山东省平邑县2022-2022学年中考生物模拟测试试题（八年级部分）（三）新人教版一、选择题（每小题只选一个最佳答案，选出填入下列相应的空格内，每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.右图表示一个受到重金属汞污染的稻田生态系统中各成分之间的关系，下列说法正确的是A.图中共有4条食物链B.鸟和青蛙之间是竞争关系C.稻田中的各种昆虫构成一个种群D.体内积累汞最多的是水稻2.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了A.生物适应环境 B.生物依赖环境C.环境改变生物 D.生物改变环境3.2022年4月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。从生态系统的成分分析，野生东北豹属于A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量4.下列不属于菊花植株结构层次的是A．细胞B．组织C．系统D．器官5.下列关于人体结构层次的描述不正确的是A．血液是一种流动的组织B．神经元又称为神经细胞C．细胞→器官→组织→人体D．唾液腺属于消化器官6.生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化状况是A．分解有机物、储存能量B．合成有机物、存储能量C．分解有机物、释放能量D．合成有机物、释放能量7.菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是A．减少病虫害的发生B．减弱呼吸作用，减少有机物消耗C．减弱蒸腾作用，减少水分的散失D．增强光合作用，增加有机物积累8.下列哪类植物，可作为监测空气污染程度的指示植物A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物6\n9.母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在A.胎盘和脐带 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄10.食物的下列成分中不经消化都能被人体直接吸收的一组是A．水、脂肪酸、淀粉B．维生素、葡萄糖、无机盐C．甘油、无机盐、蛋白质D．氯化钠、氨基酸、纤维素11.正常人的原尿与血液相比较,原尿中不含A.尿素和无机盐B.血细胞和大分子蛋白质C.血细胞和葡萄糖D.血细胞、尿素和无机盐12.2022年12月11日在南非德班闭幕的国际气候大会签订了多项决议，要求世界各国承诺减少二氧化碳的排放量。下列做法与上述理念不符的是①清明节倡导网络祭奠②办公文件电子化③用电热水器替代太阳能热水器④严禁乱砍滥伐⑤经常购买新衣服⑥骑自行车或步行的方式出行A．①③B．③⑤C．②④D．①⑥13.袋鼠前肢短小，后肢发达，其运动方式是A.爬行B.奔跑C.攀援D.跳跃14.少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张15.下列各种环境中，最适于霉菌生长的是A．潮湿的粮食堆B．干燥的皮鞋上C．潮湿的沙土地D．煮沸但密封的牛肉汁16.下图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．虎和犬17.在生物的分类单位中，最基本的分类单位是A．目B．种C．科D．纲18.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一,如果没有生物多样性,人类难以感受到树林的绿意,还可能失去氧气、食物和水。保护生物多样性的根本目的是为了保护A．基因的多样性B．生活方式的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性19.关于植物扦插的实验操作，错误的是A．茎段一般保留2个节B．茎段上方切成水平的C．茎段可以倒过来扦插D．茎段下方切成斜向的20.下列不属于可遗传的变异的是A.玉米中出现白化苗B.高茎豌豆的后代出现矮茎个体C.色觉正常的夫妇生下色盲儿子D.干旱环境中水稻结出的种子比较小6\n21.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，那时的大气成分主要是A．水蒸气、氨、甲烷等B．水蒸气、氧气、氮气等C．氧气、氢气、二氧化碳等D．氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等22.预防传染病时，要做到综合措施和重点措施相结合，抓住主要环节。对蛔虫病等消化道传染病防治的重点措施是A．控制传染病B．预防接种，保护易感人群C．切断传播途径D．加强体育锻炼，增强免疫力23.据统计我国每年约有370万人因慢性病而死亡，这些慢性病被称为“现代文明病”，下列哪项属于此类疾病A．恶性肿瘤B．手足口病C．佝偻病D．甲型H1N1流感24.下列哪项与“珍爱生命，关注健康”这一观念不相符合？A．不吃发霉变质的食物B．吸食毒品C．选择恰当方式宣泄情绪D．学习急救知识25.通过两年来的《生物学》学习，你对一些常见疾病一定有所了解。下列疾病中都属于传染病的一组是A．流行性感冒、缺铁性贫血B．蛔虫病、疟疾C．乙型肝炎、肢端肥大症D．夜育症、肺结核二、非选择题（共50分）26.（每空2分，共10分）下列的简式A和简式B分别表示的是绿色植物体内进行的两顼生理活动，下图是植物细胞模式图，请根据这两个简式和植物细胞模式图回答有关问题。简式A：二氧化碳+水→有机物(储存着能量)+氧气简式B：有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量（1）简式(只填字母)所示的生理活动，是在图中的细胞质中的[](括号内填编号,横线上填相应的结构名称)内进行的。（2）简式(只填字母)所示的生理活动，在植物和动物体内都能进行。该生理活动主要是在细胞质中的内进行的。（3）若将此图改为动物细胞模式图，则应该保留图中的[]和[]以及[](括号内填编号，横线上填相应的结构名称)这三部分结构。27．（每空1分，共5分）右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。（1）图中①是，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是，它能接受传入的神6\n经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。（2）请写出缩手反射神经冲动传导的途径：（填序号）。（3）该缩手反射属于（填“简单”或“复杂”）反射。28.（每空2分，共10分）小明爸爸说“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了。”小明想蚯蚓为什么越来越少呢?会不会是施了农药的原因呢？（1）你觉得要探究清楚这个问题，应该设计和的土壤为单一变量的对照实验。（2）蚯蚓之所以要保持湿润的体壁，主要是因为，蚯蚓常年生活在温度变化不大的土壤深层原因是。（3）蚯蚓在局部一侧装有电极的T型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够直接爬向无电极一侧的潮湿暗室。这是蚯蚓的(先天性行为、学习行为)。29.（每空2分，共10分）进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图14分析回答：（1）树根处［A］代表原始生命，它生活在中。（2）A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是。（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先进化来的。（4）C与蕨类植物的区别是。（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是。6\n30.（每空1分，共5分）冬冬感冒上医院，医生让他验血后，根据报告单（图一）开了处方。请回答下列问题：图一图二（1）血液中能吞噬病菌的血细胞是。（2）阅读图一，对照正常参考值，你发现冬冬不合格的化验项目是。根据这项指标，医生诊断冬冬有炎症，所以处方中开了能杀死的抗生素药——头孢克肟片（图二）。（3）根据药盒外包装正面（图二）的标识判断：购买种药品是否需要医师的处方？，因为这种药属于药。31.（每空1分，共5分）右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①~⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。（1）A系统中吸收营养物质的主要场所是。（2）当你在剧烈运动过程中，与睡觉时比，呼吸频率_________。（填增大或减少）（3）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是__________。（4）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是_____________。（5）图示中属于排泄途径的是哪几条？__________（填图中数字序号）。32.（每空1分，共5分）下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：植物鼠蛇鹰(1)该食物网中共有条食物链，最长一条食物链可表示为：。(2)图中的3种动物是此生态系统成分中者。蛇与鹰的关系是。(3)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。6\n2022年八年级生物学测试题（三）参考答案及评分标准一、选择题（每小题只选一个最佳答案，选出填入下列相应的空格内，每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案BABCCBBBABBBD题号141516171819202122232425答案AADBACDACABB二、非选择题（每空2分，共50分）26.（每空2分，共10分）（1）A[3]叶绿体（编号和名称全对才给分。）（2）B线粒体（3）[2]细胞膜、[4]细胞核、[6]细胞质（全对才给分，顺序不限。）27.（每空1分，共5分）（1）感受器效应器神经中枢（2）①→②→⑤→③→④（3）简单28.（每空2分，共10分）(1)有农药无农药(2)蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸蚯蚓不能保持恒定的体温(3)学习行为29.（每空2分，共10分）（1）原始海洋（2）界（3）[B]爬行类（4）C用种子繁殖，蕨类植物用孢子繁殖。（5）由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等。30.（每空1分，共5分）（1）白细胞（2）白细胞病菌（3）需要处方31．（每空1分，共5分）（1）小肠（2）增大（3）防止血液倒流（4）白细胞（5）②⑤⑥（选不全的或错选的不得分）32．（每空1分，共5分）（1）2植物→鼠→蛇→鹰（2）消费捕食（3）鹰6
