【名师一号模块新课标】2016届高考生物总复习2.18DNA是主要的遗传物质双基考题新人教版必修2建体系 练能力 速效提升1．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验A．①② B．②③C．③④D．④⑤解析 肺炎双球菌的体外转化实验，证明了DNA是遗传物质，思路是把DNA与其他物质分开，单独观察它们的作用；T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路与肺炎双球菌的体外转化实验相同，也是单独观察DNA和蛋白质的作用，证明了遗传物质是DNA。答案 C2．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知( )实验组号接种菌型加入S型菌的物质培养皿中长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子3\nD．①～④说明DNA是主要的遗传物质解析 ①中R型菌中加入S型菌的蛋白质，没有S型菌生长，证明蛋白质不是转化因子；②中加入S型菌的荚膜多糖，没有S型菌生长，证明荚膜多糖不是转化因子，也没有催化作用，因此无酶活性；③中加入DNA，培养皿中长出了S型菌，证明DNA是转化因子；④中加入经DNA酶处理的DNA，DNA酶分解DNA，无S型菌，进一步证明DNA是转化因子，①～④说明DNA是遗传物质，不能说明是主要的遗传物质。答案 C3．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为( )A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B．用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌C．将一组噬菌体用32P和35S标记D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳解析 用32P和35S分别标记DNA和蛋白质外壳，35S仅存在于噬菌体的蛋白质外壳中，32P仅存在于噬菌体的DNA中，而14C、18O在蛋白质和DNA中都含有，无法区别是哪一个成分发挥作用，同时用35S、32P标记蛋白质和DNA，都有放射性，也无法判断是哪一个成分发挥作用。答案 D4．有人模仿科学家赫尔希和蔡斯所做的“T2噬菌体侵染细菌的实验”设计了下列实验(如图所示)，试图证明“噬菌体的遗传物质是DNA”。结果：几乎所有的32P位于沉淀物中的大肠杆菌细胞内。结论：以上实验说明“T2噬菌体中，亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质”。我们认为，仅用该实验步骤还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤，并预测结果。(1)步骤：①标记：将大肠杆菌放在含35S的培养基中培养一段3\n时间，然后用____________________________。②侵染：用35S标记的T2噬菌体侵染_____________________。③搅拌：把噬菌体和大肠杆菌的混合液放到搅拌器中搅拌，使吸附在大肠杆菌细胞壁上的________脱落下来。④离心：以1000r/min的速度转动，由于________________________________________，而噬菌体则存在于______，从而使噬菌体和细菌相互分离开。⑤检测和记录结果：_________________________________。(2)结果预测：______________________________________。解析 噬菌体是由DNA和蛋白质的外壳组成，本实验只证明了DNA的作用，而不能证明蛋白质的去向，故应再做一实验证明蛋白质的作用，具体操作：①标记：将大肠杆菌放入含35S的培养基中培养一段时间，然后用T2噬菌体侵染大肠杆菌，使35S标记T2噬菌体的蛋白质。②侵染：用被35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，混合10分钟。③搅拌：把噬菌体和大肠杆菌的混合液放到搅拌器中搅拌，使吸附在大肠杆菌细胞壁上的噬菌体外壳脱落下来。④离心：以1000转/分的速度转动，由于噬菌体比细菌轻，离心时可以使大肠杆菌沉淀下来，而噬菌体则存在于上清液中，从而使噬菌体和细菌相互分离开来。⑤检测和记录结果：分别测定沉淀物和上清液中的放射性示踪元素。结果预测：几乎所有的35S位于上清液中的噬菌体外壳内。答案 (1)①T2噬菌体侵染大肠杆菌，使35S标记T2噬菌体的蛋白质外壳 ②未标记的大肠杆菌，混合10min ③噬菌体外壳 ④噬菌体比细菌轻，离心时可以使大肠杆菌沉淀下来 上清液中⑤分别测定沉淀物和上清液中的放射性强度(2)几乎所有的35S位于上清液中的噬菌体外壳内3
