2013年高考第二轮复习英语山东版一、名词、冠词和主谓一致真题试做1．(2012山东高考，24)Myfirst______ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.A．expression B．attentionC．satisfactionD．impression2．(2011山东高考，21)Takeyourtime—it'sjust______shortdistancefromhereto______restaurant.A．不填；theB．a；theC．the；aD．不填；a3．(2011山东高考，34)There'sa______inourofficethatwhenit'ssomebody'sbirthday，theybringinacakeforusalltoshare.A．traditionB．balanceC．concernD．relationship4．(2010山东高考，22)Ifwesitnear______frontofthebus，we'llhave______betterview.A．不填；theB．不填；aC．the;aD．the；the5．(2010山东高考，33)Thosewhosufferfromheadachewillfindtheyget______fromthismedicine.A．reliefB．safetyC．defenseD．shelter6．(2009山东高考，25)ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities______risingsteadilysince1990.A．isB．areC．hasbeenD．havebeen考向分析1．名词不仅是中学英语的基本词汇，也是历年高考的“常客”。高考对名词的考查往往集中在名词词义辨析、抽象名词具体化、名词作定语及名词的固定搭配等方面。2．冠词的题目几乎每年都有一道，而且往往设两个空，以增加覆盖面和难度。高考对冠词的考查主要包括定冠词与不定冠词的区别、名词前省略冠词的场合、特指与泛指的区分以及习语中冠词的用法等，特别是有些题目暗含特指的意义，需要根据语境仔细体会。3．主谓一致主要考查一些基本句型的用法。注意掌握主谓一致的三个原则，尤其是主语部分比较复杂时，要明确哪部分是真正的主语。热点例析考点一：名词词义辨析同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。【典例分析】(2012江苏高考，21)—CanIhelpyouwithit?—Iappreciateyour______，butIcanmanageitmyself.A．advice B．questionC．offerD．idea答案为C项。advice意为“建议”；question意为“问题”；offer意为“提供，提议”；idea意为“想法，主意”。根据语境看出“我可以帮忙吗？”是对方主动的提议，所以选C项。-9-\n考点二：抽象名词具体化抽象名词是表示状态、品质、情感等而没有实物的名词。抽象名词具体化后变成可数名词，前面可加不定冠词，用来强调其具体表现形式或表示某一次短暂的动作，常意为“一次……的事情；一个……的人；一种……的东西”。如：difficulty困难→adifficulty一件难事surprise惊讶→asurprise一件令人惊讶的事pleasure愉快→apleasure一件乐事failure失败→afailure一位失败者；一件失败的事success成功→asuccess一位成功者；一件成功的事【典例分析】(2012山东高考，29)Beingabletoafford______drinkwouldbe______comfortinthosetoughtimes.A．the；theB．a；aC．a；不填D．不填；a答案为B项。句意：在那艰苦的岁月里能够买得起一杯饮料将会是一种安慰。drink在此句中表泛指，指“一杯或一种饮料”；comfort作“安慰，舒适”讲时，为不可数名词，但在此用acomfort表示“一件令人安慰的事物”，comfort为可数名词。故选B项。考点三：名词作定语名词作定语一般用单数形式，如amountainvillage，stonehouses；但man和woman作定语时要随着所修饰的名词的数的变化而变化。如：awomandoctor，twowomendoctors。【典例分析】Therearemore______teachersthan______teachersinourschool.A．man；womanB．woman；menC．man；womenD．men；women答案为D项。名词作定语时一般用单数形式，但man和woman作定语修饰复数名词时，也应用复数形式的men和women。考点四：名词的所有格1．以“s”结尾的复数名词所有格只加“'”。如：theteachers'readingroom/tenminutes'walk2．复数为特殊变化的复数名词后加“'s”。如：Women'sDay/theChildren'sPalace3．名词并列时，所有格的形式不同，其含义不同。如：TomandBob'sdesk汤姆和鲍勃的桌子(共有)Tom'sandBob'sdesks汤姆的桌子和鲍勃的桌子(不共有)4．双重所有格。(1)当of短语所修饰的名词前有表示数量的词，如a/two/some/any/no等时，表示所有关系的of后加名词所有格或名词性物主代词。如：afriendofmybrother's/his我弟弟的/他的一个朋友severalstudentsofMr.Smith's/mine史密斯先生的/我的几个学生(2)当of短语所修饰的名词前有一个指示代词表示一定感情色彩时，of后也用名词所有格或名词性物主代词。如：ThatlittlesonofXiaoLi's/yoursisreallylovely.小李的/你的那个小儿子真可爱。Thisinventionoftheprofessor's/hisisofgreatimportance.教授的/他的这项发明很重要。【典例分析】The______shoeswerecoveredwithmud，soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotinto______car.A．girl's；Tom'sB．girls'；Toms'C．girls'；Tom'sD．girl's；Toms'-9-\n答案为C项。根据题干后半部分的them可知第一个空应用复数的所有格girls'；第二个空用Tom's表示“汤姆的”。考点五：冠词的基本用法特指泛指表示类别表示“一个(些)”可数名词单数thebookabookabook可数名词复数thebooksbookssome/anybooks不可数名词thesugarsugarsome/anysugar【典例分析】(2012全国高考Ⅱ，7)Hemissed______goldinthehighjump，butwillget______secondchanceinthelongjump.A．the；theB．不填；aC．the；aD．a；不填答案为C项。第一个空应选定冠词特指跳高的金牌；第二个空表示“又一次机会”，不表示特指，应用不定冠词a。故选C项。考点六：冠词的省略1．东、西方都有的节日名称前不用冠词，如：NewYear'sDay，Christmas，NationalDay，ArmyDay等；但中国的节日一般用定冠词，如：theSpringFestival，theMidAutumnFestival等。2．月份、日期前一般不用冠词，如：inOctober，onMarch8等。3．三餐名词前不用冠词，如：havebreakfast/lunch/dinner等。但有定语修饰时需加冠词，如：haveabigbreakfast，haveawonderfullunch等。4．表示体育运动的名词前不用冠词，如：playfootball/cards/chess等；但乐器名词前需加定冠词，如：playtheviolin/thepiano等。5．表示职位、头衔的名词作补足语、同位语时不用冠词。如：Hewaselectedchairman.Mr.Wang，headmasterofourschool，wenttoJapanlastweek.6．一些习惯短语不用冠词。如：atnight，atfirst，bybus，gotobed，attable等。【典例分析】(2012重庆高考，24)Samhasbeenappointed______manageroftheengineeringdepartmenttotake______placeofGeorge.A．/；/B．the；/C．the；theD．/；the答案为D项。英语中表示头衔、职位的名词用作补足语或同位语时前面不加冠词，该题manager在句中作主语补足语，所以第一个空不用冠词；taketheplaceof为固定短语，意为“代替”。句意：萨姆已被委任为工程部的经理来代替乔治。考点七：习语中的冠词1．有些习语中习惯用不定冠词。如：onanaverage，asawhole，inahurry，makeaneffort，makeanapology，payavisitto等。2．有些习语中习惯用定冠词。如：bythehour，inthedistance，bytheway，catch/pull/takesb.bythehand，pat/hitsb.onthehead/intheface等。3．有些习语中习惯不用冠词。如：inuse，introuble，atnoon，dayandnight，shouldertoshoulder，atwar，onduty，infact，inorder，underrepair，havetrouble/difficultyindoingsth.等。4．有些习语中有无冠词意义完全不同。如：-9-\n【典例分析】(2012课标全国高考，22)Sarahlookedat______finishedpaintingwith______satisfaction.A．不填；aB．a；theC．the；不填D．the；a答案为C项。第一个空应用定冠词，特指“完成的那幅画”；第二个空不用冠词，withsatisfaction为固定短语，意为“满意地”。考点八：主谓一致主谓一致有语法一致、意义一致和就近一致三个基本原则。1．单数名词、不可数名词、不定式、动名词或从句作主语时，谓语要用单数。复数名词作主语时，谓语要用复数。如：Muchmilkisofferedtohim.ReadingaloudisveryimportantinlearningEnglish.Tonodone'sheadmeansagreement.Whattheysaidistrue.2．and和both...and...连接并列主语时，谓语用复数。or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...，not...but...连接并列主语时，谓语和靠近的主语一致。如：TomandPeterarebothfromAmerica.Bothbreadandbutterwereservedforbreakfastinthishotel.EitheryouorIamgoingtoanswerthequestion.NotonlyhebutalsohisparentshavebeentoNewYork.3．当主语后跟with，alongwith，togetherwith，including，but，except加另一名词或代词时，谓语应与前面的主语保持一致。如：TomtogetherwithhisparentsisgoingtoNewYork.Manyteachers，includingMr.Wang，havebeentoBeijing.4．不定代词和疑问代词作主语时，一般视作单数。all，most，half等作主语时，若指不可数的东西，谓语动词用单数；若指可数的东西，谓语动词则用复数。如：Eitheroftheshirtsfitsmeverywell.Someonestrangeisaskingtoseeyou.Whoisondutytoday?Mostofthepeopleareagainsttheplan.Mostoftheearth'ssurfaceiscoveredwithwater.5．集体名词people，cattle，police等一般作复数。family，class，team，army，government，public等作为整体看待时为单数，看作组成的成员时为复数。单复数同形的sheep，deer，means等作主语时，要根据意义确定谓语的单、复数。如：Peoplehereareallfondoffootball.Men'sclothingissoldinthisshop.HisfamilyhasjustmovedtoBeijing.Hearingthenews，thewholefamilywereveryhappy.Everymeanshasbeentried.Allmeanshavebeentried.6．“manya＋单数名词”和“morethanone＋-9-\n单数名词”作主语时，谓语用单数。如：Manyastudenthasseenthefilm.Morethanonepersonknowsthesecret.7．and连接的主语分别被each，every，no等所修饰时，谓语用单数。如：Eachmanandeachwomanhasachancetoberaisedinourcompany.8．“分数或百分数＋of＋名词”和“therestof/themajorityof＋名词”等构成的短语作主语时，谓语动词的单复数要与名词的单复数保持一致。如：Threefourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.Sixtypercentofthestudentsinourschoolaregirls.9．时间、重量、距离、金钱等复数名词作主语时，谓语通常用单数。如：Tenyearsisquitealongtime.10．“the＋形容词”作主语，表示一类人时谓语用复数。如：Therichliveahappylife，whilethepoorliveahardlife.【典例分析】(2012湖南高考，35)Allthescientificevidence______thatincreasinguseofchemicalsinfarming______damagingourhealth.A．show；areB．shows；areC．show；isD．shows；is答案为D项。第一个空的主语为不可数名词evidence，谓语动词要用单数shows；第二个空的主语为use，谓语动词也要用单数形式。句意：所有的科学证据都表明农业中化学品日益增长的使用正损害我们的身体健康。故D项正确。误区警示1．名词“熟词生义”易错点(2012福建高考，25)—Whydoyouchoosetoworkinaninternationaltravelagency?—Well，youknow，Englishismy______.Soitismybestchoice.A．strengthB．talentC．abilityD．skill【错混透析】A strength意为“力气，力量”，还可引申为“长处，强项”，符合句意。句意：——你为什么选择在一家国际旅行社工作？——哦，你知道，英语是我的强项。因此这是我的最佳选择。talent意为“天赋”；ability意为“能力”；skill意为“技能”。如果不能根据具体的语境灵活理解词义，很难作出正确选择。【解题指导】在高考试题中，有一种“熟词生义”题型，即题目中所填的词是考生所熟悉的，但所考查的含义却是不常见的。这就要求考生在掌握单词基本意义的基础上，善于结合不同的语境去体会、感悟单词的新义。2．表泛指与特指时冠词使用的易错点(2012四川高考，18)Wearesaidtobelivingin______InformationAge，______timeofnewdiscoveriesandgreatchanges.A．an；theB．不填；theC．不填；aD．the；a【错混透析】D 第一个空应用the对InformationAge进行特指，指的是信息时代；第二个空应用a表示泛指，atimeof...意为“一个……的时代”。句意：据说我们生活在信息时代，一个拥有新的发现和巨大变化的时代。该题第一个空易误选不定冠词，第二个空易误选零冠词。【解题指导】结合语境，当表示“一”这个数量，或表示“每一个”时，要用不定冠词；当特指某人或物、指谈话双方都知道的人或物以及指上文提到过的人或物时，要用定冠词，特别要注意有些题目中暗含特指意义，做题时要仔细揣摩。3．独一无二的事物前冠词的易错点Wecanneverexpect______bluerskyunlesswecreate______lesspollutedworld.A．a；aB．a；theC．the；aD．the；the【错混透析】A sky和world是独一无二的，所以该题易误选D项。但该题中其前面都有形容词修饰，表示会出现一个什么样的sky和world，这时前面应加不定冠词。-9-\n【解题指导】world，earth，sun，moon，sky等世界上独一无二的事物前通常用定冠词，但前面若被形容词修饰，则需加不定冠词，表示会出现一个什么样的world，earth，sun，moon或sky等。4．抽象名词具体化时的冠词应用失误Itwillmake______bigdifferencewhethertheopeningceremonybecomes______successornot.A．/；/B．a；aC．a；theD．a；/【错混透析】B makeadifference为固定短语，所以第一个空应用不定冠词；第二个空也应用不定冠词，asuccess表示“一件成功的事情”。【解题指导】当success，failure，pleasure，help，surprise，honour等抽象名词用作其本义时，通常不能与不定冠词连用。但是，当这些抽象名词表示具体的概念，即用来表示可数的人或事物时，可以与不定冠词连用。5．主谓一致的易错点(2012陕西高考，12)Thebasketballcoach，aswellashisteam，______interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.A．wereB．wasC．isD．are【错混透析】B aswellas连接两个并列的名词作主语时，应根据其前面的名词来确定谓语动词的形式，且根据句意“比赛结束不久，教练和他的队员们由于出色的表现而接受了采访”可知动作发生在过去，故选B项。如果误认为histeam是主语，则很可能误选A项。【解题指导】遇到考查主谓一致的题目，关键是分清哪部分是真正的主语，然后根据主谓一致的三个原则作出判断。1．(2012济南一中上期末，33)Onlybyseizingeverypossible______topracticecanyoupossiblyhopetoimproveyourspokenEnglish.A．solution B．opportunityC．experienceD．touch2．Georgewasresponsiblefortheaccidentbecausehedidn'tgivea______tootherdrivers.A．noticeB．signalC．symbolD．mark3．Thenewschoolbuildingofferseasy______towheelchairusers.A．solutionB．methodC．accessD．way4．Thelawyeradvisedhimtodropthe______，sincehestandslittlechancetowin.A．caseB．eventC．incidentD．affair5．I'dlikehimtoknowthatIdon'twanttobewithhim，buthenevergetsthe______.A．messageB．newsC．informationD．word6．The______ofJayChow'sconcertmademostoftheaudiencepresentgetwild.A．environmentB．influenceC．impressionD．atmosphere7．(2012四川自贡二诊，12)Somecompaniesarethinkingofwaystosavenatural______bymakingbetteruseofthewaterusedinthebathroom.A．energyB．sources-9-\nC．powerD．resources8．(2012安徽蚌埠二中月考，21)Hisperformanceturnedouttobe______，buthekeptontryingbecauseheknewsuccessoftencomesafter______.A．afailure；afailureB．failure；afailureC．failure；failureD．afailure；failure9．Thepartywas______success.Wesanganddanceduntilitcameto______endatmidnight.A．a；anB．a；theC．the；anD．/；an10．(2012济南一中上期末，21)—Excuseme，whatcanIdoforyou?—Yes.I'dliketoplace______advertisementfor______usedcarinyourpaper.A．the；aB．an；/C．an；aD．/；the11．Withhiswisethoughtsabout______natureandtheworld，Confuciusisagreatthinkerin______historyofChina.A．不填；theB．the；theC．不填；不填D．the；不填12．MrsHanson，ahousewifebentongetting______highereducation，hasbeengoingtocollege，afewcoursesat______timefor7years.A．a；aB．不填；theC．the；aD．不填；不填13．Everythingcomeswith______price；thereisnosuch______thingasfreelunchintheworld.A．a；aB．the；/C．the；/D．a；/14．Everypossiblemeans______beentried；however，nothingcanhelp______thepoorchildfromthedanger.A．have；preventB．has；preventC．has；protectD．have；protect15．Hetoldmethathehadmailedpartofthesamplesandthattherest______inafewdays.A．wasfollowingB．havefollowedC．hasfollowedD．werefollowing-9-\n参考答案一、名词、冠词和主谓一致命题调研·明晰考向真题试做1．D 考查名词。expression意为“表达，表情”；attention意为“注意力，关心”；satisfaction意为“满意，满足”；impression意为“印象，感想”。句意：他给我的第一印象是他是一个善良体贴的年轻人。故D项正确。2．B 考查冠词。句意：慢慢来，从这儿到旅馆只是一小段距离。distance表示一段距离用a，如固定搭配fromadistanceof...；第二个空therestaurant是两人都知道的事物，是特指。3．A 考查名词辨析。tradition“传统，惯例”；balance“天平，平衡”；concern“关心，挂念”；relationship“关系”。句意：在我们办公室里有一个传统，有人过生日，他们就会拿蛋糕与众人分享。根据句意A项正确。4．C 考查冠词。句意：如果我们坐在公共汽车的前部，我们就会有更好的视野。表示“某空间内部的前面”时，front前要加定冠词the。haveagoodview意为“有好的视野，看得清楚”，是习惯搭配；此处暗含与坐在车内的其他部位相比较的含义，所以用比较级。故C项正确。5．A 考查名词词义辨析。relief“减轻，解除，安慰”；safety“安全”；defense“防卫，防守”；shelter“避难所，庇护”。句意：那些头疼病患者将会发现服用这种药物会让头疼的症状减轻。由句意可知，A项正确。6．C 考查主谓一致和时态。该句主语是Thenumber，故谓语动词用单数，又因时间状语是since1990，所以应用完成时态。创新模拟·预测演练1．B 考查名词辨析。solution意为“解决办法”；opportunity意为“机会”；experience意为“经验，经历”；touch意为“接触”。根据句意判断应选B项，表示“抓住每一次可能的机会”。2．B 考查名词辨析。notice意为“注意，公告，通知”；signal意为“信号”；symbol意为“记号，象征”；mark意为“标记”。根据句意判断应选B项，表示“他没有给别的司机发出信号”。3．C 考查名词辨析。method“方法”；way“方式，方法”；solution“解决办法”；accesstosb./sth.表示“(使用某物或者接近某人的)机会或权利，(接近或进入某地的)方法；通路”。故选C项。4．A 考查名词辨析。句意：律师建议他放弃这个案子，因为他赢的机会很小。case意为“案例，案子”；event意为“重大事件”；incident意为“事件”；affair意为“琐事，事件”。根据句意可知应选A项。5．A 考查名词辨析。句意：我想让他知道我不想和他在一起，但他就是不明白我的意思。getthemessage为习语，意为“明白，理解，领悟，知悉(某人的暗示等)”。6．D 考查名词辨析。句意：周杰伦音乐会上的气氛让大多数听众发狂。environment意为“环境”；influence意为“影响”；impression意为“印象，感想”；atmosphere意为“大气，气氛”。根据句意可知应选D项。7．D 考查名词辨析。energy意为“能源”；source意为“源头，根源”；power意为“电力”；resource意为“资源”。根据句意可知此处指“节省自然资源”。8．D 考查冠词。failure意为“失败”时，为抽象名词，泛指时不用冠词，所以第二个空应用failure；failure表示“失败的事情”时，为可数名词，所以第一个空应用afailure。9．A 考查冠词。success此处指“一件成功的事情”，为可数名词，所以第一个空应用a表示泛指；cometoanend为固定短语，表示“结束”。10．C 考查冠词。第一个空应用an表示“一则广告”；第二个空应用a表示“一辆用过的车，一辆二手车”。-9-\n11．A 考查冠词。nature表示“大自然”时，为不可数名词，前面不用冠词；第二空后的history后面有修饰成分，特指“中国历史”，所以要使用定冠词。12．A 考查冠词。第一个空用a表示泛指；第二个空也用a，atatime是固定词组，表示“每次，一次”。所以A项正确。13．D 考查冠词。由于everything泛指“一切东西”，所以第一个空应选不定冠词泛指“价格，代价”；第二个空不用冠词，因为no为形容词，其后的名词不再使用冠词。故选D项。14．C 考查主谓一致和动词辨析。句意：每种可能的方法都已经尝试了，然而，没有什么能保护这个可怜的孩子不受到危险的伤害。everymeans是单数，所以第一个空用has；protect...from...“保护，保卫”，符合题意。15．D 考查时态和主谓一致。句意：他告诉我部分样品已经寄出，剩下的(样品)几天后寄出。从时态角度考虑，toldme后面的宾语从句应用过去时，排除B、C两项；根据主谓一致的原则，therest此处指therestofthesamples，表示复数概念，故谓语动词需用复数形式，答案为D项。-9-
