高考语文作文主题类分数突破---国家情怀1．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：杜牧借《阿房宫赋》阐述了天下兴亡的道理，表达了作者对于现实政治的关注与忧虑，体现出一个正直文人的责任与担当；苏洵怀着拳拳爱国情和对天下黎民的责任感写下了《六国论》，为国家命运、百姓安危发出了呐喊。材料二：心中常有“国之大者”，就要敢于担当，善于作为。李大钊为国尽责，走向绞刑架，为共产主义事业献身；抗美援朝志愿军毅然决然跨过鸭绿江，肩负起保家卫国的重担；黄大年心有大我、至诚报国，用行动诠释“振兴中华，乃我辈之责”的赤子之心；张定宇身患渐冻症，依然奋战抗疫一线，以奔跑的姿势，从病毒手里抢回更多病人……高中阶段的新时代青年，正处于人生重要的转折点，学校计划请你作为高一学生代表，在本学期最后一次升旗仪式上发言，主题是“读懂家国情怀，肩负时代责任”，请完成一篇演讲稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。1950年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。辅助材料：\n抗美援朝战争的伟大胜利，闪耀着人民军队独特的军事智慧光芒，标志着人民军队战争经验与战略战术在现代战场上走上了新的高峰。抗美援朝战争的伟大胜利。创造了世界战争史上以弱胜强的战争传奇。中国人民志愿军的英勇善战与伟大精神，树立起了敢打必胜的典范。在波澜壮阔的抗美援朝战争中。英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。------《光明日报》2020年10月28日）3．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：高永涛把自己的青春、热血和才华无悔地奉献给了克州大地。母亲病重住院，身为儿子的他却坚守在援疆岗位；女儿即将高考，身为父亲的他依旧站在援疆第一线。材料二：中美贸易战，香港内政问题被干涉，萨德系统威胁国防安全，保护主义、单边主义、民粹主义抬头，文化冲突，全球气候变暖，臭氧层破坏，环境污染……材料三：南海仲裁案后，“中国一点都不能少”的微博被浏览上亿次、转发量超300万，朋友圈的讨论也如火如荼，坚定的民间立场与鲜明的国家态度同声相应、同气相求，为我们处理相关问题赢得了主动。上述材料给奋发有为的当代青年怎样的思考?在一次以“我谈传承舍家为国精神”为主题的班会上你将要发言，请你结合材料的内容写一篇发言稿。要求：结合材料内容，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。2020感动中国人物志愿军英雄王海颁奖词：在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标。“清澈的爱，只为中国”，这是年仅18岁的烈士陈祥榕生前写下的战斗口号。2020年6月喀喇昆仑加勒万河谷，在我军与越境来犯外军殊死搏斗中，战士陈祥榕英勇牺牲。一位网友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐的水，想不通这些身强力壮的士兵为什么会死，我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！”请你以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题写一篇议论文。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。7月1日上午，庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼，在香港会展中心隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，25年来，在祖国全力支持下，在香港特别行政区政府和社会各界共同努力下，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。“一国两制”是经过实践反复检验了的，符合国家、民族根本利益，符合香港、澳门根本利益，得到14亿多祖国人民鼎力支持，得到香港、澳门居民一致拥护，也得到国际社会普遍赞同。这样的好制度，没有任何理由改变，必须长期坚持。25年前的今天，香港回归祖国，一洗百年耻辱。25\n年后的今天，紫荆绽放香江，五星闪耀特区，“一国两制”在香港的实践根深叶茂，硕果累累，“一国两制”事业始终朝着正确的方向行稳致远。“一国两制”方针是一个完整的体系，维护国家主权、安全、发展利益是“一国两制”方针的最高原则，“一国”原则愈坚固，“两制”优势愈彰显，必须坚持中央全面管治权和保障特别行政区高度自治权相统一，必须落实“爱国者治港”。守护好管治权，就是守护香港繁荣稳定，守护七百多万香港居民的切身利益。“中央政府所做的一切，都是为了国家好，为了香港、澳门好，为了港澳同胞好。”“经历了风风雨雨，大家痛感香港不能乱也乱不起，更深感香港发展不能再耽搁，要排除一切干扰聚精会神谋发展。”止暴制乱让香港发展重回正轨，目前，香港正处在从由乱到治走向由治及兴的新阶段，未来5年是关键所在，新一届特别行政区政府被寄予厚望。今日的香港，“求稳定、谋发展”是主流民意，“同为香港开新篇”成为强烈共识，香港再次站上新的起点，和祖国人民一道共创辉煌，共享荣光。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。时代洪流与个人志向，个人志向与国家发展有着密切的联系。在征战不断的春秋战国时期，孟子游说各国，追求“民贵君轻”的儒家志向；在海清河晏的盛唐时期，魏征犯颜直谏，追求“垂拱而治”的治国之道；在山河破碎的晚清时期，林觉民豪情满怀，追求“为天下人谋永福”的生命理想……千百年来，仁人志士的志向紧系人民，紧系国家。班级将围绕上述材料举办一次主题班会，请结合你的思考和感悟，写一篇发言稿在班上交流。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。“一生问卷赶考人，一路答卷到如今。”建党百年，百年历程，百年风华，百年辉煌。透过一份份答卷，我们看到改革开放40周年，看到中华人民共和国成立70\n周年，看到决胜全面建成小康社会……在走向民族复兴的征程中，我们人人都是答卷人，人人都要交出一份答卷；在时代大潮里，我们不仅要善于审视自我的答卷，还要有志气、骨气、底气交出新答卷。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作。在“读书沙龙”活动中，老师郑重地向同学推荐近期出版的《中国精神读本》。这本书精选了从晚清鸦片战争到新中国改革开放一百多年来的华文传世名篇，为读者展现出波澜壮阔的近现代中国精神进化史。其中既有林则徐的《赴戍登程口占示家人》（“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”）、梁启超的《少年中国说》（“少年强则国强”）、孙中山的《国事遗嘱》（“革命尚未成功，同志仍须努力”）、毛泽东的《为人民服务》（“为人民利益而死，就比泰山还重”）……也有入选中学教材的茅盾《白杨礼赞》、魏巍《谁是最可爱的人》、鲁迅《中国人失掉自信力了吗》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》多数同学纷纷表示要认真阅读，但也有同学质疑，这些诗文年代已久，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读之又有何益？请结合自己阅读的体验和思考，写一篇议论文，回应那些同学的质疑。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：众所周知，华为虽然历经重重坎坷与打击，但这些并没磨灭他们走向世界、领先发展的决心。2021年9月25日，华为英雄、中国女儿——孟晚舟成功获释归国，这一事件充分证明：任何阻挠和构陷都无法阻止中国的日渐强大，而国家的强大始终是中国人民强有力的安全保障！材料二：1964年，第一颗原子弹爆炸成功，从此我国敲开高精尖科技大门，“月兔”看月背，蛟龙”入深海，北斗”望天穹，“华龙”力揽乾坤，“天和”邀游星辰，高铁入藏，5G飞驰，祝融“探火”，“羲和”逐日，“天宫”开课，无不彰显科技是我国实现伟大复兴的轴心，是中华民族屹立于世界民族之林的重要基点。上述材料引发了你的哪些感悟与思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；文体不限，不要套作，拒绝抄袭，文中不得透漏个人信息；不少于800字。10．阅读下面的材料，根据要求写作。1959年，外国领导人嘲笑中国搞不了核潜艇，对此，毛泽东誓言：“核潜艇，一万年也要搞出来”。在黄旭华等科研人员的潜心研制下，1970\n年，中国第一艘攻击型核潜艇顺利下水。在一代又一代有骨气的中国人接续奋斗下，屈辱的历史一去不返。如今的中国可上“九天揽月”，可下“五洋捉鳖”，昂扬的姿态，底气十足地应对各方的挑战。正如习总书记在2021年全国两会上所说：“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了……”以上材料触发了你怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。11．阅读下面的材料，根据要求写作。中华民族是一个英雄辈出的民族。革命战争时期，英雄表现为一种生死壮举，李大钊、赵一曼、彭湃、董存瑞、黄继光等烈士是英雄；和平建设时期，英雄表现为一种无私奉献和模范行为，雷锋、焦裕禄也是英雄；改革开放与发展时期，在不同岗位上作出突出贡献的人，如袁隆平、钟南山等同样是英雄。自新冠肺炎疫情发生以来，来自不同岗位的平凡英雄们，令我们为之动容，他们坚守奋战在防疫一线，舍小家为大家，为城市筑起了安全防护线。……今天的中国正在发生日新月异的变化，比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要英雄和英雄精神。请结合材料，写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。要求：①选准角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于800字。12．阅读下面的材料，根据要求写作。“不希望套路”“每一个小群体都不该被放弃”“价格离进一步谈还有一定距离”“希望你们再努力一下”“眼泪都快掉下来了……国家医疗保障局谈判代表张劲妮的“灵魂砍价”持续登上热搜并刷屏朋友圈。一个半小时的谈判，药企代表八次出门讨论，最终谈判成功，每瓶药的成交价，从53680元降到了33000元，降价近四成。在又一群罕见病患者迎来好消息的同时，视频中“每一个小群体都不该被放弃”的发言，引发无数网友共鸣，更坚定地传递出人民至上、生命至上的理念。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。13．阅读下面的材料，根据要求写作。2021年12月第六届“读懂中国”国际会议在广州举行。本届会议以“从哪里来，到哪里去——世界百年变局与中国和中国共产党”为主题，着眼于中国共产党与中国和世界的关系，以中国共产党百年奋斗历史为鉴，深度探讨如何构建人类命运共同体、扩大和深化各国的利益汇合点。\n习近平指出，当前，世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织影响，世界进入动荡变革期。海外学者认为，世界越来越需要读懂中国，各国应加强交流合作以更好地推动全球治理。有网友呼吁：到今天的中国走一走、看一看，到现实的中国学一学、听一听，这样你才能真正读懂中国，真正认识中国！作为当代中国青年，对“读懂中国”你有怎样的思考、选择和使命？请结合材料，写一篇演讲稿，在升旗仪式中进行国旗下演讲。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。14．阅读下面的材料，根据要求写作。“阔别三年的祖国已在天涯咫尺。近乡情更怯，不觉间泪水已模糊了双眼，”2021年9月25日，孟晚舟在乘专机回国途中在朋友圈发了一篇《月是故乡明，心安是归途》的归国感言，文章以滚烫的真挚情感抒发了自己的经历、欣喜和感慨，感动了每一位阅读者。而两千多年前，被扣留在塞北，持节牧羊十九年的苏武，回到汉朝的那一刻，又会有怎样的感触呢？请以苏武的口吻，写一篇归国感言。要求：1.符合人物身份2.题目自拟3.思想健康4.不少于800字5.不得透露个人信息。15．阅读下面的材料，根据要求写作。黄旭华，中国工程院院士，中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师，被誉为“中国核潜艇”之父。正是他带领着我国一批科研人员隐姓埋名，以身许国，刻苦攻坚，让中国人有了一柄不再受人威胁的“利剑”。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予黄旭华“共和国勋章”。“当祖国需要我一次把血流光，我就一次流光；当祖国需要我一滴一滴流血的时候，我就一滴一滴地流！”黄旭华说。上述材料给你怎样的思考和启示？请结合材料写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。16．阅读下面的材料，根据要求写作。中国人有着强烈的家的观念。提起“家”，总让人联想起一些与家有关的词语：家庭、家族、家风、家乡、家国……家，引发了你怎样的联想或想象，请以“家”为题，写一篇记叙文。要求：不得出现真实的地名，不要套作，不得抄袭，不少于800字。17．阅读下面的材料，根据要求写作。为庆祝中国共产党建党100周年，由共青团中央宣传部、中国歌剧舞剧院联合发起，李玉刚演唱的《万疆》正式上线。李玉刚听似沉稳的歌声里却饱含深情与敬畏：“红日升在东方，其大道满霞光。我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌。难同当，福共享，挺立了脊梁。吾国万疆以仁爱，千年不灭的信仰。”看似朴素平和的词句，字字直戳心底，自有千钧之力。\n以上材料触发了你怎样的感悟和思考？武安一中将进行以“我的青春与祖国”为主题的演讲活动，请据此写一篇演讲稿。要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不少于800字；不要套作，不得抄袭。18．作文。近年来，一些流行语令人印象深刻。如：2019年的“阿中”“垃圾分类”“硬核”等，2020年的“逆行者”“云监工”“飒”等，2021年的“强国有我”“碳中和”“格局”等。纵观近几年的流行语，它们引发了你哪些联想与思考？请根据以上材料，写一篇文章，文体不限。要求：自选角度，自拟标题，思想健康，内容充实。19．阅读下面的材料，根据要求写作。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》概括了具有根本性和长远指导意义的十条历史经验；坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。这十条历史经验深刻揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，深刻揭示了党始终立于不败之地的力量源泉，深刻揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，深刻揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径，具有重大的历史意义和现实指导意义。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，为了把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。12月初，团市委青年宣讲团走进希望中学，举办了“学党史，强信念”系列宣讲活动。宣讲结束后，学校团委以“学史增信、传承薪火”为主题举办征文比赛。作为希望中学一名优秀团员，请你就十条历史经验中感受最深的一条写一篇文章，参加这次征文比赛。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。20．阅读下面的材料，根据要求写作。“荣辱观”是指人们对“荣”与“辱”评价标准的价值确认。古人认为“由义为荣，背义为辱”，即要以践行“义”为“荣”，以背弃“义”为“辱”。对高三年级的学生而言，践行“义”所具有的人生价值及未来意义等，当首推“强国”。请你以高三年级学生代表的身份，以“荣辱在心，强国有我”为标题，写一篇参加学校团委、学生会联合组织的同题演讲大赛的演讲稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份；明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。21．阅读下面的材料，根据要求写作。\n材料一：10月1日，辽宁有网友向警方举报，一辆张贴日本国旗和军旗、“支那制造”“武运长久”等辱华字样的私家车行驶在街头。车主张某被警方查获时，竟表示不知道“支那制造”“武运长久”为何意。警方向其解释并表示：“你伤害的是全中国人民的感情，不抓你对不起全国人民。”材料二：近日，电视剧《功勋》热播。该剧讲述了首批八位“共和国勋章”获得者——于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦的真实故事，以“国家叙事、时代表达”的艺术手法，书写英雄的爱国心和报国志。假如班级要举行一场主题为“祖国在我心中”的班会课，请你结合以上两则材料和自身实际写一篇发言稿，在班会上进行交流。要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22．阅读下面的材料，根据要求写作。爱国是人世间最深层，最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。——习近平做人最大的事情就是要知道怎么样爱国。——孙中山真正的爱国主义，不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇议论文章。要求：①自选角度，自拟标题；②不少于800字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。23．阅读下面的材料，根据要求写作。《诗经·秦风·无衣》：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！”朱熹评价这首诗，强调它体现了秦人“尚气概，先勇力，忘生轻死”的气魄和“与子同仇”的“欢爱之心”（《诗集传》）。以上内容具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字24．阅读下面的材料，根据要求写作。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年是国家的未来，国家的进步刻录着青年的足迹、凝结着青年的奉献。祖国呼唤青年担当，时代赋予青年重任，时代的光荣属于青年。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。在实现中华民族伟大复兴的历史征程上，应对重大挑战\n、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要当代中国青年具备迎难而上、挺身而出的担当精神。每一代青年都会留下属于自己的青春印迹和时代答卷。新时代中国青年只有不断增强责任感，明确自身对于国家和人民的责任，自觉把自身需要与社会需求相统一、把个人前途与国家命运相结合、把个体发展与民族振兴相联系，在激情奋斗中绽放青春光芒，才能担当时代大任，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。以上文字引发你怎样的思考？请写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；确定立意，明确文体；不得抄袭，不得套作；不少于800字。25．阅读下面的材料，根据要求写作。2020年对于中国人来说注定是不平凡的一年：2020年年初，中国遭遇了新中国成立以来在中国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件；2020年，是中国决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚大功告成之年；2020年，中国将组建成自己的国家太空站；2020年，中国将首次实施火星……进入2020年，我国将面临更多的挑战，也将迎来更新的变化、更多的成就。作为新时代的青年，你怎样理解、看待“挑战与机遇”，请结合材料谈谈你的感受。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。26．阅读下面的材料，根据要求写作。1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫下野，到国外“考察实业”。为抗议帝国主义者对中国人的歧视，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！”1932年，吉鸿昌回国，率领抗日同盟军，转战长城内外，给日军以沉重的打击。朱自清晚年身患严重的胃病，无钱治病，但仍拒绝领取美国的“救济粮”，他说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”中国人历来重视气节。上述材料能给正在树立人生观的当代青年以启示，请结合时代特征和你自身成长的需要写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。27．阅读下面的材料，根据要求写作。昨天，我们的党在红船上成立；昨天，我们建立了一个新中国；昨天，我们抗美援朝、保家卫国；昨天，四万多医护工作者以生命赴使命，逆行驰援武汉；昨天，2020年脱贫攻坚如期实现，823个贫困县脱贫摘帽，1亿人摆脱贫困。今天，我们站在“两个一百年”的历史交汇点上，今年，我们迎来了建党100周年，将全面建成小康社会。明天呢？也许还会面临很多的困境，但我们的远景目标是：2035年基本实现社会主义现代化；2050年，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。\n回首昨天，你得到了什么？立足今天，你思考了什么？面对明天，你将何为？今年是建党100周年，建国72周年，站在历史的交汇点上，这些材料触发了你怎样的思考？假如你是复兴中学高二年级的学生，你即将在学校升旗仪式上面对全校师生发表演讲，请结合你的思考写一篇演讲稿。要求：综合材料，选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。28．阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，诸侯争霸。晋文公、秦穆公率兵围攻郑国。郑国大夫佚之狐向郑文公进言说：“国家危难，如果能派烛之武去拜见秦穆公，秦军一定会撤退。”郑文公听从了他的建议。但烛之武却推辞说：“我年轻的时候，就不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没有能够早任用您，现在国家危急才来求您，这是我的过错呀！然而国家灭亡，对您也不利啊！”于是烛之武就同意了。后来烛之武凭借自己卓越的口才成功地劝退了秦穆公，解除了国家的危难。班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。佚之狐、烛之武和郑文公三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。29．阅读下面的材料，根据要求写作。一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。鲁迅先生向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”屈原如此，谭嗣同如此，方志敏也如此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如此……中国人的脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。你心中的中国精神是什么？请结合材料含意，联系自己的认知、理解和感悟，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。30．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，有网友发文表示，在南京九华山公园玄奘寺地藏殿内，一排长生牌位竟然供奉着侵华日军战犯。此事一经曝光，迅速冲上热搜榜首。南京寺庙供奉日本战犯，这每一个字眼都刺痛着国人的心。侵华日军犯下了怎样的暴行，南京曾遭受了怎样的苦难，这是每个中国人都知晓的事，它是历史常识，更是民族记忆。它事关最深切的民族情感，容不得半点亵渎。“忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。”寺庙里那些刺眼的牌位，再一次提醒我们必须高度警惕，坚决和一切罔顾侵略战争历史、美化侵略战争性质的言行做斗争，依法严肃查处一切伤害民族感情行为。\n以上材料激发了你怎样的思考，结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：心系家国情怀，勇承时代担当亲爱的老师们、同学们：大家好！我今天演讲的题目是《心系家国情怀，勇承时代担当》。鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”而我想说，不管身处什么时代，青年人都需要：秉持使命担当，不负家国情怀。“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑沦陷区的弟弟，记挂手足的生死。颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，倍增思亲之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管处境艰难，茅屋为秋风所破，仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”他渴盼温暖普照天下，国家远离战乱，昌盛安宁。当然，“家国情怀”不能只是空洞的表白，需要我们用行动兑现承诺，在国、家需要的时候义无反顾，恰如曹植所言，“捐躯赴国难，视死忽如归”！在央视《挑战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频中，国旗护卫队擎旗手张自轩的故事令人泪奔。他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。为了练习贴墙根站立，他负重奔跑，踢坏了一双双皮鞋，身体严重脱水也咬牙坚持，入伍7年没有陪父母过一次年。张自轩在最美好的年华里把祖国的荣誉扛在肩上，把个人拼搏和国家形象紧密相连，把对国家的热爱变成日复一日的坚守。李大钊曾说过，以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。中国是个泱泱大国，却仍是发展中国家之一。而我们青年作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗方向。而新时代的青年们，我们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。顾炎武曾说，“天下兴亡，匹夫有责”。范仲淹说，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。古圣先贤告诫我们，每一个公民都是国家的主人，应如戴旭所言：“仗剑直言，血溅文章，为国请命，甘为鹰犬。”使命呼唤担当，梦想照亮未来。秉持使命与担当，方能不负家国情怀。\n谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。两则材料分别从古今两个时代角度，展现了中华英杰们的家国情怀。材料一中，杜牧出于对晚唐腐朽政治的关注和忧虑，借秦二世而亡、阿旁宫终归付之一炬的结局，喊出了“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的真诚劝诫。苏洵之所以写下《六国论》，也不仅仅是出于对历史的回顾，更是出于对当时宋王朝政府将帅无权、军队虚弱，常年向西夏和辽国赂敌求安的行为的忧患。材料二中，李大钊为了祖国的独立和共产主义事业的家国情怀而献身，抗美援朝志愿军为了保家卫国的长远目标而远赴战场支援朝鲜，黄大年为了祖国的科技自主和富强而默默无闻地奉献钻研了一生，张定宇为了人民的生命安全而克服自身病痛，时刻奋战在抗疫一线。材料中的人们，所处时代虽不同，却都是为了祖国的独立、富强而义无反顾地肩负起自己的时代使命。材料中，无论是古人还是今人，无论是科学家还是普通人，他们都在以自己的方式阐释着“家国情怀”——强烈的名著精神、高度的爱国主义、自觉的承担使命等。而对于高中阶段的新时代青年来说，无论我们出身如何，从事何种职业，我们都可以用自己的方式去诠释、去践行“家国情怀”，发出这个时代属于自己的光和热。因此写作时，可围绕“家国情怀”思考家与国、个人和国家民族、小我和大我的关系，但必须结合实际，谈家国情怀对新时代中国发展的意义以及当代青年如何发扬“家国情怀”，实现自己的责任和使命。写作时注意演讲稿的格式要求。立意：1.用“家国情怀”点亮青春。2.厚植家国情怀，做新时代青年。3.家国情怀君须记，长风万里正青春。4.位卑仍忧国，功成不忘本。5.心系家国同情怀，岂论庙堂或江湖。6.情怀薪火相传，奉献代代坚守。2．例文：铭记历史，迎接挑战\n“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”70年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如今，我们英雄的祖国和人民，站在新世界的关键节点上，面对国内国际局势的大变动，必将铭记历史，迎接挑战。铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年09个月的抗美援朝战争中，中国人民志愿军共毙、伤、俘敌数十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而宣告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。铭记历史，就要知道和平来之不易。松骨峰每一寸都必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持冲锋的姿态，上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土——革命先辈们的付出与奉献，打破了美帝国主义不可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例。战争不仅仅是一城一地的得失，放在历史的时光轴去定论，这一场伟大战争的胜利，使得中国的国际地位空前提高，更为我国的经济建设和社会发展贏得了一个相对稳定的和平环境。铭记历史，更要认清现实，迎接当下最大的挑战。当前，新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延，保护主义、单边主义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。面对未来，我们该往何处去？伟人指出，要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这些历史既是中华民族自己走过的路，也是世界历史发展的一部分，更是世界正义进步事业的一部分。唯有认真学习，才能把未来的路看得深，把得准。“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。”没有一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途。就这个宏观语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在实现中华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、夺隘口、闯出一条条新路已是常态。从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，我们必能走好走稳民族复兴这关键的一程！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。\n材料围绕“抗美援朝”展开。前面介绍了抗美援朝的背景，之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲，后方人民同样给予前线极大的支援，共同演绎了可歌可泣的英雄史诗。与此同时，“辅助材料”还介绍了抗美援朝战争胜利对我国国土安全和社会主义建设的重要意义。这说明，我们参与并为之付出巨大代价的抗美援朝战争是一场有意义的、值得去打的战争。我们为此而提倡的“抗美援朝精神”也具有跨时代的意义。因此，审题时也要从中体悟“抗美援朝精神”的内涵：1.祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；2.英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；3.不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；4.为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；5.为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。试题给定的征文主题“铭记历史，迎接挑战”有两大部分内容：一是“铭记历史”，侧重点是对历史的了解、英雄的敬仰和精神的认同；二是“迎接挑战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克，铭记历史，是为了更好地前行，迎接挑战。考生要能围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深刻思考，并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。立意：1.铭记历史，“而今迈步从头越”。2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战。3.以史为师，传承抗美援朝精神。4.继往开来，当好接班人。3．略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料关注在国内和平而国际环境复杂与严峻的形势下的国人如何表达爱国精神。材料由三部分构成：一是高永涛援疆舍家为国的材料。二是在当下，虽然国内和平，但国际环境复杂与严峻的材料。三是国人爱国热情的理性释放、爱国观点的合理表达的材料。材料引导我们在国内和平，国际环境复杂与严峻的形势下，要传承舍家爱国精神，更好地完成下一个百年奋斗目标。写作任务是写一篇以“我谈传承舍家为国精神”为主题的发言稿，准备在班会上发言，要写出自己的思考和感悟。通过评论社会现实，引导学生辩证思考舍家为国精神在新时代的现实意义，希望青年学子怀揣更高远的抱负、承担更重大的使命。对此，作文必须明确回答引导语中的问题，写出自己的思考和感悟。写作中对材料中体现的“爱国精神”等内容必须在行文中有具体的阐释或分析，可以表达继承先烈遗志，舍小家为大家的无私伟大的爱国主义精神，也可以辩证思考，认为在新时代背景下，我们既要提倡人性关怀，护好小家，也要热爱祖国，守好爱国主义这个大家。但不管选择哪种思路，都必须坚定爱国主义这面大旗。写作时注意发言稿的格式要求。\n立意：1.接力传承舍家为国精神。2.奋发欲有为，爱国永流传。3.擎舍家为国之旗，吾辈当自强。4．例文：崇尚英雄精神，传承家国情怀近年来，互联网上时有摸黑诋毁英雄的事件发生。有凭空捏造来哗众取宠的，有打着求真的旗号恶意炒作的，有歪曲历史否定民族精神的，当然还有一些“精日”分子吃着中国的饭妄图砸中国锅的。不管是哪种性质的荒谬言论，在网络上都遭遇了无一例外的滑铁卢——全民群起而攻之，为什么？原因十分简单，在历史笃定真实的国家，在人人都崇尚英雄的民族诋毁民众心目中的榜样，这怎么会可能有市场？再说了，即便是那些在网上大放厥词的喷子和黑子而言，他们的内心又如何没有几份崇尚英雄的情怀了呢？当然，虽然网络上的这些无良网民和荒缪之论并不能对人民大众的主流价值观产生任何冲击，但是从保障未成年人树立正确价值观和荣辱观的角度出发，从维护英雄庄严形象的严肃性出发，我们还有要将打击这类不法分子作为保护英雄的最基本的方法。当然，在打击和整肃的同时，我们依旧要宣扬社会主义主流价值观，依旧要将崇尚英雄的传统大力倡导下去。我们为什么要崇尚英雄？因为崇尚英雄有着极为重要的意义。首先，崇尚英雄，是对英雄贡献的肯定。不论是在抵御侵略过程中抛头颅洒热血英勇献身的烈士英雄，还是在推动祖国建设过程中用青春和生命为代价努力奉献的先锋英雄，他们都是祖国的栋梁，是民族的功臣。不论是在哪个历史时期，他们都用无私的奉献转化成了功不可没的贡献，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们崇尚他们，敬仰他们就是对他们突出贡献的着重肯定！其次，崇尚英雄，是对民族精神的肯定。英雄是民族的瑰宝，英雄精神是民族精神的集中体现。在中华民族浩荡五千年的进程中，英雄始终是先锋的存在，而英雄身上的英雄精神也始终是特定历史时期的民族精神的主要构成。是英雄，撑起了民族的脊梁，是英雄精神，铸就了中华民族坚不可摧的永恒。最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的传承。英雄是英雄精神最直接的载体，同时也是英雄精神的直接践行者。对中华民族而言，要想将攻无不克战无不胜的英雄精神传承下去，通过倡导崇尚英雄来作为导引，从英雄身上直接学习英雄精神，这种没有加工的最真实学习无疑是最直接高效的！崇尚英雄，是对历史负责，是对当代负责，更是对未来负责。作为接受传承并发起传承的连接点，我们绝不能辜负这一重托！【解析】【详解】\n本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段列举了2020感动中国人物志愿军英雄王海的颁奖词，从中让学生感受到英雄的无惧艰难，英雄的拼搏奋斗，英雄的爱国精神等；第二段先列举18岁的烈士陈祥榕的事例，并通过第三段网友的感受告诉学生，英雄不是利己主义，而是爱国、奉献、拼搏、为人民服务等。他们心系天下，他们在自己的行业坚守创新，他们在艰难时刻挺身而出，他们艰苦奋斗攻坚克难。从写作任务来看，要求考生以“崇尚英雄精神，传承家国情怀”为主题写作一篇议论文。学生需要围绕“英雄精神”“家国情怀”这一主题进行写作。考生可以从如下角度打开思路：从是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？国难当头挺身而出，见义勇为舍己救人，为弱者发声，艰苦奋斗攻克科技难题，精益求精铸造大国重器，坚守平凡岗位几十年如一日，冲锋在前杀敌报国马革裹尸，坚守正道宁死不屈，忧国忧民心系天下,扶贫济困声援弱者……这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神，是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰，是“死在戈壁滩，埋在青山头”的奉献精神，是“卧薪尝胆”的奋斗精神，是精益求精追求卓越的工匠精神，是挺身而出见义勇为的无畏精神，是舍我其谁义不容辞的担当精神，是赤诚专一不忘初心的实干精神……从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄？崇尚英雄精神的价值与意义是什么？比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要……特别要有写作现实的针对性，针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻，实现梦想的动力。。从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何评价英雄，怎样传承家国情怀。一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。行文构思上，可以由材料中的事例引出主题，然后思考何为英雄，列举相关事例阐释英雄的精神，展现英雄的家国情怀，接着分析如何传承英雄精神，身为青年该如何在时代大潮国家振兴中担当自己的责任，最后发出呼吁，回应开头。立意：\n1.崇尚英雄精神，传承家国情怀。2.让英雄情怀激荡精神力量。3.花开不败，英雄千古。4.追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律。5．略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道时事类材料作文题。材料借“庆祝香港回归祖国25周年大会暨香港特别行政区第六届政府就职典礼”这一热点时事，回顾了以香港为代表的中国“一国两制”伟大创举做出的历史贡献，并借此契机，对未来香港的拨乱反正、稳步向前和全中国的统一和发展做出了前景展望。忆往昔，我们能看到作为中国共产党和中国政府的伟大创举，“一国两制”在香港的实践已经取得巨大成功，显现出强大生命力和制度韧性，充分证明“一国两制”不仅是解决历史遗留的香港问题的最佳方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度，并且是香港特别行政区民主发展的根本保障。而面向未来，不管是中国共产党和中国政府，还是香港特区，又或者我们这些普通民众，都相信中国和中国共产党，能让实行社会主义制度的祖国大陆发展好，也把实行资本主义制度的香港管理好、建设好、发展好。当然写作时，不能仅仅就香港问题去谈一些我们没有能力深入下去的大问题。而应该结合自己青年接班人这一身份，思考将来的自己，可以为香港发展，或者是祖国的和平稳定与繁荣，做出怎样的贡献。毫无疑问，我们的情感基调应该是共享伟大荣光，共担历史责任。对此，更应该用切实的思考和实际行动指出：站在新的起点上，具有强烈民族自尊心和自豪感的每一个中华儿女，都会矢志不渝、砥砺奋进，为实现中华民族伟大复兴贡献新力量。立意：1.白云过山峰明珠焕新彩。2.廿五载香江奔涌，共前行紫荆花艳。3.时光流转，紫荆明艳。4.洗尘霾穿越风云，看香江再写华章。6．例文：与国同心，在复兴征程上激扬青春力量亲爱的同学们：大家好。今天我发言的题目是“与国同心，在复兴征程上激扬青春力量”。\n近几年来，中国坚持人民至上、生命至上的原则，取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大胜利。疫情后，有不少因新冠轻症被收治的高三学生，康复后，在填报高考志愿时，选择成为一位白衣天使。由此可见，个人志向与国家发展紧密相连，家国天下的情怀、泽被苍生的理想，是青年最珍贵的品格，也是时代精神的精华所在。新一代的我们，沐浴着祖国的朝阳成长，而今日迈向成人的我们，已然肩负了新时代使命。岁月荏苒，时代的接力棒再一次交接，为时代之青年，担未来之重任，今日的我们，又将如何谱写未来？为时代之青年，需骋目未来，担国之重任。梁启超有言：少年强则国强，少年智则国智。一国之担当，在少年责任；一国之气度，在少年胸怀；一国之兴亡，在少年成败。从班超投笔从戎，“宁为百夫长，胜作一书生”，到今日雪山寒风中，无数边关战士筑起的新长城；从两弹元勋们隐身大漠，于荒芜中铸造出国之重器，到今日无数海归学子，默默致力于一个又一个科研攻尖；从昔日塞罕坝人于荒漠之中筑起绿色传奇，到今日扎龙湿地又一代守护人致力于丹顶鹤的保护。正是一代又一代青年的努力，今日的我们方可安享盛世，而今日青年，应将铸就更兴盛的时代。 为时代之青年，需胸怀天下，关注四海。今日天下，随着信息网络突破时空局限，经济全球化令天下人休戚与共，世界已不再是重重阻隔下的分散文明，而是阡陷交通的地球村。青年亦不仅关乎一国之兴亡，更应致力于万民忧乐。顾炎武有言：“天下兴亡，匹夫有责。”你是否看见瘟疫肆虐的异国村巷中，无国界医生用生命守护的平安之墙？你是否看见战火蔓延的北非，蓝盔部队以血肉之躯捍卫一方安宁？你是否看见贫穷困扰的角落，中国高铁连通的致富之路？也许中国已然富强，但需知新时代仍需四海安宁，为时代青年，应担天下之责。 青年生于时代，而时代更应由青年造就。新的时代，属于正将成年的你们，接下时代的接力棒，担国家重任，胸怀天下，愿一个海晏河清的世界能在你我的共同努下诞生。 站在“两个一百年”的历史交汇点上，也正是爬坡过坎、滚石上山的关键期，让我们在复兴征程上放飞梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。谢谢大家，我的发言到此结束。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。\n时代洪流与个人志向，个人志向与国家发展有着密切的联系，这强调了时代青年应该把自己的志向融入到时代的需要和国家的需要上。对此，材料分别举了三个不同时代的例子，孟子一心为民，魏征思虑国家，林觉民舍生赴死，旨为人民幸福、国家安强。这些仁人志士把自己的志向立在人民需要及国家需要之上，成为后辈的楷模。于此，主题班会的发言稿就应当围绕“个人志向与国家发展”这一主题，思考材料中这几位前辈的选择给我们的启发，以及我们应该如何选择个人志向，思考自己对于国家发展的责任与担当。青年人选择职业和专业方向，首先要选择国家急需的。只有把个人的前途和命运与国家的兴衰紧密地联系在一起，才会有所作为，才会无愧于祖国和民族。处在新时代的我们，要将自己的个人爱好与国家的兴旺盛衰紧紧联系，要有责任担当、家国情怀，为国家发展的新需求做出自己的贡献。立意：1.胸怀家国，方可行远。2.把家国情怀，化做逐梦之源。3.让家国情怀植根心底。4.丹心从来系家国。7．例文：踏上赶考新征程 永做智慧答卷人回顾往昔，先辈们徒步百年征程，浴血奋斗写春秋，再看今朝，百年峥嵘岁月，写就辉煌的答卷，换来岁月静好，山河锦绣。如今我们青年一代已经踏上奋斗的新征程。习近平总书记在庆祝建党100周年大会上寄语中国青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”我们青年一代应当“立志气、强骨气、筑底气”，以“青春之我”践行“强国有我”的青春誓言，奋力书写新时代的答卷，谱写无愧于时代的青春之歌。新时代新青年要立志气。青年毛泽东于橘子洲头意气风发地写下“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪言，少年周恩来在课堂上坚定不移地立下“为中华之崛起而读书”的壮志。正是无数共产党员胸怀共产主义，以“敢教日月换新天”的志气，与天地斗，与人斗，书写了一部部可歌可泣的人间史诗。而作为新时代青年的我们，肩负民族伟大复兴重任，复兴路上会遇到更多“新问题”“新难题”，我们要拿出“狭路相逢勇者胜”的气概，立下“敢教日月换新天”的志气，在复杂斗争面前，敢于亮剑，不断全面推进现代化进程。新时代新青年要强骨气。在“七一”讲话中提到：“中国人民绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们。”骨气，是刻入中华民族骨子里的。无论是铁人王进喜放言自己宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田，还是杨洁篪回应“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这套”，都表明中国人是硬骨头，不好啃。身为青年的我们更要有“粉身碎骨浑不怕”的骨气，以“明知山有虎，偏向虎山行”的狠劲，面对群众，俯下身子，面对业务，撸起袖子，面对困境，甩开膀子；敢于同基层难事、杂事、烦心事斗争，将难事、杂事、烦心事当做“磨刀石”，提升自我，磨炼自我。\n新时代新青年要筑底气。“人民是我们党执政的最大底气。”党来源于人民，一切依靠人民。焦裕禄扛着病痛，和人民走在一起，将茫茫沙丘变为千顷绿荫；施金通不忘初心，投身脱贫攻坚，使十八洞村旧貌换新颜。历史已经证明，并将继续证明，只有紧紧依靠人民，才能在新的斗争中，取得新的胜利。广大青年要树立“人民就是江山，江山就是人民，打江山，守江山，守的是人民的心”的意识，不断增强为群众办实事、解难题的本领，以“我将无我，不负人民”为理想信念，以“全心全意为人民服务”为行动导向，以“一枝一叶总关情”为服务情怀，敢于同一切违背人民利益的事做斗争，善于团结人民，与人民一道同呼吸、共命运。无论将来面对什么斗争，我们新青年都要相信人民的力量，都要擦亮为民底色，不改其心，不移其志，关键时刻站得出来，危难时刻豁得出去，创造更大的人间第二个百年奇迹。未来属于青年，希望寄予青年。增强“志气、骨气、底气”，这是动员令，更是任务书。人人都要从自我做起，在各自的工作岗位上尽职尽责，不断进取，为国家尽上一份力量，交上一份合格的人生答卷。只有这样，才能与时俱进，永立时代潮头之上，真正实现自己的人生价值。让我们一起踏上时代的新征程，做一个永远智慧的答卷人。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料以中国建党百年的辉煌历程为主要内容，把我们党百年的奋斗史比作“赶考答卷”的历程，生动形象，贴切到位，首先“一生问卷赶考人，一路答卷到如今”，表明我们党的奋斗历程永不停息，赶考永远在路上。其次材料中提到的我们党百年的辉煌业绩，全面建成小康社会，让我们看到民族复兴的伟大时刻，自己承担的家国责任。再次材料明确提出“人人都是答卷人”，所以立足自身，立意重点在于秉承我们党百年奋斗的英勇无畏的精神，向时代和社会交出理想的人生答卷。最后提到“不仅要善于审视自我的答卷，还要有志气、骨气、底气交出新答卷”，所以行文的内容层次上，可以结合党的辉煌历程设置三个层次，充实论证过程。在结构安排上，由材料中国百年辉煌的历史入题，从“志气”“骨气”“底气”几个角度入手，设置并列式结构。最后总结全文，重申论点，表达“赶考永远在路上”的时代性和迫切性。立意：1.时代青年踏上赶考新征程，做新时期的智慧答卷人。2.做好时代的答卷，实现人生的价值。3.勇敢面对人生的考验，赶考永远在路上。8．例文：少年当自“精神”强\n近日，在一个“读书沙龙”活动中，老师郑重地向学生推荐了近期出版的《中国精神读本》，竟然有部分同学以“诗文年代已久，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读之又有何益”为由进行公然质疑，无知小儿，陋之甚矣！殊不知，同为一班少年，见识却如此鄙陋。殊不知，少年当自强，自强当自“精神”强。慨思良久，寄语三问，与汝当勉！一问：中国精神的渊源流长，翩翩少年你可知晓？言不必称尧舜禹，只论近代百年事；前者太过于遥远，近代却更有说服力。纵观从晚清鸦片战争到新中国改革开放，一百多年的近代历史波澜壮阔，从精神层面来讲，何尝不是一部近现代中国精神进化史。而它的载体就是一篇篇的传世名篇，从林则徐的《赴戍登程口占示家人》到梁启超的《少年中国说》，从孙中山的《国事遗嘱》到毛泽东的《为人民服务》，从蔡元培的《就任北京大学校长之演说》到鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，近代百年屈辱，却犹如凤凰涅槃重生，背后的力量便是不屈不挠、始终昂扬向上的中国精神。爱国是其核心，有其做支撑，便力量无穷，无坚不摧。二问：当今中国伟大成就的精神力量来自何方？且不说北斗55颗卫星的成功升空组网，维护了国家的安全，向世人证明了我国足够强悍的实力；也不说华为自力更生逆势而上，成就了大国企业的风范，不向美国屈服的风骨；还不说脱贫攻坚消除贫困改善民生、逐步实现共同富裕，创造了举世瞩目的奇迹；就只说抗击新冠肺炎的成功，对千成万条生命的及时救援，便令世人惊叹。而这背后的精神力量来自何方呢？源头便是不屈不挠、始终昂扬向上的中国精神。爱国是其核心，爱国精神如何传承？阅读是重要途径。三问：同学，青春正值年少，你拿什么精神作为抵御岁月风霜侵蚀的核心力量？都知少年好，都说英雄出少年，而少年称雄的核心支撑便是强大的精神力量撑；而作为中国少年，中国精神便是我们最强大的支撑。有其支撑，便能独步天下成万人雄。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”而中国精神的获取和汲取，便是通过传世的精神阅读，通过阅读富含中国精神的诗文来感知、来感受、来感动、来践行。岁月流逝，斗转星移，物质的存在终难抵挡时光的侵蚀，唯有精神的坚强才能在时间的深入中熠熠闪光，精神的强大远胜于物质的坚硬，物质如此，中国精神亦如此。所以如花朵般娇艳鲜美的少年更应通晓此理，少年强则国强，以诗文做支撑，少年当自“精神”强。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：\n这是一道任务驱动型材料作文题。题目提供的真实情境主要由两部分构成。一是简要叙述情境事件，老师在“读书沙龙”活动中，郑重地向学生推荐《中国精神读本》，展现了不同时期的伟人代表及他们的“中国精神”。二是展现同学们对于该书选文两种截然不同的观点。二者紧密相连，前者是后者的基础，后者是情境的核心部分，是考生的审题立意、谋篇布局的出发点，不可脱离或另起炉灶。在这些“中国精神”中，有林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神；有梁启超“少年强则国强”从“未来”的角度展现的爱国精神；孙中山“革命尚未成功，同志继续努力”的坚韧的革命精神、拼搏精神；毛泽东“为人民利益而死，就比泰山还重”的为人民服务精神、红色精神等等。除了材料中给出的这些，考生还可以扩展思维，补充“中国精神”的内涵，比如“工匠精神”“艰苦奋斗精神”“精准扶贫精神”“抗疫精神”等。通过思考这些，考生会对“中国精神”的内涵有初步的了解。在写作的时候注意三个方面：一是中国精神是核心概念；二是要以“回应那些同学的质疑”即以在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读《中国精神读本》没有益处或益处甚微的观点为靶向，不可偏离或替换。三是文体明确，限定为议论文，不可改变；四是“结合自己阅读的体验和思考”，即要突出“我”的阅读体验。材料展现了一个普遍性的读书问题：那些年代已久的饱含着家国情怀的爱国诗文，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，对青少年的成长成才有什么作用？命题人借情境事件的展现做出了肯定的回答，旨在借此引导考生结合自身，进行深刻省视和思考；尤其在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，如何认识个人、家庭、国家的关系，如何践行社会主义核心价值观，应是文中应有之意。所以立意时要旗帜鲜明，正向立意，行文论述的重心都不能偏离中国精神的价值范畴。立意：1.年轻人的书单，应满载中国精神。2.读中国精神，做强国少年。3.中国精神，常读常新。4.科技时代更需在阅读中领悟中国精神。5.诵读中国精神，成就中国梦想。9．例文：科技强国，吾辈担当曾经，我们低人一等，被侮辱成“东亚病夫”，因没有实力，只得默默忍受，但今天不一样了，无论遇到来自何方的欺负，我们都亮出拳头，给予回击；曾经，我们技术落后，低声下气地向外国学习，很多产品也需要进口，但今天不一样了，我们也能生产先进设备，也有让外国人担忧的企业；曾经，我们在国际上没有话语权，作为战胜国也谋取不到任何利益，但今天不一样了，我们的发言人可以在国际上运筹帷幄，指点江山；曾经，我们被无视，被歧视，大使馆也会被毫无理由的被轰炸，但今天不一样了，只要在他国受到不公，强大的祖国为你发声；曾经，人们都不富裕，理想是吃饱饭就好，从不奢望珍馐美食，但今天不一样了，国家保障着你的生活，还年年推出福利政策。世界还是那个世界，但中国早已不是当年的中国。\n一个凝聚力强大到可怕的民族，是你永远都没有办法低估的。我们不惧任何力量的干扰，更不惧任何势利的阻挠。今天的中国，早已经站起来了。也正是这样强大的祖国，让我们有了“犯我中华者，虽远必诛”的豪气；让我们有了“中国，一点都不能少”的硬气；让我们有了“我骄傲，我是中国人”的霸气。这就是中国，我们的中国!问：你是什么时候觉得中国强大了？有人说，是有了移动支付，可以连续一年出门不带钱，凭一台手机就能买到任何东西；有人说，是有了高铁，可以上午在北京，下午就到上海，而且票价不贵，舒适又安全；有人说，是有了很多华为这样的民族企业，让世界科技同行们都刮目相看，倍感焦虑。如今，在科技创新的大潮下，广大人民发愤图强、大兴科技。中国梦从一棵小树苗到如今的参天大树，靠的是一代又一代人的辛勤奋斗，作为当代青年，我们有着复兴中华民族的使命，科技强国，是我们的重要使命。科技强国，是历史的趋势。当初我们自称天朝上国，我们目光狭隘，没有放眼去看看世界，西方的工业革命使他们发展迅速，远远地把我们甩在了身后。他们用大炮、用鸦片将我们打得遍体鳞伤，华夏大地变得满目疮痍。近代史的屈辱，让我们明白了科技的重要性，让我们觉醒，让我们死寂地心活了起来。鲁迅说：“我们将火药制成了烟花炮竹，可西方却将其制成火炮。”科技的不发达以及思想上认识不到位，使我们弱于西方，五四运动高举科学救国的旗帜，将中国唤醒。科技强国，是时代的需要。如今的我们，经济稳步提升，位列世界前沿。林达曾言：“刺破水面的锐利冰封，它也许只露出一角。”我们不仅要经济稳步提升，更要注重科技发展下，以科技创新带动经济发展。老牌工业高耗能、重污染；人口老龄化带来用人不足问题；这些问题都急需科技创新来解决。无论经济多么发达，如果没有科技作为后盾，我们经济也不会持续提升，中华民族伟大复兴又从何谈起？我们必须清楚认识到这个时代的需要，这个时代需要的是科技创新力量，如今的时代，科技创新是第一生产力，中华民族的伟大复兴需以科技创新为支撑。这是一个充满坎坷而又坚强的民族，这是一个积极向上的时代，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。希望广大有志青年用知识武装自己，开拓自己的视野，用年轻的朝气来为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：\n这是一道材料作文题。材料一以华为的成长及孟晚舟回家为例，意在表明任何人任何事不能阻拦中国强大的步伐，但无论到什么时候，国家的强大都是人民强有力的安全保障。材料二列举了中国强大起来的标志，证明中国正在一步步走向强大，只有科技发展了，我们国家才会屹立于世界民族之林。科技是国家强盛之基。从某种意义上说，科技实力决定着世界政治经济的格局，也决定着各国各民族的前途命运。科技强则国强，科技兴则国兴。科技的强盛促进了国家的繁荣富强，换来了民族和人民的尊严与骄傲。历史亦用事实证明，“落后就要挨打！”，中华民族伟大复兴绝不会一帆风顺。只有科技长足发展，国家强盛，人民方能拥有强有力后盾，祖国方能更好地屹立于世界民族之林。科技发展了，国家才会强盛，国家强盛了，人民才有坚实的后盾。在两段材料中，证明了这样的观点。在写作时要注意，可以谈个人努力，推动国家社会发展，国家强盛了，人民才感觉有依靠，有后盾。在写作时，可以列举中国近几十年的发展状况，然后再分析我们国家在国际上的地位，及中国人在世界各国受到尊重等现状，从而激发我们的自豪感，也激励我们更好得努力奋斗。立意：1．科技发展能够促进国家强大。2．国家强盛能对科技发展有推动作用。3．国家强盛才能成为人民强有力的后盾。4．科技发展与国家强盛之间相辅相成。10．例文：踔厉奋发真骨气，平视世界有底气华枝春满，天心月圆，华表千年，历久弥坚。从被外国嘲笑无法造出核潜艇，到今日的“上九天揽月，下五洋捉鳖”，中国以百折不挠、攻坚克难的骨气，构建起自信从容、平视世界的底气，向世界展现出中国力量、中国风采。摩挲素月，人世俯仰已千年。中国人的骨气自古而承，是屈原宁溘死而流亡兮，是陶潜不为五斗米而折腰，是乞者不食嗟来之食，是李白安能摧眉折腰事权贵。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，真骨气是中国命脉传承的文化基因。在民族危亡之际，中国脊梁屹立不倒，是朱自清不领美国救济粮，是李大钊的铁肩担道义，是陈延年的宁死不跪。正因如此，今天的中国才有红旗下、春风里的锦绣山河。在和平年代，骨气铸就强大中华，毛泽东画出了上天入海的宏伟蓝图，黄旭华等科研者们永不言弃、接续奋斗研制核潜艇，中国航天人的攻坚克难、精益求精，才有“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”遨游星辰。骨气让中国人面对困难不服输，战胜困难不认命。因为骨气，我们才拥有实力，才能平视世界，用底气说话。杨洁篪在中美谈话中的发言掷地有声：“你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位出发同中国谈话。”孟晚舟在最暖归途时发表感言：“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。”这些从容自信的言语背后，是因为我们有底气，是因为我们有强大的祖国做后盾。\n大江流日夜，慷慨歌未央。骨气造就底气，也捍卫底气。今日之中国，骨气与底气兼有，包容与大气并具。“一带一路”推动“中国梦”与“世界梦”有机衔接；新冠疫苗世界共享，彰显社会主义大国外交；中国天眼全球开放数据，担当合作共见宇宙。有了强大底气做为支柱，中国正一步步突破极限，让世界为之喝彩。骨气让我们站起来，底气让我们走下去。骨气铸就了百折不挠的中华民族，底气成就了自信从容的中华民族。骨气与底气让我们能够行得正，走得直，挺起脊梁，昂首阔步地不断前进，行稳致远。横空大气排山去，砥柱人间是此峰。如今，世界正面对百年未有之大变局，时代的考题已经列出，我们的答卷正在写就。吾辈青年，定不失前辈风骨，有骨气，更有底气，还具大气，踔厉奋发，执书仗剑，耀我中华！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道材料作文题。试题材料由三部分构成，需先逐个分析材料的内涵，然后比较几则材料，找出其内在的逻辑和联系。第一段材料：面对外国领导人的嘲讽和蔑视，毛泽东的铿锵誓言和黄旭华的实际行动，表现出中国人锋铮铁骨。第二段材料分三个层面，第一层面“在一代又一代有骨气的中国人接续奋斗下，屈辱的历史一去不返”是一个过渡句，是对关键概念“骨气”的提示。第二层面以“九天揽月”“五洋捉鳖”形象概括中国的进步与发展，“以昂扬的姿态，底气十足地应对各方的挑战”是对关键概念“底气”的提示。第三层面引用了习总书记在今年两会上的经典语言，当代年轻人走出世界之前，已经可以平视世界了，表达了民族的自豪感其中“平视”这一关键词与“底气”这一概念是统一关系，有“底气”是能“平视”的前提条件。从第二段材料来看，给出了“骨气”与“底气”两关键概念。骨气是一种志气和精神的表现，而底气则是一种根基和自信的展示。个人有骨气，心中就有方向，肩上就有担当，活得就有尊严；民族有骨气，才能站得直、立得正，才会不断增强民族自尊心、国家自豪感、社会凝聚力。这种骨气来自于我们优秀传统文化的底蕴，是中华民族独一无二的民族特质，更是实现中华民族伟大复兴的强大底气。民族的骨气造就了我们强大的底气，强大的底气又进一步强化我们骨气。正是从这个意义上讲，骨气与底气如同一枚硬币的两个面，相互依存，相辅相成。\n写作提供的材料，情境设置由点到面，逻辑揭示由现象到本质，利于学生拓展思维。材料立意共同指向社会主义核心价值观，可引导当代青年思考：什么是中国人的“骨气”？“骨气”的当代概念和意义是什么？什么叫做“底气”？拥有“底气”的条件是什么？“骨气”和“底气”有怎样的逻辑关联？当今时代为我们提供了怎样的现实条件？我们应该怎么做？材料引发的思考和联想是多角度的，但必须统领于“骨气”和“底气”这两个关键概念之下，并赋予关键概念新的时代意义。立意：1．民族的骨气造就强大的底气。2．强大的底气可以强化我们的骨气。3．只有有了底气，我们才能平视这个世界。4．我们既要有骨气，更要有底气去面对这个世界。11．例文：长存英雄信念民族的精神谱系中，英雄是令人仰望的群体；国家的道德天空上，英雄是无比璀璨的星辰。中华民族是崇尚英雄、成就英雄，英雄辈出的民族，从“留取丹心照汗青”到“我以我血荐轩辕”，无数英雄模范以赤子情怀勇担时代使命，为家国理想、人民幸福无私奉献，让这个民族充满了昂扬向上的勇气和力量。诚如马克思所言：“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物”。在战火纷飞的革命年代，英雄们怀揣着革命理想筚路蓝缕、以启山林：“砍头不要紧，只要主义真”，夏明翰那首就义诗惊天地、泣鬼神；闻一多那句“突然青天里一个霹雳，爆一声：‘咱们的中国！’”如实地展现了万马齐喑的旧社会，在英雄人物的带领下，在革命理想的催发下，爆发出惊人的力量。革命英雄们点燃的火种，以燎原之势蔓延整个中国。在中国共产党领导下，中华民族摆脱了半封建半殖民地的悲惨境遇，实现了民族独立、人民解放、国家富强的历史性巨变。今天，“学习英雄，成为英雄”已是全社会的共识。以英雄的情怀、风范和信念重塑自身，为建成社会主义现代化强国，为实现中华民族伟大复兴砥砺前行，已是中华儿女戮力同心的目标。我们要以英雄之情怀强化历史责任。黄继光、董存瑞、邱少云……这些耳熟能详的名字背后是烈士无畏、殉为家国的崇高情怀，也是我们强心壮志、勇往无前的灯塔与坐标。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。面对更加错综复杂的形势和更加艰巨的任务，我们唯有赓续先烈“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的英雄气概，以冲锋的姿态和无畏的勇气，担负起实现人民幸福、国家富强的历史重任。我们要以英雄之风范滋养浩然正气。在中国，有一种胸襟，叫袁隆平。他用一粒种子，帮助亿万中国人远离饥饿。在中国，有一种担当，叫吴孟超。他用双手，让16000多名肝胆疾病患者恢复了健康。他们耗尽毕生精力，只为让人民体味到“医食无忧”的感受。国士已去，风范长存。如今，时代中的年轻人在大师精神、国士风范的影响下，苦练本领、磨练意志，努力把自己锻造成能够造福人类、改变世界的精兵强将。\n我们要以英雄之信念坚定奋斗意志。“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”。革命时期，无数英烈视死如归、大义凛然的誓言生动表达了对远大理想的坚贞。在他们心中，信念是力量之源，是行动之基，是激励人坚持不懈、持之以恒的真理。现在，新征程已启航，我们正在做和将要做的都是史无前例的壮举。我们迈出的每一步，攀登的每一个高度，都需要将英雄的信念，化为自身精神之钙，强心壮体、勇往向前。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料借革命战争时期、和平建设时期、改革开放与发展时期等不同时期的英雄模范，向我们展示了英雄与英雄主义的不同类型。生死英雄、奉献英雄、尽职英雄等不同的英雄主义，自有其存在的时代必要性，也各有值得我们今日仍可学习的内容。但需注意的是，材料最后提出“今天的中国正在发生日新月异的变化……比历史上任何时期都更需要英雄和英雄精神”，以及写作任务要求我们展开新时代青年的感悟与思考。就说明我们的写作内容，不能仅仅局限于缅怀过去的英雄，而更应是思考今日需要怎样的英雄。所以，我们在写作时，可以针对材料中的历史英雄模范，论述我们不同时期一以贯之无私奉献、以己为国的英雄主义，指出其存在的历史必要性以及在今日仍存在的意义。但更重要的是，我们应当思考在当今我们日益接近中华民族伟大复兴的目标路上，我们应当需要怎样的新时代英雄主义，即我们青少年应向怎样的英雄学习。同时，我们自身应该怎么去做，才能更好地实现新时代英雄主义，促进中华民族伟大复兴。立意：1.新时代的爱岗敬业英雄。2.新时代的守疆英雄。3.欲成新时代英雄，我们应从好好学习做起。12．例文：从“灵魂砍价”看人民至上前段时间，国家医保局谈判代表、福建省医保局药械采购监管处处长张劲妮关于罕见病药品医保谈判再现“灵魂砍价”冲上热搜，经过一个半小时、八轮砍价，治疗脊椎性肌萎缩的药物每瓶报价最终由53680元下降到33000元，被广大网友纷纷点赞，尤其是那句“每一个小群体都不应该被放弃”，铿锵有力，掷地有声，让无数人为之感动，这也正是对中国民主理念的生动阐释。“你们是不是已经尽到最大的努力了？”“刚才我觉得我眼泪都快掉下来了”“每一个小群体都不该被放弃”，国家医保局谈判代表的这些话让人动容。为国“出征”，为民尽责，不辱使命，值得感佩。越是“锱铢必较”越显责任，越是晓之以情越让人共情，比如“每一个小群体都不该被放弃”这句话，就让人看到了谈判代表的人文关怀。\n“灵魂砍价”，意义深远，这是对“人民至上生命至上”的生动诠释。特别在疫苗费用占了医保基金较大支出的背景下，每砍掉一分钱，就能节省相当可观的医保基金，从而让更多人受益。在中国，没有多数人和少数人，只有人民。医保代表在谈判中说，为什么要把昂贵的罕见药进入医保？是因为每一个小群体都不应该被放弃。这就是我们政府做事的逻辑，这就是一个为人民服务政府的行为准则：不管情况有多困难，也要尽量保障每一个公民的健康权和生命权，保证每一个人的生活质量。精准扶贫是如此，新冠肺炎疫情期间是如此，现在罕见药进医保也是如此。不会为了某个目标，牺牲谁的利益，而是要带着所有人一起奔向美好明天。“每一个小群体都不应该被放弃”彰显了中国民主对于每个人权益的保障。你也许从未在生活中遇到过罕见病患者，但想想那些痛苦已足够煎熬，70万到3万的“灵魂砍价”彰显的正是“每一个弱小群体都不应该被放弃”，这也正是民主理念在人民至上，生命至上上的具体体现。新冠疫情暴发以来，我国始终将人民安全放在第一位，这正体现我国将“人民至上，生命至上”落到实处。反观一些西方国家，在新冠疫情暴发时不积极，不及时采取措施，“民主”沦为空洞的竞选口号。我国不仅在医疗方面实现了每个人基本权益的保障，同时在教育，扶贫等方面也保障了全体人民幸福生活的权利。8年间，中国832个贫困县全部摘帽，这背后凝结着太多人的奉献与牺牲，饱含着太多人的殷切期盼；从分田到户到取消农业税，从实行义务教育到开展“雨露计划”，从推行养老保险到城镇医疗保险，从精准扶贫到乡村振兴……条条惠民新政，件件民生实事，都与广大“小群体”息息相关，也彰显着国家的强大实力，充分体现出中国作为负责任大国的时代担当，更让中国人民感受到生在这样的国度的平等与幸福。“每一个小群体都不应该被抛弃”生动诠释了什么是“中国的民主”，什么是“人民至上”。医保代表谈判视频“走红”的背后，是中国人民对中国政府执政理念的高度认可，也是中国民主具有强大生命力的最真实反映。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道叙述类材料作文题。材料讲述了国家医疗保障局谈判代表张劲妮和药企代表谈判的故事。张劲妮倾尽全力“锱铢必较”，进行“灵魂砍价”，最终谈判成功，药价大幅下降。材料特别指出张劲妮谈判时说的一句话“每一个小群体都不该被放弃”，这句话引发无数网友共鸣，更坚定地传递出人民至上、生命至上的理念。\n写作要求是结合材料写一篇文章，体现自己的感悟与思考。“感悟和思考”意味着作文必须结合国家医疗保障局谈判代表张劲妮的表现谈自己的认识，体现自己的感悟和思考。“结合材料”，也就是材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要由材料引出自己的思考和感悟。“明确文体”，就是文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范。此题属于时评类作文，适合写成议论文。开头可以概述材料，由“灵魂砍价”引出对“人民至上，生命至上”执政理念的思考；然后简单分析医药砍价为何体现人民至上，由此再发散思维，论述中国哪些做法也体现“人民至上，生命至上”，如疫情中采取的措施有效保证了人民的生命安全，扶贫攻坚体现人民平等，共同富裕的理念等；可以采用对比论证，将西方的一些做法和中国进行对比，分析西方民主的虚伪，体现中国民主中“人民至上”的伟大。最后再回到“灵魂砍价”，祝福中国和中国人民未来更加美好。立意：1.每一个生命都值得珍惜。2.践行人民至上、生命至上的理念。3.让更多好药惠及百姓。4.药品谈判，服务人民。13．例文：让世界读懂中国老师们、同学们：大家好！我今天演讲的主题是《让世界读懂中国》。站在历史交汇点上的中国，吸引着世界的目光。11月20日至22日，2020年“读懂中国”国际会议（广州）在广州举行。本届会议以“大变局、大考验、大合作——中国现代化新征程与人类命运共同体”为主题，向世界充分展示了中国积极参与新一轮经济全球化、全面深化改革开放的坚强决心和坚定信心。我认为，读懂是理解与认同的基础，只有读懂才能架起沟通的桥梁、连起合作的纽带。今天，全世界都在向东看。无论是历史上厚重深邃的中国，还是当下奋进自信的中国，无论是民族复兴路上逐梦而行的中国，还是世界舞台上致力于构建人类命运共同体的中国，都需要世界以多元的视角，走近她，深入她，读懂她，读出一个全面、立体、真实的中国。从中国魅力中读懂中国。去年以来，美食视频播主李子柒在海外走红，为世界了解中国打开了一个精巧别致的窗口。桃花酒、琵琶酥……一道道取法自然、制作精美的家常美食所折射的中国古老农耕文化和中国人民的勤劳智慧，是中华民族厚重文明史的一部分，散发着中华文化的迷人魅力。从一碧万顷的河北塞罕坝，到波光粼粼的云南滇池，从连绵起伏的祁连山脉，到人与自然和谐共生的长江经济带，在生态优先的发展理念下，青山绿水、大美中国的画卷徐徐铺展。\n⑤从中国发展中读懂中国。今天的中国，经济总量已位居世界前列，但按照任何一个国际组织的现行标准，中国仍是并将长期是一个发展中国家。今天的中国，比历史上任何时期都更接近于实现中华民族伟大复兴的目标，十九届五中全会对“十四五”时期发展作出全面规划，逐梦路上，中国人民始终保持昂扬斗志，盈科而进，笃定前行。今天的中国，改革不停顿，开放不止步，面对世界百年未有之大变局，勇于在危机中育先机、于变局中开新局。从中国主张中读懂中国。从共建“一带一路”到连续举办三届进博会，从新冠肺炎疫情防控中与各国共享经验、向各国慷慨伸出援手，到积极融入经济全球化进程、努力推动建设开放型世界经济，近年来，中国积极倡导共建人类命运共同体，为促进世界和平发展和全球治理贡献“中国方案”，深刻地影响和造福世界。读懂中国，携手中国，一起拥抱更美好的未来！谢谢大家！我的演讲完毕！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段，以第六届“读懂中国”国际会议的召开引出了“读懂中国”的写作主题。这一主题的意义在于，今天，全世界都在向东看。无论是历史上厚重深邃的中国，还是当下奋进自信的中国，无论是民族复兴路上逐梦而行的中国，还是世界舞台上致力于构建人类命运共同体的中国，都需要世界以多元的视角，走近她，深入她，读懂她，读出一个全面、立体、真实的中国。因此，材料后三段，分别从不同的角度揭示了“读懂中国”。习近平总书记的话，指出了“读懂中国”对于全世界的划时代意义。海外学者则指出了世界各国“读懂中国”的方式，及其对于推动全球治理的意义。而网友的呼吁，则指出了我们可以如何“读懂中国”的方式。所以，我们在写作时，可以先就目前中国的处境和世界格局的发展等背景，讨论“读懂中国”的必要性。对于我们自身来说，只有“读懂中国”才能真正实现发展；对于世界各国来说，只有“读懂中国”才能帮助他们自身发展，促进世界格局和谐发展。在此基础上，我们更应该思考应如何去“读懂中国”。对于这一问题，我们必须要充分结合我们自身新时代中国青年的身份，论述我们应如何从自身做起，帮助我们自己、外国友人等更好地“读懂中国”。立意：1.读懂中国，于中国、于世界均有助益。2.读懂中国的力量、骨气和情怀。3.读懂中国，要从当下做起。14．例文：归国感言\n挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，我将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，我镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，我选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。擎一支旌节，我怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，我阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；我要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。哀叹，当汉使谋反事败；正气，当我拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对我这样的宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿；执著,我举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛冽，我与冷月做伴；北顾中原，“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，我与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,我将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，我用至情脾睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。回到汉朝，我用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。回到汉朝，我用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。不能忘记在投降与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大，誓做大写的苏武！我明白，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的我，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园。度扬沙，过北疆，驼铃声声歌胡疆；左牵马，右擎旄，忠使迢迢过沙场。茫茫的贝加尔湖边，我顶着风雪，啃食草皮，牧放羊群，公羊育儿，谁都知道这是一个笑话，可谁也不会笑，因为我昭显的是民族的尊严，民族的不屈，民族的气节。十九个春秋，几度风云变幻，汉朝帝王换代了，南方的人们也将遗忘了，手握的汉使节杖也褪色了，但我的本色丝毫不改，我心中的热情依然如火般在熊熊燃烧，温暖了北方的那片冰雪大地，温暖了我身边的贝加尔湖，也温暖了一段冰冷的历史。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的作文题。材料所给是孟晚舟回国，途中在朋友圈发了一篇《月是故乡明，心安是归途》的感言。以此引出苏武归汉。任务所给是苏武被匈奴扣押十九年后，终于回归汉朝，然后以此写一篇苏武的归国感言。\n既然是归国感言，对于苏武来讲肯定是五味杂陈。文章成功与否，取决于所写的内容和所抒的情感。按惯常思路来写，主要是写在匈奴的经历及归国经历等，然后抒发对朝廷和皇帝的感激之情。如果想要写得有深度，可以略写在匈奴的经历，用更多篇幅写对朝廷和皇帝的感激之情，并且要表达自己对朝廷和皇帝的忠诚以及自己以后如何为效忠皇帝等，这样更符合苏武的身份特征。如果再挖掘，可以考虑苏武是爱国者的形象，在感言中要重点体现他的爱国热情，民族大义，这样的文章写出来更有深意。在写作时，要注意人物身份，这也需要考生对苏武有所了解，尤其是要了解那一段历史以及事件的前因后果等；思想健康则体现苏武的大义，尽量不要写他的牢骚等；以苏武的口吻，则需要选择第一人称，这样写来更直接，符合写作要求。这篇作文不能只介绍苏武出使匈奴的事件，或者写苏武牧羊等故事，也不能以旁观者的口吻对事情进行介绍或评论等。立意：1．归国路艰辛但更幸福。2．无悔十九年。3．无尽的感激。4．无悔生为汉人。15．例文：无声的力量当聚光灯交汇的光芒不再，只有幕后如深海般幽浓的黑暗，谁能坚持一如既往？每个时代都有无声的沉默者，他们坚守着信念，怀抱着希望，用奉献的力量震撼了我们的心房。当黄旭华这个名字映入眼帘，随之而来的故事伴随着一份无私无悔的决然触动了我心底名为震撼的那根弦。许多年前，毛泽东主席一句“核潜艇——一万年也要搞出来！”将黄旭华的一生与核潜艇紧紧地拴在了一起。他是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。这是一份艰苦的工作，在那个科技落后、物资匮乏的年代，没有计算器，成千上万个数据，是他和同事们用算盘和计算尺一丝一毫小心翼翼地演算出来的。如今的核潜艇，是老一辈工作者用血汗、热情与耐心浇溉而成的。这同样是一份孤寂的工作，为了保证核潜艇的保密安全，黄旭华隐姓埋名三十载，孤单地实验研究，孤单地一人行走，无闻默默，无名寂然。\n三十多年来，为了工作保密，妻女与他聚少离多，八个兄弟姐妹不知道他从事核潜艇工作，父亲临终前甚至都不知晓他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。我想，黄旭华是伟大的，同时他也是孤独的。仿佛是深海中一盏落寞的灯，他的身后没有家人为其竖起的坚实后盾，没有热烈的话语鼓励他在这条无名的道路上勇往直前，没有定然的信任维护着他内心那条外表坚强实则脆弱的防线。他始终是孤单一人，自始至终。因而，他是坚强的，是磨砺让他成熟，是坚韧的信念支持着他，走过重重艰难险阻与风霜雨雪；是一份爱国的热情鼓舞着他，无论多少个春去秋来，多少流年飞逝，多少青葱韶华不再，多少皱纹积淀、青丝花白、鬓角已斑，他依旧没有怨言、没有后悔，一如既往。就像黄旭华自己说的：“我的梦还是核潜艇。”多年以来，黄旭华将无怨无悔的奉献精神倾注于他的事业，他用对祖国绝对的忠心与热忱装点着他的梦想。身为中学生的我们不能不为之感怀。我们是这个国家的新生代，我们背负着中国的未来，我们肩上承载的使命，关乎一个民族发展与兴衰的命运。如今我们最大的任务就是学习，我们应当学好科学知识，心怀梦想与对祖国的无限感激，用无悔的热情去构筑我们的未来。这是一个处处惊涛骇浪的时代，他埋下头，甘愿做沉默的砥柱；在那个一穷二白的年代，他挺起胸膛，毅然决然，成为国家最宝贵的财富。他的人生，正如那深海中的潜艇，无声，却有着无穷尽的力量。黄旭华，他用默然的奉献，向我们叙述着无声的誓言。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道材料作文题。材料讲述了著名科学家黄旭华以身许国，为国攻坚核潜艇技术难题的光辉事迹。从黄旭华身上，我们可以看到如下两个写作要素。第一点，科学家的刻苦钻研精神，正是因为他在核潜艇专业上刻苦钻研，努力解决技术难题，他才能在专业领域上取得成就，被誉为“中国核潜艇”之父。第二点，中国科学家以身许国的爱国奉献精神。不管是甘愿为了国家机密隐姓埋名，还是为了祖国的科技发展努力攻坚，都是源于他们为国奉献一切的爱国之心。这两点也是我们这些新时代青年应当从他身上学到的。所以，我们在写作时，既要深入理解黄旭华前辈的敬业与爱国精神，论述这两个精神特质对人自身的发展、对科学的发展、对祖国的发展有何重要作用。我们还应从自身出发，思考我们这些新时代青年，在面临职业选择时，应当如何像黄旭华前辈学习，立志于科技的发展和祖国的繁荣；在践行职业之路的过程中，应当如何认真工作、钻研技术，更应思考如何将自己的职业技能更好地服务于祖国繁荣富强。立意：1.苟利国家生死以，岂因名利避趋之。2.为自身提升专业技能，为国家提升技术战斗力。3.为了祖国扬名立威，我辈亦愿隐姓埋名。16．例文：家老家的院子里有一棵梨花树，树是外公在妈妈出生时便种下的。如今，它已很大很粗了，需要两三个人合抱才抱得过来。这一天，再次回到老家，站在久违的梨花树下，思绪仿佛开始飘飞，飞到了我的悠悠岁月之中。\n小时候，爸爸妈妈外出打工，都是外公在家带着我长大。春天时，雪白的梨花挤满了整棵树，这里一丛丛，那里一簇簇，远远望去，好似落满了雪花一般。微风过处，花瓣悠然飘落，轻盈地打着旋儿，幽雅地翻舞着，洒落在地，悄无声息。遍地铺满白色的花瓣。外公常常会在梨花树下放张小板凳，静静地坐在那里。儿时淘气的我，常常悄悄地走到外公的背后，把外公吓一跳，然后我乐呵呵地跑开。这时候，外公总会乐呵呵地指着我说：“你个小鬼头。”外公还会让我和他一起坐在梨花树下，然后教我念古诗。一阵风吹过，梨花纷纷飘落，落在了外公的书上、身上、头上，落的满地都是。这时的我总会用手捧起一些梨花撒到天上，再任由它们飘落的外公身上，然后笑嘻嘻地说，“外公，你真像个仙女。”外公总是任由我胡闹。穿着泡泡裙的我和外公在树下玩耍、嬉戏，一老一小，好不快活。玩累了，便和外公一起躺在梨花树下，看梨花缓缓飘落。外公躺在地上，总是会闭上眼睛。不知有没有睡着，但我总会捡起一朵梨花，悄悄地放在外公的脸庞上。外公做的冰糖雪梨格外香甜。小时候的我经常咳嗽，外公便会做冰糖雪梨给我吃。每次，他都会从树上摘几个个头大还很甜的梨洗净，然后在梨子的中部偏上的部分切开，挖掉中间的核，果肉也挖去一点，然后在里面放上几块冰糖、泡开的银耳，再放上几颗枸杞，倒上一点水，再把梨的盖子盖上。最后上锅屉蒸个十几分钟便好了。即使我在外面玩得很开心，但每当傍晚时分，总是会准时地跑回家中。因为外公做的冰糖雪梨每次都能吸引我。后来，妈妈也曾按照外公的做法做给我吃，但我总觉得味道不如外公做的那么香甜。唉！到了上学的年龄，爸爸妈妈把我接到城里读书，便很少再回老家。外公也在几年前因病去世，我再也见不到他了。梨花树下再也没有了那一老一少的身影，格外香甜的冰糖雪梨也再吃不到了。 只缘春欲尽，留著伴梨花呐！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：\n这是一道全命题式材料作文题。材料首先指出中国人具有强烈的家国观念这一思想传统，接着指出了关于“家”的各种不同内容，也就是我们的写作对象。家庭，一种以婚姻、血缘或收养等关系为基础而形成的社会生活单位。对我们来说，家庭中最可写的自然是自己与爷爷奶奶、外公外婆、父母之间的亲情，或者家庭成员之间日常生活的相关经历。家族，是由姓氏、血缘等亲缘关系连接而成的人的集合，是社会的基本单位。这里的家族，显然在人员架构和历史沿革上，有着比家庭更大的容量。那么，此处家族的一些特殊人事关系、家族中的某种文化渊源，都是我们可资借鉴的内容。家风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，即一个家庭当中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则。所以，此处可以描写的是家风带给我们人生的成长意义。家乡，指自己的家庭世代居住的地方。那么，家乡的风物风俗、家乡的人情冷暖，都能凝聚我们对家乡的热爱或怀念。家国则是一个比较大的概念，既包括小家——家庭、家族等，也包括大家——国家。所以，论及家国，应当叙写的自然是家国情怀。所以，我们在写作时，若要从小角度切入，可以写能体现自己家庭中的亲情关系和温馨日常的某件具体事件，或家族中的一些特殊人物、特殊事件。我们若要以小观大，则可写自己家族中家风的传承在自己身上的具体体现，比如，自己在遭遇某一变故或做某件事时，因为家风的影响，而使自己做出了某种抉择或行为。当然，我们也可以借某个具体的物件、人物、地点等去描写家乡，展现自己对家乡的热爱。我们也可以以上述所有不同的“家”中，选某一个为切入点，逐步拓展到家国情怀中。立意：1.我与爷爷的家庭日常。2.乡土风物——咸鸭蛋。3.我家的家训——俭于心，勤于行。17．例文：青春与祖国一同飞翔尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！今天，我演讲的题目是“青春与祖国一同飞翔”。每当我听到“吾国万疆以仁爱，千年不灭的信仰”这几个字时，就会从心底迸发出一种强烈的自豪感！是的，生活在改革开放的年代，生活在与时俱进的盛世，我感到无比欣慰和骄傲！中华民族从未像今天这样，以站起来、富起来、强起来的英姿，赢得国际社会的尊敬；中国人从未像今天这样，意气风发、精神振奋，对前途充满信心。难怪有人要这样盛赞：凝视现在的中国，如同欣赏一幅精心创作的画卷，无论局部还是整体，总有着升腾不屈的气势，像一条巨龙一样在腾飞！看吧！暗物质粒子探测卫星“悟空”号，是世界上迄今为止观测能段范围最宽，能量分辨率最优的探测器；量子科学实验卫星“量子号”的发射成功在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信；被誉为“中国天眼”的射电望远镜—FAST是世界上口径最大、最具威力的望远镜；“蛟龙号”深海潜底，实现了中国人深海潜底的梦想；更值得骄傲的是：12月4日，《科学》杂志公布的中国“九章”计算机重大突破，让世界瞩目。在谷歌“悬铃木”计算机之后，九章量子计算机再次成功实现“量子计算优越性”的里程碑式突破。这一突破非常了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，体现了我国综合国力、自主创新能力，体现了勇创世界一流的民族志气。\n这一切表明，中国龙腾飞，可上九天揽月；中国龙潜底，可下五洋捉鳖。中国在一天天地强大！亲爱的同学们，我们都是千年钟声敲响之后出生的“00后”，是祖国的未来与希望，身上肩负着党和国家赋予的神圣使命。我们要努力学习，把个人梦想、人生追求自觉地融入到实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中。同学们，勇敢地放飞青春梦想吧！无论你的梦想是什么，只要把祖国牢记在心中，一切为了祖国，有了这样一个明确的人生奋斗目标，你的梦想，你的追求，就有了强大的动力，就一定能实现。自信人生二百年，会当水击三千里。中国梦，民族梦，这就是我的梦，祖国的“00后”们，中华民族的复兴大业正在进入一个关键时期，党的十九大吹响了前进的号角，让我们放飞梦想，放飞青春，勇敢地站在时代的潮头，把自己的青春梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦融合在一起，让青春梦与中国梦交相辉映，让青春梦与祖国一同飞翔！我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。中华民族经历了岁月变迁，悲喜沧桑，华夏大地仍于霞光中绽放出耀眼光芒。特别是在面临世纪疫情的当下，国民能够在安心稳定的环境里生活、工作，这一刻，国民们民族自豪感和爱国情怀同时迸发。而《万疆》这首歌来的恰逢其时，唯美大气的词曲里，人们能找到同样的情感共鸣，抒发出胸中质朴真挚的爱国心情。“红日升在东方，其大道满霞光”，中国如旭日东升，正逐渐崛起，逐渐跻身大国强国行列，“其霞光”既是保护中国人民的强大实力，也是肩负起大国担当产生的巨大影响。“吾国万疆以恒爱，千年不灭的信仰”，中国不仅对自己的百姓施以仁爱，诠释着“人民至上”的治理原则，而且对困境中的其他国家更是施以仁爱之援手。“我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌”传递出身为炎黄子孙的民族自豪感。70载风起云涌，吾泱泱大国屹立于世界之林，山河壮丽，国泰民安，盛世华章，青年有为。“难同当，福共享，挺立了脊梁”，表现了青年一代的使命感与责任担当。越是在大灾大难面前，中国人民越是意志坚定，共克时艰。90后、00后作为“后浪”从前辈手中接过时代接力棒，扛起中华民族伟大复兴的奋斗大旗，砥砺前行。因此，我们在写作时，要将对祖国的民族自豪感、国家发展危机感与青年的责任担当结合起来。就如演讲稿的主题“我的青春与祖国”，对“祖国”的论述要结合祖国的艰苦与光辉历史、我们的民族自豪感。而对“青春”的论述，则要从我们自身出发，论述青春时代的我们应当为祖国做些什么。立意：1.祖国让青春更荣耀。\n2.青春为祖国而奋斗。3.让青春与祖国共成长。18．例文：论网络流行语近年来，随着时代的滚滚巨轮推动着我们前进，事物的交替与更迭中，不乏有网络流行语的兴起。如2019年的“阿中”“垃圾分类”“硬核”等，2020年的“逆行者”“云监工”“飒”等，2021年的“强国有我”“碳中和”“格局”等。有学者说，这会造成语言交流的障碍，还会伤害母语的纯洁性。在我看来，在这些影响之下，更多的是时代变迁所带来的集体情绪，经过正确的引导，方能让汉语焕发无限魅力。应运而生，时代发展必然。简易、轻巧、快捷、潮流是其作为互联网时代下的工具的缘故，亦是其迅速发展的重要因素。它如雨后春笋般生长，价值也如泄洪流入，让网络乃至社会焕发出蓬勃新鲜面貌。回望历史，象形文字变为汉字，文言文变为白话文，纸质信件变为短信。正如清代文学家李渔曾说：“变则兴，不变则腐；变则活，不变则板。”网络流行语亦是如此，作为大时代背景下的产物，应运而生。但是在顺应它发展，认清其必然性的同时，也应辩证的看待它其中的消极、非理性因素。唯有分清利弊，才是大势所趋、燃眉之急。利弊相映，学会明辨优劣。标新立异、五花八门；用词节俭、表达明了；天南地北、特色浓郁是它几大代名词。在平淡无奇的生活中，增添一定乐趣，注入新奇灵魂，让黑白词块中焕发出新生机。这代表了汉语表达的新形式，还凸显了汉语发展的新活力。但金无赤足人无完人，尺有所短寸有所长，网络流行语泛滥成灾，良莠不齐等消极的一面表现出来：导致了思维的僵化，形成了沟通的障碍，这不必掩盖，应当加以警惕，重视其在社会中发挥的作用，并找到“发展”与“规范”之间的平衡，且加以引导。这样下来，方是正道。规范引导，繁荣汉语语言。网络语言已成空前盛世，无法阻拦。但对于其中的消极网语，是我们需要规范引导的。首先，语言文字的规范是动态的，并非一成不变的，为的是促进它良性发展，并非“一棍子打死”。找到在“发展”和“规范”间联系的直线或曲线，既不能让发展损害规范，也不能让规范影响发展。其次，从小抓起，引导中小学语文教学，培养兴趣，加强素质，提高语言运用能力，从而引领社会，提升社会整体素质，大大减小了不良网络用语的出现。在规范和引导的下，从而让汉语经久不衰，在时间的沉淀之下，进行自我净化，取其精华去其糟粕，延续下去。汉语亦是滔滔汹涌的大河，在时代的变迁下，大浪淘沙，留下的是闪闪金子。无论是古时“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的文言，还是现今“我看不懂，但我大受震撼”的网络流行语，各有特点，有着不同的语言表达形式，但都以汉语言作为基础。比起上千年历史积淀的文言文的沉稳老练，网络流行语尚未成熟，大多流于繁琐、粗糙，唯有权衡利弊，加以规范引导，才让积极的网络流行语发扬光大，在汉语的史册上留下浓墨重彩的一笔，并以“流行语”的音符谱写汉语的华美乐章。\n【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语型材料作文题。材料列举了近三年的流行语，从近三年的流行语来看，某一年的流行语就是对当年社会大事或主旋律的浓缩。2019年：阿中,是拥有14亿真实粉丝的明星——中国。垃圾分类，是为了保护环境发起了一项活动，需要全面参与。硬核，原形容说唱音乐有力量感或游戏有难度，后形容强悍、彪悍。2019年初，《流浪地球》被网友称为“硬核国产科幻片”，而后“硬核”一词被各大媒体使用。2020年：逆行者，指在困难面前逆向而行的人。云监工，即通过网络（观看直播等方式）监督某项工作的网友。飒，指帅气利落、潇洒清爽，多用于女性。2021年：强国有我，源自建党百年天安门广场庆典上青年学子的庄严宣誓。“请党放心，强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。碳中和，节能减排术语，是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。格局，指人关注的空间，看待事情的态度和胸襟或者是指眼界。总之，这些词语都与社会发展有着密切的关联，我们可以通过这些流行语了解当年国家或社会发生的大事，了解社会的发展或动态，了解当时人们的心情或心境等。比如“逆行者”一词，让我们联想到新冠肺炎疫情语境下，那些置个人安危于不顾，越是艰险越向前的医务工作者和志愿服务人员。当然，我们也可以扩展到那些保护人们生命财产安全的官兵指战员们。写作时，可以从整体上把握，因为这些流行语反映当时社会的状况，反映社会的发展，它们是社会发展的一面镜子。也可以选择其中的一个或几个来写，因为某个或某几个词给你留下的印象比较深，容易让你想起那个往事或社会发展的情况等。当然，有些词语也引发我们的反思，比如“碳中和”一词，反映我们保护环境的决心，但是也说明我们在发展经济的同时，也破坏了环境，以后在社会发展中我们要注意这些情况。文章可以写成议论文，也可以安排成记叙文，如果构思好，记叙文比议论文更容易得高分。立意：1.流行语是社会变迁的一面镜子。2.从流行语中可以看到社会发展。3.从流行语中获得正能量。4.流行语助人反思。19．例文：为了人民\n从南湖上的一叶扁舟到如今的泱泱大国，回首百年征程，说不尽的是奋斗的篇章，道不完的是奉献的精神。而今，我们站在两个一百年的历史交汇点上，与先辈对话，重温革命岁月，让历史的红船，驶入当下的生活，开启青年人的使命担当。若说共产党创立的使命是什么？这一百年来，我们坚持的信念又是什么？我想，用一句话概括最为贴切——为人民服务。百年前，共产党的创立就是为了人民服务。从前，我对中国共产党的建党历史还不太清楚，只知道嘉兴南湖上一艘红船。可是，直到我看了电视剧《觉醒年代》，我才知道，建党，最初的推动人，最大的功臣，是——“南陈北李”。“南陈北李”相约建党，一个是陈独秀，一个是李大钊。他们两位都是北大的教授，社会地位和经济地位都非常高。当时，陈独秀任北大文科学长，一个月的进项是300块大洋。李大钊经陈独秀介绍，也进了北大任职，一个月薪资150块大洋。除此之外，他还有好几份兼职。这么多大洋在当时具有什么样的购买力？从住的方面来看，当时老北京有四合院和三合院，一套三合院的价格是200块大洋。也就是说，以他们的工资，两个月就能买三套房。从吃的方面来看，民国时期大酒楼的燕窝席是8块大洋，鱼翅席是12块大洋。他们完全可以天天山珍海味享不停。可是陈独秀和李大钊有这么好的经济待遇，为什么还要建党？建党需要闹革命、需要抛头颅、需要洒热血，甚至可能会牺牲。可是即便如此，为了信仰、为了人民、为了中华民族，他们毅然决然地抛弃了北大教授的待遇，投身中国革命。这一切，都是因为他们想要为人民服务。庄子言：君之视臣如手足，则臣视君如心腹，君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇。君臣如此，党群依然。全心全意为人民，也是建党后这一百年来党无时无刻不在坚守的宗旨。抗战时期，一次在村民家的女红军战士，看到百姓破烂的床上只有残破的败絮，临走时执意将仅有的一条行军被，剪断一半赠予了村民。所以，这百年来，为人民服务，是所到之处，秋毫无犯；是公平买卖，童叟无欺；是就算只有一条被褥，也要分给百姓一半的赤子情怀。如今，党即将迎来第二个百年。我们身为新时代继承人，更应将“一切为了人民”记在心中，将“为人民服务”作为我们的行为准则。为人民服务，做好精准扶贫，要让每一个百姓分享幸福的果实，不让一个村民掉队；为人民服务，努力学习科学文化知识，用自己的学识和能力让人民过上更幸福的生活；为人民服务，维护祖国的荣誉，让国土上的每一个人民都感受到作为中国人的尊严。新时代，新征程，我们将依旧为人民服务！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。试题要求我们针对党在百年奋斗中具有根本性和长远指导意义的十条历史经验，任选一条展开思考。我们就需要理解这十条经验的真实含义。\n第一条，坚持党的领导，我们的党之所以能成功，既是因为共产党立足于无产阶级伟大革命的优越性，也是因为我们能够将一条路坚持走到底，不中途易辙，徒费精力。第二条，坚持人民至上，是因为中国共产党没有任何自己特殊的利益，从不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益，始终代表最广大人民根本利益。如此这般，我们才能团结最广大人民的力量走好党的路。第三条，坚持理论创新，回首共产党走过的百年风雨历程，每一次历史转折甚至生死攸关的节点，都是理论创新挽救了党和革命事业。所以，共产党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于，不断进行实践创新和理论创新。第四条，坚持独立自主，这是从中国实际出发的。适合本国特点的革命道路和建设道路，只能由本国人民自己来寻找、创造和决定。正因如此，我们才能维护好自己的主权。第五条，坚持中国道路，中华民族拥有在5000多年历史演进中形成的灿烂文明，我们坚持走自己的路，才能充分借鉴好和运用好我们自己的有益成果，走中国特色社会主义道路。第六条，坚持胸怀天下，是因为我们爱好和平，因此我们必须坚持走和平发展道路，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，推动共建“一带一路”高质量发展，以中国的新发展为世界提供新机遇。第七条，坚持开拓创新，只有开拓创新，才让我们有办法、有动力面对和解决百年征程上遇到的一个又一个困难。第八条，坚持敢于斗争，共产党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，一出生就铭刻着斗争的烙印，一路走来就是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利。而这一百年来，正是在应对各种困难挑战中，我们才锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。第九条，坚持统一战线，只有实现统一，我们才能更好地凝聚人心、汇聚力量。第十条，坚持自我革命，正是因为在自我革命中坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚决清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，我们才能确保党不变质、不变色、不变味。我们在写作时，不管选择哪一条展开写作，都要准确理解这一条的含义，并且抓住其核心进行思考。如选第一条，我们可从“党的领导”展开，分析我们为何坚持党的领导，新时代我们应该如何坚持好党的领导。如选第二条，则应抓住“人民”这一核心展开思考。如选第三条，则应充分论证“理论创新”的重要性。如选第四条，则应针对“独立自主”展开。如选第五条，论证“中国道路”时应针对其特色深入挖掘。如选第六条，则应根据“天下”谈好合作的必要性。如选第七条，在谈“开拓”“创新”时注意从行动处展开，避免和“理论创新”混淆。如选第八条，必须结合中国过往的斗争历史谈“斗争”的必要性。如选第九条，可结合中国当今现状论述“统一”问题。如选第十条，需抓住“自我革命”深入思考。当然，写好了“学史增信”，我们还不能忘了展开对如何“传承薪火”的思考。不管选择哪一条，我们在最后，都应结合自身情况，谈论新时代的我们应如何运用好这一条件。立意：1.在思想上和行动上坚持独立自主。2.心怀人民，根植土地。3.我们爱好和平。\n20．例文：荣辱在心，强国有我老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“荣辱在心，强国有我”。中华民族作为一个有着悠久历史的民族，在千年文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神。这种美德一直都是维系我们民族荣辱与共，不断开拓进取的精神力量。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。从“不义而富且贵，于我如浮云”到“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”。儒家的仁义观一直是诸多国人的为人准则。若说“仁”是对别人，那么“义”就是我们对待自己的标准。小义，是遵守个人的尊严与人格独立；大义，则是为维护祖国的尊严和独立而行动。一百多年前，在民族危难、山河破碎时之际，中华大地发出“外争主权，内除国贼”的青春呐喊。那时候，国人的大义是维护我们祖国领土的完整，维护我们中华民族的尊严，不被外族侵犯，不被列强轻视。青年学生、知识分子和诸多普普通通的百姓们，以生命和鲜血，担当起拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的重任，践行爱国大义。先辈们经过一代代努力，终于将暮气沉沉的“老大帝国”，一步步改造为朝气蓬勃的“少年中国”，缔造了生机勃勃的新中国。新中国，这艘小小红船在百年的波涛和险滩中穿行，成长为如今乘风破浪的巍巍巨轮，承载着人民的重托、民族的希望，领航中华民族行稳致远。而如今，爱国大义早已有了划时代的改变。如今我们的大义，更应放在强国大义上。作为新时代中国青年，我们要听党话、跟党走，树立远大理想，热爱伟大祖国，把爱国视为本分和职责，深刻意识到爱国是立身之本、成才之基，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！要问今日，中国强大吗？强，但仍可以更强。当今世界正经历百年未有之大变局，中国稳扎稳打，猛抓发展机遇，同各国斩荆并行。作为新时代的青少年，理应汲取先辈的伟大精神给养，怀揣宏伟蓝图，努力拼搏进取，为推动祖国的纵深发展作出自己的一份奉献。何其有幸，生于华夏，见证这个泱泱大国的成长。我想青年人的“义”应如原野荒草，风一吹就连了天。待青绿遍地时，祖国正可期！谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：\n这是一道命题作文题，也是任务驱动型材料作文题。材料由“荣辱观”导入，讲述了荣辱判定的标准——义。义，是中国传统的基本价值规范之一。“义”的本义是指合宜的行为表现，而这种合宜的判断标准是社会公认的准则，也就是说令自己的言行符合群体的规范要求者乃称之为“义”。概而言之，“义”体现着一种超乎个人利益之上的道德范畴。孔子曾言：“不义而富且贵，于我如浮云。”孟子发扬了孔子的义的思想，言称：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”由此人们常将“舍生取义”与“杀身成仁”相并述，“仁”“义”二字也成为儒家思想的标志，作为中国传统的核心价值理念，传承千年，根深蒂固。材料也在末尾对我们青年人的“义”提出了一项具体的准则——“强国”。“强国”，既是我们心中精忠报国的爱国大义，也是我们行事的第一准则。因此，对于试题中给出的写作任务和标题“荣辱在心，强国有我”，我们应从荣辱观的标准引入“义”这一思路，并从“义”的践行方向上，展开对强国这一“大义”的思考。我们在写作时，不能仅仅针对“荣辱”“义”泛泛而谈，必须结合“强国”这一目标，论述我们如何坚守国家大义。在观念和心态上，我们不仅要维护国家尊严，坚守中华民族伟大复兴的目标和梦想。在行动上，如何践行好爱国、强国的荣辱准则，才是“义”的真实体现。立意：1.荣辱在心，在护国格与强国梦。2.义，在爱国心与强国心。3.荣辱在心，在强国心与强国行。21．例文：祖国在我心中亲爱的老师、同学们：大家好！今天我要发言的题目是“祖国在我心中”。“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人，一个个令我深受感动的神话故事，一部部扣人心弦的历史名著……五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河，高大挺拔的珠穆朗玛峰，天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱……\n可是，我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下……祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖国母亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！我们还想让灾难笼罩我们吗？我们还想让敌人的刺刀刺到我们身上吗？不！绝不！作为共产主任接班人的我们应当好好思考这几个问题：我们有没有怀揣着爱国心奋发图强呢？我们有没有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”呢？我们是否有满腔报国热血涌在心头呢？我，我们是祖国下一代的灿烂烟花，带队领头雁，我们要以身作则，多了解国家大事，多储备知识力量。少年强，则国强，少年雄于地球，则国雄于地球！只有我们——祖国的少年——时时刻刻把祖国放在心中，我们才能成为祖国坚强的后盾。当然，作为青少年——祖国的未来和希望，我们更应努力学习、勤勉向上、掌握好科学本领，为中华之崛起而拼搏、奋斗、前进！腾飞吧！中国！谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。该题由两则材料组成，呈正反对比关系。第一则材料，通过车主张某在私家车上张贴日本国旗、军旗和辱华字样被警方抓获的事例，从反面说明了中国公民行为准则的底线是不伤害全中国人民的感情，即爱国。第二则材料可以使用关键词句法确定立意角度。八位“共和国勋章”获得者的故事书写英雄的爱国心和报国志。其中，“爱国”“报国”是本材料的关键。因此，我们在写作时，首先要注意试题给定的任务：班级要举行一场主题为“祖国在我心中”的班会课，结合以上两则材料和自身实际写一篇发言稿，在班会上进行交流。针对发言稿这一写作形式，我们应树立好“我”这一主体。从“小我”角度出发，谈论我们为什么要将爱国放在心中，我们可以怎么将爱国放在心中。在此基础上，我们也可以将“小我”拓展到“大我”，讨论每一个身为中国人的“我们”应该抱有怎样的爱国心态。在文章的结尾，我们也可适当升华，从“心动”上升到“行动”，论述“祖国在我心中”，而“我”要为祖国行动。立意：1.家国情怀与青年担当。2.深藏功与名，灼灼爱国情。3.祖国在我心中，我为祖国行动。22．略\n【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这多则材料的契合点。本题的材料中，习近平的名言是从情感的角度，指出爱国是人世间最深层，最持久的情感。孙中山的名言是从做人的角度，指出爱人是做人最大的事情。杜勃罗留波夫的名言是从行动上，指出爱国表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。因此融合三件材料，综合起来的观点是：爱国不仅要表现在情感上，人生原则上，更要表现在行动上。试题要求我们写一篇议论文，我们可以讨论爱国的来源与方向，列举祖国的伟大成就，先举例，再分析，强调全国人民仍应坚持奋斗，才能取得如此辉煌成就，从而增强民族自豪感。我们也可以从行动出发，论证我们当代青年在情感和行动上应当如何爱国。这样子，我们才是完整地完成了情感和行动上的爱国这个论题。立意：1.祖国永在我心间。2.用实际行动来爱国。3.拒绝空喊爱国，坚持行动爱国。23．略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式材料作文题。材料关键句：“‘尚气概，先勇力，忘生轻死’的气魄和‘与子同仇’的‘欢爱之心’”，“尚气概，先勇力，忘生轻死”是指崇尚不畏艰险、一往无前的战斗精神，提倡勇敢顽强、奋不顾身的拼搏精神，敢为人先、不怕牺牲、视死如归；“欢爱之心”是指齐心协力、团结互助的战友情、同胞情。此句明确了文章写作的内容和情感倾向。\n材料引用《诗经·秦风·无衣》，借朱熹的评价，阐释了诗歌中洋溢着的拼搏精神和战斗情怀。面对共同的敌人，遭遇共同的危难，中国人民总是可以激发出激昂慷慨、同仇敌忾的斗志。这种斗志之所以感动人心，正是因为将士们不仅强毅果敢，而且皆有“欢爱之心，足以相死如此”的豪情。因此，写作时，要将对这种同仇敌忾、团结一心、奋勇当先、敢于牺牲的精神的颂扬作为主旋律。这种精神不仅体现在历史上每一次战役中，也体现在如今和平年代的国民身上。根据材料，很容易联想到抗疫中一批来自日本的捐赠物资就写着“岂曰无衣？与子同裳”来鼓舞中国人民，伊朗外长也在推特上用这句诗声援中国。更不必说各地救援物资、八方驰援人员奔赴湖北时，也常以这样的诗句相互激励。结合时代环境，可以由这首诗联想到我们在抗疫、抢险、救灾中，大到国事，小至民居，中国人民面对每一次困难，无不发挥出这样的拼搏与团结精神。行文时，可以先简释诗歌的含义，提炼出对拼搏奋斗、万众一心的精神的歌颂；再结合论据，论述中国人民以此种精神战胜了无数危难、作出了巨大牺牲；再结合社会时事，论述这种精神在当今时代的表现，并进行赞美与弘扬。立意：1.同仇敌忾，全国齐心。2.克服困难，团结互助。3.激昂高歌，奔赴国难。24．例文：以青年之青春写时代之青春青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年时代是一个人一生中最美的时光，尤其是与新时代同向同行、共同前进的当代青年，在最美的时光里遇见更好的中国，既有远大理想，也有宽广舞台，不仅是青年之幸、国家之幸，更是民族之幸、时代之幸。广大青年要牢记习近平总书记殷殷嘱托，接力奋斗、接续前行，以青年之青春写时代之青春。根植爱国爱民深厚情怀。上下五千年文明历史，中华民族源远流长生生不息，苦难再多再大终究不能压垮她，只会使她越挫越勇、越战越强。如今，中国人民用自己的百年奋斗赢得了世界的尊敬，与近代以来备受屈辱、任人宰割的悲惨历史形成了鲜明对比。缘何爱国爱民？终因其可爱，因为我们的民族有精神，我们的国家有脊梁，我们的人民有气节。可以说，爱国爱民是作为一个中国人的立足之本、成长之基，特别是对于广大青年，首要的就是做到爱国爱民，抛却爱国爱民谈理想志向，好比是无源之水、无本之木。因此，广大青年要认真学习党史、新中国史，从党的百年光辉历程中激发信仰、获得启发、汲取力量，不断坚定“四个自信”，不断增强志气、骨气和底气，切实把深厚的爱国主义情怀转化为为祖国奋斗、为人民奉献的崇高理想，并为之不懈奋斗。锤炼志存高远美好品德。国无德不兴，人无德不立。青年的价值取向，往小了说，决定了其个体成长路上的高度和成就，往大了说，更决定了未来整个社会的风气和风尚。正如穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩下的扣子都会扣错。对青年来说，形成正确的价值观这个人生路上“第一粒扣子”必须要扣好，要自觉树立和践行社会主义核心价值观，继承发扬中华民族优秀传统美德，做到明大德、守公德、严私德。特别是在信息时代高速发展的今天，各种思潮激烈碰撞，更要学会思考、学会分析、学会选择，强化人生定力，清醒明辨是非，做到稳重自持、从容不迫、坚定自信。\n砥砺敢为人先创新精神。唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。新中国成立以来，钱学森、邓稼先、袁隆平等老一辈科技工作者，在一穷二白的艰苦境地下，坚持把论文写在祖国大地上，以忠诚和担当、智慧和才能、奉献和牺牲，取得了“两弹一星”、载人航天、杂交水稻等一系列具有时代意义的重大突破。无数实践证明，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。如今中国正走在创新发展的快车道上，继续保持强劲动力，归根结底还是靠青年一代。广大青年要发扬创新精神，增强创新本领，既要树立远大理想，更要把个人理想和社会发展、国家需要联系起来，保持一颗探索之心、开拓之心、好奇之心，敢于想象不可想象之事，敢于探索未曾涉足之地，以青年之创新引领时代之创新。坚定实学实干优良作风。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青年一代生逢盛世，重任在肩，说一千道一万，不如撸起袖子加油干。广大青年要甩掉焦虑、走出“内卷”，脚踏实地、埋头苦干，珍惜眼前的大好时光，真正把时间花在学知识、长本领、干实事上。既要学习有形之书长才干，也要学习无形之书增阅历，既要善于学习懂方法，也要勤于思考多总结，既要带着问题去学习，也要在实践中检验所学，养成在学中干、在干中学的良好习惯，真正做到学有所得、学有所成、学有所用。涵养“滴水穿石”坚韧品格，一步一个脚印，积量变为质变，在风吹雨打的洗礼中练就“铁肩膀”“真本领”，在真刀真枪的实干中成就一番事业。同辈们，奋进吧！让我们以青年之青春，书写时代之青春吧。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料共两段，第一段主要是谈青年对国家的重要性：青年有理想，国家就有了发展的方向；青年有担当，国家就有了发展的动力。这是青年对于国家的历史意义。如今，面对中华民族伟大复兴的历史重任和如今面临的各种挑战，青年的现实责任也无比重要。材料第二段，则讲述了青年面对时代重任，应当如何提高思想觉悟，如何付诸行动。因此，我们在写作时，不仅要从理论意义上阐述青年对于国家稳定和发展的重要性，还要联系实际来谈青年的具体价值。我们不仅可以从历史人物、事件中找到依据，也可以从当下出发，讨论当今青年的理想和担当会对祖国的发展产生什么意义。在此基础上，我们更应进一步，结合自身，思考当今青年应该为国家的发展付出什么行动。立意：1.祖国正当前行，我辈仍当奋进。2.青年的奋进，才是祖国的进步。3.以我辈之青春，书祖国之未来。25．例文：把握机遇，迎接挑战\n这是充满挑战的一年呢？还是充满机遇与成功的一年呢？也许谁也说不好。是挑战，也是机遇。回望2020，这一年的新年大礼——新冠疫情，着实给我们带来了不小的挑战。我想，这一年，不论对我们个人，还是对国家，最大的挑战莫过于此了吧。疫情刚爆发时，人们的生命在悄无声息间便遭遇威胁，这是疫情对我们普通百姓生命权的挑战；疫情爆发中，我们还要面临某些国家不分青红皂白、别有用心的指责，这是疫情对我们国家安全和尊严的挑战；疫情初步结束后，如何在保证疫情不复发的情况下，安全、有序地组织复工复产，保证国家经济和社会稳定有序地发展，也是疫情对我们整个执政部门，特别是社会的挑战。可是，谁又能说，这疫情中没有给我们带来的感动、送来的机遇呢？“最美逆行者”钟南山院士以及许多“不计报酬、不论生死”的医护工作者、志愿者们，让我们看到了真正的“国之重器”，更让我们真切感受到祖国深不可测的国家凝聚力；雷神山、火神山医院，口罩的批量生产，让全世界都看到了中国速度；直播带货、云课堂，让我们的科技与信息技术在挑战中获得了新的“风口”。也正是我们抗疫成果中体现的中国速度和中国质量，反而让我们在全世界都崭露头角。这虽是最黯然无光的一个春节,肺炎恣虐于神州大地,人心惶惶；但这也是最热血高昂的一个春节,炎黄子孙守望相助,高歌一曲无畏的家国无疆。 有机遇，也会有挑战。我们可以为这一年真正实现脱贫攻坚，全面建成小康社会而欣喜，但我们能否认，脱贫后，我们将要面对的不是“先富带动后富，全面富裕”这一更大的挑战吗？我们可以为这一年航天科技的发展而感到骄傲，但我们能否认，我们的科技，与美国相比，还存在非常大的差距吗？我们能为疫情的暂时消退而喝彩，但我们能否认，后期这疫情的一次次小范围卷土重来，不是自然给我们人类的尚未解决的重大挑战吗？只要我们存活在这世间，只要祖国还在前行，只要人类社会还在进步，挑战就会一直存在。所以，勇敢抓住机遇，也不忘看到机遇和前行道路上的挑战，才是我们前行的正确姿态。逝者如斯夫，逝去的是一个个时代，不变的是我们的中华民族，是这万水千山。生逢新时代，祖国给我们提供了诸多机遇，我们也要勇敢迎接人生道路上的一个个挑战，协同祖国解决面临的挑战。“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”我们与那些为国奉献的英雄前辈们，时代不同，挑战各异，但永远不会变的，是这一颗拳拳赤子心，是对祖国伟大复兴的向往与追求。作为新时代的青年，当如朝阳，如春风，直面荆棘，尽力奔跑，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”直面挑战，把握机遇，我们，永远在路上。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。\n审题：这是一道任务驱动型材料作文题。题目所给的材料由两部分组成。一是对过去的总结，这一块也可分成两部分，一是对2020年我国面临的“不平凡”的挑战，最为重要的便是我们遇到的新冠疫情；二是这一年我们取得的成就，获得的机遇，比如脱贫攻坚任务圆满完成、组建自己的国家太空站、首次实施火星探测任务。第二部分，则是对接下来日子的展望，这一展望，既包括我们可能会遇到的新挑战，也包括我们将会遇到的新的机遇。试题要求我们以“新时代的青年”这一主体来写。因此，我们在写作时，既要抓住材料，指出我国将面临更多的挑战，也将有更新的变化和更多的成就这一历史情况，辩证认识“挑战”和“成就”，确立无惧挑战、敢于攻坚克难的认识。我们也应从个人的角度去感受祖国发展，谈自己的认识和看法，可以结合生活中的所见所感，写出个人对祖国发展的责任担当，也当表明勇于实践、努力奋斗的态度，表达个体参与到祖国建设中的意愿和必将迎来更新变化和更多成就的决心。立意：1.肩负兴国使命，勇立时代潮头。2.青年无惧挑战，奋斗与国同行。3.祖国挑战亦青年挑战，祖国机遇亦青年机遇。26．例文：于风雨中，坚守气节西南联大旧址上立着“国立西南联合大学纪念碑”。碑之阳记述西南联大建校始末及历史意义，有“自沈阳之变，我国家之威权逐渐南移，惟以文化力量与日本争持于平津，此三校实为其中坚”等内容。碑之阴是联大学生投笔从戎、征战沙场的八百多名学生名单。我想，这就是气节！那样一个风雨飘摇，山河血染的年代，在枪林弹雨中，在强敌外辱的逼扼下，西南联大南迁求存，不肄文化傲骨，不辍学育之耕，是于风雨中坚守气节，铸就了不屈的精魄。是对气节的坚守，让三校团结互助，保一方学育净土；是对气节的坚守，让联大弦歌不辍，续我文化泓流；是对气节的坚守，让青年投笔从戎，挺立民族傲骨。于风雨中坚守气节，是流淌在华夏儿女血脉中的信条。于风雨中，坚守气节，不侮心中壮志。天凝地闭，荒徼阻隔，苏武卧草啮雪，誓死不屈，“虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之”；强权逼扼，浊流当途，文徵明毅然拂袖而去，不与贪官污吏行蝇营狗苟之事；山河破碎，家国不复，文天祥不从名利之诱、威武之欺，誓“留取丹心照汗青”。是对气节的坚守，一以贯之。不折辱于名利，不畏惧死亡。天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道。\n于风雨中，坚守气节，为国献出一腔热血。“万物尽秋气，一室难为春。”小我之存必寄迹于大家。不惧一两真心微不足道，不畏满腔热血付诸东流，为国坚守。黄大年抛弃国外优越的研究条件与物质待遇，只身回国研制关乎我国地质资源安全的地球深处探测仪；王继才与王仕花夫妇守岛三十余年，为保海疆国安；邓稼先倾注一生，助力我国核事业的史诗突破。深知流年不安，风雨阻隔，他们为国坚守，这是责任与担当的升华，牺牲与奉献的外化，家国情义的凝练，是崇高的气节大道。“我们躬耕于黑暗，却侍奉于光明。”艾吉奥·奥迪托雷曾说道。在风雨飘摇中的坚守，是永远怀抱热望，抛却自欺欺人的忧惧，“虽千万人吾往矣”的踽踽独行，是对光明和希冀的颂歌。“青春不是年华，而是心境，是深沉的意志，恢宏的想象。青春是生命的深泉在涌流。”正如乌尔曼所言，怀抱对气节的坚守，青年将拥有恒久的蓬勃之力，锐意的新生之气，为己、为家、为国谱就华章。赤县神州，九省七镇，千般风雨，万般霓虹，当于风雨之中，守气节大道。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料列举了两件具备民族气节的名人事例，也从两个方面向我们展示了气节的内涵。朱自清的气节，可以从“独善其身”的角度来理解。他坚守民族气节，所以对自身而言，“义”大于物质需要和生命。吉鸿昌的气节，则更像“兼济天下”。他的坚守气节，不仅在于向外族人展示自己的民族身份和民族认同感，也在于积极投身实践，保卫国土完整和民族安全。我们在作文中谈论气节的时候，也可以从个人立身、社会实践等角度逐层深入展开。维持自身心中的气节固然重要，但更重要的是将之付诸实践，回报于社会。我们在尊重自己心中的气节外，更可考虑如何为国家做贡献。当然，上述论述不能仅仅空谈历史，我们应当结合新时代的特征，讨论当今社会需要怎样的气节，比如坚守道德底线、忠贞爱国等，讨论我们这些新时代青年应当具有怎样的气节，和平年代也有不安定因素，大敌当前需要勇敢坚强、当仁不让、义无反顾；日常学习和生活中也需要坚守做人的原则和底线，面对权势、物欲等名利的诱惑做好自我，恪守本分，不改初心，矢志不渝。立意：1.气节，当恒存于心。2.气节，不止在心中，更在于行动。3.气节，不当为己，更当为国为民。\n27．略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道任务驱动型材料作文题。从材料来看，主要是以昨天、今天、明天的内容进行铺排，先叙述了过去中国共产党从成立到立国、卫国再到建设国家的艰苦奋斗历程，表现出我党不惧困境，披荆斩棘，风雨中依然前行的开拓和艰苦奋斗精神，这是我们理性反思的基础，能够让我们从中总结经验教训；接着点明在今天这个特殊时刻——中国共产党建党100周年，“将全面建成小康社会”，消除绝对贫困，这是我党国家建设的近期目标。最后展望我们的光明前景和伟大未来，这是未来我国建设的奋斗目标，也是是每一位中华儿女的奋斗目标，虽然可能困难重重，但我们要有决心和信心，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。从写作任务角度分析，“回首昨天，你得到了什么？立足今天，你思考了什么？面对明天，你将何为？”就要求行文中要回答这三个问题，这三个问题是对写作内容的启发。写作身份是“复兴中学高二年级的学生”，写作中应以青年学生的视角分析祖国的发展和党的奋斗历程给自己的启发和带来的感想；写作文体是议论体的演讲稿，听众是全校师生，因此文章应激励同为学生的青年人，向他们发出呼吁和号召，在知感恩的同时，努力学习，练就本领，立志接过历史的接力棒，为实现祖国未来的建设目标而努力奋斗。写作时，行文要在回望过去，总结现在的基础上展望未来。可以大处落笔，以史为鉴，纵横捭阖，以理服人。比如，文章可以着眼于中国的过去和未来的整体或局部内容来写，写青年一代要做一个理性的思考者，思索未来发展道路上的障碍和阻力，迷惑与彷徨，以一种理性的姿态去审视当前时代中国发展中面临的挑战与难题等，表达青年一代建设祖国未来的决心。立意：1.传承共产党伟大奋斗精神，勇担时代使命。2.每个时代的人都要有自己的担当。3.建设美丽中国，是我们的终身追求与荣光。28．例文：记住这个名字老师们、同学们：大家好！ 今天我想要向大家介绍一个我心目中的英雄。\n秦晋围郑，郑国危在旦夕，就在这样一个危急存亡的时刻，一个白发苍苍的老人拯救了郑国。勇入敌营，智说秦伯，最终使得秦晋退兵，郑国得救。他，就是烛之武！“秦伯说，与郑人盟”的智慧在烛之武一番劝说下，来势汹汹，兵临城下的秦军竟然高高兴兴地撤军了，这足以说明烛之武的睿智。秦伯乃一国之君，并不是容易说服的。烛之武从对晋的利、对秦的弊以及晋文公背信弃义的例子入手，让秦王深入思考其中的利益关系，最终从秦国的角度说服秦王退兵。而且，他多年不被重用，却知天下事，纵观历史，也只有身居隆中却了解时局的卧龙可与之一比了。这深度的智慧正是救国于危难的法宝。“夜缒而出”的勇气一个阴冷的夜晚，在月光照耀下，一位白发老人坐在被绳子吊着的箩筐里出了城，城下是万里联营。他独自一人进了敌营，难道他能以一己之力阻挡千军万马吗？当然不能。难道他不知道自己可能有去无归吗？他当然想到了。而这些，在他心中都不算什么，因为此刻，他心中只有一个念头——救国救民！正是他那无畏的勇气，促使他独自进入敌营，说服秦伯，以一人之力说退了这百万雄狮！这勇气，正是救国于危难之中的利器。“许之”的爱国之心“许之”，简略二字，便可体现烛之武对国家的热爱。不得重用，今已老，怨言甚多，虽有怨言，但他分得清民族大义，危难时刻，仍不顾自己安危，深入敌营，只为国能平安。烛之武倾尽他毕生智慧，奋力一搏，保国以得太平。若国亡，则民不复也。这种爱国精神，让烛之武在关键时刻挺身而出，力挽狂澜！就是智慧、勇气、以及对国家的热爱，让烛之武见秦伯、退秦军成了必然。而与其他一些英雄不同的是，烛之武相对于那些“一切为了国家和人民”的口号式人物来说，就显得有人情味多了。他也会有自己的埋怨、牢骚。在不得君王重用却又临危授予与重任时，也会委婉地指责一下那“不识人才”的君王，最后又“勉强”地接过挽救国家人民的重担。这样一来，就显得烛之武是一个真正的有血有肉的人，而非一些无人情味的大英雄。烛之武，这样一个年过花甲的老臣，却以他的“智”“勇”“忠”向我们展示了一个“真”的英雄，让我们铭记这个名字——烛之武！我的发言完毕，谢谢大家！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本次作文材料是叙事类，材料关涉三个历史人物：佚之狐、烛之武和郑文公。考题创设了相关写作情境——班级读书会，规定了写作者的身份和写作对象，要求谈对佚之狐、烛之武和郑文公三个人物哪个感受最深，文体是发言稿。\n通过对文章内容的学习，我们可以通过人物的言行剖析他们的性格闪光点。我们可以以他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀为出发点，分析他们在历史上曾经发挥过的重要作用、展现出的独特人格魅力和思想价值。他们的独特人格魅力和思想价值在今天仍有现实意义，值得我们尊重和学习，能够让我们从中获得启发。在写作时，我们要注意，选择三人中的任意一人来写都是可以的，但应具体说出为什么对这一人物感触最深。因此，在写作时，如从郑文公的角度，可以分析他善于听从别人的建议，知错能改；从佚之狐的角度，可以讲他了解别人，善于推荐别人；从烛之武的角度，可以赞扬他虽心有怨言，但具备以大事为重的责任感与担当意识，有能力才能成就事业，或有志不怕年高。只要有理有据，自己笔下的人物评析也能非常出彩。立意：1.赞郑文公之善于纳谏。2.赏佚之狐之识人善荐。3.叹烛之武之以国为重。29．例文：向世界展现中国精神“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原上下求索，为追求美政九死不悔；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，戊戌六君子之谭嗣同为变法慨然赴死……鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。我想说，这就是中国精神。何为中国精神？我想每一个国家都有属于自己的价值取向和道德规范，就像大家都有自己认同的价值准则一样，这就是一个国家的精神。而中国在五千年的发展历程中，在灿若星辰的文化长河中，不断形成自己的精神气质。每一个中国人将其根植内心，自觉传承，它早已内化为一种集体潜意识，流淌进中国人的血液中，指引人们前行。在不同的时代，中国精神有着不同的内涵。在民族危难之时，广大中华儿女都能够毁家纾难、赤胆忠心地为国奉献，用血肉筑起新的长城。在国家需要之时，他们总能挺身而出，用自己的行动诠释“中国精神”，不图回报，只因生在华夏，人人如此。这既是一种传承，更是一种自觉。新中国成立初期，百废待兴，中国人排除万难，自力更生，艰苦奋斗，勇于开拓。为我国石油事业立下汗马功劳的铁人王进喜，曾发出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壮语，这疾呼掷地有声，“没有条件创造条件也要上”，这创造出的条件就是井喷之时，奋不顾身跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌。可能各位同学无法想象这样的场景，甚至不能理解。但在我们的国家，这样的人还有很多很多，他们一心为国，“鞠躬尽瘁，死而后己”，他们用自己的顽强意志，胸怀大局，书写着中国精神。\n而在新时代，中国精神则是亿万中国人在实现中华民族伟大复兴的征程中披荆斩棘，开拓进取，不断创新，追逐梦想。尤其在这不平凡的2020，在疫情防控时期，像钟南山、李兰娟一样的民族英雄以及无数的普通人更是发扬“越是艰险越向前”的大无畏的革命精神，汇聚起众志成城、齐心战“疫”的磅礴伟力，让“中国精神”生动丰富，熠熠生辉。“中国精神”远不止这些，在漫长的历史进程中，“中国精神”是在不断丰富和发展的。但不管如何发展，有一点是相通的：无数种精神的背后尽显的是中国人的顽强意志、不屈人格、浩然正气，是中国人始终心系天下，爱国爱民，心怀“小我”，更有“大我”!愿你我读懂中国精神，继承并发扬中国精神，让世界更加了解我们的中国。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题是一道材料作文题。材料首先论述“中国精神”是一种坚守，代代相传，并内化于心，潜意识下人人都在恪守。然后援引鲁迅的名言佐证，其中的关键词为“埋头苦干”“拼命硬干”“为民请命”“舍身求法”，这些词都是民族精神的具体诠释。第三句列举了自古至今的具有中国民族精神的典范人物，这些人都是在国家处于危难之时挺身而出、舍身为国的人，尤其要注意“钟南山”和“逆行的医生护士”，这是在有意引导学生关注社会现实，反思中国精神的时代性。材料的核心概念是“中国精神”，通过引用鲁迅的名言和从古至今的英雄人物，来阐释“中国精神”的具体内涵，这是写作的真实情境，考生写作时不得脱离该情境。同时还要注意材料的关键语句：“一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。”这说明“中国精神”应是深植于每一个国人心中，己成为一种集体无意识的事物，这是考生写作的大前提。写作指导：阅读材料可知，这则材料立意集中，选材自由。材料中所列举的人，无论古今，其身上所展现的不同“中国精神”，考生均可深入挖掘。“中国精神”就是“中国人的脊梁”，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀……考生可选择其一深入论证，也可提炼不同人物身上的相同精神特质，还可介绍“中国精神”如何代代相传，延续至今。写作时，只要能够结合材料谈出对中国精神内涵的理解都视为符合题意。立意：1.中国精神，烛照未来。2.中国精神，民族之魂。3.国之脊梁，为国为民。4.中国精神，浩气永存。5.我所理解的中国精神。\n6.中国精神，让世界了解中国。30．略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。本题写作材料是近期热点事件——南京九华山公园玄奘寺地藏殿供奉着侵华日军战犯，由此引发人们关于铭记历史的思考。在近代以来百余年民族屈辱史中，中国连续遭遇外族的侵略与压迫，经历了一段漫长而苦难的岁月，其中尤以日本侵华战争为最。我们的先辈在14年的抗战中深受日本军国主义的摧残，付出了巨大的代价。现代史上这悲怆的一页，值得所有中国人永远铭记。匪夷所思的是，在南京这座曾经被日寇残酷蹂躏的城市，今天居然有指挥屠城的数名日本战犯被奉上灵位，令人发指。这到底是愚昧无知还是出卖良知？这对14亿人的民族感情是一种多么残忍的伤害！昭昭前事，惕惕后人。这一事件再一次警示我们：铭记历史，勿忘国耻。有些势力仍然企图为其犯下的滔天罪行进行辩护和美化，仍然不遗余力地在为军国主义和法西斯主义招魂。国内有些人对历史缺乏敬畏之心，缺乏政治、历史、文化乃至社会生活常识的“无知”现象时有存在。对此，我们要警钟长鸣，痛击逆流，依法查处和惩治那些罔顾事实、篡改历史、伤害民族感情的无知者、卑劣人，坚决捍卫中华民族纯洁的精神高地！同时也要加强国人、尤其是青少年的历史教育，要通过类似“公祭”这样的活动，让人们时时不忘历史，激发爱国情感。写作时可以先概述事件，表达愤慨之情，然后旗帜鲜明地亮出观点：历史是最好的“清醒剂”，铭记历史是对先辈最好的告慰。主体分部可以写勿忘国耻，才能知耻而后勇；勿忘国耻，才能在“悲痛”中不断奋进；忘记历史就意味着背叛。呼吁青少年要警惕美化侵略的错误思想侵蚀，要始终牢记自己是华夏子孙，绝不允许有人伤害我们的民族感情。立意：1.历史的镜子，你我都需时时擦拭。2.一寸山河一寸血，民族屈辱焉能忘？3.铭记历史敬畏历史。4.文化自强精神高地。5.不忘国耻，复兴中华。
