七年级上册课内文言文练习题童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1．解释以下加线的词。①能张目对日，明察秋毫（ ）（） ②私拟作群鹤舞空（ ）③昂首观之，项为之强（ ） ④怡然称快（ ）⑤以土砾凸者为丘，凹者为壑（ ） ⑥鞭数十，驱之别院（ ）⑦徐喷以烟（）⑧果如鹤唳云端（）⑨方出神（）⑩驱之别院（）2解释以下句中“之”字的含义。 （1）物外之趣（）（2）昂首观之（）（3）为之怡然称快（）（4）心之所向，那么或千或百果然鹤也。（） 3．翻译句子 ①心之所向，那么或千或百，果然鹤也。 ②常蹲其身，使与合齐，定神细视。 ③见藐小之物必细察其纹理。 4．第1段在全文中的作用是什么？ 5．文中表达了哪些“物外之趣”？ 6．文中出现了好几个成语，请写出三个来。 7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？ 8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？ 9、学习本文，你认为作者是什么样的人?《论语》十那么5/5\n1．填空：⑴《论语》是记录的一部书，是 家经典著作之一，是由收集整理而成。孔子，名，字， 时期鲁国人，我国古代伟大的 、 。⑵“四书五经”中的“四书”指、、、“五经”指、、、、。⑶生活中用来教育人们要谦虚，不要狂妄，不懂装懂时，我们常引用《论语》十那么中孔子的话：，，。2．给以下加点字注音：论语（ ）不愠（ ）三省（ ）罔（ ）殆（ ） 3．判断以下各句有没有通假字，如果有，请写该字及其本字、读音、意义。⑴学而时习之，不亦说乎⑵吾日三省吾身⑶诲女知之乎⑷知之为知之，不知为不知，是知也4．解释以下加点词语的意思：⑴人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）⑵温故而知新，可以为师矣（故：）⑶学而不思那么罔，思而不学那么殆（罔：殆：）⑷择其善者而从之（从：）⑸岁寒，然后知松柏之后凋也（岁：）⑹）其恕乎，己所不欲，勿施于人（恕：）5．请写出出自《论语》十那么中现在常用的成语四个。6．说说以下句子的意思：⑴有朋自远方来，不亦乐乎？⑵温故而知新，可以为师矣。⑶三人行，必有我师焉⑷学而不思那么罔，思而不学那么殆。⑸见贤思齐焉，见不贤而内自省也。7．本文所选十章，主要有三个方面的内容：⑴学习态度；⑵学习方法；⑶思想品德修养。请分别就这几个方面各举两那么。学习态度：学习方法：品德修养：8．“而”的用法,有的表顺接,有的表转接,请区别以下句中“而”的不同用法：学而时习之（） 人不知而不愠（）5/5\n温故而知新（） 学而不思那么罔（）任重而道远（） 择其善者而从之（）9．子曰“岁寒，然后知松柏之后凋也。”告诉我们什么道理？10．写出你所积累的其他出自《论语》的格言警句至少2句？11．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是。12．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、解释选文中加点的词。俄而：骤：拟：未假设：2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）撒盐空中差可拟。（2）未假设柳絮因风起。3、为什么“公大笑乐”？你从中受到什么启发？4、选文营造了一种怎样的家庭气氛？你对此有什么感受？陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释选文中加点的词。乃：期：委：引：2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）客问元方：“尊君在不？”（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。3、选文告诉我们一个什么道理？4、你认为陈元方是个怎样的孩子？〈〈智子疑邻〉〉与〈〈塞翁失马〉〉1．联系上下文，解释以下句子中词语的意思：⑴暮而果大亡其财（亡：）⑵马无故亡而入胡（亡：）⑶人皆吊之（吊：）⑷此何遽不为福乎（何遽：）⑸居数月（居：）⑹其马将胡骏马而归（将：）⑺死者十九（十九：）5/5\n2．解释加点的词。暮而果大亡其财（）马无故亡（）而入胡其马将（）胡骏马而归胡人大（）入塞丁壮者引（）弦而（）战而（）疑邻人之父3．以下各项中加点词解释错误的一项为哪一项（）Ａ．天雨墙坏（毁坏）Ｂ．暮而果大亡其财（如果）Ｃ．其家甚智其子（很）Ｄ．而疑邻人之父（却）4．以下各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）A．其邻人之父亦云B．近塞上之人C．人皆贺之D．此独以跛之故5．用现代汉语翻译句子。（１）其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（３）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。《童趣》答案：1．①张开秋天鸟兽身上新长的羽毛，比喻极微小的事物②私自，暗地里③同“僵”，僵硬④愉悦的样子⑤把⑥鞭打⑦用⑧果然⑨正⑩驱赶2．（1）的（2）它（3）此，这（4）主谓之间，取消句子独立性3、①心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 ②时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。③见到细小的东西，一定仔细观察它的纹理。4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、作者观察细致，有好奇心，想象奇特。9、天真浪漫，富有想象力，有好奇心。《论语十那么》答案：1．⑴孔子及其弟子言行儒家孔子弟子及其再传弟子丘仲尼春秋时期思想家教育家 ⑵《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》⑶知之为知之，不知为不知，是知也。2．Lúnyùnxǐnɡwǎnɡdài3．⑴“说”通“悦”，yuè愉快。⑵无⑶“女”通“汝”，rǔ你⑷“知”通“智”，zhì智慧4．⑴生气、发怒⑵学过的知识、旧知识⑶迷惑，迷茫而无所适从有害⑷听从，采纳⑸年⑹大概儒家推己及人，仁爱待人5．（一日三省温故知新知之为知之，不知为不知见贤思齐死而后已三人行，必有我师任重道远己所不欲，勿施于人……）任选四项6．⑴有志同道合的人从远方来到，不也是一件快乐的事吗？5/5\n⑵在温习学过的知识的时候，能够有新的体会，就可以把他当作教师了。⑶几个人在一起走，其中一定有我的教师。⑷学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。⑸看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。7．学习态度：学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。学习方法：学而时习之温故而知新学而不思那么罔，思而不学那么殆思想品德修养：人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅，任重而道远。岁寒，然后知松柏之后凋也其恕乎！己所不欲，勿施于人8．依次是：表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接9、要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可10、略。11、择其善者而从之，其不善者而改之。 12．这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。意思相近即可《咏雪》答案：1、不久，一会儿聚集比较比不上2、（1）跟把盐撒在空中差不多。（2）不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。3、是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该培养自己的想象力。4、营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和平、平等、宽松的家庭气氛对开发孩子智力有很大的好处。〈〈陈太丘与友期〉〉答案：1、才约定，相约抛弃，舍弃拉2、（1）客人问元方：“你父亲在家吗？”（2）朋友感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方连头都不回地走进了自家的大门。3、做人要守信，要尊重他人，要懂礼貌。4、元方是个聪颖机智，有礼有节的儿童。5/5
