县（市、区）学校姓名学号序号化学试题１ 氮肥的简易鉴别一、实验目的：探究实验室鉴别氮肥的简易方法。二、实验用品：硫酸铵、尿素、碳酸氢铵（分别装于三个广口试剂瓶中，贴上A、B、C标签）、烧杯三个（100mL，分别贴上A、B、C标签）、药匙、熟石灰，玻璃棒、盛放玻璃棒的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。三、操作要求：1.检查仪器、药品。2．用药匙分别将固体A、B、C放入A、B、C烧杯底部。3．分别闻A、B、C三种固体的气味，鉴别出碳酸氢铵。4．向剩余的两个烧杯中分别参加少量熟石灰，用玻璃棒混合，闻气味。5．观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果：Ａ是： ，Ｂ是： ，Ｃ是： 。6．清洗仪器，整理复位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题１ 氮肥的简易鉴别实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注1.2.A、B、3.A、B、4.A、B、C、5．6.8/8\n合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）县（市、区）学校姓名学号序号化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水一、实验目的：正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水。二、实验用品：漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯（100mL)、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。三、操作要求：1.检查仪器、药品。2.制作过滤器。3.安装过滤装置。4.过滤粗食盐水（约15mL）。5.清洗仪器，整理复位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注1.分2.A、分B、分3.A、分B、分4.A、分B、分C、分5.分合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）县（市、区）学校姓名学号序号化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度8/8\n一、实验目的：用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。二、实验用品：试管2支（Φ20mm×200mm，贴A、B标签）、试管架、玻璃棒2支（贴A、B标签），大烧杯两个（放玻璃棒用，贴A、B标签）、玻璃片、pH试纸（附配套的标准比色卡）、未知溶液A、B（分装于贴有A、B标签的两个细口瓶中，其浓度随机调整）、蒸馏水（盛于另一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、滤纸（擦玻璃片用）。三、操作要求：1.检查仪器、药品。2.用两支试管分别取两种待测溶液少许。3.取pH试纸两条放在玻璃片上；分别用玻璃棒蘸取试样滴于pH试纸上；将试纸的显色与标准比色卡颜色比较，作出判断后记录结果：A.溶液:PH值为B.溶液:PH值为 4.清洗仪器，整理复位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注1.2.A、B、C、D、3.A、B、C、D、4.合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）县（市、区）学校姓名学号序号化学试题4 加热蒸发食盐溶液一、实验目的：利用蒸发皿加热蒸干5mL饱和氯化钠。8/8\n二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯(100mL)、铁架台（带铁圈）、剪刀、外表皿（盛放火柴的）、坩埚钳、饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴，盛放废弃物的大烧杯。三、操作要求：1.检查仪器、药品。2.根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。3.将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上。4.加热蒸发皿里的氯化钠溶液。5.清洗仪器并整理复位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题4 加热蒸发食盐溶液实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注1.2.A、B、3.A、B、4.A、B、C、D、5.合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）县（市、区）学校姓名学号序号化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象一、实验目的：用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。二、实验用品：8/8\n烧杯(100mL)3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、干净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水（装于细口瓶中），盛放玻璃棒和温度计的烧杯（200mL）、盛放废弃物的大烧杯。三、操作要求：1.检查仪器、药品。2.向3个烧杯中分别参加蒸馏水约20mL，用温度计量出水的温度并记录：T1=，T2=，T3=。3．用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠参加到3个烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。4．再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度，记录，并向教师报告实验结果并得出结论。氯化钠溶液温度T1＇=，硝酸铵溶液温度T2＇=，氢氧化钠溶液温度T3＇=。5．清洗试管，整理复位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注1.2.A、B、C、3.A、B、C、4．5.合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）县（市、区）学校姓名学号序号化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水8/8\n一、实验目的：利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水（只限此种方法）。二、实验用品：试管（Ф15mm×150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C（其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷。三、操作要求：1.检查仪器、药品。2.用三支试管分别取待鉴别的三种溶液少许，置于试管架上。3.依据题目要求选择恰当的指示剂进展试验（石蕊、酚酞试液均要求使用），根据实验现象作出判断，并向监考教师报告结果：Ａ是： ，Ｂ是： ，Ｃ是： 。4.清洗仪器，整理复位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注1.2、A、B、C、3.A、B、C、D、E、4.合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）县（市、区）学校姓名学号序号化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液一、实验目的：以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。二、实验用品：8/8\n试管(15mm×150mm)2支、试管架、胶头滴管2支（贴盐酸、氢氧化钠标签）、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、蒸馏水（装于细口瓶中洗涤仪器用）、盛放废弃物的大烧杯、盛放滴管的烧杯（200mL）、试管刷。三、操作要求：1.检查仪器、药品。2.从试剂瓶中取1-2mL氢氧化钠溶液倒入试管中。3.向试管中的氢氧化钠溶液滴加1-2滴酚酞试液，振荡。4.向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸溶液，振荡试管，直到溶液红色刚好褪去。5.清洗仪器，整理复位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注1.2A、B、3.A、B、4.A、B、C、D、5.合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）县（市、区）学校姓名学号序号化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置一、实验目的：正确组装一套实验室制取二氧化碳的简易装置。二、实验用品：试管（Ф20mm×200mm用于组装气体发生器）、集气瓶(125mL)、试管架、带导管的橡皮塞（要与试管配套）、铁架台（带铁夹）、毛玻璃片、盛放水的大烧杯。8/8\n三、操作要求：1.检查仪器、药品。2.用大试管和带导管橡皮塞组装气体发生装置。3.检查气体发生装置的气密性。4.用铁架台固定气体发生装置。5.装配好气体发生装置与气体接收装置。6.撤除装置并将仪器复原位。县（市、区）学校姓名学号序号化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置实验操作评分表：（以下由监考教师填写）实验步骤实际操作情况分步记录总分值得分备注12.A、B、3.A、B、4.A、B、5.A、B、6.合计6分主考教师 （签名） 监考教师（签名）8/8
