光明实验高中2022—2022学年度第二学期期中考试生物专业班试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共10页，满分150分，考试用时120分钟。第I卷（选择题共70分）一、选择题：本题包括26小题。每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A．所有调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有许多系统参与D．所有稳态的调节中枢都在大脑2．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患肌无力病3、取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：（）A．造血干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．吞噬细胞4．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）19/19\nA．大脑皮层，下丘脑B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层5．较大剂量注射一种激素后，小鼠尿中有糖，且体温升高，这种激素是（）A．胰高血糖素B．肾上腺素C．甲状腺激素D．胰岛素6．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强7.科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再鸣啼，鸡冠萎缩，求偶行为消失；重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这一事实说明（）A．性激素与性行为之间有着直接的联系B．被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再鸣啼C．睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在D．幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果8．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（）A．大脑皮层第一运动区19/19\nB．大脑皮层中央前回底部之前（S区）C．大脑皮层颞上回后部（H区）D．大脑内侧面某一特定区域9．在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（）A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电10．能够识别抗原的细胞是（）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．①②③④11．T细胞的作用叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤12．若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（）A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人C．只保留有非特异性免疫功能D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱13．关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（ ）A．常用HLA表示B．常用AIDS表示C．主要侵犯人体T细胞D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫14、关于体液免疫的叙述中正确的是：（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞19/19\nB．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞15、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（）A.与抗原结合使其失去活性B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞D.激活靶细胞内的溶酶体酶16．美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室里培养出新的动脉血管。这种血管的外形和功能都与真的血管一样。这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。下列关于以上技术的叙述中，不正确的是：（）A．以上技术属于“克隆”B．这项技术中可能要利用去核卵细胞C．这项技术的关键是激发血管细胞的“全能性”D．这项技术的关键是激发血管细胞发育成血管的潜能17、头孢菌素抗菌作用的机制为：（）A．抑制蛋白质合成B．抑制核酸的合成C．干扰细菌纤维素的合成D．干扰细菌细胞壁粘肽的合成19/19\n18、下列关于合理使用抗生素的叙述正确的是：（）A．应用抗菌药物治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物，疗程应适宜B．相同的病症可选用相同的抗生素进行消炎C．在没有患病前就使用抗生素预防D．根据自己对病情的了解购买和使用抗生素19、理想的抗菌药物应是：（）A．对多种致病菌有抑制或杀灭作用的药物B．抑制或杀灭人体所有病原微生物的药物C．对致病菌有高度选择性、对机体无毒或低毒，并促进机体防御功能的药物D．对微生物的病原菌只有抑制作用的药物20、下列疾病可以使用基因诊断的是：（）A．SARS疑似患者B．坏血病C．甲状腺肿大D．组织水肿21、下列有关PCR技术的叙述，不正确的是：（）A．PCR技术是利用碱基互补配对的原则B．PCR技术可用于基因诊断，判断亲缘关系等C．PCR技术需在体内进行D．PCR技术经过变形、复性、延伸三个阶段22、基因治疗是把健康的外源基因导入：（）A．有基因缺陷的染色体中B．有基因缺陷的细胞中C．有基因缺陷的细胞器中D．有基因缺陷的DNA分子中19/19\n23、下列技术依据DNA分子杂交原理的是：（）①用DNA分子探针诊断疾病②B淋巴细胞与骨髓癌细胞杂交③快速灵敏的检测饮用水中病毒的含量④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A．②③B．①③C．③④D．①④24、组织相容性抗原：（）A．由核酸组成B．是仅由常染色体基因控制的C．是存在于体液中的D．是位于细胞表面的25、下列不属于生殖健康内容的是：（）A．具有生殖和调节生育的能力B．怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康C．摆脱受计划外妊娠和性传播疾病的威胁D．最佳生育年龄应在女性成熟期19-24岁26、暂时不想要小孩的新婚夫妇及年轻妇女采取哪种避孕方法较好：（）A．服用长效口服避孕药B．使用避孕套C．放入宫内节育器D．进行输卵管结扎二、选择题：本题包括6小题，每小题3分，共18分。每题不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分。其它情况不给分。27．将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（）茎根abcdAa处的生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，19/19\na处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长Bd处的生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长Cc处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长Db处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长28、下列物质中，属于内环境成分的是：（ ）A．CO2,O2 B．H2O,Na+ C．C6H12O6,CO2 D． 血红蛋白,胃蛋白酶29、下列关于激素的叙述中，正确的是：（）A. 激素是活细胞分泌的B．激素是生命活动的调节物质C．激素具有量少作用大的特点 D．激素的化学本质都是蛋白质30．器官移植手术能否成功的主要影响因素包括：（）A．血管吻合技术B．供体器官的质量C．供体器官与受体器官的组织相容性D．使受体者的免疫系统变“敏感”31．生物防治中，控制害虫密度所用的方法为（）A．使用化学农药B．保护利用本地天敌C．诱导植物产生抗体D．引进外地的天敌32、胚胎移植技术目前主要用于（）A．解决某些不孕症的生育问题B．治疗某些遗传病19/19\nC．提高良种家畜的繁殖力D．提高发现动物的抗病力光明实验高中2022—2022学年度第二学期期中考试生物专业班答题卷2022年4月一、单项选择题（每小题2分，共52分）1234567891011121314151617181920212223242526二、多项选择题（每小题3分，共18分）（全对才给分）272829303132第Ⅱ卷(非选择题，共80分)三、非选择题：（本题包括10小题，共80分。）33．(8分)同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素,生长素阻止叶柄脱落”的结论,于是他设计了一个实验,想证实该结论．他的实验步骤为:(1)取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如图所示);19/19\n(2)观察幼叶叶柄的脱落情况．请你用所学知识,评价该同学的实验设计．34.(8分)爱滋病是由"人类免役缺陷病毒(HIV)"引起的．HIV存在于爱滋病患者的细胞中,其遗传物质RNA逆转录形成的DNA可整合到患者细胞的基因中,这样每个被感染的细胞就成为产生HIV的工厂,每个被感染的细胞裂解都可释放数百万个HIV,人若感染HIV,潜伏期一般2～10年(如图所示),一旦确诊为爱滋病,一般2～3年死于其他疾病或癌症．请回答下列问题:(1)曲线ⅠAB段形成的主要原因是,效应T细胞作用于_________,HIV失去藏身之地后,再经________作用,使HIV形成沉淀,被吞噬细胞吞噬分解．(2)B点中有少量HIV的遗传物质逆转录形成的互补DNA潜伏在____19/19\n____细胞中,潜伏期过后,经过________的过程,使HIV在血液中的浓度迅速上升．(3)科学家研究发现HIV的表面抗原经常发生变化,这给治疗和预防爱滋病药品的开发带来了极大困难．请你根据以上材料分析,科学家应从何入手开发治疗爱滋病的特异性药物。35.（6分）基因治疗和传统的药物治疗方法相比，它是一种根本性的治疗方法。请问基因治疗的步骤是怎样的？36.(5分)下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如。(2)图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分别是和。(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示和。37．(8分)将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃19/19\n的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果：生长素溶液的浓度(mol/L)2d后的平均长度(mm)胚芽胚根10—1310—1210—1110—1010—910—810—710—610—510—412.312.312.713.514.716.015.112.210.810.011.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0(1)此实验的实验目的是研究_______________________________________(2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?____________________________________________________________(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放人生长素溶液中进行实验?____________________________________________________________________(4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是___________、__________(5)实验可得出的结论有_____________________________________________________________________________________________38.(5分)19/19\n用云母片(不透水)及锡纸制品处理生长一致的燕麦幼苗，然后给予单侧光照射，培养一段时间后，胚芽鞘将：A_______生长B______生长C_____D_______E________生长。39.（4分）请选出下列行为可以传染爱滋病的是。（1）与爱滋病病人共同进餐；（2）与静脉吸毒者公用一个针管；（3）在运动中撞到爱滋病患者（没出血）；（4）与爱滋病病人拥抱；（5）与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械；（6）触摸爱滋病患者摸过的门把手；（7）输入还有HIV的血液；（8）叮咬过爱滋病患者的蚊蝇叮咬正常人；（9）与爱滋病病人共用冲水马桶；（10）与爱滋病患者共用剃须刀40．(7分)基因诊断是指使用基因探针（）利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。它可以帮助人们在肿瘤早期就做出准确的诊断。请简述利用基因诊断技术检测肿瘤的过程？41．（9分）右图为人体反射弧模式图。(1)19/19\n、图中所画神经元有_________个，其中2是_________神经元(1)、神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。(3)、兴奋在神经元之间是通过_________来传递的，该部位又由_________、_________、_________三部分构成，神经元兴奋传递的方向只能是_________。42．（9分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：（1）科学家所用的这种生物技术叫做。依据的理论基础是植物细胞具有性。（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？；染色体上所含的遗传物质是否相同？；细胞的形态结构是否相同？。19/19\n（3）培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照光，那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？光的作用是什么？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加30%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：培养条件加蔗糖不加蔗糖光正常生长，分化不生长，死亡暗只生长，不分化不生长，死亡由此，你能得出什么结论？。（4）试举出两个这种生物技术在生产实际中的应用的例子：，43．（11分）绿豆种子萌发初期的生长主要是胚轴的伸长。某研究性学习小组从一个农科所获得了一种复合肥料，他们想探究这种复合肥料溶液在什么浓度范围对绿豆萌发初期的生长促进作用最大。请你利用下列材料，参与他们的实验设计。材料：做好标记的大号培养皿若干个、刚萌发出一小段胚轴的绿豆种子若干组(10粒／组)、复合肥料颗粒、蒸馏水、脱脂棉、直尺等实验步骤：19/19\n最后，将实验数据进行比较分析，得出结论。19/19\n光明实验高中2022—2022学年度第二学期期中考试生物专业班答题卷2022年4月参考答案一、单项选择题（每小题2分，共52分）12345678910111213BCBBBBABDCCBC14151617181920212223242526ADCDACACBBDDB二、多项选择题（每小题3分，共18分）272829303132BDABDABCABCBDAC33．（8分）①应去掉顶芽,因为顶芽产生的生长素向下运输,可到幼叶叶柄处阻止叶柄脱落;②应增加一个对照实验,因为没有对照实验,难以说明幼叶叶柄脱落是幼叶产生的生长素所致．对照设置为:19/19\n(1)取同一品种,生长状况相同的植物,去掉幼叶的叶片;(2)在叶柄横断面上,涂上一定浓度的生长素,观察幼叶叶柄的脱落情况．34．（8分）(1)被感染细胞,激活被感染细胞内的溶酶体酶,增加膜的通透性和渗透压,使被感染细胞裂解死亡抗体(2)被感染互补DNA的转录、翻译形成蛋白质外壳,RNA与蛋白质外壳结合组装形成新的HIV,并释放出去(3)控制HIV逆转录(或控制整合到被感染细胞DNA上的基因的转录)35.（6分）（1）选择治疗基因；（2）、选择运输治疗基因的载体，将治疗基因转入患者体内；（3）、治疗基因的表达36．（5分）(1)寒冷，激动(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素(3)促进抑制37．(8分)(1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响(2)胚芽、胚根的顶端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响(3)较多数量一组可获得精确的平均结果(4)胚根为10—10mol/L胚芽为10—8mol/L(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过一定浓度，生长被抑制；胚根对生长素需求小于胚芽19/19\n38.（5分）直立,弯向光源,不弯曲,停止生长,停止生长39.(4分)（2）、（5）、（7）、（10）40、（7分）用放射性同位素或荧光分子标记的DNA分子（1）、制备DNA分子探针；（2）、从体内细胞提取DNA，热处理成单链DNA；（3）、对单链DNA分子进行PCR技术扩增；（4）、将单链DNA转到特定的尼龙膜（玻片或硅片）上；（5）、将探针与尼龙膜上的DNA分子进行杂交。41．（9分,每空1分）(1) 3 传入(或感觉)(2) 外正内负 内正外负(3) 突触突触前膜突触间隙突触后膜单方向42．（9分）（1）植物组织培养全能性（2）相同相同不同（3）蔗糖为生长、分化提供能量，光促进细胞分化（2分）（4）快速繁殖、培育无病毒植株制作人工种子（或答生产药物、香料、色素等；转基因植物的培育）（2分）43．(11分)(1)配制一系列不同浓度的复合肥料溶液。（2分）(2)分别测量已萌发绿豆胚轴的长度，并计算各组的平均值，记录下来。（2分）19/19\n(3)将分别用不同浓度的复合肥料溶液浸润过的脱脂棉，铺在不同的培养皿中，再将几组已萌发的绿豆分别放入其中。另外设置一个用蒸馏水代替复合肥料溶液处理的对照组。（3分）(4)将上述装置放在温度等外界环境条件适宜且相同的地方培养。（2分）(5)几天后，再次测量绿豆胚轴的长度，计算各组平均值，记录下来。（2分）19/19
