第三单元走向未来的少年（限时30分钟）招真、模拟题精选一、选择题1.在经济全球化的今天，个人与世界的联系越来越密切，我们开始认识世界，走向世界。下列做法有利于走向世界的有（）①向外国网友介绍家乡的风土人情②邀请外国访学同学到家里做客③暑假期间与父母一起到国外旅游④在家与好友畅谈想象中的世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”要适应世界发展趋势要求，我们青少年应（）①不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学思维方法③以学习为重，无须关注外面的世界④积极参与社会实践，培养创新能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.经济全球化、世界多极化前所未有的把我们每个人联系在一起。面对时代大势，走向世界的中学生要努力为祖国的发展积蓄力量。为此，我们中学生应该（）①学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识②加快建设制造强国的步伐，推动产业转型升级③积极宣传我国的优秀文化，善于学习外来文化④在走向世界和融入世界时，敞开胸怀主动学习A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“国之交在于民相亲”，青少年做到民相亲就要（）①尊重差异、包容多样文化②加强交流、传递中国声音③以我为主、排斥外来文化④承担责任、促进共同发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.(2022陕西6改编)省人民政府网站开通了“我向省长说句话”栏目。班长请同学们就“如何减负”提建议。下面建议与这一要求不相符的是（）A.小新：“老师可以设立作业超市，我们按需选择。”B.小莉：“学校应减少考试次数，不要公开学生排名。”C.小勤：“政府应治理校外培训机构，禁止超前超纲补课。”D.小杰：“我们支持减负，享受快乐学习。”6.（2022潍坊9）随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。针对这种现象，下列说法正确的是（）①乐观自信，以平常心面对考试可以缓解和调节考试焦虑②严重的焦虑源于他人对自己的评价③考前适度的担心紧张是正常的心理反应5\n④经常自我暗示升学的重要会消除这一现象A.①②B.①③C.②④D.③④7.中国共产主义青年团第十八次全国代表大会在人民大会堂开幕，王沪宁代表党中央发表了题为《乘新时代东风 放飞青春梦想》的致辞。他指出，实现党的十九大提出的决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，当代青年重任在肩。为此广大青年应该（）①坚定理想信念，只想做科学家②增强问题意识，做到知行合一③在实践中学习，主动服务社会④坚持终身学习，不断学以致用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.（2022聊城19改编）与2022年的795万人相比，2022年全国普通高校毕业生预计820万人，毕业人数创历史新高，就业形势更加严峻。面对就业竞争压力，社会上还有月入过万的快递哥，月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂，更有回乡创业带领群众致富的大学生。这启示我们（）①竞争压力大，端正择业观②只要能挣钱，干啥都不嫌③劳动有分工，职业无贵贱④顺应新时代，创业赢未来A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.每天早上6点前，只要没有其他重要工作安排，他都会早早赶到村委会办公室，至今已19个年头。无论刮风下雨，每天晚上11点前，他很少进家门。工作19年，他积累了近200本工作笔记，字里行间满是对农村工作的激情。“时代楷模”王传喜的事迹启示我们（）①爱岗敬业，实现人生价值②脚踏实地，成就一番事业③不断创新，提高创新能力④承担责任，现在就去农村A.①②B.①③C.①④D.②③10.（2022咸宁12）某校九年级学生在日记中写道：又到毕业季，回首三年时光匆匆而过，发现自己已处在人生的一个十字路口，面临人生的一次重要选择。面对选择，我们正确的态度应是（）①弄清自己的真实需要②考虑目标的重要性和实现的可能性③照搬别人的成功模式④总结成功的经验和失败的教训，提高选择能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11.(2022黄石35改编)中考之后，我们初中毕业了，将来无论是升学还是就业，都是发展之路。我们回望成长，走向未来，就要继续做到（）①承担责任，追求较高回报②学会选择，培养敬业精神③终身学习，努力开拓创新④随波逐流，充实物质生活A.①②B.②③C.①③D.①④12.面对未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。下列做法正确的有（）①婷婷希望将来成为科学家，积极参加学校创新大赛②丽丽打算毕业以后找工作，只想应聘不辛苦的岗位③笑笑每天都在想象着未来，却不为规划做必要准备④晴晴努力学习考理想大学，想为国家发展出一份力5\nA.①②B.①③C.①④D.②③13.（2022攀枝花25）这个伟大的时代属于每个人，也不会辜负每一个人。在逐梦之路上，高扬奋斗之帆，紧握奋斗之桨，就能找到人生出彩的舞台。为此，我们中学生应该（）①以实际行动服务社会、奉献社会②为祖国贡献智慧和才能③把个人理想与时代使命紧密结合④发挥自身优势，只做与众不同的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非选择题【情境探究 明理践行】14.（12分）下面是涛涛同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：涛涛的班级要到乡下进行研学旅行活动，涛涛认为这是浪费时间，就想让妈妈帮他请假。（1）涛涛应该。（2分）（2）理由：。（2分）情境二：中考即将到来，涛涛很紧张，每天吃不好，睡不好，总感觉有做不完的题。（1）涛涛这是_______________________________________________________________的表现。（2分）（2）涛涛可以通过方式来缓解。（2分）情境三：涛涛就要毕业了，妈妈想让他上高中，爸爸想让他上职业中学，涛涛一时不知该怎么办了。（1）涛涛应该。（2分）（2）这样做有利于。（2分）核心素养提升核（2022青岛5）读万卷书，行万里路。2022年3月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动（）①引领学生在实践中学，学以致用②搞噱头、冲击了课堂教学③提高学生的学习能力、实践能力④促进学生的全面发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④参考答案及解析第三单元走向未来的少年5\n1.A 【解析】考查点：走向世界的形式。解题思路：走向世界就要与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，①②③正确；在家中畅谈想象中的世界不能真正的了解世界，④错误。2.B 3.C 【解析】考查点：青年担当、全球意识。解题思路：面对时代大势，中学生要学会用世界的眼光看问题，积极宣传我国的优秀文化，学习外来文化，主动学习一切外来文明成果，①③④正确；②是国家的做法，排除。4.B 5.D 【解析】考查点：学习压力。解题思路：同学们就“如何减负”向“我向省长说句话”栏目提建议，提出的就应该是具体的做法，ABC分别从老师、学校、政府角度对学生减负提出建议，符合题意；D只表明了支持减负，并没有表明“如何减负”。本题是逆向选择题，D符合题意。6.B 【解析】考查点：考试焦虑。解题思路：在重要考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，适度的考试焦虑有利于提高学习效率，严重的考试焦虑则会影响学生水平的发挥，因此我们应乐观自信，学会调节考试焦虑，①③说法正确；严重的焦虑源于自我认识的不足，②说法错误；④的做法不可取，会加重考试焦虑现象，排除。7.D 【解析】考查点：在实践中学习、终身学习。解题思路：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，广大青年要坚定理想信念，做到知行合一，在实践中学习，主动服务社会，树立终身学习的理念，不断学以致用，②③④正确；只想做科学家的说法错误，排除①。8.D 【解析】考查点：职业选择。解题思路：材料表明就业形势严峻，但各行各业都有佼佼者，无论什么职业都能发光发热，这启示我们职业无贵贱，要端正择业观，顺应形势，创新创业，①③④正确；②说法错误，违反法律和道德的事情我们不能做。9.A 【解析】考查点：爱岗敬业、人生价值。解题思路：王传喜早出晚归，一心为了村里的发展，工作19年，他积累了近200本工作笔记，字里行间满是对农村工作的激情，这表明他爱岗敬业，努力实现人生价值，也启示我们要脚踏实地，成就一番事业，①②正确；③与题干材料不符，排除；我们是中学生，现在主要是学习，“现在就去农村”不符合实际，排除④。10.D 【解析】考查点：学会选择。解题思路：面对人生的一次重要选择，我们要弄清自己的真实需要，考虑目标的重要性和实现的可能性，总结成功的经验和失败的教训，提高选择能力，①②④正确；照搬别人的成功模式不一定适合自己，③错误。11.B 【解析】考查点：学会选择、终身学习。解题思路：回望成长，走向未来就要继续做到终身学习，努力开拓创新，学会选择，培养敬业精神，②③正确；①说法错误，承担责任应不言代价与回报；我们不能随波逐流，充实物质生活，要学会选择，丰富精神生活，④错误。12.C 13.A 14.情境一：（1）积极参加研学旅行活动。(2分)（2）我们要重视实践，主动参加各类社会实践活动；要知行合一。(2分)情境二：（1）考试焦虑。(2分)（2）自我暗示；调整自我期望；改进学习策略和方法等。(2分)5\n情境三：（1）考虑自己的兴趣爱好和特长后再做决定。(2分)（2）做出正确选择，为自己的人生做好规划。(2分)核心素养提升C 【解析】考查点：在实践中学习。解题思路：开展研学旅行活动有利于转变学生的学习方式，激发学习兴趣，培养实践意识和能力，为现代化建设培养全面发展的人才，①③④均符合题意；研学旅行是对课堂教学的延伸和运用，②说法错误。5
