专题二 突破中考探究实验题型一、选择题1．科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是( )A．水分对香菇生长是否有影响B．培养基对香菇生长是否有影响C．磁场对香菇生长是否有影响D．光照对香菇生长是否有影响2．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( )ABCD3．(广东梅州)某同学为了探究温度对霉菌生活的影响，在两个相同的塑料袋中各放进一块馒头，并设计了如下表所示的对照实验。依据对照实验单一变量原则，这个对照实验设计中有一项应修改为( )塑料袋塑料袋口环境湿度环境温度甲结扎袋口干燥温暖乙结扎袋口潮湿低温A.甲塑料袋不扎口B．甲塑料袋的环境也应潮湿C．甲塑料袋也应放在低温的环境中D．乙塑料袋也应放在温暖的环境中4.(广东梅州)小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中。下列说法不正确的是( )时间裸地草坪灌木丛早晨57.572.590.6中午40.061.173.1晚上46.167.485.3A．从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛B．表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨C．表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有增大空气湿度的作用D．测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上 三种不同地点的空气湿度平均值/%5．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果：实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿对该实验结果的分析，不正确的是( )A．由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B．由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C．由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关二、非选择题6．请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：(1)实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是________________________________________________________。(2)你们小组是在____________________________的场所中采集到鼠妇的。3\n(3)探究过程中，实验变量应该始终保持有________个，是________________。(4)如果要探究温度是否影响鼠妇的生活，则应该设计出__________和__________的对照实验，这时的实验变量则是__________。(5)如果要探究湿度是否影响鼠妇的生活，则应该设计出__________和__________的对照实验，这时的实验变量则是____________。(6)实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？______________________________。理由是_________________________________________________。7．(浙江金华)为了探究食品滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中，静置一小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为6℃。步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在下表内(观察不到微生物，用“—”表示；观察到有微生物，用“＋”表示；微生物较多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示)。锥形瓶观察结果A＋B＋＋＋C—(1)比较步骤三、四，你认为实验中的变量是________。(填选项字母)A．温度 B．水分 C．是否有活的微生物(2)通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是________________________________________________________________________。(3)根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法______________________。8．将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。(1)此实验说明______________________________________________。(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是______________(填序号)。①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水(4)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是______________的。(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患________症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？____________________。9．(江西省)为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据下图中的信息回答问题。3\n图一 图二(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是______组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成______等份，并设置成相应的环境条件。(2)当图一的A区放入20只鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第______分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。(3)为了减少实验误差，需要计算全班各组的________值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇____________的结果。专题二 突破中考探究实验题型【演练·巩固提升】1．C 解析：培养香菇的两个箱子中，一个放入磁铁，一个没有放，由此可知实验变量是有没有磁场，实验需观察记录菌丝的长度，该实验研究的问题是磁场对香菇生长是否有影响。2．D 解析：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，所以开始时半数在较暗的地方生活，过一段时间后，另一半的鼠妇也会逐渐移向较暗的地方生活。3．B 解析：在进行科学探究实验时，常要设计对照实验，其中变量只能有一个，通常变量为要研究的问题(如该题的“温度”)。对表格内容分析可以发现它有两个变量，即环境湿度和环境温度，这显然不符合对照实验单一变量原则，也就是说要修改的内容是环境湿度这一项。4．D 解析：实测时要防止阳光直射干湿计。测量裸地和草坪的空气温度和湿度时，干湿计应直立地面；测量灌木丛的空气温度和湿度时，干湿计应悬挂在枝叶茂密的位置。5．B 解析：A、B实验的变量是胰岛细胞，结果是是否出现糖尿，因此结论应该是胰岛细胞的存在可以防止糖尿的出现，但无法证明胰腺的组成。6．(1)减少误差，使结果更准确真实可靠(2)墙角处、砖块下等潮湿的地方 (3)1 有光和无光 (4)适温 高温(低温) 温度(5)干燥 潮湿 湿度 (6)把鼠妇放回适宜它们生存的环境中 关爱生命，爱护动物7．(1)C(2)低温能抑制微生物的繁殖(其他合理说法亦可)(3)低温保存、高温灭菌保存等(其他合理说法亦可)8．(1)甲状腺激素能促进蝌蚪的(生长)发育(2)选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺(或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素)，观察其现象(其他合理答案亦可)(3)①④⑤ (4)相适应(5)呆小 不能9．(1)丁 4 (2)8 (3)平均 自然选择3
