三年级语文上册阅读专项练习班级考号姓名总分(书写2分)一、课内阅读。（34分）（一）海滨小城（节选）小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。1.这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分）2.这段话是按照（）的结构写的。（2分）A.总—分B.分—总C.总—分—总3.从哪里可以看出庭院里的树种类很多？请用“”画出来。（2分）4.仿照文中画“”的句子，写一写你熟悉的一种树。（4分）________________________，好像__________________________________________。（二）大自然的声音（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.选文是围绕“__________________________________________”这句话来写的，这句话是选文的______________。（4分）2.“他会在森林里演奏他的手风琴。”这句话运用了_______的修辞手法，把_______当作人来写，生动有趣。（4分）3.选文第5句采用了_______的写法，写出了_______和_______两种风的不同特点。（6分）4.选文中“轻轻柔柔的、呢喃细语、雄伟的乐曲”等词和短语写出了大自然中风声的多变。生活中，我还听到过许多美妙的声音，比如：_______的_______、_______的_______。（4分）5.选文中画“”的句子把______________比作了______________，让我们感受到了__________________________________________。（6分）二、小古文阅读。（12分）勿①贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝③勿贪多，则拳可出矣。”【注释】①勿：不，不要。读“wù”。②取之满握：抓了满满一把果子。之，它（果子）。③汝：你。读“rǔ”。1.根据文意填一填。（6分）瓶中有果子，一个男孩把手伸入瓶中，_______________________。可是拳头却没法从瓶子中出来了，手又痛，心里又急，_____________________。2.母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”（6分）（1）这句话的意思是：_________________________________________________（2）你从这句话中明白了什么道理？________________________________________________________4
三、非连续性文本阅读。（16分）（一）请仔细阅读下面一幅漫画，回答后面的问题。（一）题图（二）题图1.判断对错,对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）洗完菜的水可以淘米。（）（2）淘米用过的水可以冲马桶。（）2.这幅漫画是希望我们能（）。（3分）A.多做家务B.节约用水3.给这幅漫画取一个恰当的名字：《____________》。（2分）（二）读图提取信息，按要求答题。新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表2019年新年贺词。一个个成就，一段段牵挂，一声声致敬，令人振奋，温暖人心。这份贺词既总结了2018年中国取得的成绩，又提出了2019年的奋斗目标。1.从“我们都在努力奔跑”可以读出__________________________________。（3分）2.从“我们都是追梦人”可以读出____________________________________。（3分）3.新的一年，写一句你的新年贺词吧。（3分）__________________________________________________________________四、现代文阅读。（38分）（一）上网①如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，请屋子的主人帮她建了个网吧。网吧建好了，她开始四处寻找“网虫”，邀请他们上网。②她飞到树林里，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便高兴地问：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上网好吗？”蜘蛛没好气地答道：“你还要我再上网吗？难道我正织着的不是网？”燕子悻（xìnɡ）悻地离开了。③她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就小心翼翼地试探说：“鲤鱼大哥，你上网吗？”□对不起□我可不愿意上什么网□鲤鱼气呼呼地说□我有个伙伴就是被网捕去的□说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。④这时飞来一只山雀，燕子向他说了事情的原委。山雀哈哈一笑，说：“原来你所说的网是无形的呀！不过，这样就更不需要去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就是生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，我已经在网上了，而且生活得很好！谢谢你！”说完，他拍拍翅膀飞走了。4
⑤燕子迷惑（huò）了，像块木头一样朝着山雀飞走的方向出了神。⑥树上的小猴子看到了，摸了摸脑袋，蹦着跳着来到燕子身边说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蜘蛛网，鲤鱼说的是渔网，小山雀说的是生物之间的食物网，也叫食物链，而你说的是互联网。你们说的网是不一样的。”⑦燕子恍然大悟，她又高兴起来，重新飞回去找朋友们“上网”去了。1.根据故事内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）鲤鱼因为看到伙伴是被网捕去的，所以不愿意上网。（）（2）山雀觉得自己已经在无形的网中，而且生活得很好，所以不用上网。（）（3）蜘蛛和鲤鱼说的网是无形的，燕子和山雀说的网都是有形的。（）（4）故事中，燕子的心情由高兴变得扫兴、疑惑，最后她又高兴了。（）2.短文第①段中的“网虫”指的是（）。（3分）A.网上的虫子B.喜欢织网的虫子C.喜欢上网的动物D.把虫子网住3.第③段的“”中所填的标点符号应该是（）（3分）A.“，！”，“。”B.“，！”：“。”C.“，，”，“。”D.“，。”。“。”4.第③段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子_______________________________。（3分）5.“难道我正织着的不是网？”这句话的意思是：_________________________________________________。（3分）6.燕子为什么邀请不到朋友上网呢？最主要的原因是（）（3分）A.燕子邀请的时候不够礼貌。B.燕子没有说清楚“上网”的真正意思。C.朋友们没有耐心听完小燕子的说明。D.小动物们很忙，对“上网”不感兴趣。（二）美丽的南沙群岛①传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。南沙也是个迷人的世界。天是（）蓝玉，海是（）翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，②每一个浪头都托起洁白的浪花，（），（），仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。1.选择恰当的数量词填在文中的括号里。（4分）一块一簇簇一团团一片2.句①把_________比作_________；句②把_________比作_________。（4分）3.用“”分别画出第2自然段和第3自然段的中心句。从这两个中心句中，我知道了这两个自然段分别是从____________和____________这两个方面来描写南沙群岛的。（8分）4.请你结合短文内容，为南沙群岛设计一条旅游宣传语。（3分）_______________________________________________________________4
附：参考答案一、（一）1.第一句。2.A3.第二句。4.示例：木棉树开花了，开得那么灿烂天边的云霞（二）1.风，是大自然的音乐家中心句2.拟人风3.对比微风狂风4.青蛙歌唱雨滴弹奏5.狂风音乐家狂风的猛烈二、1.抓了满满一把果子他大哭起来2.（1）母亲说：“你不要贪多，那么手就可以拿出来了。”（2）我们要懂得节制与取舍。三、（一）1.（1）×（2）√2.B3.节约用水（二）1.我们都很努力地在各自的岗位上奋斗2.我们都有远大的理想四、（一）1.（1）√（2）√（3）×（4）√2.C3.A4.遭到鲤鱼的拒绝5.蜘蛛正织着网，不需要上网6.B（二）1.一片一块一团团一簇簇2.南沙群岛晶莹的珍珠浪花花束3.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。南沙也是个迷人的世界。物产丰富景色迷人4.示例：南沙是巨大的蓝色宝库，是迷人的旅游世界，欢迎您到南沙来！4
