九上语文期中复习——病句修改修改病句的原则：尽量不改变原意，在原来意义的基础上进行修改；灵活的选择修改方法；多就少改，改动的字数要尽量少。辨析语病的通常方法：（1）找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。（2）理清枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语。（3）体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。（4）弄清关系分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。修改语病的方法可用四个字概括：增、删、换、移。句子成分残缺可增添成分；句子杂糅、重复累赘可删去多余的词语；语序颠倒可移动词语的位置；搭配不当、介词误用，可调换词语。但修改语病必须坚持一个原则：不改变句子的原意，应多就原文，少改动，尽量保持原句的结构特点。要做到准确改正，而不是改通，更不是改写。常见的病句类型解析1、搭配不当（包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间）例1：解放军多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。（动宾搭配不当，删去“安全”。）例2：感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（主谓搭配不当，“呼啸”应为“沸腾”。）例3：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。（主宾不搭配，“岳麓山”不能与“好时候”搭配。）例4：不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。（关联词搭配不当，“不管……都”。）2、成分残缺。例1：通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。（缺少主语。应去掉“使”。）例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（谓语残缺，或去掉的生活，或在吃前加过着。）例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（宾语残缺，应在敢拼敢搏后加精神。）3、成分多余（重复累赘）。如：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）4、语序不当。例：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。（关联词的位置不当）规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。5、词语误用例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感情色彩与句意不合）例2：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”）6、指代不明例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）7、否定不当例1：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻不即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在）例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。8、并列不当6\n例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。9、句意歧义所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例：①妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢？可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号）10、一面与两面前后不对应例：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。（前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。）11、自相矛盾或不合逻辑例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）12、句子杂糅。例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是那怎么会有好的成绩呢？如果用判断句，应是成绩不好是可想而知的。）病句修改之实战演练1、下列句子没有语病的一句是（）。 A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。 B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。 C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。 D、在他快走到门口之前，他看见了我。2、找出下列句子中有语病的一项（）。 A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。 B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。3、下列句中没有语病的一句是（）。 A、由于你的艰苦努力，又为国家节省了300万元的损失。 B、这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。 C、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。 D、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。4、下列有语病的一项是（）。 A、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。 B、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。 C、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。 D、现代科学技术正在经历着一场大的革命。5、下列各句没有语病的一项是（）。 A、在运动会上，我班男女运动员一共夺得8枚。 B、1960年建成的图书馆，现在几乎成了危房。 C、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。 D、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。6、下列句子中，没有语病的一项是（）。 A、实行改革以后，有了很大的提高。 B、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 C、小学打下的坚实的基础知识，为他现在的学习创造了条件。 D、宇航员连续可以在舱外工作六七个小时。7、下面句子有语病的一句是（）Ａ．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。Ｂ．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。Ｃ．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境6\n科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。Ｄ．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。8、没有语病的一句是（）。 A、他不但很瘦，而且精神很好。 B、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。 C、在世界文化史上，中国是最早出现文字的一个国家。 D、经过大家的讨论，明确了是非的界限。9、下列句子没有语病的一项是（）。 A、在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学习上对我们的要求也很严格。 B、进步或快或慢，内因起决定作用。 C、内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。 D、雷锋全心全意为人民服务的精神，是我们学习的榜样。10、下列句子没有语病的一句是（）。 A、消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。 B、据统计，我市轻工产品设备销量连年增加，产品受到普遍好评。 C、各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。 D、我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了信心。11、选出没有语病的一句（）。 A、人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水、和煦的阳光。 B、不管水那么深，流得那么急，他们还是趟过去了。 C、从这些事实中，充分说明了改革企业经济体制的重要性。 D、大家以亲切的目光注视着这位勇于改革的企业家。12、下列各句没有语病的一项是（）。 A、因为祖国的美好明天等待我们去开创，因此我们现在就得打下坚实的文化基础。 B、小王不但学习刻苦，成绩总是名列前茅。 C、既然“空想”和“死做”都不会得到进步，就让我们把想和做紧密地联结起来吧。 D、姐姐既爱好文学，而且很喜欢体育活动。13、选出没有语病的一项（）Ａ．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。Ｂ．林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。Ｃ．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。Ｄ．她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。14、下面句子没有语病的一句是（）。 A、因为提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。 B、中华人民共和国的成立是1949年10月1日。 C、我找不着我的故乡和我故乡的人。 D、难道能否定我们工作是不必要的吗？15、下列几个句子中正确的一项是（）。 A、社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 B、我们要积极响应开展植树造林运动 C、原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低到原来的1/3，只卖2元了。 D、王厂长作风民主，处事武断．群众威信很高16、下列各句中没有语病的一句是()A．当我们告诉他国内媒体一直报道，英国新闻界对范志毅和孙继海很感兴趣而且评价很高，英国的球迷也很欢迎他们。B．政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是空想。C．“扬州八怪”并非都是扬州人，其实指的是形成于扬州的八位画家的某些共同特征。D．微软拼音、双拼、全拼、五笔、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。17、选出没有语病的一项（）。 A、他的胸前戴着五颜六色的大红花。 B、我省的花生是我国出产的最多的省。 C、云贵高原最近发现了奇特的天然湖。6\n D、雷锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻教育。18、下面句子没有语病的一句是（）。 A、统筹方法是一种安排工作进程的。 B、我们要克服问题，夺取更大进步。 C、在世界桥梁史上，赵州桥是一座独具匠心的石拱桥。 D、石拱桥比较在世界桥梁史上出现得早。19、下列句子没有语病的一项是（）。 A、我们每个人都有履行和援助残疾儿童的任务。 B、“六·一”儿童节，各大商场的玩具、文具和钢笔、橡皮等对少年儿童优惠出售。 C、考场是设在一间宽敞的大厅里举行的。 D、和平与发展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。20、选出一个不会产生歧义的句子。（）Ａ．这个人谁都不认识。Ｂ．贪小便宜的人看不起。Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。Ｄ．请打针的在注射室外等候。21、下列句子无语病的一项是（）。 A、在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。 B、他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。 C、当前生产急需提高产品的数量和质量。 D、在进行总复习时，我们要克服没有计划，没有重点。22、下列各句中有语病的一句是（）。 A、许多少女为了保持美好身材，少喝牛奶，过度劳动，却减少了骨骼所需的营养，导致骨质脆弱。 B、给孩子一部万能计算器，对他的学习有百害而无一利。 C、由于“菜篮子工程”已初见成效，即使在数九寒天，居民的菜篮子也能四季如春了。 D、《AAA》英语系旅美华人，休斯敦大学君亮教授在90年代为中国人学英语而专著的一套内容全新的自学速成教材。23、下面没有语病的句子是（）。 A、你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。 B、初中生是否有远大理想，将关系到辉煌前程的实现。 C、历史不会忘记，那场强加给中国人民的鸦片战争，给生活在华厦土地上的每一个炎黄子孙带来了怎样的灾难。 D、我们必须完成九年义务教育的目的。24、选出没有语病，句意明确的一句（）。 A、在世界上，那些吃富有食物纤维素，如水果、蔬菜和未经加工过细的谷物的地区，患大肠癌的人就少。 B、作文时，善不善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇文章的成败，常常起着决定性的作用。 C、一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的最可宝贵的财富。D、从孔乙己受封建教育毒害的悲惨一生中，有力抨击了封建科举制度的罪恶。病句修改之实战演练参考答案 1、解析D。A、B选项的句子是典型的状语前置而缺少主语的类型，而在口语中又常被滥用，因此易判断错误。C、句有歧义。 2、解析B。B句的错误属动宾搭配不当，谓语“看到”不能与“乡音”和“笑声”搭配，修改办法是可增加一个谓语“听到”。 3、解析D。A句中“节省”与“损失”6\n不搭配,B句中主语重叠，造成语意混乱，C句是个因果复句，关联词语“因为”、“因而”前后重复，D句没有语病。 4、解析B。B选项表意混乱，“接受调查”缺少主语，增添上“他们将”，句意就明确了。 5、解析B。A和D选项都缺少宾语,C选项谓语“看到”只能和“老师一词搭配”而不能与“笑声”搭配，需增添一个“谓语”听到。 6、解析B。A项缺少主语,C项修饰语与中心词不搭配。 7、解析C．“引起了”应置“人们”前。 8、解析C。A选项中所使用的关联词语不恰当，改为“虽然……但是”；B选项的语病是重复累赘，应删去“不干净”或“脏”；D选项的语病是缺少主语，可在“明确”前增加一个主语“我”、“我们”或“大家”。 9、解析B。A选项语序颠倒，可改为“黄老师就像我们的父亲一般，在生活上无微不至照顾我们，在学习上对我们的要求也很严格。C选项前后表达不一致，两方面不能和一方面对应，可将“优秀”改为“优劣”。D选项主语和宾语搭配不当，可将“的精神”删掉，也可将后半句改为“永远值得我们学习。” 10、解析C。A选项属动宾搭配不当，“注意”不能与“意识”搭配，“增强”不能与“安全”搭配，应将“注意”与“增强”位置对调。B选项词序排列不当，应改为“产品普遍受到好评”。D选项前后表达不一致“很好”是“能考上的”的信心，应将“不能”删掉。 11、解析D。A选项谓语“呼吸”只能与“空气”搭配，而不能与“海水”和“阳光”搭配，可再增加两个谓语“观赏”和“沐浴”，B选项关联词语使用不当，将“不管”改为“尽管”，C选项缺少主语，将“从……中”删掉。 12、解析C。本题中的几句话都是关联词语使用不当的问题，关联词是表示两个分句间不同逻辑关系的词语。A句中“因为”与“因此”不能连用可删去“因为”，也可将“因此”改为“所以”，B句中的两个分句是因果关系，不能使用“不但”，可改为“小王因为学习刻苦，所以总是名列前茅。”D句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既……又”表并列关系，也可用“不但……而且”表递进关系。 13、解析C．Ａ．“语文”和“有经验”应换位。Ｂ．“派人”和“一次又一次”换位。Ｄ．“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。 14、解析C。A选项错在介词误用，前后分句的意义关系并不是因果，而是目的，介词不应使用“因为”而应使用“为了”；B选项错在主宾不搭配，应把“1949年10月1日”前移做状语修饰“成立，’；D选项的句子要表达一个肯定的意思，但句子中的双重否定表肯定意思，用在反问句中又表达否定意思，与原意不符，是病句。 15、解析C。A选项的错误是动宾搭配不当，“改善生活”可以，但“改善”与“水平”不能搭配．可将“改善”换为“提高”．也可将“水平”侧去；B选项缺少与“响应”相搭配的宾语．“响应运动”不行．应在句末添加一宾语“号召、D选项犯了用词不当的毛病．“武断”是贬义词．不符合句子的原意，应改为“果断”： 16、解析B。(A项结构混乱，去掉“当”；C项搭配不当，“扬州八怪”指的是人而非“特征”；D项表意不明，应将“电脑用户中”前的“是”换成“在”，在“很受欢迎”前加“都是”。) 17、解析C。A选项的毛病是修饰语多余，“五颜六色”与“红”显然是不能同时使用的，应删去。B选项的毛病是成分搭配不当，“花生”应改为“花生产量”，D选项的毛病是滥用否定词，可删去一个否定词。 18、解析C。A选项缺少宾语中心语，应该在“的”的后面加上“数学方法”；B选项的毛病是动宾搭配不当，“克服”不能与“问题”搭配，可把“问题”改为“困难，’；D选项的语序不合理，可以把“比较”放到“早”的前边。 19、解析D。A选项连词“和”使用不当，应删去；B选项中“文具”已包括了“钢笔、橡皮”，应删于其中之一，C选项主宾成分搭配不当，可将“举行的”删掉，也可将“考场”改为“考试”将“设”删掉。20、解析.D．Ａ．Ｂ．Ｃ．均有歧义。 21、解析B。A选项的错误是前后重复，“当前”和“当务之急”中的“当”是一个意思，可删去“当前”。C选项的错误是动宾搭配不当，“提高”能与“质量”搭配，不能和“数量”搭配，可改为“增加和提高产品的数量和质量。D选项的错误是缺少宾语的中心语，可在句末加上“的缺点”。只有B是正确的。 22、解析A。A选项的错误是句式杂揉，后一个句子主语发生变化了，应变换句式，可改为：许多少女为保持美好身材，少喝牛奶，过度劳动，使骨骼所需的营养减少，导致骨质脆弱。 23、解析C。A选项有赘语，“否则如果”不能连用，可将“如果你不赶去的话”删去，或删去“否则”。B选项前后表达不一致，前面两方面而后面一方面，可将“否”删去。D选项动宾成分搭配不当，“完成”不能与“目的”搭配，可将“目的”改为“任务”。24、解析B、A选项表意不明确，应将“的人”调到“的地区”的后面。B选项正确。C选项词语的排序不当，“一切世界上的”不行，应将表领属的定语“世界上”放在多个定语的第一位，改为“6\n世界上一切的”。D选项缺少主语，可将“从”和“中”删去。6
