第七单元热现象内能【教学内容与目的要求】一、内容：1、温度2、物态变化3、分子动理论4、热量5、内能二、目的要求：1、了解液体温度计的工作原理。会测量温度2、能区分固、液、、气三种物态，能用熔点和沸点的知识解释现象，能用水的三态变化解释自然界的水循环3、知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的根本观点并用该理论解释生活中的现象。4、了解内能，以及改变内能的两种方式。5、了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进展简单计算。6、从能量转化的角度认识燃料的热值，了解热机的工作原理【知识重点与学习难点】1、会正确使用温度计、知道温度是表示物体，冷热程度的物理量。2、知道物态变化及物态变化过程中的吸、放热现象。3、知道物态变化的条件，及影响物态变化的一些因素。4、分子运动论的根本内容，分子间的相互作用力 ——引力和斥力是同时存在的。5、内能的概念。6、改变内能的两种方法：做功和热传递。7、要弄清一些根本概念。例如温度、热量、内能和比热，要会正确区分，又要看到它们之间的相互联系。【方法指导与教材延伸】一、温度和温度计：1、温度的概念：温度是表示物体冷热程度的物理量。摄氏温度的标度方法是规定在一个标准大气压下（1.013×105帕）纯洁的冰、水混合物的温度作为0摄氏度，记作0℃，以纯水沸腾时的温度作为100摄氏度，记作100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。2、温度计：（1）测量物体温度的仪器叫做温度计，常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的。（2）使用温度计之前，要注意观察它的量程，最小刻度和零刻度线的位置。（3）温度计测量时，正确的使用方法是：a、不能超过温度计的最大刻度值。16/16\nb、温度计的玻璃泡要与被测物充分接触，不要碰到容器的底或容器的壁。c、温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间待温度计示数稳定后再读数。d、读数时，温度计玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计中液柱的上外表相平。医用体温计是内装水银的液体温度计，刻度范围在35~42℃，体温计读数可离开人体进展读数，使用后拿住体温度的上部甩几下，让升入直管中的水银回到玻璃泡里。一、物质的状态变化：1、物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化。物质常见的状态有固、液、气三种状态，会出现六种状态变化。2、熔化、汽化、和升华三种状态变化过程中要吸收热量。凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。二、熔化和凝固：物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫做凝固。固体分晶体和非晶体两大类。晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的熔点。在凝固过程中温度也保持不变，这个温度称晶休的凝固点。同一种晶体的凝固点跟它的熔点是相同的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是液体温度要到达熔点，二是液体要不断地吸收热量。液体凝固成晶体，也必须满足两个条件：一是液体温度要到达凝固点；二是液体要不断地放出热量。三、汽化：物质从液态变成气态叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。1、蒸发是只在液体外表进展的平缓的汽化现象。液体的蒸发在任何温度下进展蒸发时要吸收热量。液体蒸发的快慢由以下因素决定：（1）在相同条件下，不同液体蒸发的快慢不同，例如，酒精比水蒸发得快，（2）在同种液体，外表积越大蒸发越快，（3）同种液体，温度越高蒸发越快，（4）同种液体，外表附近的空气流通得越快蒸发越快。2、沸腾是在液体内部和外表上同时进展的剧烈的汽化现象，液体在一定的温度下才能沸腾。16/16\n液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同，液体的沸点跟气压有关，压强增大，沸点升高，压强减小，沸点降低。五、液化、升华和凝华：1、物质由气态变成液态叫液化；物质由固态直接变成气态叫做升华；物质由气态直接变成固态叫凝华。液化、凝华过程放出热量，升华过程吸收热量。2、液化有两种方法，所有气体温度降低到足够低时，都可以液化；当温度降低到一定温度时，压缩体积可使气体液化。总结上述的物态变化可知，物质的三态可以互相转化，为便于记忆，可用以以下图帮助你。六、分子间的引力和斥力同时存在。物质内分子之间的引力和斥力是同时存在的，引力和斥力都随分子间的距离增大而减小。当分子间距离为某一值r0时，引力等于斥力，此时分子间的距离大于r0时，引力和斥力都要减小；但斥力比引力减小得更快，此时引力大于斥力，引力起主要作用。当分子间的距离小于r0时，引力和斥力都将增大，但斥力比引力增大得快，此时斥力大于引力，斥力起主要作用。当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的引力和斥力变得十分微弱，此时分子间的作用力可忽略不计。七、什么是物体的内能，内能与机械能有什么不同？物体内所有分子做无规那么运动所具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。内能和机械能是两种不同形式的能：两者虽然都与运动相对位置有关，但它们的含义是不相同的。机械能是由物体的整体运动的状态和相对于地面的位置等所决定的，而内能是由物体内分子的热运动和分子间的相对位置所决定的。内能是物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和。一切物体都具有内能。但是一个物体不一定具有机械能。例如，停在水平地面上的汽车既没有动能，也没有势能，因此它不具有机械能，但它有内能。物体内能的大小跟物体内分子的个数，分子的质量，热运动的剧烈程度和分子间相对位置有关。一个物体它的温度升高，物体内分子运动加快，内能也就增大。八、温度、内能和热量的区别。温度、内能和热量是三个既有区别，又有联系的物理量。16/16\n温度表示物体冷热程度，从分子运动论的观点来看，温度越高，分子无规那么运动的速度就越大，分子热运动就越剧烈，因此可以说温度是分子热运动剧烈程度的标志。这里还得说明一下单个分子的运动是无意义的，我们这里指的都是大量分子的运动情况。内能是一种形式的能。它是物体内所有分子无规那么运动所具有的动能和分子势能的总和。它跟温度是不同的两个概念，但又有密切的联系，物体的温度升高，它的内能增大；温度降低，内能减小。在热传递过程中，传递能量的多少，叫热量。在热传递过程中，热量从高温物体转向低温物体，高温物体放出了多少焦的热量，它的内能就减少了多少焦，低温物体吸收了多少焦的热量，它的内能就增加了多少焦。温度和热量是实质不同的物理量，它们之间又有一定的联系。在不发生物态变化时，物体吸收了热量，它的内能增加，温度升高；物体放出了热量，它的内能减少，温度降低。九、怎样理解做功和热传递对改变物体内能上是等效的？改变物体内能有两种方法：做功和热传递，一个物体温度升高了，如果没有其它已知条件，那么无法区别是由于做功还是由于热传递而使它的内能增加，温度升高的。例如：锯条的温度升高了，它既可以是由于摩擦做功，也可以采用放在火上烤的方法（热传递），但不管它通过哪种方法，都到达了使锯条的内能增加，温度升高的效果。也就是说：通过做功和热传递都可以改变物体的内能。因此，对改变物体的内能，做功和热传递是等效的。十、理解比热的概念比热是反映物质的热学特性的物理量，它表示质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；或者说质量相同的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同的性质。为此，我们取单位质量的不同物质，都升高1°C时所吸收的热量多少，来比较不同物质的这种性质，因此引出了比热的定义，这是每千克的某种物质，温度升高1°C时，所吸收的热量，叫做这种物质的比热。比热是物质的一种特性，对于某种物质，它的比热是一定的，不同的物质，比热是不同的。因此比热表如同密度表一样，可以供人们查阅。比热是物质的一种特性，它是物质本身所决定的，虽然某种物质的比热也可以用来计算，但某种物质的比热跟它吸、放热的多少，质量的大小升温或降温的多少无关。十一、温度改变时，物体吸收或放出热量的多少跟哪些因素有关？在没有物态变化时，由于温度升高，计算物体吸收热量的公式是，其中t表示物体的末温，t0表示物体的初温，用△t表示物体的温度变化，那么△t=t-t0，公式可改写为△t。可见，物体吸收热量的多少跟它的比热、质量和升高温度的多少三个因素有关，并且由它们的乘积所决定，跟物体的初温t0或末温t无关。16/16\n在没有物态变化时，由于温度降低，计算物体放出热量的公式是，其中t表示物体的末温，t0表示物体的初温，用△t表示物体的温度变化，那么△t=t-t0公式可改写成△t。可见,物体放出热量的多少跟它的比热、质量和降低温度的多少三个因素有关，并且由它们的乘积所决定，跟物体的初温t0、末温t无关。【例题选讲】：例1、一支未刻度的温度计，将它插入冰水混合物中时，水银柱长4cm；将它插入沸入中时，水银柱24厘米，假设将它放在40℃的水中时，水银柱的长度应为多少？答：根据摄氏温标的规定，冰水混合物的温度为0℃，通常情况下沸水温度为100℃，可见该温度计每厘米长度代表的温度值为：所以插在40℃水中时水银长为：例2、某同学把温度计放入水中测量沸水温度（如图）当水沸腾一段时间后，把温度计从沸水中取出并观察温度计，记下沸水温度，问该同学在上述实验过程中有哪些错误？答：在水加热过程中温度计应放入水中（一般放在中央），温度计玻璃绝不能和容器壁或容器底接触，在观察温度计示数时，温度计玻璃泡不能离开待测物体，即应放在水中读数。例3、怎样看晶体熔化图象？答：以海波的熔化图象为例，如以下图，通过图象弄清以下几点：（1）图线上各线段所代表的物理意义AB线段：代表物质处于固态吸热升温的阶段BC线段：代表物质处于固液混合状态，虽然吸热，但温度保持不变CD线段：代表物质处于液态吸热升温的阶段（2）加热到某一时刻，物质所处的状态和温度可立即查到。16/16\n例如：加热到3分种在横轴上找到表示3分钟的点，作过这个点垂直于横轴的直线交图线上AB线段于K点，可知此时海波处于固态，从交点K再作纵轴的垂线交纵轴于温度是40℃的点，可知此时海波的温度是40℃。（3）从图线上可判定晶体的熔点。图线上BC线段表示晶体吸热但温度保持熔点不变。可从B或C点作纵轴的垂线，交纵轴上的点所标的温度就是晶体的熔点，从图上可知道海波的熔点是48℃。例4、“物体吸热，它的温度一定升高”，这种说法对吗？答：这种说法不对。在晶体熔化和液体沸腾过程中，物体吸热但温度保持它的熔点或沸点不变。例5、“水的温度升高到100℃，水就一定会沸腾起来。”这种说法对吗？答：不正确。100℃时水不一定沸腾，只有在一个标准大气压下，水的沸点才是100℃，液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升点；气压减小，沸点降低。另外，即使在一个标准大气压下，水温到达了100℃，水也不一定能沸腾。因为完成液体沸腾，条件有两个：一个是液体的温度到达沸点。二是液体要继续吸热这两个条件缺一不可。因此，不能说，液体到达了沸点，就一定会沸腾。例6、无论外界气温怎样，为什么冰水混合物温度一定是0℃呢？答：因为冰是晶体，它在熔化时要不断的吸收热量，当冰未全部熔化时，温度保持0℃不变。同理，水在凝固时要不断对外放热，在未全部凝固时，温度保持0℃不变。而当外界气温高于0℃时，只会促进混合物中的冰熔化，但不能使混合物温度上升。同理，当气温低于0℃时，只会促进冰水混合物中的水凝固，温度仍保持0℃不变。当气温等于0℃，冰水混合物即不能吸热，也不能放热，温度保持0℃不变，所以无论气温怎样，冰水混合物的温度一定是0℃。例7、冬天，我们在窒外吐出阵阵“白气”；夏天，翻开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？答：这些“白气”都是小水珠。它们都是水蒸气，遇冷放热而成的，但它们形成小水珠时有所不同，冬天哈出的“白气”是由于嘴里呼出的水蒸气温度比空气温度要高，呼出的水蒸气遇冷的空气就液化放热而成小水珠。夏天冰糕冒“白气”是因为夏天气温比冰糕温度高，冰糕周围空气中的水蒸气对冰糕放热降温而液化成小水珠。例8、以下说法正确的选项是（）A、扩散现象说明分子永不停息地做无规那么的运动B、只有气体之间才能扩散C、固体之间不能发生扩散D、扩散现象说明分子之间不存在作用力16/16\n分析与解：应选择A。扩散现象能很好的说明：一切物体里的分子都在不停的做无规那么的运动，气体、液体、固体都能扩散。分子间存在相互的作用力（斥力和引力），这都是分子运动论的根本内容之一。此题只有A正确。例9、在0°C的房间内，放在地面上的铅球：（）A、具有动能B、没有机械能C、具有内能D、没有内能分析与解：机械能和内能是两种不同形式的能。机械能与物体的机械运动的情况有关。物体由于机械运动，被举高或发生弹性形变，它就具有机械能，如果物体没有运动，物体就没有动能，如果物体在地面上，又没有发生弹性形变，物体就没有势能，没有动能和势能的物体，没有机械能。由于一切物体不管它的温度上下如何，都具有内能，此题答案是C。例10、以下事例中，把机械能转化成物体内能的是（）A、用酒精灯加热烧杯里的水B、用电饭锅做饭C、点燃的爆竹升到空中D、用打气筒打气，筒壁会发热分析与解：把机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体的内能的。选项A是用热传递的方法改变物体内能，应排除；又选项B是电能转化成物体内能，不符合题意，也要排除在外。对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，它的内能减少。选项C是高温高压的燃气对爆竹做功，燃气的内能减少，爆竹的机械能增加，是内能转化成机械能的事例，只有选项D中，打气筒打气时，压缩气体做功和抑制摩擦做功，把机械能转化成内能的。应选择答案D。例11：以下说法中正确的选项是（）A、一杯煤油用去一半，它的比热减为原来的二分之一B、吸收热量多的物体比热一定大C、高温物体放出的热量一定多D、质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升长高的温度分析与解：根据比热是物质的一种特性，选项A是错误的，从比热的定义可知，比较两个物质的比热大小，应当是在质量，升高的温度相同的条件下，比较它们吸热的多少，选项B缺少条件。因此无法判定两种物质的比热大小，物体放热多少是跟它的比热、质量和降低温度的多少三个因素有关。举例来说，一桶质量是100克的水，温度从90°C降低到80°C，放出4200焦的热量，假设它从80°C降低到60°C，放出8400焦的热量，可见高温物体放出的热量不一定多。从热量计算公式得到△，可以看到吸热和质量分别相同时，物体升高温度的多少，跟它的比热成反比，因为，所以△t煤油＞△t水，即煤油的升温大于水的升温。此题选D。16/16\n例12、把质量为500克，温度为40°C的铝块加热到100°C，铝块吸收了多少热量？如果这些热量用来给水加热，能使多少20°C的水升高到40°C？解：铝的比热为铝块从40°C升到100°C吸收的热量为：==2.64×104焦水的比热为Q吸=c水m水（t-t0）由此求出水的质量=0.31千克答：铝块吸收了2.64×104焦热量，能使0.31千克的水从20°C升高到40°C。例13、利用太阳能将2000千克的水从15°C加热到50°C，吸收的热量是多少？相当于完全燃烧多少千克的烟煤？（烟煤的燃烧值为2.9×107焦/千克）解：水从15°C升高到50°C吸收的热量Q吸=c水m水（t-t0）==2.94×108焦完全燃烧的煤的质量为例14、质量不同，初温相等的大、小两个铁块，吸收了相等热量后将它们接触，那么大、小铁块之间有没有热传递，为什么？答：物体之间有没有热传递，要看它们之间有没有温度差，设大小铁块的质量为m1、m2吸热后的温度分别为t1、t2，初温为t0，因为Q1=Q2，得到∵m1＞m2∴（t1-t0）＜(t2-t0)又因为t0相同，∴t1＜t2，这就是说小铁块比大铁块的末温高，因此会热传递，内能将从温度高的小铁块传向温度低的大铁块。16/16\n第七单元热现象内能专题练习一、选择1、关于体温计和普通温度计的区别，以下说法中错误的选项是（）A、体温计与普通温度计的区别仅是长短不同之异B、体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有C、使用体温计需用力甩动，把液柱用到35℃以下，一般温度计不能甩动D、使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，一般温度计不能离被测物体2、把0℃的冰放进0℃的水中，假设它们与外界不发生热传递，那么：（）A、冰会增多，水减少B、冰会减少，水增多C、冰多那么水就会凝固；水多那么冰就会熔化D、冰和水的多少跟原来的相同3、关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中错误的选项是（）A、晶体有熔点，非晶体没有熔点B、晶体熔化过程中温度不变，非晶体熔化过程中温度不断升高C、晶体熔化时不需要吸热，非晶体熔化时要吸热D、晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程4、有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这二人的体温（）A、甲的体温一定是37.2℃；乙的体温是37.4℃B、甲的体温小于37.2℃，乙的体温小于37.4℃C、甲的体温可能小于37.2℃，乙的体温是37.4℃D、二人的体温都无法确定5、夏天洗脸后，用扇子扇感到凉快是因为（）A、加速了水分蒸发，蒸发致冷B、加速了热量的辐射C、降低了周围空气的温度D、加速了热的传导热从人脸的传到空气6、下面的几种现象中，属于蒸发现象的是（）A、在寒冷的冬天，冰冻的湿衣服会慢慢变干B、擦在皮肤上的酒精很快变干C、用久了的灯泡钨丝变细D、烧水时从壶嘴喷出“白气”7、物质从气态直接变为固态的过程叫凝华，以下现象中属于凝华的例子是（）A、露B、霜C、雾D、冰8、在夏天会看到冰棒冒出“白气”，这是因为（）A、冰棒蒸发产生的水蒸气B、冰棒升华产生的水蒸气C、冰棒熔解成的小水珠D、冰棒周围的水蒸气液化成的小水珠16/16\n9、制造某种药品时，为了使药液中的水分在85℃下去掉，可采取的方法是（）A、继续加热，使液体到100℃沸腾，使水分去掉B、把该液体放入双层水浴锅中，夹层中放入水，加热使之沸腾去掉水分C、把液体放入密闭容器内，抽去里面的空气，使气压小于1个大气压，让它在85℃时沸腾D、增大液面上压强并加热，去掉水分10、灯泡用久了玻璃壳会发黑，这是由于（）A、灯丝上的少量钨遇热熔解，变冷后凝固B、灯丝蒸发和凝固形成的C、灯丝的汽化和凝华形成的D、灯丝的升华和凝华形成的11、下面说法中正确的选项是（）A、物体吸收了热量，它的温度一定升高B、物体放出了热量，它的温度一定降低C、物体温度不变，它一定没有吸热，也没有放热D、物体放出了热量，它的温度可能不变12、关于分子运动论，下面说法中错误的选项是（）A、物质由分子组成，分子间存在空隙B、物体内分子都在不停地做无规那么的运动C、分子之间只存在引力D、分子之间既有引力，又有斥力13、关于物体的内能，以下说法中正确的选项是（）A、运动的物体有内能，静止的物体没有内能B、物体温度在0°C以下时没有内能C、高温物体的内能一定比低温物体的内能大D、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大14、下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是（）A、用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热B、冬天站在太阳光下感到暖烘烘的C、放爆竹时，爆竹腾空而起D、把一杯50°C的热水倒入一杯0°C的冷水里，冷水变热15、在试管中装一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气把软木塞冲开，在冲开软木塞的过程中（）A、水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能增加B、水蒸气膨胀做功，消耗了水蒸气的内能16/16\nC、水蒸气膨胀做功，但水蒸气的内能不变D、水蒸气膨胀做功，水蒸气的温度不变16、关于热量和温度的关系，下面说法正确的选项是（）A、同一物体温度上升越高，吸收的热量越多B、物体温度上升越高，含的热量越多C、物体吸收热量，温度一定会升高D、物体含有的热量多少与温度无关17、人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这因为水的（）A、比热大B、吸收的热量多C、放出的热量多D、密度较大18、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A、比热小的吸收热量多B、比热大的吸收热量多C、甲、乙吸收的热量一样多D、因初温不知道无法判定19、下面哪种情况下比热会发生变化（）A、一杯水倒掉一半B、水凝固成冰C、0°C的水变成4°C的水D、铁块加工成铁板20、初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，那么会出现（）A、铜块放热，水吸热B、铜块吸热，水放热C、铜块与水之间不发生热传递D、水的内能传递到铜块上二、填空：1、常用液体温度计是根据制成的；把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃。2、固体有和之分；是在一定的温度下，而没有一定的熔解温度。3、蒸发和沸腾时，液体都要，但它们不同的是蒸发时液体的温度要，沸腾时液体的温度那么。4、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）湖面结冰：；（2）烧水时看到“白气”：；（3）自来水管“出汗”：；（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”。5、要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开是利用来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是利用来加快液体蒸发；把衣服放在通风的地方是利用来加快液体蒸发。16/16\n6、分子运动论根本内容：物质是由组成的，一切物体的分子都在，分子间存在相互作用的和。7、不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做，这一现象说明一切物体的分子都在。8、在高空飞行的子弹具有能，能，还具有能，子弹落地后这三种能不为零的是能。9、用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的能对外做功，将水蒸气的能转化成壶盖的能。10、在配有活塞的厚玻璃筒里放入一小块棉花，把活塞迅速压下去时，棉花燃烧起来，这一事实说明。11、改变物体内能的两种方法是和，它们在改变物体内能上是，它们所用的单位相同，都是。12、用搓手的方法可以使手暖和，这是用的方法增加手的内能，用暖水袋使手暖和，这是用方法增加了手的内能。13、在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将以下“热”的含义填入空格内。（1）这盆水很热，这里的“热”是指。（2）物体吸热升温，这里的“热”是指。（3）摩擦生热，这里的“热”是指。14、用做功的方法来改变物体的内能，实际上是能转化为能的过程。15、已知铜的比热是铅的3倍，现有质量相同的铜块和铅块，它们吸收相同的热量后，铜块升高的温度是铅块升高温度的倍。16、2.5千克的水，加热前水温是20°C，在标准大气压下，把水加热到开场沸腾，水吸收的热量是焦。17、甲、乙两种金属的比热之比是3：1，质量之比是2：1，当它们吸收相同的热量，甲物体的温度升高了10°C，那么乙物体的温度升高了°C。18、某种燃料放出的热量，叫做这种燃料的燃烧值，燃烧值的单位。19、20千克无烟煤完全燃烧，将可以放出热量，这些热量能使千克15°C的冷水烧开（无烟煤的燃烧值是3.4×107焦/千克）20、内燃机的工作过程由、、、四个冲程组成。三、实验和计算16/16\n1、有三支相同的温度计，其中一支用酒精浸湿的棉花包住玻璃泡，另一支中用干棉花包住玻璃泡，第三支不包，如以下图，如果这三支温度计放在同一室温下，示数一样吗？为什么？2、关于“纯水和盐水哪一个结冰更快”这一问题，小红作出了如下猜测。纯水可能比盐水结冰更快。利用家中冰箱和其它器材，请你设计实验对小红的猜测加以验证。3、如以下图，A、B容器里都装有水，当对B加热时，待水沸腾后仍继续加热，A管中的水能否沸腾？4、在我国西部干旱地区，水的年蒸发量远大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和缩小。从小影响蒸发快慢的有关因素考虑，解释一下当地水的年蒸发量大的原因。5、烧瓶中的水烧开后停顿加热，水即停顿沸腾，如果将瓶塞塞紧，并将烧瓶倒置，用冷水浇烧瓶底，烧瓶内的水将会怎样？6、一支温度计的刻度不准确，但相邻两格之间的距离仍均匀。把它插入冰水混合物中，温度计的示数是5℃，把它插入沸水中（1标准大气压），示数为95℃，假设放在室内，示数为23℃，那么室温的实际度数为多少？7、如以下图，是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点℃，这种物质是。熔化过程持续了分钟，在0~4分钟时间内物质处于状态，4~10分钟时间内是状态，10分钟以后是态8、为什么沿海地区的气温变化没有内陆地区气温变化那么剧烈？9．小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进展探究。小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示。16/16\n照射时间/min024681012温度/℃海水31．031．632．132．532．833．033．1沙子31．032．533．834．835．83636．3（1）小明探究的物理问题是什么？（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象10、把500克的水加热到100°C，吸收了1.68×105焦的热量，那么它的初温是多少？11、太阳光垂直照射时，每平方厘米的面积上每年共获得4.3×105焦的热量，用这些热量给水加热，可以使多少水从温度15°C升高到55°C，这些热量全部用来做功的话，能做多少功？这些热量与完全燃烧多少汽油放出的热量相等？16/16\n参考答案与提示一、选择题号12345678910答案ADCCABBDCD题号11121314151617181920答案DABACDABBA二、填空1、液体的热胀冷缩一个标准大气压下冰的熔点一个标准大气压下水的沸点42℃35℃2、晶体非晶体晶体熔化非晶体3、吸热降低不变4、凝固汽化液化凝华液化5、增大液体外表积提高液体温度加快液体外表的空气流动6、分子不停地做无规那么运动引力斥力7、扩散不停地做无规那么运动8、动重力势内内9、内内动10、压缩气体做功使气体内能增大11、做功热传递等效的焦耳12、抑制摩擦做功热传递13、（1）温度（2）热量（3）内能14、机械内15、16、17、6018、1千克完全燃烧19、1900千克20、吸气、压缩、做功、排气三、问题1、答：这三支温度计的示数不一样，其中包有湿酒精棉的温度计示数最低，另两支温度计示数一样。因为酒精蒸发时温度降低，它要从周围物体吸收热量，致使温度计的示数降低，而第二支温度计的玻璃泡虽然包有干棉花，但示数并不升高，因为干棉花温度和室温一样，并没有热传递给温度计，所以它和第三支温度计示数一样。2、答：（1）取两个相同的杯放入相同的水，其中一杯加盐，一杯不加盐（2）将两杯水同时放入冰箱，每5min观察一次效果。3、答：液体沸腾的条件是到达沸点后需继续吸收热量。容器B内的水到达100℃后，能继续从炉火（高于100℃））中吸收热量保持沸腾状态，在水未完全汽化之前，温度保持在100℃，管A置于容器B中，能够从B中吸收热量而温度升高到达100℃，但因B中的水温不能高于100℃，所以，管A内的水就无法再从B中吸收热量，因而不可能发生剧烈的沸腾现象。但A管中的水可以维持在100℃。4、答：（水外表）空气流动快或西部风大，加快蒸发；（天气炎热）温度高，加快蒸发，水域面积大，加快蒸发。16/16\n5、答：烧瓶中的水会再次出现沸腾现象，其原因是，冷水将使瓶内一局部蒸气液化，液面上方压强减小沸点降低，从而再次沸腾。6、解：实际室温是7、0，冰，6，固体，固、液共存，液。8、答：沿海地区的周围主要是海水，海水的比热比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热比海水的比热小得多，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化就不像内陆地区气温变化得那样剧烈。如在夏季，海水承受太阳的辐射热后，温度上升缓慢，而泥土、砂石被太阳照射后，温度升高明显，在冬季，那么相反，海水温度下降慢，而陆地泥土，砂石温度下降明显。9．答：（1）质量相等的海水和沙子吸收相同的热量谁温度升得快（2）相同质量的沙子和海水，吸收相同热量，沙子升温快，水和沙子吸热温度变化随着时间延长而减小（3）沿海地区昼夜温差变化小，而内陆地区昼夜温差变化大；10、解：11、解：可使m千克水从15°C升高到55°C∵Q=cm△t∴这些热量全部用来做功，可做4.3×105焦的功设这些热量与M千克汽油完全燃烧所释放的热量相等，那么Q=Mq16/16
