课时训练(一) 物质的变化和性质 空气组成(限时:30分钟)|夯实基础|1.[2022·重庆B]用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后,反应容器内剩下的气体主要是( )A.氮气B.五氧化二磷C.稀有气体D.二氧化碳2.[2022·安徽]陶瓷是中华民族在人类历史上的伟大发明。下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是( )图Z1-13.[2022·雅安]下列能量的转化中,不属于物理变化的是( )A.太阳能热水器提供热水B.水力发电C.燃烧天然气做饭D.电取暖器取暖4.[2022·雅安]下列有关单质硫性质的叙述中,属于化学性质的是( )A.能与活泼金属反应B.难溶于水C.淡黄色固体D.熔沸点低5.[2022·荆州]下列典故中,主要体现化学变化的是( )A.火烧赤壁B.刻舟求剑C.司马光砸缸D.铁杵磨成针6.[2022·无锡]性质决定用途。以下物质的用途与其化学性质有关的是( )A.生石灰作食品干燥剂B.石墨用于制铅笔芯C.钨用于制白炽灯灯丝D.干冰用于人工降雨7.图Z1-2[2022·兰州]如图Z1-2是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验,下列说法正确的是( )A.装置中的红磷可以用铁丝来代替B.待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,再观察现象C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.实验测定氧气的质量约占空气总质量的158.[2022·滨州]下列实验室中的交流,属于化学变化的是( )A.锥形瓶:“同学们不爱惜我,我被摔碎了”B.铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了”C.酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了”D.浓硫酸:“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”4\n9.[2022·天津]下列叙述正确的是( )A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的10.[2022·黄冈]下列四个事例中一定发生了化学变化的是( )图Z1-3A.①②B.②③C.③④D.①④11.[2022·河北]如图Z1-4所示是测定空气里氧气含量的装置,气密性良好。在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。图Z1-4(1)红磷燃烧的化学方程式为 。 (2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是 。(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是 。12.[2022·盐城]根据物质性质,找出它对应的用途,并将字母序号填写在横线上。用途:A.制糖脱色 B.高炉炼铁 C.治疗胃酸过多 D.制造人造骨骼 E.生产汽车轮胎F.填充食品包装袋(1)CO具有还原性 。 (2)NaHCO3能与酸反应 。 (3)活性炭具有吸附性 。 (4)钛合金与人体有很好的“相容性” 。 (5)N2化学性质不活泼 。 (6)合成橡胶具有高弹性、不易老化等性能 。 |能力提升|13.[2022·广元改编]下列各变化属于物理变化的是( )A.鸡蛋壳遇食醋产生气泡B.用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍逐渐变为黑色C.稀硫酸滴入石蕊溶液后溶液变红D.浓盐酸在空气里敞口放置,瓶口有白雾生成14.下列有关物质的鉴别中,不涉及化学变化的是( )A.用带火星的木条鉴别空气和氧气B.用水来鉴别氯化钙和碳酸钙C.用石蕊试液来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液D.用熟石灰来鉴别铵态氮肥和钾肥15.[2022·广东]中华传统文化博大精深,下列古诗中不涉及化学变化的是( )A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香4\nB.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏C.爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲16.[2022·雅安]智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是( )A.透光性好B.常温下易与氧气反应C.易溶于水D.见光易分解17.[2022·无锡]下列课外实验与物质的化学性质无关的是( )A.用石墨做导电实验B.用灼烧法区别棉纤维与羊毛纤维C.用白糖、小苏打、柠檬酸等自制汽水D.用紫甘蓝的酒精浸取液检验苹果汁与石灰水的酸碱性18.[2022·徐州树人中学二模]化学兴趣小组在李老师指导下,改进了“测定空气中氧气体积分数”的实验装置(见图Z1-5),并进行以下实验探究活动,请你一同参与。图Z1-5查阅资料①白磷有剧毒,着火点低(40℃),易燃烧,且耗氧彻底。②硫酸铜溶液能与白磷反应,从而化解白磷的毒性。实验探究(1)在确保装置不漏气时,按图装入药品、连好仪器。(2)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃。白磷燃烧的化学方程式是 。 (3)燃烧结束后,等到锥形瓶冷却到室温,接入注射器,使注射器针头穿透橡皮塞,此时注射器里的硫酸铜溶液会 ,以弥补氧气的体积。如果实验比较成功,测得空气中氧气的体积分数约是 ,最终注射器里的液面约停留在 mL刻度处。 反思评价(4)实验结束振荡锥形瓶,硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应,有关的化学方程式为11Px+60CuSO4+96H2O20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4,则x= 。 (5)此改进装置与课本上“测定空气中氧气体积分数”实验装置相比,有不少的优点,请你写出一条: 。参考答案1.A2.D [解析]本题主要考查的是物理变化和化学变化的判断,根据是否有新物质生成进行分析。泥土的混合、成型并晾干的过程中,只是泥土的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;泥土的烧结过程中有新物质生成,属于化学变化。3.C [解析]用太阳能提供热水就是把太阳能转化为热能,A不符合题意;水力发电过程中把势能转化为机械能,进而转化为电能,B不符合题意;天然气燃烧放出热量,同时产生新物质二氧化碳等,属于化学变化,C符合题意;4\n电取暖器取暖过程中把电能转化为热能,D不符合题意。4.A5.A [解析]火烧赤壁包含着物质的燃烧,属于化学变化。6.A7.B [解析]铁丝在空气中不燃烧,所以不能用燃烧铁丝的方法测定空气中氧气含量,A错误;红磷熄灭后,要等到装置冷却至室温再打开止水夹,否则会造成测定结果偏小,B正确;红磷燃烧产生大量的白烟,而不是白雾,C错误;通过此实验可知空气中氧气约占空气体积的五分之一,而非质量,D错误。8.B [解析]锥形瓶摔碎、酒精灯燃料挥发、浓硫酸质量增加,上述过程中没有新物质生成,均属于物理变化;铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化。9.C [解析]化学变化过程中既有放热现象,也有吸热现象,比如碳和二氧化碳反应,A错误;除燃烧能放热之外,金属与酸反应、酸碱中和反应等也属于放热反应,B错误;化学变化常伴随着能量的变化,常表现为热能、光能和电能的放出或吸收,C正确;人类利用太阳能获得热量的过程属于物理变化,D错误。10.B [解析]①向玻璃片上哈气,玻璃片上出现水珠的过程中只是物质的状态发生改变,没有新物质生成;②大理石投入到稀盐酸中有新物质二氧化碳等生成;③自制汽水过程中有碳酸等新物质生成;④品红在水中扩散过程中没有新物质生成。11.（1）4P+5O22P2O5 （2）红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气,使瓶内气体减少,压强变小,在大气压作用下,将水压入集气瓶 （3）红磷量不足（合理即可）[解析]（2）红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气,导致气体减少,瓶内压强变小,打开弹簧夹后,在大气压的作用下,烧杯中的水会沿导管进入集气瓶。（3）如果红磷量不足,不能将氧气消耗完,或者装置漏气,有部分空气进入,或者没有冷却到室温就打开弹簧夹都将导致进入集气瓶中的水的体积小于瓶内空间的五分之一。12.（1）B （2）C （3）A（4）D （5）F （6）E13.D [解析]敞口放置的浓盐酸瓶口产生白雾是其挥发性的表现,并没有新物质生成,属于物理变化。14.B [解析]用水鉴别氯化钙和碳酸钙是根据二者溶解性的差异,没有新物质生成,属于物理变化。15.A [解析]本题主要考查物理变化和化学变化的判断。A的意思是雪比梅白,但梅比雪香,无新物质产生,是物理变化,故符合题意;B中爆竹爆炸,涉及化学变化,不符合题意;C中爝火燃烧有新物质生成,涉及化学变化,不符合题意;D中烈火焚烧有新物质生成,涉及化学变化,不符合题意。16.A [解析]结合手机使用的条件和环境,不难推测硅酸铝玻璃具有透光性好、难与氧气反应、不溶于水、见光不分解等性质。17.A [解析]A项利用了石墨的导电性,导电性是物理性质;B项利用了棉纤维与羊毛纤维的可燃性,可燃性是化学性质;C项利用了小苏打（碳酸氢钠）与柠檬酸能反应生成二氧化碳的性质,该性质是化学性质;D项利用了苹果汁与石灰水的酸碱性,酸碱性是化学性质。18.（2）4P+5O22P2O5（3）自动喷入锥形瓶内 15（或21%） 4（或1.7）（4）4（5）无污染（误差小、操作简便等）[解析]（3）白磷燃烧消耗氧气导致瓶内的压强减小,当注射器针头穿透橡皮塞时,大气压推动活塞,使硫酸铜溶液喷入锥形瓶内;锥形瓶内氧气的体积约为230mL×15=46mL,即进入锥形瓶中的硫酸铜的体积为46mL,因此最终注射器里的液面约停留在4mL刻度处。（4）根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变,不难判断x=4。（5）此改进装置在瓶内引燃白磷,不会使容器内外物质交换,使实验结果更准确;过量白磷能被硫酸铜溶液消耗,更加环保等。4
