小题必练6：文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用小题必练6文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。写给当炮兵的儿子丁芒信里先不寄家乡一撮土，也不寄亲友故旧的叮咛，不寄屋前杏花三两瓣，不寄水井旁的笑语殷殷。既然跨出了家乡的门槛，既然帽子缀上了红星，你还是收拾起纤细的锚链，把心儿碇泊在祖国边境。我只寄你一缕硝烟，和电一样的刀光，霞一样的血影，寄给你，我的战友的雄姿，寄给你，战壕里泥土的温馨。也寄给你春天的溪流，饮饱冰雪的柳芽已经发青，寄给你雷霆似的脚步，寄给你汗气熏蒸的白云。让你去把握革命未来的节奏，让你去呼吸时代飞迸的火星，让辽阔的国土贴紧你的胸膛，让千山万水都来向你叮咛。你再去寻觅家乡的云树，像从百花园中采一朵芳馨，你才会有深沉壮阔的爱，激发你炮弹样饱孕着的热情！7\n（选自《解放军文艺》1981年第5期，有删改）1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．第一节中的四个“不寄”，意味着儿子参军后曾写信表达对家的思念，诗人让他放下这种思绪。B．“你还是收拾起纤细的锚链，把心儿碇泊在祖国边境”，诗人委婉告诫儿子要踏下心来保卫祖国边疆。C．第三节和第四节都写到要“寄”什么，但内涵有所不同，第三节侧重激励儿子要有军人的血性。D．“激发你炮弹样饱孕着的热情”中的“炮弹”体现了儿子的军种，暗示儿子要做一名技术过硬的炮兵。2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．诗歌开始说“不寄”，接下来又说“寄”，在“寄”与“不寄”的鲜明对比中，表达了深沉的情怀。B．与“寄”和“不寄”搭配的多为抽象的名词或形容词，这就增强了让读者求索回味诗意的情味。C．诗人开始说不给儿子寄家乡的什么，最后却让儿子“寻觅家乡的云树”，形成矛盾纠结的呼应。D．诗歌每四句构成一节，不少地方又反复某个词以连带一组句子，强化了诗的节奏感和韵律感。3．如何理解“让辽阔的国土贴紧你的胸膛”？（4分）4．诗歌采用家书的形式有什么好处？请结合诗歌简要分析。（6分）【答案】1．D2．C3．①让儿子心中时刻装着祖国，热爱自己的国家。②鼓励儿子作为战士尽职尽责，保卫祖国辽阔的边疆。4．①形式方面：使诗歌的构思具有新颖性和创造性。②人称方面：便于运用第二人称，与儿子“见字如面”地贴心交流。③情感方面：便于以长者身份表达对儿子的谆谆教诲和殷切期望。【解析】1．本题考查鉴赏诗歌的内容的理解能力。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、文思想情感，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意错误的地方一般有意象的含义不对，情感的理解不准确，等等。内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。D项，“体现了儿子的军种，暗示儿子要做一名技术过硬的炮兵”错。“激发你炮弹样饱孕着的热情”是比喻，诗句中用与儿子的军种有关的“炮弹”作喻体来比喻本体“热情”，生动写出父亲希望儿子拥有对家乡深沉壮阔的爱和饱满热烈的激情。故选D。2．本题考查鉴赏诗歌的艺术特色和情感的能力。诗歌鉴赏的选择题，除了综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容外，还考查对本诗艺术特色的分析鉴赏。首先要读懂全诗，错误的地方一般有艺术手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确。C项，错在“形成矛盾纠结的呼应”。全诗以“信里不寄家乡一撮土”始，以“你再去寻觅家乡的云树”终，“家乡”一词首尾呼应，贯串始终，并非是“形成矛盾纠结的呼应”。故选C。3．本题考查鉴赏诗歌中的重要诗句的含义的能力。首先要把诗句放回整个诗节或整首诗中，抓住诗句中的重要意象才能准确理解其中的意思。本诗是一位老战士写给驻守边境的儿子的一封家书，表现了情真意切的亲子之情。要准确理解诗中的诗句“让辽阔的国土贴紧你的胸膛”一句的意思，就要结合全诗的主旨来分析。“让7\n辽阔的国土贴紧你的胸膛”的意思是军人要把保卫祖国边疆的安宁这一责任时刻装在心里，融入自己的血脉。“辽阔的国土”是说祖国故、祖国国土辽阔，父亲深以为自豪。“贴紧”用词贴切，表明了军人的责任和祖国的安宁昌盛息息相关，军人要把保卫祖国的责任时世记在心里。“你的胸膛”是指军人的胸膛，也就是军人的心里。这是父亲对儿子的叮嘱，表达了诗人希望儿子尽职尽责，作为一位军人的父亲，父亲叮嘱让儿子全部心思放在保卫祖国边境的这件事情上，心中要时时刻刻装着祖国和人民，永远热爱自己的国家，担负起保卫祖国边疆的重任，表达了一位父亲对儿子的拳拳之情，殷殷之望，谆谆之嘱，饱含着时代之情与个人之情交融，祖国之爱与父子之爱，家国情怀感动每一个读者。4．本题考查鉴赏诗歌中的表现形式的能力。题干要求分析诗歌采用家书的形式的好处。回答好处题要从内容和形式等方面回答。本题，这首诗采用家书形式表情达意，全诗使用“你”这样的第二人称，便于抒发情感，有助于诗人以长者身份和儿子进行贴心交流，也有利于诗人自己对儿子的谆谆教诲和殷切期望的那份感情。这种采用家书形式写诗具有创造性，给读者耳目一新的感觉。综上分析，本题从叙事人称的使用、情感表达的需要和构思形式的选取等角度分点回答即可。二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赠范金卿①（其二）李白范宰不买名，弦歌②对前楹。为邦默自化，日觉冰壶清。百里鸡犬静，千庐机杼鸣。浮人少荡析，爱客多逢迎。游子睹嘉政，因之听颂声。【注】①这首诗写于入长安之前，求人举荐之时。②弦歌：弹琴瑟和唱歌诵诗的声音，《论语·阳货》有“子之武城，闻弦歌之声”。古时重视音乐教育，弦歌也指教育、教学活动。1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．一二两句化用典故，写范县令不沽名钓誉。在楹前唱歌弹琴，清静高雅。B．三四两句运用比喻，写范县令重视教化的理政方式及其达到的社会效果。C．五至八句运用对比，描绘了桃花源般的社会场景，表现范金的热情好客。D．最后两句直抒胸臆，指出诗人写作此诗的原因和目的，真诚直率，收束全诗。2．请简要概括本诗表达的思想感情。（6分）【答案】1．C2．①对范县令冰清玉洁的君子品格的赞美；②对通过教化达到无为而治的理政方式的赞扬；③对政治清明，民风淳朴的社会现状的肯定；④对能得到范县令举荐的期待。7\n【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的综合鉴赏能力。C项，“五至八句运用对比，描绘了桃花源般的社会场景，表现范金的热情好客”错误。“百里鸡犬静，千庐机杼鸣。浮人少荡析，爱客多逢迎”写出了在范县令的治理下方圆百里清明宁静，家家户户有织布的声音传来，安居乐业。很少有在外流浪的人动荡离散，喜好交友的人热情的迎接接待客人。没有运用对比的手法，热情好客的也不是范县令。故选C。2．本题考查学生对于诗歌思想情感的鉴赏能力。一二两句“范宰不买名，弦歌对前楹”化用典故，写范县令不沽名钓誉，在堂前依琴瑟而咏歌，写出了对范县令高尚君子品格的赞美。三四两句“为邦默自化，日觉冰壶清”运用比喻，讲在范县令的治下通过教化达到无为而治，像冰壶里面注入的清凉之水愈加清明。表达了对范县令通过教化无为而治的赞扬。五至八句“百里鸡犬静，千庐机杼鸣。浮人少荡析，爱客多逢迎”写出了在范县令的治理下方圆百里清明宁静，家家户户有织布的声音传来，安居乐业。很少有在外流浪的人动荡离散，喜好交友的人热情的迎接接待客人，写出了作者对政治清明，民风淳朴的社会现状的肯定。最后两句“游子睹嘉政，因之听颂声”，作者以“游子”自称，写自己看到了善政、德政，并且因此听到了称颂之声，作者直抒胸臆，指出诗人写作此诗的原因，真诚直率，收束全诗，表达了自己对能得到范县令举荐的期待。三、补写出下列句子中空缺部分。（1）《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“_______________________，___________________”。（2）《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是“__________________，__________________”。（3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送友人这一事件并渲染出凄凉气氛的句子是“__________________，__________________”。【答案】（1）画图省识春风面环珮空归夜月魂（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“省”“珮”“常”“浔”“瑟”要理解字义去记忆。四、阅读下面的文字，完成下列小题。古今中外的历史经验（），国家动荡、政权更选、制度失效（）始于思想领域的混乱、指导思想的动摇。苏联解体、东欧剧变，以及近年来一些国家发生的“颜色革命”，就是（）。正所谓：“古来世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学。”这警示我们，政治上的坚定源于理论上的清醒，只有高度自觉并（）地坚持以马克思主义为指导，才能保证道路不偏向、江山不变色，保证国本永固、事业常青。我们党面对着十分复杂的国内外环境，承受着繁重的执政使命，科学理论思维如果缺乏，就难以战胜各种困难。时代是①，实践是②。加强中国特色社会主义制度理论研究，就是要③、④，在体现时代性、把握7\n规律性、富于创造性中，不断深化、拓展、升华对国家制度和国家治理体系的规律性认识。应当认识到，我国的社会主义制度实践只有几十年，还处在初级阶段，事业越发展，新情况新问题就越多，也就越需要我们⑤和实践发展，不断深化认识，不断总结经验。1．依次填人文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分）（）A．表示往往他山之石矢志不渝B．表示常常前车之鉴始终不渝C．表明往往前车之鉴始终不渝D．表明常常他山之石矢志不渝2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．我们党面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，科学理论思维如果缺乏，就难以战胜各种困难。B．我们党面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏科学理论思维，就难以战胜各种困难。C．我们党面对着十分复杂的国内外环境，承受着繁重的执政使命，如果缺乏科学理论思维，就难以战胜各种困难。D．我们党面对着十分复杂的国内外环境，承受着繁重的执政压力，科学理论思维如果缺乏，就难以战胜各种困难。3．请根据语境，把下面的五个短语分别填在文中标有序号的地方，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（在每个短语后的横线上写上序号即可）（5分）理论之源：_____思想之母：_____根据时代变化：_____把握时代特点：_____直面时代课题：_____【答案】1．C2．B3．②①⑤③④【解析】1．本题考查正确使用词语的能力。第一组，表明：表示清楚。表示：①用言语行为显出某种思想、感情、态度等。②事物本身显出某种意义或者凭借某种事物显出某种意义。前面说的是“历史经验”，用“表明”更合适。第二组，往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。前者强调一定的规律性，后者侧重于表示动作、行为发生的次数多，且时间相隔不久。根据语境，用“往往”更合适。第三组，前车之鉴：指当作鉴戒的前人的失败教训。他山之石：比喻能够帮助自己弥补缺失或提高水平的外力。在语境中，前面的内容主要强调失败的教训，应该用“前车之鉴”。第四组，始终不渝：自始至终一直不变。矢志不渝：发誓立志，决不改变。在这里，两个词语均可使用。故选C。2．本题考查辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病。一是结构混乱，整个语句的主语是“我们7\n党”，中间的“科学理论思维如果缺乏”将主语偷换成了“科学理论思维”，可将“科学理论思维”放到“缺乏”之后，据此排除A、D两项。二是搭配不当，“承受”与“使命”不能搭配，可以改成“承受……压力”或“肩负……使命”，据此排除C项。故选B。3．本题考查语言表达准确、连贯的能力。这五个短语可以分为两组，“理论之源”“思想之母”属于第一组，可填写在第①②处，根据“实践”与“理论”的对应性，可确定“理论之源”放在②处，“思想之母”放在①处。另外三个短语是一组，根据第⑤处横线后面的“实践发展”可知，“根据时代变化”放在⑤处最合适；然后分析剩下的两个短语“把握时代特点”“直面时代课题”的逻辑关系可知，应在“把握时代特点”的基础上确定“课题”，所以“把握时代特点”放在③处，“直面时代课题”放在④处。五、下面文段有四处存在语言表达或标点问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）（1）2019年的央视春晚，观照时代，以欢娱、激扬的节目来表现70年来新中国的日新月异，（2）激发新时代中国人的文化自信和豪迈。（3）这其中，歌舞节目最为凸显。这些节目中，满怀深情的唱歌与欢乐动感的跳舞构成了节目的主体，（4）后景的渲染画面也是不可或缺的元素，节目的艺术感染力因为后景的渲染画面得以增强。（5）新中国70周年主轴设计，使得春晚不再是一台以娱乐为目的的综艺晚会，而成为获得文化自信、传播主流价值的重要平台。（6）在娱乐功能之外，今年的央视春晚有着更强的社会功能和文化功能，（7）因庆祝新中国成立70周年的主轴设计而获得了文化深度；因小品等节目的丰富创新而获得了娱乐维度，（8）这形成了已亥年央视春晚两大亮点。【参考答案】（2）成分残缺。缺少“激发”的宾语，可在“自信和豪迈”后加“情怀”等词语。（3）语体色彩不当。“唱歌”“跳舞”为口语，与文段语体色彩不相称，可改为“歌唱”“舞蹈”。（5）逻辑关系不当。“不再是……而成为”对语句内容或逻辑关系表述不当，可改为“不再仅仅是……而成为”。（7）标点使用不当。“；”使用错误，应该用“，”。【解析】本题考查正确使用标点符号、辨析并修改病句和语言表达得体的能力。（2）成分残缺。句中缺少“激发”的宾语，可在“自信和豪迈”后加“情怀”等词语。（3）语体色彩不当。“唱歌”“跳舞”都是口语，与文段语体色彩不相称，可改为书面语：“歌唱”“舞蹈”。（5）逻辑不当。“不再是……而成为”对语句内容或逻辑关系表述不当，可改为“不再仅仅是……而成为”。（7）标点使用不当。“；”使用错误。分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，这里的语境是“春晚有着更强的社会功能和文化功能，因庆祝新中国成立70周年的主轴设计而获得了文化深度，因小品等节目的丰富创新而获得了娱乐维度”，并不是以并列关系呈现的两句分句，应该用“，”。六、请根据首句内容，仿照画线句，运用想象和排比仿写三句话，表达自己对“意气”的某种认识。（6分）人有意气，才能千古留名。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；_______，_______；________，________；________，_______。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十7\n几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行！【参考答案】几百年的潮起潮落早已淹没了零丁洋里的声声叹息几百年的猎猎西风早已吹干了北海的串串苦泪几百年的漫漫黄沙早已淹没了西域路上的声声驼铃【解析】本题考查仿写和续写句子的能力。仿写时，首先，要分析所给例句的特点，然后再看几个分句内容上的联系。仿写表面上追求“形似”，但追求“神似”才是其根本。要注意在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。解答本题时要注意语境，发挥想象，使句子表达的内容与上文中的人物对应，即每一句话与“岳武穆、文天祥、苏武、张骞”相对应，符合人物的经历，表达对“意气”的认识，并具有独特的意蕴；然后要注意形式方面的一致性，如“几百年的……，早已……”前后几句构成排比。7
