部编版七年级上册语文第五单元测试卷班级:姓名:得分:（时间：150分钟，总分150分）第Ⅰ卷（每小题3分，共30分）一、积累与运用(30分)1.下列加点字的读音完全有误的一项是（）（3分）A．大迥（jiǒng）怅然（chàng）呱呱（gū）消耗（hào）B．怂恿（sǒng）嗔怪（chēn）蜷伏（juán）余晖（huī）C．烟囱（cōng）禁锢（gù）虐待（nǖè）咒骂（zhòu）D．嚎声（háo）变诈（zhà）苫蔽（shàn）假寐（mèi）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.原委柠檬哺乳神采弈弈B.滑翔余晖俯冲怪诞不经C.收敛安祥写照大相径庭D.预警芙蓉倚重畏罪前逃3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A．他十分注意资料的精确性和可靠性，他的考据旁征博引，材料过硬，从不根据推测妄下断语。B．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今意义大相径庭。C．今年七十五岁的李佩教授，满头飞银，仍神采奕奕、步履轻捷地往返于课堂与住宅。D．五月以来，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实践活动在全市中小学中无所顾忌地开展了起来。4.下列各句中没有语病的一项是()（3分）A．在万维网的推动下，社会问题越来越多的伴随着网络的发展相继出现。B．时尚的目的不是用服装来展现痛苦与不幸，而是让人们感到舒适、自信。C．我们不得不否认中国花样滑冰运动员以最好的表演征服了现场裁判和观众。D．为了给孩子们创造良好的读书条件和氛围，政府在青少年活动中心开设了休闲书屋。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()（3分）A.“干什么呀!”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。第11页共11页
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪，凝雨也”。也就是说，雪是由雨凝结而成的。D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。6.将下列句子填入语段中的横线处，排序正确的一项是（）（3分）①王金传等勇士子弹打光了②让身上被汽油弹点燃的火③把占领阵地的敌人烧死④就和敌人抱在一起A.①②③④B.①④③②C.①④②③D.①③④②7．下列表述不完全正确的一项是()（3分）A．《动物笑谈》一文的作者是英国动物行为学家、科普作家康拉德•劳伦兹。其代表作是《所罗门王的指环》。B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。C．“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。D．《猫》一文表达了“我”对第三只猫的内疚以及内心的痛苦和自责之情。二、比较【甲】【乙】两篇文言文，完成8-11题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——蒲松林《狼》两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！(选自《聊斋志异·牧竖》)第11页共11页
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土，同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。8.对下列加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）A.弛担持刀放下B.其一犬坐于前狗C.狼亦黠矣狡猾D.狼闻声四顾听见9.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是()（3分）A两狼之并驱如故/故令嗥B.目似瞑，意暇甚/意甚仓皇C.狼不敢前/跑号如前状D.相去数十步/-狼径去10.比较阅读[甲]|[乙]两文，下面赏析有错误的一项是()（3分）A[甲]文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B.[甲][乙]两文在刻画狼时,，都运用了动作和神态描写。C.[甲]文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌"；[乙]文中开篇写“谋分捉之”以下从狼的侧面处体现了牧童“谋"的结果。D.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写的手法。第Ⅱ卷（共120分）三、积累与运用（24分）11.把卷Ⅰ文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分） (1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(2)竖下视之,气已绝矣!12.补写出名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）___________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）（2）___________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受投降闻笛》）（3）夜阑卧听风吹雨，________________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）第11页共11页
（1）晴空一鹤排云上，______________________。（刘禹锡《秋词》）（2）《夜雨寄北》诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：____________________，____________________。13.古诗词阅读（共6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了_______的修辞手法，全诗抒发了诗人________的情怀。(2分)（2）请简要分析“海日生残夜，江春入旧年”一句。(2分)14.语文综合运用（6分）小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。（1）下列对联适合小辉送给爷爷的是（______）（3分)A．耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B．花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C．庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D．贺生辰寿比南山庆古稀福如东海（2）酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉，你会对叔叔说。（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）（3分)四、现代文阅读（36分）（一）阅读《猫》选段，完成15～17题。（18分）第11页共11页
（A）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常得，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道：“哥哥，小猫死了！”。（B）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。15.A段第一句“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”，这句话在文中有什么作用？（4分）16.B段中作者从哪几个方面表现第三只猫是不招人喜欢的？结合选文概括。（5分）17.为什么要写对第三只猫的不喜欢，这样写有什么好处？（5分）18.结合文章内容，说说我们应该如何对待身边的小动物？（4分）（二）阅读邓拓的《不要空喊读书》一文，完成下列各题。（18分）①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。第11页共11页
④三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：“后汉马融勤学。梦见一林，花如锦绣。梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。⑩有的人老爱高谈阔论。什么事也没有做，先要谈论个不休。大家都曾见到，有的成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。⑪至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻，最好治。⑫一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。（原文有删改）18.请用简洁的语言提炼文章的中心论点。（3分）第11页共11页
19.第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？（4分）20.第九段划线句子中“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？（5分）21.文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启发？（6分）三、习作展示(60分)22.袁隆平接受央视专访，谈及他的两个梦想，他说一个是"覆盖全球梦"，让杂交水稻覆盖全球;而另一个是"禾下乘凉梦，高产不封顶"。因为他曾梦见试验田里的超级水稻长得芘高粱还高，穗子有扫帚那么大，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘凉。就这样一个"简单的梦想"，解决了全球数万乃至数亿人口吃饭的问题。请以"我的梦想"为题，写一篇文章。要求∶①除诗歌外，文体不限;②文中不得出现真实的校名、地名、人名;③字数不少于600字;④卷面整洁，书写工整.第11页共11页
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参考答案：1-5：BBDBA6-10：CABBD解析:A.原来/故意;B.神情;C.上前/以前;D.距离/离开。11.略12.略13.(1)设问对家乡、亲人的思念(2)示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可)【解析】(1)本题考查诗歌中的修辞以及所表达的思想情感，解答时需要理解诗歌内容大意。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。这两句前一句问，后一句答，采用了设问的修辞手法。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。(2)此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。这两句炼字炼句极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。14.(1)B(2)叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。【解析】(1)对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以故选B。(2)本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小辉的叔叔；其次针对情况，酒后，小辉的叔叔想要驾车回家，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。15.这句话点明了“我”家养猫的结局“总是失踪或死亡”，领起下文，同时也是为全文定下情感基调。（意近即可）16.①来历②外形③性情④在家中的地位。（答对三点即可满分）17.和前两只猫形成对比（1分），为下文冤枉第三只猫做铺垫，突出了作者对第三只猫的愧疚之情，同时也深化了文章主题。18.略19.要读书，就应该拿起书来认真读下去．第11页共11页
20.比喻论证；将读书有所成的马融比作“绣囊”，论证了只有勤学苦读才能达到豁然贯通的境界的观点，形象生动，通俗易懂．21.①一字一句从头到尾地读书，会被批评为读死书．②因为反对读死书指的是读书目的不正确，并不是说认真读书就是读死书．22.①读书要认真仔细，善于思考；②广泛的读书积累是学习成绩提高的关键；③有付出才会有收获．第11页共11页
