2022年科学中考复习《压强》选择题专题（基础版）1．如图所示的事例中，属于增大压强的是：2．图中所示的各事例中，为了减小压强的是：ABCD3．对下列物理量的估测，你认为最接近实际的是A．教室中空气的质量约为20KgB．一个中学生站立时对地面的压强约1.25×104帕C．家用电视机工作电流约为5AD．中学生正常步行的速度约为5m／s4．两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为：（）A、1：1B、1：2C、2：1D、1：45．如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是：（）6．关于压力的说法中，正确的是：（）A、压力的大小总等于物体重力大小B、压力的方向总是竖直向下C、压力的方向总垂直于物体表面D、压力的大小决定了压强大小137．下列选项是对物理量的估测，其中最接近实际的是（ ）A．一个鸡蛋的质量约为500gB．人体正常体温为约37℃C．一张报纸平放在桌子上对桌子压强约为100PaD．光的传播速度为3×108km/s8．冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是（ ）A．原处站立不动B．立即改成单脚站立C．赶快向岸边跑D．就地伏下并向岸边爬行9．下列事例中，目的是为了减小压强的一项是（ ）A．火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根路枕上B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖C．注射器的针头很尖D．菜刀用过一段时间后，要磨一磨10．如图所示的事例中，属于减小压强的是11．为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的的是A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤12．在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是A．图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B．图甲的方法是合理，图乙的方法不合理C．图甲、图乙的方法都合理D．用图甲的方法还能研究压强与压力的的关系13．人坐在软沙发上比坐在硬板木上舒服，这是因为（）A．沙发有弹性，把人托住了B．人对沙发压力一定，但沙发对人的压力小C．沙发使人不再受到重力作用D．人陷在沙发中，和沙发的接触面积较大，压强较小1314．下图所示情景中，为了增大压强的是15．如图所示，下列与压强知识相关的实验分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当液体压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小水的沸点升高16．一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将断裂,他应采取的措施是()A、站住不动B、就地伏在冰面上慢慢向岸边挪动C、迅速走开D、踮着脚尖轻轻走开17．纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖另一端平的吸管。正确的使用方法是用尖的一端插入，这样可以（）A、增大受力面积B、增大压强C、增大压力D、增大摩擦18．如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是19．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C．壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来D．深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多20．下列说法中正确的是A．使用滑轮组时，增加承受拉力的绳的段数，是为了提高机械效率B．自行车的转动部分都装有轴承，是为了减小摩擦C．骑自行车上坡前紧蹬几下，是为了增大惯性13D．拖拉机安装履带是为了增加对地面的压力21．国家重点工程——青藏交直流联网工程正在建设中。2022年3月5日，如图所示，载有200t电力设备的超大型运输车“公路列车”（全长约80m，有180个大轮子）从湖南衡阳出发，以很缓慢的速度驶向青藏高原的过程中，两个多月（行驶时间约600h）行驶了约3000km。下列说法正确的是（）A．公路列车的平均速度约为50km/hB．公路列车安装有很多大轮子，是为了增大对路面的压强C．公路列车在平直公路上匀速行驶时，其牵引力大于阻力D．公路列车刹车后仍能继续向前运动一段距离，是因为它具有惯性22．下列说法正确的是（ ）A．人潜入水中越深受到的压力越大B．铁轨下铺枕木是为了减小对地面的压强C．用高压锅煮食物容易熟D．用吸管吸饮料利用了液体压强23．一块砖平放在水平地面上，沿竖直方向将它切去一半，剩下的一半对地面的压强()A、一定是原来的1／2B、一定和原来的一样C、一定是原来的2倍D、条件不足无法确定24．下列现象及其原因分析，错误的是A．压路机的碾子很重 ——增大压力，增大压强B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜25．如图所示，取6个完全相同的正方体物块，分别以甲、乙、丙三种方式叠放（均放在中央位置），在三种叠放方式中，其中底层物块上表面受到的压强分别为p甲、p乙、p丙，则p甲：p乙：p丙为（甲） （乙） （丙）A．3︰2︰4B．3︰3︰4C．1︰1︰2D．3︰2︰3参考答案131．B【解析】试题分析：A、书包带子做的宽一些，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；B、切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；C、轨道铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；D、好奇”号火星车模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意．故选B．考点：增大压强的方法及其应用．点评：与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．2．ABD【解析】试题分析：把书包带做得宽些是增大受力面积，在同样用力的情况下，减小压强，A正确；铁轨铺在路枕上，通过增大受力面积来达到减小压强的目的，B正确；刀刃很窄，是通过减小受力面积来达到增大压强的效果，C错误；运输车的履带很宽说明受力面积大，是通过增大受力面积来减小压强的，D正确。考点：减小压强的方法及其应用点评：解决本题的关键是熟知增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。3．B【解析】试题分析：A、空气的密度约为1.3千克/米3，教室的长约为8m，宽约为5m，高约为4m，则教室的容积：，教室里空气的质量：．故不合题意．B、中学生的体重大约是500N，双脚的面积大约是500cm2，则中学生双脚站立时对地面的压强大约是：．接近实际，符合题意．C、电视机的功率约200W，由得．不合题意．D、中学生正常步行的速度约为1m／s．不合题意．故选B．考点：质量的估测；长度的估测；压强；电流的大小．点评：13物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．4．A【解析】试题分析：物体对桌面的压力之比为：,桌面的受力面积之比为：桌面受到的压强之比为：所以选A考点：压强的计算点评：物体放在水平桌面上，对水平桌面的压力等于物体的重．知道压力之比，知道受力面积之比，根据压强公式求出两个物体对水平桌面的压强之比．5．A【解析】试题分析：A、啄木鸟有长长的尖嘴，是在压力一定时，减小受力面积来增大对树皮的压强．符合题意．B、滑雪时踩在滑雪板上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪面的压强．不符合题意．C、火星探测器有宽大的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小对星球的压强．不符合题意．D、拖拉机有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对星球的压强．不符合题意．所以选A．考点：增大压强的方法。点评：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．6．C【解析】试题分析：A、只有静止在水平面上，而且竖直方向没有除重力外的其他外力时，压力的大小等于重力，所以说压力的大小总是等于重力是错误的；B、只有物体放在水平面上时，压力的方向才与重力的方向相同，是竖直向下的，所以说压力的方向总是竖直向下的是错误的；C、压力的方向总是垂直接触面，是正确的；D、压强是单位面积上受到的压力，压强的大小与压力的大小和受力面积有关，所以D的说法错误。13所以选C．考点：压力、压强点评：本题的第一关键点是记清楚压力的定义和方向，第二关键点是弄清楚压力与重力的联系与区别，最后要知道压力与压强的关系。7．B【解析】试题分析：A．一个鸡蛋的质量约为50g，故A错误；B．人体正常体温为约37℃，B正确；C．一张报纸平放在桌子上对桌子压强约为：一张报纸的质量约80g，长1m，宽0.8m，报纸平摊在水平桌面上，对桌面的压力：，，对桌面的压强：，故C错误；D．光的传播速度为3×108m/s，故D错误。故选B。考点：质量的估测；体温；压强的大小及其计算；光速。点评：本题对一张报纸产生压强的估测，涉及到对质量、长度的估算，有难度．8．D【解析】试题分析：脚下的冰要破裂，说明人对冰面的压强太大，为了人不知要陷入湖中，因此要从减小压强的角度来入手考虑，从而突破此题．解：A、原处站着不动，人对冰面的压强没有变化，冰会破裂，人将掉入湖中．故本选项错误．B、改成单脚站立，是人对冰面的压强增大了一倍，人更容易落入冰中．故本选项错误．C、跑的同时会抬起一只脚，使人对冰面的压强增大，更容易掉入冰中．故本选项错误．D、就地伏下并向岸边爬行，人对冰面的压力没有变化，增大了受力面积，减小了压强，所以冰面不会破裂．故本选项正确．故选D．考点：减小压强的方法及其应用．点评：此类题目贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想，解答此类题目的关键是掌握增大或减小压强的方法．人站在冰面上，防止落入水中，就要减小冰承受的压强．怎样减小压强，就是此题的突破口．9．A【解析】试题分析：解答此题的关键是掌握减小压强的方法．根据压强的定义式P=13，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．解：由公式P=可知，压强跟压力和受力面积有关，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大；受力面积越大，压强越小．选项B、C、D都是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，只有选项A是通过增大受力面积来减小压强．故选A．考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．点评：此题主要考查学生对减小压强及其应用的理解和掌握．控制变量法是探究物理问题得出正确结论的常用方法，请同学们掌握此方法．10．D【解析】试题分析：强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．A是减小受力面积，增大压强；B减小受力面积，增大压强；C针是见面小受力面积，增大压强；D增大受力面积，减小压强。考点：本题考查减小、增大压强的方法点评：解决本题的关键是熟知增大和减小压强的方法。11．D【解析】试题分析：A、选择①用钉子做腿的小桌 ③砝码 ⑥装有沙的容器．小桌放在沙子上，观察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝码，再观察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度．不符合题意．B、选择②海绵 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶．瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子正放时，瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度．不符合题意．C、选择②海绵 ③砝码 ④木板．木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度；木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观察海绵的凹陷程度．不符合题意．D、选择③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶．没有明显发生形变的物体，无法显示压强大小．符合题意．所以选D．考点：压强点评：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）研究压强大小的影响因素采用控制变量法．研究压强和压力的关系，控制受力面积不变，改变压力大小；研究压强和受力面积的关系，控制压力不变，改变受力面积的大小．（3）压强的大小用形变程度来反映，这种方法是转换法．12．C【解析】试题分析：13压强的大小与压力和受力面积的大小有关，当研究压强的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小相同；由手指受压的感觉或手指的凹陷程度形变程度体现了压力作用效果的不同，这里采用了转换法的思想．为验证“压强是否与接触面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用甲图合理；甲图中，只要增大两手指的压力，在受力面积不变的的情况下（以一端为研究对象），即可研究压强与压力的关系；两图中，因为铅笔都是静止的，所以为平衡状态，则受到的都是平衡力。故C说法错误，选C。考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；平衡力的判断。点评：解决此类实验题目，要结合控制变量法进行分析解答，物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一，应熟练掌握。13．D【解析】试题分析：A、弹簧的弹力与人体受到的重力是平衡力，但是不影响人体的舒服程度．不符合题意．B、人体对沙发的压力和沙发对人的压力是一对相互作用力，大小相等．故B说法错误，不符合题意．C、地球表面的物体都受重力作用．不符合题意．D、压力一定，坐在沙发上的受力面积大，人受到的压强小，人感到舒服．符合题意．故选D．考点：减小压强的方法及其应用。点评：关键是掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法，分析生活中压强大小的变化，是一道基础题．14．D【解析】试题分析：A更大的地基，是在压力不变的情况下，增大受力面积，减小压强，故不符合题意；B垫木板的作用是在压力不变的情况下，增大受力面积，减小压强，故不符合题意；C许多轮子是在压力不变的情况下，增大受力面积，减小压强，故不符合题意；D冰刀的作用在压力不变的情况下，减小受力面积，增大压强，符合题意故选D。考点：增大和减小压强的方法。点评：关键是明白压强的影响因素：压力和接触面积的大小。15．C【解析】试题分析：A、甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错；B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错；C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，大气压强13，故C正确；D、丁图实验，向外拉活塞，试管内气压减小、沸点降低，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低，D错误。故选C．考点：与压强有关的实验及原理。点评：关键是学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、液体沸点与气压的关系的掌握，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．16．B【解析】试题分析：A、站着不动，人对冰面的压强没有变化，冰会破裂，人将掉入湖中．故错误．B、伏在冰面上慢慢向岸边挪动，人对冰面的压力没有变化，增大了受力面积，减小了压强，所以冰面不会破裂．故B正确．C、迅速走开会抬起一只脚，使人对冰面的压强增大，更容易掉入冰中．故C错误．D、踮着脚尖轻轻走开，受力面积更小，压强增大，冰更容易破裂，人更容易落入冰中．故D错误．故选B。考点：减小压强的方法及其应用．点评：要减小冰承受的压强．怎样减小压强，就是此题的突破口．17．B【解析】试题分析：A、要将吸管插入饮料盒中，需要减小受力面积，增大压强，不是增大受力面积减小压强．故A错误．B、通过将吸管一端削尖，来减小受力面积，增大压强．故B正确．C、压力是人施加的，与吸管两端是尖还是平的无关．故C错误．D、摩擦力的大小取决于压力大小、接触面的粗糙程度等，与吸管两端的形状无关．故D错误．故选B考点：增大压强的方法及其应用。点评：主要强调的是用尖的一端而不用平的一端插入饮料盒中，从两端形状的区别入手是此题的突破口．18．A【解析】试题分析：A、载重汽车车轮多，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的．故本选项符合题意．B、刀具上的刃磨得很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大斧头对木柴的压强，容易把木柴劈开．故本选项不符合题意．C、用很细的钢丝切肥皂，是在压力一定时，减小受力面积来增大细线对肥皂的压强，容易把肥皂切开．故本选项不符合题意．D、吸管一端切成斜口，是在压力一定时，减小受力面积来增大图钉对墙的压强．故本选项不符合题意．故选A．考点：减小压强的方法及其应用．13点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合；明确减小压强的具体方法是解决此题的关键．19．A【解析】试题分析：①压强是指单位面积上所受的压力，根据P=可知压强的大小与压力和受力面积大小有关，压强的大小决定是物体是否容易“陷”进去，如菜刀要磨一磨就是为了减小受力面积增大压强，更容易切开物体．②液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大；③地球被厚厚的大气层包围着，地球表面的物体都受到大气压的作用．解：A、骆驼自身的重力就是它对地面的压力，骆驼的脚很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，压力没变，故本选项错误，但符合题意；B、啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，从而增大压强，故本选项正确；但不符合题意；C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，外界大气压把吸盘压在天花板上，从使其在天花板上也不会掉下来，故本选项正确；但不符合题意；D、根据P=ρgh深海处的海水压强很大，深海鱼长期生活在深海处已经适应了这个压强，故把它打捞到岸上时压强远小于深海处的压强，所以会死掉．故本选项正确；但不符合题意．故选A．考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用．点评：此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了液体压强的特点和大气压的综合应用等知识点．物理是有趣的，这有趣就体现在生活中有许多现象和我们学过的物理知识是有关的，多观察，多思考，才能学好物理．20．B【解析】试题分析：A．使用滑轮组时，增加承受拉力的绳的段数，是为了省力，故A错误；B．自行车的转动部分都装有轴承，是为了减小摩擦，故B正确；C．骑自行车上坡前紧蹬几下，是为了增大动能，而惯性与质量有关，所以不会增大，故C错误；D．拖拉机安装履带是为了减小对地面的压强，故D错误。故选B。考点：机械效率；摩擦力；惯性；压强。点评：考查了多个物理知识点，平时要注意物理与生活现象的联系，解题不难。21．D【解析】试题分析：A、列车行驶的平均速度：，故A选项错误；B、列车安装很多轮子是为了增大与地面的接触面积，因此是为了减小压强，故B选项错误；C、列车匀速行驶时，列车受平衡力作用，即牵引力等于阻力，故C选项错误；D、列车刹车后，列车由于惯性还要保持原来向前的运动状态继续向前运动一段距离，故D选项正确．故选D．13考点：惯性；变速运动与平均速度；二力平衡条件的应用；减小压强的方法及其应用．点评：本题综合考查速度的计算、二力平衡的条件、减小压强的方法及应用以及惯性等知识，考查范围都属于基础知识掌握范围，比较简单．22．ABC【解析】试题分析：A、同种液体中，液体内部压强随深度的增大而增大；B、压力一定时，增大受力面积可以减小压强；C、液体的沸点和气体压强有关，气压越大，沸点越高，高压锅就是利用这个原理来工作的；D、生活中利用大气压的例子非常多，有：吸管吸饮料，水泵等．解：A、人潜入水中越深，受到水的压强就越大，压力就越大，所以A是正确的；B、铁轨下铺枕木是通过增大受力面积来减小压强的，所以B是正确的；C、用高压锅煮食物时，通过增大锅内的气体压强来增大锅内液体的沸点，从而更快的煮熟食物，所以C是正确的；D、用吸管吸饮料是利用大气压强，所以D是错误的．故选A、B、C．考点：沸点及沸点与气压的关系；减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压的综合应用．点评：这是一道综合题，考查了液体压强、减小压强的方法、沸点和气压的关系、大气压的利用；生活处处有物理，我们要注意我们身边的物理，要学会分析我们生活中的物理知识，这也是中考考查的一种重要的方式．23．B【解析】试题分析：：∵砖平放在水平地面上，∴对地面的压力等于砖受到的重力，沿竖直方向将它切去一半，压力将减半，受力面积减半，压强不变；故选B．考点：压强的大小及其计算．点评：本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析压强变化要同时考虑压力和受力面积．24．D【解析】试题分析：A压路机上碾子的质量很大是在受力面积一定时，增大压力，增大压强，说法正确。B风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，掀开屋顶的瓦.说法正确。C软包装饮料吸管一端做成尖形，减小了受力面积，增大了压强，容易将包装刺穿。说法正确。D托里拆利实验中，管内水银面上方就是真空．将玻璃管稍微倾斜后，水银柱的长度会变大，上方真空柱的长度会变小，但并不影响管内外水银面的高度差．不会导致测量值的改变．如果混有空气，则会导致测量值偏小。所以D的说法是错误的。13考点：增大压强的方法，流体压强与流速的关系，托里拆利实验。点评：本题综合考核了增大压强的方法，流体压强与流速的关系，托里拆利实验。考查内容多，但难度小，属基础性题目。25．A【解析】试题分析：设每个正方体物块的底面积是S，每个正方体物块的重力是G。在图甲中底层物块上表面的受力面积是2s，压力是3G，；在图乙中底层物块上表面的受力面积是3s，压力是3G,；在图丙中底层物块上表面的受力面积是2s，压力是4G,。.故选A。考点：此题考查的是压强的计算。点评：在压强的计算中，注意根据公式计算。13
