can/couldhavedone过去不可能做过某事(否定句)过去可能做过某事吗？(疑问句)may/mighthavedone过去可能做过某事(肯定句)过去可能没有做过某事(否定句)对过去情况的后悔、遗憾或责备couldhavedone本来能够做但却未做shouldhavedone本来应该做但是实际上未做shouldn’thavedone本来不应该做而实际上做了needn’thavedone本来没必要做却做了(2019·天津卷)Pauldidagreatjobinthespeechcontest.Hemusthavepractisedmanytimeslastweek.\n保罗在演讲比赛中表现得很好。他上周一定练习了很多次。(福建卷)—Sorry,Mum！Ifailedthejobinterviewagain. —对不起，妈妈！我工作面试又失败了。—Oh,it’stoobad.Youshouldhavemadefullpreparations.—哦，太糟糕了。你本应该做好充分的准备。考点三if条件句中的虚拟语气虚拟语气主句谓语动词从句谓语动词虚拟现在should/would/could/might＋do过去式(be用were)虚拟过去should/would/could/might＋havedonehad＋过去分词虚拟将来should/would/could/might＋do过去式/weretodo/shoulddo(2018·北京卷)Theymighthavefoundabetterhoteliftheyhaddrivenafewmorekilometers. 如果他们多开几公里的话，他们也许会找到一个更好的旅馆。(北京卷)Wewouldbebackinthehotelnowifyoudidn’tlosethemap.如果你没有把地图丢了的话，我们现在就回到旅馆了。【名师点津】(1)在if引导的虚拟条件状语从句中，谓语动词含有had,were,should时，可以把if省略，将had,were,should提到句首，变成倒装句。(江苏卷)Wereitnotforthesupportoftheteachers,thestudentcouldnotovercomeherdifficulty.如果没有老师的帮助，这个学生克服不了她的困难。(江苏卷)ItmighthavesavedmesometroublehadIknowntheschedule.要是早知道时间表的话，可能会省去我一些麻烦。(2)如果主句和从句是对不同时间的事实的虚拟，则被称为错综虚拟语气。此时主句常有明显的时间状语，并且动词的形式要根据它所表示的时间做出相应的调整。(北京卷)MaybeifIhadstudiedscience,andnotliteraturethen,Iwouldbeabletogiveyoumorehelp.也许如果当时我学的是理科不是文科的话，那么我现在就可以给你更多的帮助了。考点四含蓄条件句的虚拟语气有时假设的条件不通过条件状语从句表达出来，而是隐含在某些词或短语中，或隐含在上下文中，这叫含蓄虚拟语气。常用的这类词或短语有without(要是)没有，butfor要不是，otherwise/or否则等。(2019·天津卷)Theworkerswerenotbetterorganized,otherwisetheywouldhaveaccomplishedthetaskinhalfthe\ntime. 工人们没有被更好地组织起来，否则他们用一半的时间就能完成这项任务。(江苏卷)ManyofthethingswenowbenefitfromwouldnotbearoundbutforThomasEdison. 要不是托马斯·爱迪生，我们现在从中获益的很多东西就不会存在。考点五虚拟语气在从句中的运用一、虚拟语气在名词性从句中的运用1．在表示要求、命令、建议、请求等动词后接宾语从句，以及这些动词的名词后接同位语或表语从句，谓语动词用“(should＋)动词原形”。常见的此类动词：一坚持(insist)、二命令(order,command)、三要求(require,demand,request)、四建议(suggest,advise,propose,recommend)。(江苏卷)ShesuggestedthatDale(should)jointhedebatingteam,believingthatpracticeinspeakingcouldgivehimtheconfidenceandrecognitionthatheneeded.她建议戴尔参加辩论队，她认为辩论队里的演讲练习会给予他所需要的信心和认可。Heinsistedthattheproblem(should)bediscussedatthemeeting. 、他执意要求在会上讨论这个问题。Mysuggestionwasthatnecessarymeasures(should)betakentoprotectthechildrenfromdangeroussituations.我的建议是采取必要措施来保护孩子们远离危险的境遇。【名师点津】当suggest作“暗示，表明”，insist作“坚持认为”时，从句要用陈述语气。Hissilencesuggestedthatheagreedwithmydecision.他的沉默表明他同意我的决定。Heinsistedthathehadn’tstolenthemoney.他坚持说他没有偷过钱。2．在“Itis/was＋adj./done＋that...”句型中，从句中的谓语动词用“(should＋)动词原形”。常见的形容词或过去分词有important,necessary,strange,suggested,ordered,advised,requested,demanded等。Itisnecessarythatwe(should)cleantheroomeveryday.我们每天打扫房间是有必要的。Itisrequiredthatmiddleschoolstudents(should)takeatleastonehourexerciseeveryday.中学生被要求每天至少进行一个小时的锻炼。3．wish后宾语从句中的虚拟语气：\n情况从句谓语动词与现在事实相反过去式(be动词一般用were)与过去事实相反had＋过去分词与将来事实相反would/could/might＋动词原形(2018·江苏卷)Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishIhadasecondchancetobecomemoreinvolved.这个村子里的人们有良好的社交生活，我希望自己还能有机会去更多地参与其中。IwishIhadtoldhimthewaytothesupermarket.我真希望我已经告诉了他到超市的路线。4．wouldrather所接的宾语从句中，从句谓语动词用一般过去时，表示对现在或将来的虚拟；从句谓语动词用过去完成时，表示对过去的虚拟。(陕西卷)Wewouldratherourdaughterstayedathomewithus,butitisherchoice,andsheisnotachildanylonger. 我们宁愿女儿待在家，陪在我们身边，但是选择权在她手上，毕竟她不再是个孩子了。二、3个固定句式中的虚拟语气句式现在虚拟过去虚拟将来虚拟ifonly引导的条件句及感叹句过去式had＋过去分词would/could/might＋动词原形asif/though引导的表语从句及方式状语从句过去式had＋过去分词would/could/might＋动词原形Itis(high)timethat...过去式或should＋动词原形\n(2019·天津卷)Mary’sdescriptionofthepartywassovividthatIfeltasifIhadbeenthere. 玛丽对这次聚会的描述是如此生动，以至于我觉得我好像去过那里一样。Itishightimethatwetook/shouldtakesomemeasurestosolvetheproblem.确实到了我们采取措施解决这个问题的时候了。Lookatthetroublewearein.Ifonlywehadtakenourteacher’sadvice!看看我们所处的困境，要是我们当初听从老师的建议该多好！【名师点津】当asif/though引导的句子所叙述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时，从句要用陈述语气。跟踪检测·迁移应用练模拟，练规范，夯基提能I.高考真题诊断·单句语法填空1.Theworkerswerenotbetterorganized，otherwisetheywould________(accomplish)thetaskinhalfthetime.2.Whatapity!Youmissedthesightseeing,orwewould________(have)agoodtimetogether.3.I________(hope)tosendPeteragifttocongratulatehimonhismarriage,butIcouldn'tmanageit.4.Dayslater,mybrothercalledtosayhewasallright,butwouldn’tsaywherehewas. 5.Gracedoesn’twanttomovetoNewYorkbecauseshethinksifsheweretolivethere,shewouldn’tbeabletoseeherparentsveryoften.【答案详解】1.答案：haveaccomplished 解析\n句意：工人们没有被更好的组织起来，否则他们用一半的时间就能完成任务了。根据空前的“Theworkerswerenotbetterorganized”可知，这是对过去情况的含蓄的虚拟。表示与过去事实相反的假设，其句子结构相当于：从句：If＋主语＋过去完成时＋其他，主句：主语＋should(would,could,might)＋现在完成时＋其他，设空前已有would,故填haveaccomplished。2.答案：havehad 解析句意：真遗憾！你错过了这次观光，否则，我们本应该在一起度过一段愉快时光的。根据语境可知该句是对过去事实的虚拟，表与过去事实相反的假设。其句子结构为：从句：If＋主语＋过去完成时＋其他，主句：主语＋should(would,could,might)＋现在完成时＋其他，设空前已有would,故填havehad。3.答案：hadhoped 解析：根据but后的“couldn'tmanageit”可知，此处表过去本想做某事而没做成，应用过去完成时，填hadhoped。intend、mean、hope、want、plan、think等动词的过去完成时，可表示过去未曾实现的愿望或想法等。4.答案：would 解析：情态动词表示意志或意愿。will指现在，would指过去。句意：几天后，我哥哥打电话说他一切都好，但不愿意说他在哪儿。5.答案：weretolive 解析：考察if条件句中的虚拟语气，对于将来的虚拟用动词过去式/weretodo/shoulddo,此处用were+to+动词原形。句意：格蕾丝不想搬到纽约，因为她认为如果住在那里，她就不能经常看到她的父母了。II.精选典题情态动词和虚拟语气专题对点训练·单句语法填空6．Intoday’sinformationage,thelossofdata________causeseriousproblemsforacompany.7．Ican'tfindmypurse.Imight________(leave)itinthesupermarketyesterday,butI'mnotsure.8．Theymighthavefoundabetterhotelifthey________(drive)afewmorekilometers.9．Thereisagoodsociallifeinthevillage,andIwishI________(have)asecondchancetobecomemoreinvolved.\n10．Ifwe________(catch)theflightyesterday，wewouldbeenjoyingourholidayonthebeachnow.【答案详解】6.答案：can 解析：句意为“在当今信息时代，丢失数据有可能给公司带来严重的问题”。can表客观可能性“有时可能”。7.答案：haveleft 解析根据句中时间状语yesterday可知，该处是对过去事实的假设，应用“情态动词＋havedone”，设空前已有might，故填haveleft。8.答案：haddriven 解析：句意为“如果他们多开几公里的话，他们也许会找到一个更好的旅馆”。由主句谓语“mighthavefound”可知，if从句是对过去事实的假设，从句谓语用过去完成时，故填haddriven。9.答案：had 解析：句意为“在这个村里有很好的社交生活，我希望我能再有机会去更多地参与”。wish后为宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，从句谓语用一般过去时，故填had。10.答案：hadcaught 解析句意为“如果我们昨天赶上了航班，现在我们就应该在沙滩上享受假期了”。根据句中的yesterday和wouldbeenjoying可知，从句是对过去事实的假设，应用过去完成时，填hadcaught。III.精选典题情态动词和虚拟语气专题对点训练·单句改错11.NomatterhowmanytimesIaskedtowatchthem,myparentswouldnottoletme.12.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakingatrip.13.Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.14.Youcanorderapizza,whileyourfriendsmaychooseJapanesefood,Chinesefoodorahamburger.ButallofyoumusthavemealstogetheratTakeIn.15.I’dratherhewenttotheseasidewithmethedaybeforeyesterday. 【答案详解】11.答案：去掉第2个to 解析：情态动词之后不能接动词不定式，应接动词原形，故去掉to。\n12.答案：chose→choose 解析：情态动词can后应用动词原形，而chose为choose的过去式，故将chose改为choose。choose的过去式和过去分词形式分别是chose、chosen。13.答案：去掉can或can→should 解析：suggest作为“建议”讲时，其后接的宾语从句谓语通常用“(should＋)动词原形”，故此处可去掉can或将can改为should。14.答案：must→can 解析：根据语境“你们所有的人都能在这个饭店用餐”可知此处表“可以”，不表“必须”故must改为can。15.答案：went→hadgone解析：句意为“要是他前天和我一起去海边就好了。”wouldrather所接的宾语从句中，谓语动词用过去完成时，表示对过去的虚拟。IV.精选典题情态动词和虚拟语气专题对点训练·短文语法填空ATom:Hi,MrSmith.16.yougivemeahand?Mr.Smith:Ofcourse.You17.hesitatetoaskmeforhelp.What'sthematterwithyou?Tom:Mymumisalwayscomplainingaboutmygoingbackhomelateafterschool.Mr.Smith:Whatdoyouusuallydoafterschool?Tom:Iusuallygototheplaygroundtoplaybasketball.ButIknowthatI18.gohomefirst.Mr.Smith:Whydon'tyougohomedirectly?Tom:Mymotherusuallysays:"Everystudent19.dotheirhomeworkfirstafterschool,andthatisaruleforallofyoustudents".Yousee,ifI20.(do)myhomeworkfirstnow,Icouldn'thavearestandrelax.Iamsotired.Mr.Smith:Bothyouandyourmumarereasonable.Asamother,shebelievesthatyou21.neverworktoohard,whileyouthinkyouneedsometimetohavea\nrest.Doesyourmotherknowwhatyouthink?Tom:No.EvenifI22.(tell)herbefore,shewouldn'thaveunderstoodit.Mr.Smith:Idon'tthinkyouareright.Ithinkyoushouldtellyourmotherwhatyouthinkandshewouldunderstandyou.Besides,youhadbetternothideyourfeelingsfromyourmotherandyou23.aswelllearntocommunicatewithher.Tom:Thankyouforyouradvice.ItishightimeI24.(talk)withher.Mr.Smith:I25.agreemore.【语篇解读】本文为汤姆和史密斯老师就汤姆的妈妈抱怨他放学后不按时回家而进行的对话。16.答案：Can解析：can在这里表示请求帮助，意为“能”。17.答案：needn’t解析：本句句意：你向我求助时不必犹豫。needn’t不必。18.答案：should解析：句意：但是我知道我应该先回家。should应该。19.答案：shall解析：shall与第二、三人称连用，用于陈述句中时，可用来介绍法规、规定的内容。20.答案：did解析：根据上下文逻辑及后面句子中的couldn’thavearest,可知设空处为与现在事实相反的虚拟语气，故答案为did.21.答案：can解析：“cannot(cannever)..too+形容词或副词”表示：“再······也不为过”。22.答案：hadtold解析：根据上下文逻辑及后面的“wouldn’thaveunderstood”，可知设空处为与过去事实相反的假设，故答案为hadtold.23.答案：might解析：mightaswelldosth.意为：还是做。·····为好。24.答案：talked解析：由Itishightimesb.didsth.可知填talked.25.答案：can’t解析：Ican’tagreemore.我完全同意。\nBTomandPeteraretwins.Theylookasifthey26.(be)thesameperson.Boththetwoboysaresmart,butTomishard-workingwhilePeterislazy.TomalwayswinsthefirstplaceintheexamswhilePeterdoesn’t.However,peoplebelieveifPeter27.(work)ashardasTom,hewoulddoaswellashisbrotherinhisstudy.Athome,theirparentssuggestthatthey28.(finish)theirhomeworkbeforeplayingcomputergames.ButPeterinsiststhatit29.(be)OKtoplaygamesfirstaslongashecanhandinhishomeworkintime.Theirmothergivesinintheend.Oneday,whendoinghishomework,Tomfoundhemadeaseriousmistake.Soheputhisexercisebookasideandusedanotherone.WhenPeterfoundthepreviousexercisebook,hestruckoutTom'snameandsignedhisnameonitscoverhappily,andhandeditinashisownhomeworkthenextday.Whentheteachertoldthetruthtothetwins’mother,shewasveryangryandshoutedatPeter,“HowIwishyou30.(be)asdiligentasyourbrother!Nowit’stimethatI31.(give)youagoodlesson.Andyou32.playanycomputergamesforamonth!”“Oh,no!Mom.33.acomputerforsuchalongtime,Iwoulddie.Iwouldratheryou34.(ask)metodothedishesforamonthalone.”Peterwasupset.“Ifyou35.(finish)yourhomeworkontimeyesterday,youwouldn’tbepunishednow,”saidthemother.【语篇解读】本文为记叙文。汤姆和彼得是双胞胎兄弟，他们虽然长得很像但在学习态度上却迥然不同。26.答案：were解析：此处应用虚拟语气，主句谓语动词look与asif从句谓语动词be没有先后顺序，故设空处用were.\n27.答案：worked解析：句意：人们认为如果彼得像汤姆那样努力学习，在学习上他会和汤姆一样好。根据句意可知if从句为表示与现在事实相反的虚拟语气，故答案为worked.28.答案：(should)finish解析：suggest作“建议”讲，后面宾语从句的谓语动词需用“should+动词原形”，其中should可以省略。29.答案：is解析：本句中的insist意为“坚持认为”，故用陈述语气。当insist作“坚决要求”讲时才用虚拟语气，即其宾语从句的谓语动词为“should+动词原形”，should可以省略。30.答案：were解析：wish后的宾语从句是与现在事实相反的虚拟语气，故填were.31.答案：gave/shouldgive解析：“Itistime+that从句”，that从句的谓语动词用过去式或should+动词原形。32.答案：mustn't解析：此处表示“禁止”，故答案为mustn’t.33.答案：Without解析：without表示没有，句意为：如果那么长时间不玩电脑，我会死掉的。34.答案：asked解析：由wouldrathersb.didsth.可知填asked.35.答案：hadfinished解析：本句中的if从句表示与过去事实相反的虚拟语气，故答案为hadfinished。\n
