新高考二卷2023届高三语言文字基础运用精品练习（第一阶段练习）一、阅读下面的文字，完成下面小题。《哦,香雪》这篇小说人物不多,情节简单,描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历:在那停车一分钟的间隙里,她毅然踏进了火车,用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。作为“荷花淀派”杰出的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中,作者写香雪的同村姐妹凤娇,偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”,并从与他的接触中____了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时,凤娇有意磨磨蹭蹭,直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他,她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足,因为她______地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对____的爱情特有的含蓄与执着,而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是,小说____的细节是:香雪下火车之前,“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，( )。香雪既替凤娇委屈,也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔,写到山村少女的心里去了,因为这儿的姑娘只能梦想幸福,却很难真正得到幸福。1．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A．作为“荷花淀派”的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。B．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。C．作为“荷花淀派”杰出的后起之秀,铁凝用诗意化的语言描写了那群山村女孩清泉般的心灵。D．作为“荷花淀派”的后起之秀,铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。2．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A．萌发 心甘情愿 可望而不可即 出人意料B．激发 心甘情愿 风马牛不相及 出人意料C．萌发 心悦诚服 风马牛不相及 出其不意D．激发 心悦诚服 可望而不可即 出其不意3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．这让香雪十分气愤B．这让香雪感到委屈C．香雪因此而气愤D．香雪听到这件事后震惊不已二、阅读下面的文字，完成下列小题。睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生?爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不仅在于官爵高低，更要看臣子的谋议得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人深思和借鉴。35学科网（北京）股份有限公司\n透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会刚愎自用，方能成才。刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言：“（甲）”，可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往，情绪多变。遇有顺境，就激情满怀，意气风发，“（乙）”；而遇到逆境，就心怀愤懑，，且自感怀才不遇，“（丙）”。有的甚至意气用事，，于事无补，于己有害。今天我们生正逢时，即使身处逆境，也要以“出世”情怀，自用其才。因为古人早就告诉我们：“夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。”1．文中画横线的句子有语病。下列修改最恰当的一项是A．臣子是否自用其才，评价的标准尽管要看官爵高低，但更关键的是臣子的谋议是否得到采纳和施行。B．臣子是否自用其才，评价的标准不是看官爵高低，而是看臣子的谋议得到采纳和施行的要多。C．臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。D．臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．韬光养晦 多愁善感 一筹莫展 自暴自弃B．深藏不露 多愁善感 穷途末路 妄自菲薄C．韬光养晦 柔情似水 穷途末路 自暴自弃D．含而不露 柔情似水 妄自菲薄 一筹莫展3．依次填入第三段甲、乙、丙三处的语句，句意连贯、衔接最恰当的一组是①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花②昔贤多使气，忧国不谋身③大道如青天，我独不得出A．①③②B．②③①C．②①③D．③②①三、阅读下面的文字，回答下列小题。南怀瑾跟历史上的绝大多数“士”不同，他一生行止，很是。借用南怀瑾自己的说法，无论何种党派，包括既成势力，对他的邀请，他都奉行“买票不入场”的立场——交朋友可以，但，独立不倚。实际上，大多数士人都是渴望飞龙在天，能得大用。姑且不论那些躁进者，即便是中国古代的所谓“隐士”，事实上也是多以隐居作为接近当时权贵的捷径。而南怀瑾先生更像一个有原则的纵横家，保持着自己独立的个性和尊严。他虽不肯趋炎附势，与“出世”保持一定距离却又乐于为两岸和平统一牵线搭桥。他关心的不管是个人的名利、得失，还是天下的统分，是文化的存续。他的独立性人格在现当代中华大地实属仅见。南先生的学问领域，远远超出古代士人阶层的或通经致用。（ ）。二十几岁，他就在峨眉闭关三年，研读大藏经，中年时期他又曾几次闭关研读诸子百家。他不断吸纳知识，包括现代科技、哲学、教育等领域，他不断地求索问道，只因他心怀复兴中华文明的伟大梦想。他不忍心看到中华文化的精华在西潮来袭后被遗忘，被作践，他不忍心看到炎黄子孙沦落到35学科网（北京）股份有限公司\n的境地。他会讲课，会写书，会办企业，会武功，会中医，会交际。就学问的渊深，涉足的广泛，而且能道器兼顾、知行合一而言，南先生出现在20世纪和21世纪之交的人类世界，本身就是一大传奇。1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．他是以一己之力打通儒释道，并且将穷经悟道和修行实践结合起来。B．他是将穷经悟道和修行实践结合起来，并且以一己之力打通儒释道。C．他打通儒释道是以一己之力，并且将穷经悟道和修行实践结合起来。D．他将穷经悟道和修行实践结合起来，并且打通儒释道是以一己之力。2．依次填入文中横线上的成语全部恰当的一项是A．特立独行 独善其身 皓首穷经 崇洋媚外B．标新立异 洁身自好 焚膏继晷 崇洋媚外C．特立独行 洁身自好 皓首穷经 数典忘祖D．标新立异 独善其身 焚膏继晷 数典忘祖3．文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．他关心的不仅是个人的名利、得失，而是天下的统分，是文化的传承。B．他关心的不仅是个人的名利、得失，更是天下的统分，是文化的传承。C．他关心的不仅是天下的统分，文化的传承，更是个人的名利、得失。D．他关心的不是个人的名利、得失，而是天下的统分，是文化的传承。四、阅读下面的文字，完成小题。中国古典家具的发展源远流长。至明清时代,中国古典家具的制造进入了鼎盛期。明清家具用料讲究,造型简洁,榫卯精密,，表明当时中国的家具制作工艺已经。这里面很有特色的是家具上的吉祥图案。吉祥图棠在家具上的运用大约起源于商周,至宋代已被广泛使用,明清更盛,达到了“图必有意,意必吉祥”的地步。它不仅有洪福吉祥之内涵,更是绘画艺术和语言艺术的。中国古典家具吉祥图案的构成手法很多。利用汉语的谐音表达某种吉祥寓意,在吉祥图案的运用中十分普遍。也可以根据自然界的各种动植物有着不同的生态属性,借物寓志,附会象征。例如,鹿的不食荤腥、性情温顺比作仁,马之顺从主人谓之义等。（ )。例如金线、玉石、元宝等都是属于财物象征的,表示对富贵的追求。文字本身就具有很好的装饰性,装饰在家具上有较强表现力的文字或其各种变体或书法形式都是一种很好的表现手段。像“福”“禄”“寿”“喜”四个字,常与室内艺术品或屏风雕刻结合起来,体现出书法艺术和民族工艺的,颇具意味。家具上很多吉祥图案综合运用了以上多种构成手法,涵意更丰富,作品也更加成熟。1．文中划线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．有较强表现力的装饰在家具上的文字或其各种变体或书法形式都是一种很好的表现手段B．将有较强表现力的文字或其各种变体或书法形式装饰在家具上是一种很好的表现手段C．文字或其各种变体或书法形式装饰在家具上时有较强的表现力，是一种很好的表现手段35学科网（北京）股份有限公司\nD．装饰在家具上的有较强表现力的文字或其书法形式或各种变体都是一种很好的表现手段2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．用代表性事物来寓意吉祥喜庆，是吉祥图案对素材的直接应用，给人最为直观的祈福印象B．吉祥图案直接应用素材，然后可用代表性事物来寓意吉祥喜庆，给人最为直观的祈福印象C．给人最为直观的祈福印象的方法就是用代表性事物寓意吉祥喜庆，吉祥图案直接应用素材D．用寓有吉祥喜庆意思的代表性事物作为素材直接用于吉祥图案，给人最为直观的祈福印象3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．宛若天成 登堂入室 珠联璧合 相反相成B．蹙金结绣 登堂入室 并驾齐驱 相应相生C．宛若天成 登峰造极 珠联璧合 相应相生D．蹙金结绣 登峰造极 并驾齐驱 相反相成五、阅读下面的文字，完成下列小题。在学术百家争鸣的今天，很少学术观点可以称之为________。因此，能开创一个新的研究体系、言前人之所未言的著作，就显得________。美国史学大师威廉·麦克尼尔的《瘟疫与人》就是这样一部经典之作。这本书出版于1976年，被翻译成各种文字，1998年被引进中国，最近，第三个中译版由中国环境科学出版社出版。时至今日，（ ）。这部书常被看作是作者对其另一部作品《西方的兴起》搭建起的历史框架的补充，拾起了此前研究的遗珠弃璧。不过，《瘟疫与人》在普通民众中的受欢迎程度更高。因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者产生兴趣。以往学者对历史的书写无外乎人与人之间、种族与种族之间、国家与国家之间的你来我往、沉浮荣衰。麦克尼尔却________，从疫病缘何成为史学家的遗漏谈起，把传染病放在视野中心，去探讨人与病菌的关系。他________，把复杂的疫病清晰地呈现出来，对一些历史事件的分析与以往的解释大异其趣，因为他总能通过因果溯源，证明疫病在其中扮演的重要角色。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．不易之论 硕果仅存 异军突起 顺藤摸瓜B．不易之论 弥足珍贵 独辟蹊径 抽丝剥茧C．金科玉律 硕果仅存 异军突起 抽丝剥茧D．金科玉律 弥足珍贵 独辟蹊径 顺藤摸瓜2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能让读者产生兴趣。B．因为大概大多数读者得过传染病，有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者产生兴趣。C．大概因为大多数读者关于传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者的共鸣。35学科网（北京）股份有限公司\nD．大概因为大多数读者得过传染病，有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者的共鸣。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．相似的研究不断出现，并循着学术进步的规律，变得越来越成熟；但一个领域的开创性著作，很难被遗忘B．循着学术进步的规律，相似的研究不断出现，并变得越来越成熟；但一个领域的开创性著作，很难被遗忘C．循着学术进步的规律，相似的研究不断出现，并变得越来越成熟；但很难遗忘一个领域的开创性著作D．相似的研究不断出现，并循着学术进步的规律，变得越来越成熟；但很难遗忘一个领域的开创性著作六、阅读下面的文字，完成下面小题。春秋时期属于封建时代。这里的封建时代和历史教科书所说的并不一致，而是特指西周战胜殷商王朝后建立的特殊制度。因为当时的西周人口不足二十万，所以周人为了控制东到泰山，南到江汉，北到燕山，西到陕甘，以及长江、淮河流域的大片土地，只能______，划分出七十多个地区，在各个战略要地分别封建邦国。其本质就是军事分治，军事领袖带着家属和军队_________各地，防止当地的人造反，这就是封建。诸侯将领地内反抗的倾向压制住，然后兴礼乐文明。然而周人所办教育只面向国人群体。以山东曲阜一带为例，周人带领很多河南地区的殷商移民、手工业者在这里建立邦国后，住在城里，被称为国人。这些人在国中实行礼乐教化，文明也仅限于城墙内。山东的广大土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能被称为野人。对于野人，周人是不办学的。而孔子办学处于西周封建制即将解体时期，这时国人和野人的区别逐步被打破，很多野人希望出仕。所以《论语·先进》篇中说：“先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。”虽然学者们对这段话的阐述_______，但对基本文意并无分歧，大致是：先要学习礼乐再进身的是野人，出身高贵的人则先进身有官职，再学习礼乐。因为野人没有受过教育，所以要先有学历才能进身。而孔子却说：如果让我用的话，我从先进用，也即从野人用。因为野人质朴、_______。孔子的话反映出野人进身的状况，说明中国历史正在发生变化。（ ）。1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）A．分崩离析 定居 各执己见 不甘人后B．化整为零 驻扎 莫衷一是 积极进取C．化整为零 定居 各执已见 积极进取D．分崩离析 驻扎 莫衷一是 不甘人后2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A．广大的山东土著居民，被周人称为东夷，他们虽然自古以来就生活在这里，但只能被称为野人B．山东广大的土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能被称为野人C．广大的山东土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能称为野人D．山东广大的土著居民，被周人称为东夷，他们虽然自古以来就生活在这里，但只能称为野人3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一句是（ ）35学科网（北京）股份有限公司\nA．这种状况之下，正因孔子打破国、野的教育限制，办私学，才打破了周人和土著居民的发展限制B．这种状况之下，孔子办私学，打破了周人和土著居民的发展限制，国、野的教育限制也被打破C．这种状况之下，孔子办私学，打破国、野的教育限制，也打破了周人和土著居民的发展限制D．这种状况之下，正因孔子办私学，打破国、野的教育限制，周人和土著居民的发展限制才被打破七、阅读下面的文字，完成下面小题。近日，知名短视频博主李子柒由成都文旅局颁发的“成都非遗推广大使”；其田园牧歌式的生活更在海外圈粉无数。人民日报微博曾评论：“李子柒的视频不着一个英文字，却圈了无数国外粉。春耕夏种秋收冬藏，一箪食一瓢饮，到底是真实生活或精心其实不重要，重要的是它所表达的中式生活之美，在赏心悦目之际让人愿意接近。无声胜有声，李子柒的样本意义，绝不应被忽视。无论怎样的文化，想要让别人理解，必先打动人。”李子柒的海外走红，与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象。文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起“文化输出”的重任。当然，从结果上看，李子柒的作品很好地让中华优秀传统文化得以海外传播。如何让不同文明之间实现和对话，避免陷入文化的自言自语、，这需要真正深入了解不同文化之间的异同。在李子柒视频表现出来的仁爱、勤劳、与自然和谐相处等价值理念中，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．荣获 表演 交融 自怨自艾B．荣获 演绎 交流 孤芳自赏C．荣膺 演绎 交融 孤芳自赏D．荣膺 表演 交流 自怨自艾2．对下列各句中的引号和文中“文化输出”的引号，作用相同的一项是A．陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。B．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。D．他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．在李子柒的视频中，表现出来的仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念中，这是她能够广泛受到欢迎的重要原因。B．李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。C．在李子柒的视频中，表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，是她能够受到广泛欢迎的重要原因。D．李子柒的视频表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念，这是她能够受到广泛欢迎的重要原因。35学科网（北京）股份有限公司\n八、阅读下面的文字，完成下面小题。语言的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息，于是随手复制粘贴更为高效。但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，也基本不会引用和创作诗句。其实，（）。而在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。善用语言,只要能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化，就可以更好地说出个人的故事、自己的想法。语言的中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”，在创新与守正的中感悟过去、探索未来。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．嬗变唾手可得吐故纳新辩证B．善变信手拈来革故鼎新辩证C．嬗变信手拈来吐故纳新辨正D．善变唾手可得革故鼎新辨正2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．这是语言贫乏的表现，在表达上可以称之为一种偏爱B．这在表达上显然是一种偏爱，也可以说是语言比较贫乏C．在表达上这不仅是一种偏爱，也是语言贫乏的表现D．与其说这是语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．既能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化，还可以更好地说出个人的故事、自己的想法。B．不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围。C．只有更好地说出个人的故事、自己的想法，才能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化。D．可以以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围，进而更好地说出个人的故事、自己的想法。九、阅读下面的文字，完成下面小题。2019年被称为“5G元年”。5G是以“大带宽、大连接、低时延、高可靠”为特征的第五代移动通信技术。与4G相比，5G不仅可以用于语音通话、收发视频，还将支持物联网、虚拟现实、人工智能等技术发展。从这一点上看，( )，而是将通信网络技术推向万物互联的新高度。35学科网（北京）股份有限公司\n人们对美好生活的向往推动着技术向前发展，而技术发展又为应用升级提供可能，激励开发者创造出________的应用场景。在远程医疗领域，基于5G网络“低时延、高可靠”的特性，医生可以通过5G网络完成远程手术；在新闻媒体领域，5G的“大连接”特质可以让未来的新闻向受众提供交互式、沉浸式的3D流媒体影像，真正让人__________。而对广大手机用户而言，因为“大带宽”的特质，5G比4G快10倍左右，看视频更方便快捷只是一个“开胃菜”，5G时代的移动通信或将迎来革命性的发展。而在__________的应用场景中，VR/AR(虚拟现实/增强现实)将是首先爆发的一个场景。高速的移动互联网可以增强VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以有效降低VR/AR设备成像带来的眩晕感。信息通信技术已广泛渗透经济社会各领域，以5G为代表的新技术__________，它的发展、进步，必将深刻改变人类的生产、生活方式，进而改变人类文明的进程。1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．4G不仅是简单升级为5GB．5G不仅是对4G的简单升级C．4G不是简单升级为5GD．5G不是对4G的简单升级2．依次填入文章横线上的成语，最恰当的一项是A．形形色色 躬逢其盛 纷至沓来 方兴未艾B．层出不穷 身临其境 纷至沓来 如日中天C．形形色色 身临其境 五花八门 方兴未艾D．层出不穷 躬逢其盛 五花八门 如日中天3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．高速的移动互联网可以提高VR/AR设备的工作效率，同时其低时延的特性可以有效缓解VR/AR设备成像带来的眩晕症状。B．高速的移动互联网可以提高VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以有效缓解VR/AR设备成像带来的眩晕症状。C．高速的移动互联网可以增强VR/AR设备的工作效率，同时其低时延可以有效降低VR/AR设备成像带来的眩晕感。D．高速的移动互联网可以提升VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以有效降低VR/AR设备成像带来的眩晕感。十、阅读下面的文字，完成下面小题。中国花鸟画的立意往往关乎人事，它不是为了描花绘鸟而描花绘鸟，而是紧紧抓住动植物与人们生活遭际、思想情感的某种联系而给以强化的表现。（ ）主张通过花鸟画的创作与欣赏影响人们的志趣、情操与精神生活，表达作者的内在思想与追求。在众多画家中，最能体现中国花鸟画特点的无疑是王凤年了。王凤年在梅、兰、竹、菊、松、荷等这些为历代文人所喜欢描绘的素材，在他的笔下均有涉猎。有时赋予其高洁、脱俗、清幽、孤傲、坚贞之品格，有时又将新时代欣欣向荣的景象和自己的满腔热情倾注于笔端。王凤年几十年如一日地坚持他的书画艺术创作，悉心学习，，广习名帖，，在喧嚣之中营造一个清静的内心世界。所以，他笔下的一花一草、一枝一叶、一笔一画都透散出其情趣格调和审美取向。一幅画作的风格特色跟画作者的学识素养、性格个性是35学科网（北京）股份有限公司\n的。王凤年的画作，体现出他几十年书法修养得来的沉厚与雄健之气，形成他的花鸟笔墨风格。在开合收放之中实现了实中有虚、虚中有实、虚实互动的笔墨表达。他注重传统文化的学习和传承；注重审读透视构图；注重吸收民间艺术的精华……这使得他在创作运笔中的筋、骨、气、韵等则形成笔之清、疏、逸的有序性，个性衬托情景，使笔下的技法与作者艺术气质合一，真正实现了的艺术追求。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A．不矜不伐 博采众长 休戚相关 由道入技B．不矜不伐 旁征博引 息息相关 由道入技C．不骄不躁 博采众长 息息相关 由技入道D．不骄不躁 旁征博引 休戚相关 由技入道2．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ )A．梅、兰、竹、菊、松、荷等历代文人喜欢描绘的素材，在他的笔下均有涉猎。B．王凤年对梅、兰、竹、菊、松、荷等历代文人喜欢描绘的素材，在他的笔下均有涉猎。C．梅、兰、竹、菊、松、荷等历代文人喜欢描绘的素材，均有涉猎。D．王凤年对梅、兰、竹、菊、松、荷等历代文人喜欢描绘的素材，均有涉猎。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A．它既重视真，又非常注意美与善的观念的表达，要求花鸟画具有“识夫鸟兽木之名”的认识作用，强调其“夺造化而移精神遐想”的怡情作用。B．它既注意美与善的观念的表达，要求花鸟画具有“识夫鸟兽木之名”的认识作用又非常重视真，强调其“夺造化而移精神遐想”的怡情作用。C．它既注意美与善的观念的表达，强调其“夺造化而移精神遐想”的怡情作用，又非常重视真，要求花鸟画具有“识夫鸟兽木之名”的认识作用。D．它既重视真，要求花鸟画具有“识夫鸟兽木之名”的认识作用，又非常注意美与善的观念的表达，强调其“夺造化而移精神遐想”的怡情作用，十一、阅读下面的文字，完成下列小题。近来，木栅动物园里的国王企鹅的“大名”可谓____________，尤其在一对企鹅生蛋之后，对他们孵蛋过程的关心与报道，更是达到“举国若狂”的地步。这对企鹅夫妻原本_____________，相处融洽，但自从母企鹅产下企鹅蛋后，_________________的企鹅爸爸便抢着孵蛋，甚至为了争蛋，不惜与企鹅妈妈大打出手。经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。如此超级新好爸爸，（），尝到小企鹅未出生便夭折的_____________。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．耳熟能详比翼双飞喧宾夺主丧子之痛B．耳熟能详鹣鲽情深盼子心切丧子之痛C．深入人心比翼双飞盼子心切切肤之痛D．深入人心鹣鲽情深喧宾夺主切肤之痛2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录。B．经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。C．在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录。35学科网（北京）股份有限公司\nD．在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．却仍然不敌大自然的力量B．他被大自然的力量彻底打垮C．大自然的力量却把他打败D．大自然的力量让他彻底崩溃十二、阅读下面文字，完成下面小题。霍去病墓前的石雕与“马踏飞燕”凝固了一个奔腾中的瞬间，静中有动。对于捕捉角色瞬间的动画而言，这些是难得的造型语言资源，可以成为动画造型的一个关键帧。每个雕塑都可以成为一个动画片场案中的道具，其构成部分，可以是动画的一个角色形象，也可以是动画角色的一个动作，甚至是不同角色之间的互动。当然，这种思维还只是直接的“剪取”。要做到真正的__________，国产动画从业者还要了解古代这些雕塑形象设计的文化脉络。汉人酷爱骏马，并把骏马看作民族尊严、国力强盛和英雄业绩的象征。所以，汉代的雕塑是当时人们多年大漠追杀的肃杀与__________的情怀的折射，是对战场厮杀、血脉贲张的烈马性情与行为细节的熟知与提炼。这些是如今的动画从业者无法亲见并__________的。所以，( )在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，既要能理解其神韵的表达与由来，捕捉一个时代的风格，更要能移用外形。只有对中国传统艺术样式的感观、体验、临摹记忆之后，并迁移到动画角色造型的创作中，其角色才能____________，而不只是一个单调麻木的外壳形象。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A．融会贯通马革裹尸感同身受栩栩如生B．举一反三马革裹尸感激涕零活灵活现C．融会贯通赴汤蹈火感激涕零栩栩如生D．举一反三赴汤蹈火感同身受活灵活现2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A．转化汉代雕塑为动画角色是熟悉汉代历史的必要前提B．熟悉汉代的历史就可以转化汉代雕塑为动画角色C．转化汉代雕塑为动画角色的必要前提是熟悉汉代历史D．熟悉汉代历史的必要前提是转化汉代雕塑为动画角色3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A．在国产动画使用中国传统艺术元素的时候。既要能移用外形。更要能理解其神韵的表达与由来，捕捉一个时代的风格。B．国产动画在使用中国传统艺术元素的时候。既要能移用外形，更要能理解其神韵的表达与由来，把握一个时代的风格。35学科网（北京）股份有限公司\nC．国产动画在使用中国传统艺术元素的时候，既要能理解其神韵的表达与由来，捕捉一个时代的风格，更要能移用外形。D．在国产动画使用中国传统艺术元素的时候，既要能理解其神韵的表达与由来，把握一个时代的风格，更要能移用外形。十三、阅读下面的文字，完成下列小题。巴金和靳以先生创办的《收获》杂志诞生于一九五七年七月，那是一个“事情正在起变化”的特殊时刻。( )，好像不只是缅怀与纪念一位文化巨匠，亦将眼前局促的语境廓然引入历史行进的大视野。而今这份刊物已经走过六十个年头，回视开辟者的，让人不由感慨系之。《收获》的六十年历程并非一帆风顺，曾两度停刊，直至一九七九年再度复刊。而的《收获》经历了拨乱反正和改革开放的洗礼，由此进入令人瞩目的黄金时期。以后的三十八年间可谓佳作迭出，，呈现出老中青几代作家交相辉映的繁盛局面。复刊后依然长期担任主编的巴金先生，以其光辉的人格、非凡的睿智，为这份杂志注入了和自由闳放的精神。巴金对年轻作者尤其寄予厚望，他用质朴的语言告诉大家，“《收获》是向青年作家开放的。”因而，富于才华的一代又一代的年轻作家将《收获》视为自己的家园，或是将自己最好的作品发表在这份刊物，或是从这里起步，如今其中许多作品已成为新时期文学经典。1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．创刊号发表的鲁迅的《中国小说的历史的变迁》B．鲁迅的《中国小说的历史的变迁》在创刊号上发表C．创刊号发表鲁迅的《中国小说的历史的变迁》D．鲁迅的《中国小说的历史的变迁》被发表在创刊号上2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．筚路蓝缕浴火重生硕果累累兼容并包B．栉风沐雨浴火重生硕果累累兼收并蓄C．筚路蓝缕东山再起累累硕果兼容并包D．栉风沐雨东山再起累累硕果兼收并蓄3．文中画横线处的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．一代又一代的富于才华的年轻作家将《收获》视为自己的家园，要么将自己最好的作品发表在这份刊物，要么从这里起步B．富于才华的一代又一代的年轻作家将《收获》视为自己的家园,或是从这里起步，或是将自己最好的作品发表在这份刊物C．富于才华的一代又一代的年轻作家将《收获》视为自己的家园，要么将自己最好的作品发表在这份刊物，要么从这里起步D．一代又一代的富于才华的年轻作家将《收获》视为自己的家园，或是从这里起步，或是将自己最好的作品发表在这份刊物35学科网（北京）股份有限公司\n十四、阅读下面的文字，完成下面小题。时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。“( )”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然一惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页的往下扯，那是什么样的滋味呢？“冬天一到，春天还会远吗？”可是你一共能看见几次冬尽春来呢？不可挽住的就让它去罢！问题在于我们所能掌握的尚未逝去的时间，如何去打发它。梁任公先生最恶闻“消遣”二字，只有活得不耐烦的人才忍心地去“杀时间”。他认为一个人要做的事太多，时间根本不够用，哪里还有时间可供消遣？不过打发时间的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看见运河上舟楫往来，熙熙攘攘，顾问左右：“他们都在忙些什么？”和坤侍卫在侧，脱口而出：“无非名利二字。”这答案相当正确，我们不可以人废言。不过三代以下唯恐其不好名，大概名利二字当中还是利的成分大些。“有钱能使鬼推磨。”时间即金钱之说仍属不诬。例如我翻译莎士比亚，本来计划于课余之暇每年翻译两部，二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。翻译完成之后，体力渐衰，有力不从心之感。假使年轻的时候鞭策自己，如今当有较好或较多的表现。然而悔之晚矣。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．二十年即可完成，虽然工作计划详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。B．二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的。C．二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒。D．二十年即可完成，虽然工作计划详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒。2．下列在文中括号内引用的诗句，最恰当的一项是A．少年易学老难成，一寸光阴不可轻B．彼此当年少，莫负好时光C．白日何短短，百年苦易满D．逝者如斯夫，不舍昼夜3．下列句子中引号的用法，与文中“只有活得不耐烦的人才忍心地去‘杀时间’”的用法相同的一项是A．女高音歌唱家张鹤将在天津音乐厅举办“永恒的记忆——‘美丽中国，青春之歌’公益音乐会”。B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。C．几年来的文治武功，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。D．社会上总有一些“聪明”的人铤而走险，以传销的形势贩卖鸡汤课程，轻轻松松就能骗得你倾家荡产。十五、阅读下面的文字，完成下面小题。35学科网（北京）股份有限公司\n自“五四”白话文运动以来，人们__________的话语权，日益由社会精英向广大民间开放。而网络的普及，将这一开放推向一个空前的高度。网络提供了一个平等的场域，再平凡的人也能于此发声，且有__________，传播既速且广。这体现了当代中国的政治开明与思想进步，自然也孕育着社会文化进一步繁荣发展的极大可能。但在另一方面，它又表现出异常复杂的特征。网络毕竟只是一个话语平台，它无法如一些人想象的那样，自动生长出自我净化的功能。在一个众声喧哗、__________的网络环境中，常常是（），粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行。有智者说，“无论在哪里，只要风俗与时尚腐败了，语言也会腐败”。事实上，语言不仅仅反映现实，而且直接地参与现实、干预现实，不仅在很大程度上左右着社会文化的发展进程，而且影响着我们每个人的生存状态。历史上具有深远意义的变革—不只局限在文化领域，不少是以改造语言作为突破口的。仅近代以来，“五四”的白话文运动、延安的反对党八股，都是着眼于改变话风与文风，并且都极端重视向民间寻求语言的灵感与资源。民间正是语言变革发展的__________。网络语言的兴盛，最大的意义可能也在于此。1．依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是A．孜孜以求一孔之见众说纷纭正本清源B．孜孜以求真知灼见众说纷纭源头活水C．上下求索一孔之见莫衷一是源头活水D．上下求索真知灼见莫衷一是正本清源2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．宣泄比分析更加容易，理性比偏激更受欢迎B．宣泄比分析更加容易，偏激比理性更受欢迎C．分析比宣泄更加容易，理性比偏激更受欢迎D．分析比宣泄更加容易，偏激比理性更受欢迎3．文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A．既在很大程度上左右着社会文化的发展进程，也影响着我们每个人的生存状态。B．因为在很大程度上左右着社会文化的发展进程，所以也影响着我们每个人的生存状态。C．如果在很大程度上左右着社会文化的发展进程，就也影响着我们每个人的生存状态。D．既然在很大程度上左右着社会文化的发展进程，就也影响着我们每个人的生存状态。十六、阅读下面的文字，完成下列小题。袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党_________、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。35学科网（北京）股份有限公司\n新中国成立之前，中华大地上到处灾荒战乱，百姓_________，少年时他就被迫从一个城市辗转到另一个城市，虽然少不更事，但每当看到沿路举家逃难、面如菜色的同胞，看到荒芜的田野和_________的土地，他的内心总会泛起一阵阵痛楚。报考大学时，他就对父母说，他要学农。母亲听了，吓一跳，说，傻孩子，学农多苦啊，你以为好玩儿呢?但他是真正爱上了农业，死活要学，还摆出大道理：吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存?最后，父母尊重了他的选择。做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的劳动和努力。袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，_________，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A．肝胆相照 颠沛流离 童山濯濯 处心积虑B．肝胆相照 颠沛流离 满目疮痍 呕心沥血C．相濡以沫 羁旅漂泊 满目疮痍 呕心沥血D．相濡以沫 羁旅漂泊 童山濯濯 处心积虑2．下列各句中冒号的作用，与文中“还摆出大道理”后的冒号作用不相同的一项是（ ）A．袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，并把这些缺点概括为“三个有余，三个不足”：前劲有余，后劲不足；分蘖有余，成穗不足；穗大有余，结实不足。B．他高兴地回答：他曾经梦见水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大。真是日有所思夜有所梦，不过这极具夸张的梦想，正在走向现实。C．我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗?D．袁隆平认为，水稻的杂交优势利用只有两条路可走：一条是进行人工去雄，再一条路就是培育出一个雄花不育的“母稻”。3．文中划横线的句子使用了对比手法，请简要分析其构成和表达效果。十七、阅读下面的文字，完成下面小题。对于我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓雪泥鸿爪。但对于我来说，它就几乎塑造了我的生命。我常常会想，这座城市有如一本摊开着的书，长江是它的书脊，南北两岸是它摊开的扉页。而行走的我，穿行在它的街巷中，就仿佛① 。我曾经想要努力地去读懂它的每一行文字的内容，努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意，努力去看清落在这些字后的阴影，② 。我在这样无数次的穿行中成长。成长起来的我深深地明白：有些东西你是无法读懂无法参透无法看清也无法获悉的。你知道的永远只是表面，而隐藏在深处的东西，尤其与人的命运相关的故事，它们多半就终身地隐藏了，隐藏在历史的尘土之下，时光一层层地覆盖着它们，今生今世也无人知晓。所以，如果你问我为什么喜欢武汉这座城市？与其他无关，也许只是因为这一次次的探寻，让它成为我最熟悉的面孔。古诗云，相看两不厌，唯有敬亭山。③ 。1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是A．对武汉这座巨大的城市，我在一九五七年的加盟，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓雪泥鸿爪。35学科网（北京）股份有限公司\nB．对于武汉这座巨大的城市，我在一九五七年的加盟，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓蚍蜉撼树。C．对我在一九五七年的加盟，武汉这座巨大的城市，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓九牛一毛。D．对于武汉这座巨大的城市，我在一九五七年的加盟，只如一滴水掉入这长江中一样，可谓沧海一粟。2．文段中划横线的句子没有加标点，对作者这样处理的用意理解，不正确的一项是A．没有标点，句式绵长，符合探寻过程中意识的流动性。B．使语气更加急促，增强语言的感染力。C．用一气呵成的表述与末段的设问形成呼应关系，起到勾连作用。D．将宾语“有些东西”前置且不加逗号与后文隔开，起到强调作用。3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。十八、阅读下面的文字，完成下面小题。我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年文明史，可谓源远流长，其根底之牢固、蕴藏之丰富、规模之宏大、影响之深远，是中国人民和中华民族的伟大文化资源。中华文明的①和代代传承，演绎了从“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”到“创造人类文明新形态”的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。五千多年的中华文明孕有和滋养了人类文明新形态的历史根脉和文化精神，并在推动马克思主义中国化时代化的伟大历史进程中，以其独特的精神气质和存在形态，支撑了中国式现代化道路的时代创造和历史选择。建党一百多年来，党领导人民②，不懈奋斗，成功开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们坚持和发展中国特色社会主义，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态，向世界生动呈现了中华文明③的万千气象。中华文明不啻是中国式现代化新道路的深厚文化底蕴和文化来源，仿佛一条神奇的精神纽带，凝聚了人民追求，汇聚了民族力量，形塑了民族共同体，形成了在世界百年未有之大变局加速演进中，实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力。1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．请将文中画波浪线的部分改成因果关系复句，并且对原因予以强调，允许增删少量字词但不得改变原意。3．文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。35学科网（北京）股份有限公司\n十九、阅读下面的文字，完成下面小题。据报道，研究人员开发出了一项新技术“屏蔽、重定位腺病毒”（SHREAD），使人体能在需要治疗的确切位置按需①。这项创新可以减少癌症治疗所带来的副作用，也有望更好地将药物递送到肺部，为治疗新冠肺炎提供解决方案。在最新研究中，科学家们修改了名为腺病毒的常见呼吸道病毒，使其能像特洛伊木马一样，将治疗癌症的基因直接递送到肿瘤细胞中。与化疗或放疗不同，这种方法对健康细胞没有伤害。而且，②，这些被递送的基因就“化身”为治疗性抗体、细胞因子和其他信号物质的模板，引导癌细胞自身产生上述治疗物质，③。SHREAD不仅适用于防治乳腺癌，也适用于递送各种所谓的生物制剂——强大的蛋白质基药物。这一技术可以应用于一个治疗新冠肺炎的项目中。通过吸入气雾剂给病人开展SHREAD疗法，可以在最需要的肺细胞中有针对性地产生新病毒抗体治疗，这将降低成本、增加新冠肺炎疗法的可及性。1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。2．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65不字。35学科网（北京）股份有限公司\n二十、阅读下面的文字，完成下面小题。楼，是我国古代建筑形式中最为雄伟高大的一种。据历史文献记载，黄帝就曾建造了高大的十二楼，秦建造了齐云楼，汉武帝建造了井干楼，都非常高大。几千年来高楼巨构不知凡几。《说文解字》上解释说“楼，重屋也”，就是说重叠起来的房屋。《尔雅》上解释说“狭而修曲日楼”，意思是楼的平面有曲折长短不同的变化。《释名》上解释说“牖户洞开，凄凄然也”。意思是楼的门窗开闭豁大通畅。古人每以“琼楼玉宇”来形容建筑物之华丽，可见楼不仅是高大修曲，而且也装饰华丽。作为古代的一种高层建筑，①，有城楼、角楼、观楼、钟楼、鼓楼等。②，如观楼登临眺望，钟楼鼓楼报时，角楼报警等。而城楼的用途除了显示财富和权势，主要是为了防御外敌。而且城楼③，如箭塔和炮塔，这些塔就是抵御外敌的战斗堡垒。1．结合第一段的信息，给“楼”下定义。不超过40个字。2．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字。35学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：一1．D2．A3．B【解析】1．本题考查辨析语病的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。本题A项，“展现……山村女孩”成分残缺，可在“女孩”后加“清泉般的心灵”等；B、C两项，“杰出的后起之秀”成分赘余，“杰出”与“后起之秀”语意有重复，可删去“杰出”；故选D。2．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。萌发;种子或孢子发芽，比喻事物发生。激发：刺激使奋发。根据横线后“朦胧的少女情愫”可知，应用“萌发”。心甘情愿：心里愿意,一点儿也不勉强。心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。此处说的是凤娇为“北京话”付出心里—点儿也不勉强，应用“心甘情愿”。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。风马牛不相及：比喻两者全不相干。此处说的是爱情的难以拥有，应用“可望而不可即”。出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料，在人们的意料之外。出其不意：趁对方没有料到(就采取行动)。此处没有采取行动的意思，应用“出人意料”。故选A。3．本题考查语言表达连贯的能力。这类试题考生要充分的理解文段的文意，然后结合上下文语境进行细致的分析，因句式对应前文。联系上下文语意，下文“香雪既替风娇委屈,也为整个台儿沟委屈”是对本题空的进一步解释，“香雪既替风娇委屈,也为整个台儿沟委屈”中“委屈”一词反复出现，由此可以推断本题空的关键词语是“委屈”。故选B。二1．D2．A3．C【解析】1．本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。A项，关联词使用不当，“官爵高低”和“臣子的谋议是否得到采纳和施行”两者语义相反，不存在递进关系，所以使用“尽管……但更……”不当。排除A。B项，成分赘余，或者两面对一面，“是否”与“要多”不对应，删去“的要多”。排除B。C项，两面对一面，“是否自用其才”是两面，与“官爵”一面不对应。排除C。故选D。2．本题考核正确使用词语的能力。答题时首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。35学科网（北京）股份有限公司\n第一个空，韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。修缮自己的不足之处，提升内在的修养。深藏不露：比喻人有知识才能但性格内敛，不爱在别人面前卖弄自己的才能。含而不露：原指包含在里面，不外露，现比喻人有知识才能但性格内敛，不爱在别人面前卖弄。结合“才有余而识不足”分析，侧重提升内在的修养，应选用“韬光养晦”。第二个空，多愁善感：善，容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。柔情似水：比喻情意温柔缠绵（一般指男女之间）。文本中“他们”指古代有才华的读书人或知识分子，又结合“情绪多变”，侧重经常发愁，应选用“多愁善感”。第三个空，一筹莫展：筹，筹划、计谋；展，施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。穷途末路：穷途，处境困窘。形容到了无路可走的地步。妄自菲薄：形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。结合“遇到逆境，就心怀愤懑”分析，侧重个人行为，而不是外在的无路可走的情况，而若用“妄自菲薄”与“且自感怀才不遇”相并列程度过重，应选用“一筹莫展”。第四个空，自暴自弃：暴，糟蹋、损害；弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。结合“意气用事”，其指缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事，可见后面的空应侧重已经行动，完全放任，应选用“自暴自弃”。故选A。3．本题考核简明、连贯、得体的能力。此类试题答题时要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取合适的衔接句。本题要先理解选项语句意思。句①指今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快。句②指过去许多有德才的贤人,凭借着为事业献身的勇气而努力奋斗,他们所忧虑的是国家兴亡,而不是个人的安危利害。句③意为人间的道理如同青天一样显而易见，可我却怎么也找不到登上他的道路。形容自己迷茫在追寻真理的路上。甲处，根据“要学会刚愎自用”“可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾”，可知写出诗人的伟大志向，应选②。乙处，根据“激情满怀，意气风发”，可知要表现心中畅快之意，应选①。丙处，根据“且自感怀才不遇”，可知表达迷茫之意，应选③。故选C。三1．A2．C3．D【解析】1．本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，括号前面说南先生的学问领域远超古代士人阶层皓首穷经或通经致用，后面讲述他学习的经历，由此可知，此处应是说南先生远超古代士人的表现；从选项的内容来看，主要是说南先生的两大表现，即“打通儒释道”和“将穷经悟道和修行实践结合起来”，分析这两者可以发现，应该先“打通”然后才能“结合”，这就确定了二者的关系，排除BD两项，这两项把二者的关系弄反了；“以一己之力”是修饰“打通儒释道”的状态，是状语，故应放在前面，这就排除C项，故选A项。2．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“特立独行”，指有操守、有见识，不随波逐流。“标新立异”，通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。第一处，前面说南先生“跟历史上的绝大多数‘士’不同”，后面说其“无论何种党派，包括既成势力，对他的邀请，他都奉行‘买票不入场’的立场——交朋友可以，但35学科网（北京）股份有限公司\n……独立不倚”，由此可知，这是说南先生有自己的操守，绝不随波逐流，应使用“特立独行”。“独善其身”，原指独自修养身心，保持个人的节操，后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。“洁身自好”，保持自己纯洁，不同流合污。第二处，从前后的内容来看，此处应是说南先生保持自己的纯洁，应使用“洁身自好”。“皓首穷经”，指一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。“焚膏继晷”形容夜以继日地勤奋学习、工作等。第三处，从语境来看，“南先生的学问领域，远远超出古代士人阶层的……或通经致用”，此处是说钻研经书，应使用“皓首穷经”。“崇洋媚外”，推崇除了本国以外的所有人或事物，讨好与巴结外国人，向外国人献媚。“数典忘祖”比喻忘本，也比喻对于本国历史的无知，后来比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。第四处，从语境来看，应是说南先生不忍心看到炎黄子孙损落到忘记本国历史的境地，应使用“数典忘祖”。故选C项。3．本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“他关心的不管是个人的名利、得失，还是天下的统分，是文化的存续”，关联词使用不当，这段话要表达的意思是南先生关心的不是个人的名利得失，而是天下的统分和文化的传承，文中“不管……还是……，是……”使用不当，即句间关系不当。A项，“不仅……而是……”关联词搭配不当；B项，“不仅……更是……是”是递进关系，选项表达的意思是“个人名利得失”和“天下统分”“文化传承”都是南先生关心的问题，这与文本意思不合；C项，“不仅……更是……”是递进关系，选项表达的意思是“个人名利得失”和“天下统分”“文化传承”都是南先生关心的问题，且南先生更关心的是个人的名利、得失，这与文本意思截然相反。排除这三项，故选D项。【点睛】此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。四1．B2．A3．C【解析】1．本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读划线句子“装饰在家具上有较强表现力的文字或其各种变体或书法形式都是一种很好的表现手段”，句子主干为“文字或其各种变体或书法形式是表现手段”，主宾搭配不当，应该为：将有较强表现力的文字或其各种变体或书法形式装饰在家具上是一种很好的表现手段。仔细阅读题干所给的四个选项，只有B项主宾搭配恰当。故选B。235学科网（北京）股份有限公司\n．本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。本题，这里是说中国古典家具吉祥图案的构成手法，补写的语句意为“利用有代表性事物的象征寓意这一点为家具构图”。B项，“吉祥图案直接应用素材”和“可用代表性事物来寓意吉祥喜庆”顺序颠倒，造成不连贯。C项，是谈“给人最为直观的祈福印象的方法”，和上下文不衔接。D项，强调的是素材，未突出吉祥图案构成手法特征，和上下文不衔接。故选A。3．本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处：宛若天成：就像天然形成的一样，没有经过人工雕饰。蹙金结绣：形容文章精美，结构严密。此处是说明清家具造型简洁，榫卯精密，就像天然形成的一样，没有经过人工雕饰，选用“宛若天成”。第二处，登峰造极：攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问或技能由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。这里是说明清家具造型简洁，榫卯精密，宛若天成表明当时中国的家具制作工艺已经达到了最高的境地，选用成语“登峰造极”。第三处，并驾齐驱：指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。珠联璧合：意思是珍珠串在一起美玉合在一块儿，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。这里是说明清家具的图案是绘画艺术和语言艺术结合在一起，选用成语“珠联璧合”。第四处，相反相成：指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。即相反的东西也相互依赖，具有同一性。相应相生：指两件事物互相配合，互相补充缺一不可。这里是说“福”“禄”“寿”“喜”四个字与室内艺术品或屏风雕刻结合起来，体现出书法艺术和民族工艺的互相配合，互相补充缺一不可，选用成语“相应相生”。故选C。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。五1．B2．D3．A【解析】1．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“不易之论”，内容完全正确，不可更改的言论。“金科玉律”，比喻不能变更的信条和法律条文。第一处，应是说学术观点的不可更改性，应使用“不易之论”。“弥足珍贵”，更加值得珍爱、重视。“硕果仅存”，指经过淘汰，留存下来的稀少珍贵的人或物。第二处，是说“能开创一个新的研究体系、言前人之所未言的著作”更加值得珍爱，应使用“弥足珍贵”。“独辟蹊径”，自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。“异军突起”，指新的派别或新力量突然兴起。第三处，前面说“以往学者……”，此处说“麦克尼尔却……”，这是说麦克尼尔自己开辟一条新路，应使用“独辟蹊径”。“抽丝剥茧”，形容分析问题条理清晰，层次分明。“顺藤摸瓜”，比喻沿着发现的线索追根究底。第四处，此处是说麦克尼尔条理清晰地“把复杂的疫病清晰地呈现出来”，应使用“抽丝剥茧”。故选B项。335学科网（北京）股份有限公司\n．本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“因为大概大多数读者和传染病有个人体验，恐惧又好奇，所以《瘟疫与人》更能引起读者产生兴趣”，“因为大概”语序不当，应改为“大概因为”；“大多数读者和传染病有个人体验”搭配不当，可以改为“大多数读者得过传染病，有个人体验”；“引起读者产生兴趣”句式杂糅，把“引起读者共鸣”和“让读者产生兴趣”杂糅到一句中。A项，语序不当，“因为”应移到“大概”后面；“和传染病有个人体验”搭配不当。B项，语序不当，“因为”应移到“大概”后面；句式杂糅，“更能引起读者产生兴趣”可以改为“更能引起读者共鸣”或改为“更能让读者产生兴趣”。C项，“关于传染病有个人体验”搭配不当。故选D项。3．本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，分析四个选项可以发现，括号处的句子可以分号为线分为两个部分，分号前主要看“相似的研究不断出现”和“并循着学术进步的规律”之间的逻辑关系，应是先“出现”，然后循着“规律”变得成熟，这就排除BC两项；二看分号后的部分，D项，“但很难遗忘一个领域的开创性著作”是主动句式，但句子没有主语，且从前后的内容来看，都是说“著作”，故此处也应以“著作”为主语，即A项“一个领域的开创性著作，很难被遗忘”这一被动句式与上下文的衔接更紧密，排除D项。故选A项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。六1．C2．A3．B【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括成语熟语）的能力。第一处：“分崩离析”，形容集团、国家等分裂崩溃；“化整为零”，把一个整体分成许多零散的部分。由后面“划分出七十多个地区”可知，此处是说周人把地区划分为零散的部分，应使用“化整为零”。35学科网（北京）股份有限公司\n第二处：“驻扎”，（部队）在某地住下；“定居”，在某个地方固定地居住下来。语境指“军事领袖带着家属和军队”固定在各地，成为封国，应该用“定居”。第三处：“莫衷一是”，不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法；“各执己见”，各人都坚持自己的意见。语境后文说“但对基本文意并无分歧”，空处前语境为“虽然学者们对这段话的阐述”，强调阐述时各有自己的看法，填“各执已见”。第四处：“积极进取”，主动努力向前争取进步；“不甘人后”，不甘心落在别人后面。结合上下文“很多野人希望入仕”“孔子的话反映出野人进身的状况”，此处是说野人主动求知，应使用“积极进取”。故选C。2．本题考查学生正确辨析并修改病句的能力。“他们自古以来虽然……”语序不当，“自古以来”与“就”均表时间较早，共同作“生活”的状语，所以“自古以来”应紧邻着“就”，放在“虽然”的后面。“土著”指一个地方的原始居民，应该紧邻“山东”，句中“广大”一词形容范围广阔，放在句首以便与上文“文明也仅限于城墙内”形成鲜明对照，所以表述成“广大的山东土著居民”；“但只能被称为野人”中“被”不能遗漏，以便与前文“被周人称为东夷”形成照应，另外，分句主语为“他们”，只能“被称为”。故选A。3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一段话题为“周人和土著居民”，第二段谈的是“国、野”，括号内容是对上文的总结阐释，应该遵循上文的顺序，先说“周人和土著居民”，最后落脚于“国、野的教育限制”，排除ACD。正确的顺序是“孔子办私学”，然后“打破了周人和土著居民的发展限制”，进而“国、野的教育限制也被打破”。故选B。七1．C2．B3．D【解析】1．本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项”。第一组，荣获：光荣地获得，多指竞赛优胜者得奖。荣膺：光荣的接受或承当。根据语境，此处为接受某项称号，应选“荣膺”。第二组，演绎：展现；表现。表演：演员演出剧本或扮演角色。根据语境，此处为精心展示、表现，用“演绎”更恰当。第三组，交流：互相沟通。交融：形容事物的交汇融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合。此处形容不同文明之间，属于不同文化的交往、融合，应选“交融”。第四组，自怨自艾：悔恨自己的错误。孤芳自赏：泛指自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。此处无悔恨之意，当选“孤芳自赏”。综合以上分析：故选C。2．此题考查“正确使用标点符号”的能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯。具体而言：（1）熟悉标点符号的种类；（2）掌握各种标点符号的用法、作用及正确的书写位置；（3）注意标号与点号连用时的规范。题干要求选择：对下列各句中的引号和文中“文化输出”的引号，作用相同的一项。原句“文化输出”的引号是起突出强调作用。选项中的引号作用分别为：35学科网（北京）股份有限公司\nA项，表引用；B项，表示突出强调，与例句同。C项，表示反语、讽刺；D项，表示特定称谓。故选B。3．本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。A项，“表现出来的仁爱、勤劳与自然和谐相处等价值理念中，这是她能够广泛受到欢迎的重要原因”错误，“这”指代不明，“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”。B项，“……是她能够广泛受到欢迎的重要原因”错误，后句主语暗换，不是承前省略的李子柒的视频，而是价值理念，且“广泛”语序不当；介词残缺，应在“勤劳”后加介词“和”。C项，滥用介词，造成主语缺失。“在李子柒的视频中，表现出了仁爱、勤劳和与自然和谐相处等价值理念”错误，“在”掩盖了后一句的主语，最后一句的主语也不明朗。故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。八1．A2．D3．B【解析】1．本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”。嬗变：蜕变、演变、彻底改变。善变：易变、多变。此处是讲述“语言”“演变”的方向，所以应该用“嬗变”。信手拈来：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。唾手可得：指手上吐唾沫，动手就可以取得，比喻毫不费力就可以得到。结合语境“信息洪流的湍急，也让同质化信息”，很容易得到，故第二空填“唾手可得”。吐故纳新：原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气，现多用来比喻扬弃旧的，吸收新的，不断更新。革故鼎新：“革”，改变、除去；“故”，旧的；“鼎”，此处是动词，树立。意为去除旧的，建立新的。革除旧弊，创立新制。多泛指朝政变革或改朝换代。此处叙述对象是“语言”，应该用“吐故纳新”。辨正：指辨明正误，分清是非，并对错误的加以改正。“辩证”：表示辨析考证，是与哲学有关的术语，一般用作形容词，意思是“合乎辩证法的”。根据语境在创新与守正的辩证思考中，感悟过去、探索未来。故选“辩证”更合适。故选A。2．本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”。35学科网（北京）股份有限公司\n首先，选项中“这”指代的是上句中陈述的很多人不会用复杂、微妙且精确的修辞以及基本不会引用、创作诗句的现象;由前文可知，“这”指语言贫乏的表现。其次，后一句中“不假思索套用流行词汇”则与“表达上的偏爱”相照应，能与上下文衔接的就是AD两项。其次，“其实”这个词语具备转折意味，A项“这是语言贫乏的表现”，B项“也可以说是语言比较贫乏”，C项“也是语言贫乏的表现”都是对上二句“语言贫乏”的继续肯定，不符合“其实”这一词语产生的上下句的转折关系。只有D项运用“与其……不如……”句式对“这是语言贫乏”进行否定，强调其是“表达上的一种偏爱”，与前文正形成了转折关系。综合以上分析：故选D。3．本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。通过仔细阅读画线句可知：原句有三处语病。第一：“只要……就”关联词使用不当，根据语境应该选用表示递进关系的关联词；第二：语序不当，善用语言的作用，“个人的故事、自己的想法”属于小的方面，应该在前，“百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围”，属于大的方面应该在后。第三：“营造”和“文化”搭配不当，应在“文化”后加“氛围”。AC两项，都存在搭配不当，应在“文化”后加“氛围”，从而构成“营造”“文化氛围”的搭配。AD两项语序不当，“个人的故事、自己的想法”属于小的方面，应该在前，“百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围”，属于大的方面应该在后。综合以上分析：故选B。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。九1．D2．C3．A【解析】1．本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。结合前面“与4G相比，5G不仅可以用于……”和后面“……而是将通信网络技术推向万物互联的新高度”可知，这是说5G的特点，故应以5G为陈述对象，这就排除AC两项；再从关联词的搭配角度来看，后面说“而是……”，这是表并列关系的词语，而“不仅”是表递进关系，二者不能搭配，一般是“不是……而是……”，排除B项。故选D。2．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，“形形色色”，形容事物种类繁多，各式各样；“层出不穷”，形容事物连续出现，没有穷尽；语境是说激励开发者创造出各式各样的应用场景，应使用“形形色色”；第二处，“躬逢其盛”，亲身经历那种盛况，或指太平盛世；“身临其境”指亲身面临那种境地；语境强调可以让人亲身面临那种境地，与“盛况”无关，应使用“身临其境”；第三处，“纷至沓来”，形容纷纷到来，连续不断地到来；“五花八门”比喻花样繁多或变幻多端；语境是形容“应用场景”之多，应使用“五花八门”；35学科网（北京）股份有限公司\n第四处，“方兴未艾”指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展，褒义词；“如日中天”，好像中午时的太阳，比喻事物正在最兴盛的时候；语境是形容“以5G为代表的新技术”，形容其发展的态势，应使用“方兴未艾”。故选C。3．本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。“高速的移动互联网可以增强VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以有效降低VR/AR设备成像带来的眩晕感”，第一个问题，“增强……效率”搭配不当，应为“提高……效率”，排除C项；第二个问题，“降低……眩晕感”搭配不当，应该是“缓解……眩晕症状”，排除CD两项；第三个问题，“高速的移动互联网可以增强VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以……”结构混乱，前一句句意没有表达完整，第二句就换了话题，可以把前一句中的“同时”放在下一句开头，并在“低时延”前添加代词“其”，指代前一句中的“高速的移动互联网”，排除B项。故选A。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。十1．C2．D3．D【解析】1．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“不骄不躁”，躁：急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，头脑冷静，工作谨慎踏实。“不矜不伐”，矜、伐：自夸自大。不自以为了不起，不为自己吹嘘。形容谦虚。第一处，重点强调王凤年学习书画艺术不但态度谦虚，而且头脑冷静，不急躁，应使用“不骄不躁”。“博采众长”指广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。“旁征博引”，旁:广泛;征:寻求;博:广博;引:引证。指说话、写文章时，为了表示论证引用很多的材料作为依据或例证。第二处，是说王凤年多方吸取别人的优点，应用“博采众长”。“息息相关”和“休戚相关”都有“彼此关系非常密切”的意思，但有区别。“休戚相关”中的“休”是“喜庆欢乐”的意思，“戚”是“忧愁悲苦”的意思，整个成语两个意思，一是“祸福相共，利害一致，关系非常密切”的意思。二是“忧喜祸福相互关心”的意思。第三处，是说“一幅画作的风格特色跟画作者的学识素养、性格个性”密切相关，与“祸福”“利害”无关，应使用“息息相关”。“由技入道”和“由道入技”区别在于先有技艺还是先掌握规律。第四处，前面说“使笔下的技法与作者艺术气质合一”，可见应是“由技入道”。故选C项。235学科网（北京）股份有限公司\n．本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“王凤年在梅、兰、竹、菊、松、荷等这些为历代文人所喜欢描绘的素材，在他的笔下均有涉猎”，本句说的是王凤年对梅兰竹菊等素材的态度，句子结构混乱，且前一句成分残缺，“在”后面缺少宾语中心词，可以改为“在……方面”，还可以把“在”改为“对”；“在他的笔下均有涉猎”。滥用介词。A项和C项，与后面的陈述对象不一致，“均有涉猎”的主语应该是“王凤年”。B项，“在他的笔下均有涉猎”介词滥用。故选D项。3．本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，要注意分句之间的逻辑，应该先“重视真”，然后再“注意美和善”，应该先满足认识作用，然后再满足审美和怡情的作用。BC两项的递进关系反了，应该是先“真”，然后才是“美和善”，首先排除；A项，逻辑没错，但将要求和强调的内容一起放到后面，不如D项分别写恰当，排除A项，故选D项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。十一、1．B2．C3．A【解析】135学科网（北京）股份有限公司\n．试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，题干要求选出“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，“耳熟能详”，指听得多了，能够说得很清楚、很详细。“深入人心”，指思想、理论、学说、主张等被大家所深刻理解并拥护。这里是说对木栅动物园里的国王企鹅的“大名”听得多了，能够说得很清楚、很详细，所以选用成语“耳熟能详”。排除CD两项。第二处，“鹣鲽情深”，侧重强调夫妻之间感情的深厚。“比翼双飞”，侧重强调夫妻之间相伴不离。根据横线后“相处融洽”，可知这里是强调企鹅夫妇之间感情的深厚，选用成语“鹣鲽情深”。排除A项。第三处，“盼子心切”，盼望见到孩子心情十分迫切。“喧宾夺主”，比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。根据后文“企鹅爸爸便抢着孵蛋”，选用“盼子心切”更适合。第四空，“丧子之痛”，指失去孩子的痛苦。“切肤之痛”，亲身经受的痛苦（强调“亲身经受”），比喻感受深切。根据横线前“未出生便夭折”，选用成语“丧子之痛”。故选B项。2．试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题题干指出“文中画横线的句子有语病”，要求选出“修改最恰当的一项”。仔细阅读画线句子“经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹”，“经过……里”，句式杂糅，是“经过……”和“在……里”两个句式糅合在一起，任意保留其一。还有“创下”与“奇迹”搭配不当，可把“奇迹”改成“记录”。A项，“经过孵蛋的六十五天里”句式杂糅；B项，“经过孵蛋的六十五天里”句式杂糅，“开创……奇迹”搭配不当；D项，“开创……惊人奇迹”搭配不当，故选C项。3．试题分析：本题考查学生补写句子的能力。补写句子，一定要结合所要补写句子上下文，也就句子所在的语境进行。本题，注意首先要保持前后陈述主语的一致性；然后注意语意的准确性。根据括号前后句子“如此超级新好爸爸”“尝到小企鹅未出生便夭折的丧子之痛”，判断所要填写的句子的主语是“超级新好爸爸”，意思是企鹅爸爸如此尽心尽力的孵蛋，却不敌不过大自然的力量，尝到小企鹅未出生便夭折的丧子之痛。根据前后陈述主语的一致性，排除CD两项。此处是讲述企鹅爸爸敌不过大自然力量，尽心尽力孵蛋，但是小企鹅未出生就死去，并不是说企鹅爸爸被大自然力量彻底打垮，这就排除B项，故选A项。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。比如“经过……里”就是“经过……”和“在……里”两个句式的杂糅。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。十二1．A2．C3．B【解析】1．本题考查考生正确使用词语的能力。融会贯通：指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。举一反三：从懂得的一点，类推而知道其它的。此处指做到真正的融合贯穿，故选“融会贯通”，排除BD。赴汤蹈火：比喻奋不顾身，不避艰险。马革裹尸：指英勇牺牲在战场。此处指英勇牺牲在战场上的情怀，故选“马革裹尸”，排除C。感同身受：虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。感激涕零：形容极为感动的样子。35学科网（北京）股份有限公司\n此处指这些是如今的动画从业者无法亲见并亲身经历的。故选“感同身受”更合适；活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。此处指角色生动逼真，而不只是一个单调麻木的外壳形象。故选“栩栩如生”更合适。故选A。2．本题考查考生补写句子的能力。注意需填充的句子是顺应前文汉代雕塑对后世艺术的影响，排除BD；根据语境来看，补写的语句应突出“熟悉汉代历史”这个前提，因此应以“熟悉汉代历史”为落脚点，排除A，故选C。3．本题考查考生修改语病的能力。划线句子有两处语病：“在国产动画使用中”主语残缺，介词“在”置于句首，掩盖了主语“国产动画”，据此排除A、D；“既要能理解其神韵的表达与由来，捕捉一个时代的风格，更要能移用外形”语序不当，关联词“既……更”关联的内容互换，据此可排除C，故选B。十三1．C2．A3．D【解析】1．本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”。括号前面的语境是：（1957年）那是一个“事情正在起变化”的特殊时刻。括号后面的内容是：好像不只是缅怀与纪念一位文化巨匠，亦将眼前局促的语境廓然引入历史行进的大视野。从选项来看这个文化巨匠指的是鲁迅先生。“鲁迅”呼应了后文的文化巨匠这个字眼，而上下句都是讲巴金和靳以先生创办的《收获》，特别是“创刊号”。所以句子的主语应该是“创刊号”而不是“鲁迅的……文章”，从而排除BD。A项，“创刊号发表的鲁迅的《中国小说的历史的变迁》”整句的重心是：鲁迅的《中国小说的历史的变迁》；而根据上下文，语段要表示的是创刊号发表鲁迅文章的勇气、魄力和意义，综合以上分析：故选C。2．本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项”。“筚路蓝缕”：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。“栉风沐雨”：风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。第一处的语境是这份刊物已经走过六十个年头，回视开辟者的艰辛地创业历程，所以应选“筚路蓝缕”，从而排除BD两项。“浴火重生”，指经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。“东山再起”指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。第二处的语境是《收获》经历了拨乱反正和改革开放的洗礼，所以这是一种煎熬和痛苦的考验，所以选“浴火重生”，排除C项。“硕果累累”和“累累硕果”意思差别不大，多比喻巨大的成绩，只不过前者是主谓短语，后者是偏正短语。第三处前面的语境是“以后的三十八年间可谓佳作迭出”，其中“佳作迭出”是主谓短语，所以应该选“硕果累累”这个主谓短语相呼应。35学科网（北京）股份有限公司\n“兼容并包”指把各个方面全都容纳包括进来，侧重于器量大，多指抽象的精神、文化的交融。“兼收并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。语境是复刊后依然长期担任主编的巴金先生，以其光辉的人格、非凡的睿智，为这份杂志注入了……自由闳放的精神，故选“兼容并包”。故选A。3．本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线处的部分有语病，下列修改最恰当的一项”。原画线句的主要毛病是语序不当。“一代又一代的”应该放到前面修饰“富于才华的年轻作家”；而如果把《收获》比作家园的话，那么“起步”是最基础的，而“将自己最好的作品发表在这份刊物”是更成熟后的表现，应放到后面。综合以上分析：故选D。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。十四1．D2．D3．C【解析】1．本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。首先来看一下画横线的句子的病因在什么地方。“二十年即可完成，工作计划虽然详细，但是我用了三十年，主要的原因是懒造成的”原句的病因有两个：一是语序不当，前后分句的主语不同，关联词应该在主语之前，从而排除BC两项；二是句式杂糅，“原因是……”和“……造成的”是两套句子结构，原句可删掉其后的“造成的”，从而排除A。综合以上分析：故选D。2．本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。题干要求选择“下列在文中括号内引用的诗句，最恰当的一项”。诗歌引用是否得到，重点是理解诗句的意思，并结合上下文语境去分析和把握。括号前面的语句是“时光不断地在流转，任谁也不能攀住它停留片刻”是说明时间的一去不复返，不能挽留住的意思。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”这是朱熹用切身体会告诫年轻人的经验之谈。说明人生到老，学问难成，因而必须爱惜光阴。“彼此当年少，莫负好时光”意思是那时正是青春年少的时候，不要辜负这大好时光。“白日何短短，百年苦易满”，由时光的流逝，自然联想到人生易老，年华难驻。这样，诗意自然而然地转到对光阴的珍惜。而“逝者如斯夫，不舍昼夜”表达时间飞逝之感，不能留住的意思，更符合文意。故选D。335学科网（北京）股份有限公司\n．此题考查“正确使用标点符号”的能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯。具体而言：（1）熟悉标点符号的种类；（2）掌握各种标点符号的用法、作用及正确的书写位置；（3）注意标号与点号连用时的规范。题干要求选择，下列句子中引号的用法，与文中“只有活得不耐烦的人才忍心地去‘杀时间’”的用法相同的一项。首先要判断文章中的引号的作用，“杀时间”在文中是表示特定称谓，即消磨时间，浪费光阴。C项，“子曰诗云”中的引号也表示特定称谓，即过去读过的书本，这与例句用法相同。A项，“永恒的记忆——‘美丽中国，青春之歌’公益音乐会”表示活动名称；B项，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”在句中表示引用名言。D项，“聪明”表示反语，即褒词贬用，说反话。故选C。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。十五1．B2．B3．A【解析】1．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。第一空，孜孜以求：坚持不懈地追求。上下求索：形容努力寻求探索。第一处修饰的是“话语权，”强调的是大家曾坚持不懈地追求的话语权，用“孜孜以求”搭配更合适。由此可见，第一空应该选择“孜孜以求”。第二空，一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解（多用作谦辞）。真知灼见：正确而透彻的见解（不是人云亦云）。第二空强调平凡的人也能在网络上发声，且能有正确透彻的见解，用“真知灼见”更合适。由此可见，第二空应该选择“真知灼见”。第三空，众说纷纭：各有各的说法，议论纷纷。莫衷一是：不能得出一致的结论。语境强调观点的繁多，没有得不出一致结论的意思，因此第三空应该选择“众说纷纭”。第四空，正本清源：从根本上整顿，从源头上清理，比喻从根本上加以整顿清理。源头活水：原比喻读书越多，道理越明，现也指事物发展的动力和源泉。这里强调民间是语言变革发展的动力和源泉，应该选择“源头活水”。故选B。2．本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。结合后文语境“粗品比精品更加多产，油滑比严肃更为流行”及生活体验分析，在复杂的网络环境中，很多人肆意宣泄自己情绪，并不理智，所以是“宣泄”比“分析”容易，排除C、D；强调“偏激”而非“理性”，网络上的一些喷子很喜欢标新立异的观点，是“偏激比理性更受欢迎”，排除A。35学科网（北京）股份有限公司\n故选B。3．本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。原句“不仅在很大程度上左右着社会文化的发展进程，而且影响着我们每个人的生存状态”中关联词“不仅......而且......”使用错误。根据语境“语言不仅仅反映现实，而且直接地参与现实、干预现实”可知，“很大程度上左右着社会文化的发展进程”和“影响着我们每个人的生存状态”之间并不是因果关系或者假设关系，应该是并列或递进关系。B项，是因果关系;C项，是假设关系;D项，是条件关系。故选A。十六1．B2．B3．参考答案：①把袁隆平“乡村教师”的平凡身份和“颠覆世界权威”的超凡胆识进行对比，突出他敢于挑战权威，富于创新精神。②把袁隆平“名满天下”的伟大成就与“专注田畴”的平凡小事进行对比，突出他的淡泊名利，专注科研事业。③把袁隆平“乡村教师”与“名满天下”“颠覆世界权威”与“专注田畴”进行对比，突出其即使平凡普通，也具有挑战权威的胆识，即使功成名就，也仍专注研究杂交水稻。【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：肝胆相照：比喻真心诚意、以真心相见、互相坦诚交往共事。相濡以沫：形容人在困难处境中用其微薄的力量来互相救助。语境指中国共产党的思想风范，没有提到困难处境，也不是双方。故应用“肝胆相照”。第二空：颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散，现在一般形容生活艰难，四处流浪。羁旅漂泊：是比喻漂流异乡,没有一个固定的家。语境指“灾荒战乱中的百姓”，故可用“颠沛流离”。第三空：童山濯濯：意思是光秃秃的山上没有草木。也做为人秃顶的诙谐说法。满目疮痍：意思是比喻眼前看到的都是灾祸的景象。语境指战乱中的景象，与“荒芜的田野”搭配，故可用“满目疮痍”。第四空：处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久,费尽心机。呕心沥血：呕心的解释喻用尽心思和精神从事工作详细解释。语境指“袁隆平从事杂交水稻研究”，与“甘于奉献”等搭配，故应用“呕心沥血”。故选B。2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。由原文“还摆出大道理：吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，人类怎么生存?最后，父母尊重了他的选择”可知这里冒号表解释说明。A.冒号表解释说明，解释前句提到的“三个不足”。B.冒号表提起下文。C.冒号表解释说明，解释前句的“错觉”。D.冒号表解释说明，解释前句的“两条路”。故选B。3．35学科网（北京）股份有限公司\n本题考查学生正确使用常见的表现手法的能力。画线句是“当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴”，这里有三层对比。第一层对比，“当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识”，这是身份与胆识的对比。“乡村教师”身份平凡，而“颠覆世界权威”则需要超凡的胆识。这个对比突出了袁隆平敢于挑战权威，敢于创新的精神。第二层对比，“当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴”，“名满天下”表面他此时已经功成名就；而“专注于田畴”则说明他仍然在做着以前做的平凡小事，还是亲自在试验田里辛勤劳作。这个对比突出他对科研事业的专注与热爱，并不在意名利。第三层对比，“他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识”与“他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴”对比，身份卑微时敢于挑战权威；名满天下时仍旧从事基础工作。歌颂了袁老不管是什么角色，都能够心无旁骛，专注研究杂交水稻的工匠精神。十七1．D2．C3．①走在它的字里行间一样；②努力去获悉在这些字后的故事；③武汉就是我的敬亭山。【解析】1．本题考查学生辨析与修改病句，正确使用词语（包括熟语）的能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。判断词语的正误要把握词语的意思，再结合语境辨析正误。本题题干明确指出“画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项”，整体看是辨析病句，但是选项中也包含了对词语的正误判断。A项，雪泥鸿爪的意思是鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事遗留下的痕迹，这里强调的是在巨大的武汉的掩映下，“我”个人的渺小，不合语境。B项，蚍蜉撼树，比喻力量很小而想动摇强大的事物，不自量力，不合语境。C项，主客颠倒，应该是“我在一九五七年的加盟”“只如一滴水掉入这长江中一样”；九牛一毛，许多牛身上的一根毛。比喻多数中的极少部分，对大体没有什么影响，用多数来表示语境中“武汉这座巨大的城市”，不合语境。D项，沧海一粟，大海里的一颗谷粒，形容非常渺小，使用正确。原句“对于”无误，不用修改。故选D。2．本题考查正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。具体说有以下几点：弄清功用，分析结构，揣摩语气，理解文意，留意套用。本题反过来考查标点符号的使用，通过标点符号来推测作者这样处理的用意。C项，“形成呼应关系”错误，前后内容上没有关联，没有呼应关系。故选C。3．本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。“补写句子”这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。第一处，结合“而行走的我，穿行在它的街巷中”“仿佛”“我曾经想要努力地去读懂它的每一行文字的内容，努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意，努力去看清落在这些字后的阴影”等分析，走在它的字里行间一样。第二处，结合“我曾经想要努力地去读懂它的每一行文字的内容，努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意，努力去看清落在这些字后的阴影”分析，此处可以填入“努力去获悉在这些字后的故事”。35学科网（北京）股份有限公司\n第三处，结合“如果你问我为什么喜欢武汉这座城市”“相看两不厌，唯有敬亭山”等分析，此处可以填入武汉就是我的敬亭山。【点睛】语病主要分为六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。十八1．①生生不息 ②披荆斩棘 ③欣欣向荣（或：日新月异）2．我国的人类史、文化史、文明史是中国人民和中华民族的伟大文化资源，因为它们分别有着百万年、一万年和五千多年源远流长的历史，根底牢固、蕴藏丰富、规模宏大、影响深远。3．①比喻：将“中华文明”比喻成“纽带”，化抽象为具象，形象地揭示了中华文明在维系民族共同体中的重要作用。②排比：用“凝聚了”“汇聚了”“形塑了”三个较为整齐的句式表达中华文明的作用，从三个角度阐述，使内容更充实，气势更充沛，感情上更充沛。【解析】1．本题考查学生理解与正确运用词语（包括熟语）的能力。①根据后文“代代传承”可知，词语形式应是“AABC”形式，且意指中华文明源远流长、从未断绝之意，故填“生生不息”。②根据后文的近义词“不懈奋斗”以及奋斗结果“成功开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路”可知，此处应指党领导人民不断战胜困难，故填“披荆斩棘”。③根据前文“新道路”“新形态”，可至此处应突出“新”或生命力旺盛之意，故可填“欣欣向荣（或：日新月异）”。2．本题考查学生变换句式的能力。画线句中，“我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年文明史”是中华文明的现实情况，“可谓源远流长，其根底之牢固、蕴藏之丰富、规模之宏大、影响之深远”是对这一现实情况的特征描述及概括。而正是因为这些特征，才使它具备了“是中国人民和中华民族的伟大文化资源”这一结果的条件。故“可谓源远流长，其根底之牢固、蕴藏之丰富、规模之宏大、影响之深远”可以作为原因，“我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年文明史”“是中国人民和中华民族的伟大文化资源”可以作为结果。试题要求对原因予以强调，表述时可用条件状语从句或因果关系从句来进行表述，并且把原因放在后文表示强调，故，可表述为：我国的人类史、文化史、文明史是中国人民和中华民族的伟大文化资源，因为它们分别有着百万年、一万年和五千多年源远流长的历史，根底牢固、蕴藏丰富、规模宏大、影响深远。3．本题考查学生理解常见的修辞手法赏析句子表达效果的能力。前半句运用了比喻，本体为“中华文明”，喻体为“一条神奇的精神纽带”，比喻词是“仿佛”，为明喻。语句极富想象力，化抽象为具象，用肉眼可见的纽带维系作用，将中华文明在维系民族共同体中的重要作用表达得形象可感。“凝聚了人民追求，汇聚了民族力量，形塑了民族共同体，形成了在世界百年未有之大变局加速演进中，实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力”处，以“凝聚了……”“汇聚了……”“形塑了……”“形成了……”这四组动宾成分构成了排比的修辞。排比的效果可使内容集中，增强气势。叙事透辟，条分缕析。节奏鲜明，长于抒情。此处由浅入深，层层推进的论述了中华文明对于促进中华民族伟大复兴的作用。35学科网（北京）股份有限公司\n十九1．①产生治疗药物②一旦打入肿瘤细胞内部 ③从内到外清除肿瘤2．因为SHREAD疗法能在最需要的肺细胞中产生新病毒抗体治疗，增加新冠肺炎疗法的可及性，所以可以应用于治疗新冠肺炎的项目中。【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写能力。（1）首先分析第一空处是文段的一个中心句，然后结合下文加以理解，比如“也有望更好地将药物递送到肺部，为治疗新冠肺炎提供解决方案”，告诉我们这种方法是能够把药物送到需要治疗的位置，再结合上文“使人体能在需要治疗的确切位置”，得出答案：产生（获得）治疗药物。（2）结合“这些被递送的基因就‘化身’为治疗性抗体、细胞因子和其他信号物质的模板”分析，空处与后文（产生效果）属于承接关系，但总体上这一部分是假设内容，因此推断空处内容为假如进入肿瘤细胞内部，再结合后文生动形象的语体风格——拟人，表述为：一旦打入肿瘤细胞内部。（3）此处为文段的一个总结，具有照应开头，明确观点的作用，再结合“引导癌细胞自身产生上述治疗物质”，推出答案：从内到外清除肿瘤。2．本题考查学生语言表达之压缩语段和变换句式的能力。首先通过提取关键词句法对语段进行压缩，获取主要信息为：“这一技术可以应用于一个治疗新冠肺炎的项目中。通过吸入气雾剂给病人开展SHREAD疗法，可以在最需要的肺细胞中有针对性地产生新病毒抗体治疗，这将降低成本、增加新冠肺炎疗法的可及性”。然后使用包含因果关系的句子表述为：（1）因为SHREAD疗法能在最需要的肺细胞中产生新病毒抗体治疗，增加新冠肺炎疗法的可及性，所以可以应用于治疗新冠肺炎的项目中。（2）SHREAD疗法可以应用于治疗新冠肺炎的项目中，因为这种疗法，能在最需要的肺细胞中产生新病毒抗体治疗，增加新冠肺炎疗法的可及性。二十1．楼是一种高大修曲，装饰华丽，可登临、报时、报警、抵御外敌的建筑形式。2．①楼的形式千姿百态；②各形式有各自的作用；③在城门上也设有塔楼【解析】1．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。给句子下定义，首先先找出句子的属概念，即“……是……”由原文“楼，是我国古代建筑形式中最为雄伟高大的一种”，可得楼是一种建筑形式。接着再去找句子的种差，就是对宾语的定语，从“不仅是高大修曲，而且也装饰华丽。楼登临眺望，钟楼鼓楼报时，角楼报警，“防御外敌”属于楼的功能性用途，即种差。所以总结“楼是一种高大修曲，装饰华丽，可登临、报时、报警、抵御外敌的建筑形式。”2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。由原文“有城楼、角楼、观楼、钟楼、鼓楼等。”可知这些都是楼的不同形式，所以总结为“楼的形式千姿百态”。由原文“如观楼登临眺望，钟楼鼓楼报时，角楼报警等”可知这些都与作用相关，故可以总结为“各形式有各自的作用”。由原文“如箭塔和炮塔”指的是楼上的建筑，并有防御外敌的功效，且由常识可知这些是建在城门上的，故可以归结为“在城门上也设有塔楼。35学科网（北京）股份有限公司
