中考历史专题复习中国古代亲爱的同学们，最后的冲刺时刻到了。为了你的尊严，为了你的幸福，为了你光辉的明天，请你放声朗读。人人都有希望，一切皆来得及。读吧，读出你的智慧，读出你的自信，读出你辉煌的历史！方法：一课时读一个专题，快速读，反复读；排除干扰，心中有数；复习下一专题前，注意回忆上一专题。加粗的为重点，必须牢牢掌握。专题十一中国古代史（2课时）一、巩固统治的措施（1）秦①政治上：建立封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、和监察，最后由皇帝决断。在地方上，推行郡县制。②经济上：统一货币和度量衡。③文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字，后又推广笔画更为简单的隶书。④思想上：为加强思想控制进行了“焚书坑儒”。⑤军事上：派大将蒙恬北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的万里长城。秦始皇还派兵统一了东南、岭南地区，兴修了灵渠。（2）汉①政治上：汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟。（“推恩令”）②文化上：在长安兴办太学，太学是我国古代的最高学府。③思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。④军事上：派大将卫青、霍去病大败匈奴。（3）明①政治上：⒈改革行政机构，在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司。在中央，废除丞相，撤销中书省。⒉设立厂卫特务机构，对臣民进行监视。⒊迁都北京。⒋执行削藩政策。②文化上：八股取士。（4）清①政治上：雍正帝设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。乾隆帝时撤销议政王。②文化上：康熙、雍正和乾隆三朝大兴“文字狱”，摧残了人才，禁锢了思想。二、封建盛世（1）“贞观之治”（唐太宗李世民）出现原因：①唐太宗吸取隋亡教训。②重视发展生产、减轻人民负担、节俭等。③注意任用贤才和虚心纳谏，如重用敢于直言的魏征。表现：政治清明、经济发展、国力强盛。（2）武则天：“政启开元，治宏贞观”（3）“开元盛世”（唐玄宗）出现原因：①唐玄宗任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为宰相。②重视吏治。③3\n崇尚节俭。盛世经济繁荣的表现：①农业上：a.修建了四十多处大型水利工程。b.农耕技术有很大进步，南方水稻广泛采用育秧移植栽培，产量增加。C.蔬菜有很多新品种，大都从西域传入。d.饮茶之风在全国范围盛行。e.出现新型耕作农具曲辕犁和灌溉工具筒车。①手工业：丝织技术高超，制瓷业发达，越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为有名。②商业：大都市有长安、洛阳、扬州和成都。长安城内分为市和坊，坊是住宅区，市为繁华的商业区。三、民族关系（1）张骞通西域西域：两汉时，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更西的地方，称为西域。第一次：BC138年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，途中被匈奴捉住，虽未达到目的，但了解了西域各国的情况。第二次：BC119年，张骞第二次出使西域，汉和西域的交往从此日趋频繁。西汉政府在公元前60年，设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（2）唐与吐蕃关系。①吐蕃人是藏族的祖先，7世纪前期，赞普松赞干布统一青藏高原。唐太宗把文成公主嫁给他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。②8世纪初，唐朝将金城公主嫁到吐蕃，唐与吐蕃“合同为一家”。（3）清朝加强对边疆地区的管辖①对西藏的管辖：a册封达赖和班禅；b.设驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务。②对新疆的管辖：乾隆帝时平定了回部贵族大小和卓的叛乱，设置伊犁将军一．对外关系1.和平交往（1）汉丝绸之路：商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。（2）唐与日本：和尚鉴真六次东渡日本，传播唐朝文化，修筑唐招提寺。唐与天竺：唐贞观年间，高僧玄奘西游天竺，回来后写成《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。（3）明郑和下西洋：①目的：为加强同海外各国的联系。②经过：1405—1433年从刘家港出发，先后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。③意义：促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系。2.冲突战争（1）戚继光抗倭：①背景：元末明初到明中期，倭寇经常骚扰我国沿海地区。②经过：戚继光组织“戚家军”开赴台州，九战九捷，荡平浙江的倭寇，又开赴福建、广东，剿灭了倭寇。3\n（1）郑成功收复台湾：①1662年初，荷兰殖民者投降。郑成功是我国历史上的民族英雄。②1884年，清朝设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。（2）清抗击沙俄17世纪中期沙俄侵入我国黑龙江流域，康熙帝两次组织雅克萨之战大败沙俄军队；1689年，中俄双方签署了平等的边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。一．思想文化（1）汉字的演变：①甲骨文，商朝人刻写在龟甲骨上的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。②“金文”，商周的青铜器上铸刻的文字。③大篆，西周晚期将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”。④竹书、帛书，战国时期，人们在竹简或丝帛上书写的文字。⑤东汉末年，书法逐渐成为一门艺术。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋的王羲之代表作《兰亭序》，有“天下第一行书的美誉”。王羲之被称为“书圣”。（2）孔子（春秋晚期）：①儒家学派创始人，提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。②孔子是大教育家，他创办私学。注重“因材施教”，善于启发学生思考问题，他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。③由孔子的弟子整理《论语》一书，记载了孔子的言论。（3）百家争鸣①出现原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决。各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。②流派：a.墨家创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，支持正义战争。B.儒家在战国时期的代表人物是孟子，他提出“春秋无义战”，笼统反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋。还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐木。C.道家在战国时期的代表人物是庄子，他主张“无为而治”。d.法家代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法制。提出建立君主专制中央集权的封建国家。e.兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆。”出自此书。（4）宗教：a.佛教，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时兴建佛寺。b.道教，是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，道教尊称老子为教主，称他为“太上老君”。建筑叫道观。（5）文学成就:①屈原和《离骚》，屈原生活在战国末期的楚国，世界和平理事会把他定为世界文化名人。②唐诗：a.李白，“诗仙”。他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙。代表作品有《早发白帝城》《蜀道难》等。b.杜甫，“诗圣”。他的诗气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精炼凝重。代表作品有“三吏”“三别”。c.白居易，他的诗直白如话，通俗易懂。代表作品《秦中吟》《新乐府》等。3\n①宋词：苏轼，他的词气势豪迈，雄健奔放，代表作品《念奴娇.赤壁怀古》.②元曲，代表人物关汉卿，代表作品《窦娥冤》。③明清小说：a.《三国演义》，作者罗贯中，成书于元末明初，是我国最早的一部长篇历史小说。b《水浒传》，作者施耐奄，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。c.《西游记》，成书于明中期，作者吴承恩，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。d.《红楼梦》，作者曹雪芹，是我国古典小说的高峰。一．科举制（1）.诞生：①隋文帝开始用分科考试的方式来选举官吏。②隋炀帝，正式设置进士科，科举制正式诞生。（2）.完善：①唐太宗，重视人才的培养和选拔。扩充国学规模，对应试者录取极严。②武则天，大力提倡科举，创设殿试、武举。③唐玄宗，诗赋成为进士科主要的考试内容。（3）.衰落：明八股取士，政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分为八个部分，称为“八股文”。（4）.影响：①科举制在隋唐时期改善了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展。②明八股取士束缚了人们的思想和创造力，危害极大。（5）.废除：1905年，清政府废除了科举制。3
