小说故事情节的梳理小说的概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。小说三要素：人物、情节、环境是小说的三要素。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。小说的情节一般分为：开端——发展——高潮——结局提问方式：1.概括内容。（请用简洁的语言概括本文的主要内容。）模板：什么人+什么时间+什么地方+做了什么事+结果怎么样。2.梳理故事情节。（请根据提示（或示例）理清本文作者（人物）心理发展变化/情感变化的过程。请根据提示（或示例）概括、补充文章的行文思路。）方法大本营小说情节的典型特点：一波三折；曲折离奇、出人意表；意料之外、情理之中。从三个方面揣摩：①理清小说的结构；②寻找线索；③抓住场面。解题思路1.顺藤摸瓜——根据示例划分层次。2.寻章摘句——仿照示例概括内容。（1）在文中找关键词（2）根据文意概括内容3.审句度词——审读示例注意句式（字数）。【实战演练1】你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣①刮了几阵风之后，雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。171②忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。”③他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。④他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发，如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“______________________。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。⑤他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。⑥小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了他的手，板着脸说：“我说过权当练习，怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。⑦外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：“我没有钱。”老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师父收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。171⑧他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。⑨雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理发店，这是一个理发匠的根本呢。”(选自《微型小说选刊》2017年第5期)18.根据文意，用简洁的语言填写下面的表格。(4分)情节主要事件年轻人的心理变化开端年轻人到屋檐下躲雨①____________________________发展②____________________________感激、茫然高潮“他”为年轻人理发并讲述自己的经历③____________________________结局④____________________________充满信心19.阅读故事，离不开想象，请你以“他”的身份把“他善意地撒了一个谎”中“善意谎言”的内容在第④段横线上补写出来。(2分)20.本文的结尾谈到“一个理发匠的根本”，请问“理发匠的根本”是什么？请联系上下文，结合“他”身上的具体表现简要分析。(6分)21.本文与《在烈日和暴雨下》都多次写到“雨”，请结合具体内容说说“雨”在两文中的不同作用。（6分）【链接材料】又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。……上面的雨直砸着他（祥子）的头和背，横扫着他的脸。……他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。……刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。（选自《在烈日和暴雨下》，有删改）171【实战演练2】二十年后欧·亨利纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点，街上的行人寥寥无几了。在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是20年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”“那餐馆5年前就被拆除了。”警察接上去说。男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。“20年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当时，我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我们俩将来到这里再次相会。”“这听起来倒挺有意思的。”警察说，“你们分手以后，你就没有收到过你那位朋友的信吗？”“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我呢，又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿和我相会的。他是我最信得过的朋友啦。”说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆分手的。”“你在西部混得不错吧？”警察问道。“当然罗！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离开这里。“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”171“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧，再见，警官先生。”“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。“你是鲍勃吗？”来人问道。“你是吉米·维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧，啧，啧！20年是个不短的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”“喔，我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子。”“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”“吉米，你在纽约混得不错吧？”“一般，一般。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。”这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。“你不是吉米·维尔斯。”他说，“2O年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加哥的警方猜到你会到这个城市来的，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”鲍勃接过便条。读着读着，他微微地颤抖起来。便条上写着：鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。18.根据文本内容，完成下列表格。（4分）时间鲍勃的经历二十年前的一个夜晚与好朋友吉米在纽约共进晚餐后，离开纽约前往西部。二十年间①171二十年后的同一个夜晚②19.文中两次出现“一阵冷飕飕的风”，各有什么作用？（4分）（1）纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。（2）又是一阵冷飕飕的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。20.吉米是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（6分）21.“他们俩谁也没有说话”，此时吉米心里想的是什么呢？请以吉米的口吻写出他的心理活动。（4分）22.故事结尾便条上的内容体现了作者讲故事的匠心。请分析这样结尾的巧妙之处。（4分）【实战演练3】父亲的算盘陈青延 ①每次回乡下老家，看见老屋墙壁上悬挂的父亲遗像，我便想起了父亲用过的那把算盘。而我每次对父亲悠长悠长的思念，都是从他的那把算盘开始的。 ②上个世纪六七十年代，父亲在生产队里当会计，每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得171“噼里啪啦”响，社员们分配的东西十分精准，没有丝毫差错。父亲每算完一家农户的分配，用手提起算盘一甩，算盘的珠子就两队裂开，整齐分到了两边，回归到了原来的档位。父亲使用算盘，加减乘除算数，娴熟、快速、准确，算盘的作用，经他的手一拨弄，被发挥得淋漓尽致。 ③1975年下半年，大队管委会研究，抽调父亲去大队部代销店当营业员，那把算盘在他手中运用自如，四舍五入，精打细算，大小生意，从没有错过一笔帐。在他经营代销店的六七年时间里，每月关板子盘底都有盈余，做到了顾客和大队管委会双满意。 ④在父亲经营代销店的那些年，正值少年的我，因嘴馋，经常跑到代销店玩耍，趁父亲不注意的时候，时不时地偷点糖粒子、花根、雪枣什么的，躲着吃。父亲发现后，好几次罚我跪了算盘。直到算盘珠珠把我的双膝顶得麻木酸痛了，父亲才让我站起来，完成了他对我的处罚教育。 ⑤父亲心里打的算盘就是：对孩子不能放纵，要从严教育。他常常告诫我说：“小来偷针，大来偷金。”这种坏习惯，在孩子身上坚决不能存在，一定要戒除。 ⑥可以说，在整个大队，数父亲的算盘打得最好，算盘算数最精通。大队小学里有老师生病请假，经常请父亲去当临时代课教师，指导学生的珠算课。“七去三进一，七上二去五进一……”珠算的口诀表，对父亲来说，已烂熟于心。 ⑦那时期，社会落后，没有教学的塑料算盘。父亲把他那把木算盘挂在黑板上教学时，为了让拨上去的算盘珠子一时不掉下来，就事先到医院买了一些膏布，撕成条条，将珠子粘住，进子退子，示范教学。父亲教珠算课，通俗易懂，深受学生们欢迎。 ⑧给我印象最深的是，父亲在教育子女的家法中，都是采用跪算盘的方式。他在心里盘算着：子不教，父之过；父母不狠，孩子不强。父亲常常对家里人说，要想孩子长大有出息，从小就要进行严格的教育，培养出良好的思想品德和奋发图强的精神。 ⑨记得年少的时候，我有一种贪玩的野性，也就是那时人们所说的我是一匹“野马”，放学后不落屋，经常在外面“跳房子”、“滚弹珠”、“打陀螺”什么的，不到天擦黑不回家做家庭作业。每每遇到我出现这种情况，父亲就牙齿咬得格格地响，只要我等我一回来，就罚我跪一时半会的算盘，让我长记性，改掉野性，发狠读书。 ⑩一生中，父亲信奉的是“棍棒底下出好人”的严格教育。在我年少的时候，有一次，我把父亲那把算盘的珠子拆了几粒下来，用一根线串联在一起，拿去“跳房子”，后来被父亲发现了，叫我整整跪了半夜的算盘珠儿，直跪得我双膝红肿，不能动弹，坐在一边不看我一眼的父亲才肯罢休。 ⑪经过父亲严厉的家教，读中学后，我克服了坏毛病，刻苦读书，毕业后分配到了一家县级新闻单位，当上了一名记者。 ⑫171如今，社会快速发展，人们计算都不用算盘算数了，全都是用的电子计算器了。小学里也大都没有开设珠算课了。昔日的算盘已经淡去人们的视线，成为了一种即将消失的物品。现在想来，若不是父亲的那把算盘伴随他，托起一家人的生活，我至今也许还没有走出乡村呢。1.文章围绕父亲的算盘写了哪几件事?请简要概括，(4分)2.品味语言，回答下面问题。(共6分)(1)结合语境，赏析第②段中加点词语。(3分)每当生产队里办“分配”时，其盘被他拔得“噼里啪啦”响，社员们分配的东西十分精准，没有丝毫差错。(2)从人物描写方法的角度，赏析第⑨段画线句，(3分)每每遇到我出现这种情况，父亲就牙齿咬得格格地响，只要等我一回来，就罚我跪一时半会儿的算盘，让我长记性，改掉野性，发狠读书。3.父母之爱既有朱自清《背影》中父亲爬铁道买橋子无微不至的关怀，也有本文父亲两次罚“跪算盘”的严苛。结合你的生活经历，谈谈你对父母之爱的理解。(5分)4.结合全文说说第一段的作用。（3分）【实战演练4】171人为什么要善良鲁西西在我家附近，有一个小小修车铺。我第一次去大叔那里补胎，他干完活，满手油污地立在那里，对我说：好了。我问，师傅，多少钱？他说：“4块。”我忍不住惊讶，在这城市，这种脏累的活，时间成本和店租成本，收费却这么低廉。他老婆闻迅而来，纠正道：“5块。”大叔不高兴地扭过头，冲他老婆说：“我说4块就4块！”他老婆说：“你每次都这样！”战火仿佛一触即燃。不想看两口子因为一块钱而吵架，我连忙喊：“你们不要吵啦！”丢下5块钱跑了。后来我都把车推到他店里修，等待的时候，就会观察他的店面。不足10平方，供一家三口做生意，吃饭，阁楼上睡觉。条件很艰苦。有一次，他修车的时候，我坐在旁边看他修。我才发现他有一只手的手指不太灵活，仔细一看，发现他的四个手指齐齐断过，是重新接过的。可是，大叔每次修车，要的价格都是那么低。补胎5块，调整刹车5块，家里收到的小书架，抱下来请他帮忙拼装仍是5块。我常常在想，他一天要赚多少个5块才能维持他的生活呢？我真的情愿多给他一些，但是我从来没有这么做。有一年春节，他回江西老家过年，我发现他回来以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。我向他买了充电器，用了几个月，充电器被我弄坏了。我带着旧的充电器跑下去，对他说：“师傅，买个充电器。这个坏了，给你。”（我是想把坏的那个给他，好让他回收卖一点钱。）不料，他看了一眼坏的充电器上的字，然后对我说：“你这充电器超过保质期有几天了。不过我还是给你换个好的吧？”我把钱递给他。他不肯收，他说：“不要钱，我帮你换了。”那一刻，我心里非常非常的感动。为什么一个这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨，愿意给予。他明明比我更需要钱。我愣在那里，但我没有拒绝他的好意。只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震撼我内心的善意。171只是后来，我每次去他店里买东西，都是尽量选最贵的。有一次我的车坏了，需要更换刹车零件。他告诉我，店里的刹车零件从20块到100块，价格不等，问我要哪一种。我不假思索地选择了100块的。因为我以为贵的东西，他赚的利润可以高一些。事实上，他的价格总是比外面要便宜。有一天，车在半路上爆胎了，我不想在就近的修车店处理，就气喘吁吁地推到他的店里，花了半个小时，搞得我汗流浃背。我心里有个可笑的想法，想要让他多赚点。我把车放他店门一扔，交待师傅“我一会儿再回来拿”。等我洗完澡再下来，发现车还没修。我就吃惊地问：“师傅，怎么还没有修啊？”两口子笑呵呵地站在门口冲我说：“因为要换胎，价钱高，没有经过你同意哪敢换啊。”我认真地对他说：“师傅，我永远相信你的人品，你觉得怎么修就怎么修，要多少钱就多少钱。”这是我第一次当面赞美他。真正的善良是大叔这样的人。他的善良，会让我也想做个善良的人。对于一个善良的人来说，我想，我所能做到的最大的善良，就是坦然接受对方给予的善意。呵护这份善意，不轻易同情与施舍，让善良的人用他们安心而体面的方式赚钱。（1）文中的“我”用自己的方式屡次帮助修车的大叔。请概括“我”帮助大叔的三件事（2）请根据括号里的提示对文中画线的语句进行品析。①a：我说4块就4块！b：你每次都这样！（品析句中画线的词，从中可以看出大叔是个怎样的人？）②只不过是几十块钱，但是我就是愿意承他的情，接受这份庞大的，震撼我内心的善意。（如何理解“只不过”几十块钱，“我”却说是“庞大的”善意？）（3）如果把文章的标题“人为什么要善良”换成“人要善良”，你觉得好吗？为什么？【实战演练5】异秉171汪曾祺①这是一家门面不大的药店。药店的“同仁”，一律称为“先生”。先生里分为几等。一等的是“管事”，即经理。保全堂的管事姓卢。二等的叫“刀上”，管切药和“跌”丸药。“刀上”是个技术人员，薪金最高，在店中地位也最尊。保全堂的“刀上”是全县头一把刀，他姓许。②其余的都叫“同事”。他们的职务就是抓药，写帐。“同事”是没有什么了不起的，每年都有被辞退的可能。辞退时“管事”并不说话，只是在腊月有一桌辞年酒，算是东家向“同仁”道一年的辛苦，只要是把哪位“同事”请到上席去，该“同事”就二话不说，客客气气地卷起铺盖另谋高就。保全堂的陶先生，就已经有三次要被请到上席了。他咳嗽痰喘，人也不精明。终于没有坐上席，是同行店伙纷纷来说情：辞了他，他上谁家去呢？谁家会要这样一个痰篓子呢？这岂非绝了他的生计？这样，陶先生就只有更加勤勉，更加谨慎了。每逢他的喘病发作时，有人问：“陶先生，你这两天又不大好吧？”他就一面喘嗽着一面说：“啊，不，很好，很（呼噜呼噜）好！”③“先生”以下，是学生意的。药店管学生意的却有一个奇怪称呼，叫做“相公”。④保全堂现有的“相公”姓陈。⑤陈相公脑袋大大的，眼睛圆圆的，嘴唇厚厚的，说话声气粗粗的——呜噜呜噜地说不清楚。⑥他一天的生活如下：起得比谁都早。起来就把“先生”们的尿壶都倒了涮干净控在厕所里。扫地。擦桌椅、擦柜台。到处掸土。开门。这地方的店铺大都是“铺闼子门”，——一列宽可一尺的厚厚的门板嵌在门框和门槛的槽子里。陈相公就一块一块卸出来，按“东一”、“东二”、“东三”、“东四”、“西一”、“西二”、“西三”、“西四”次序，靠墙竖好。晒药，收药。太阳出来时，把许先生切好的“饮片”、“跌”好的丸药，——都放在匾筛里，用头顶着，爬上梯子，到屋顶的晒台上放好；傍晚时再收下来。这是他一天最快乐的时候。他可以登高四望。看得见许多店铺和人家的房顶，都是黑黑的。看得见远处的绿树，绿树后面缓缓移动的帆。看得见鸽子，看得见飘动摇摆的风筝。到了七月，傍晚，还可以看巧云。七月的云多变幻，当地叫做“巧云”。那是真好看呀：灰的、白的、黄的、桔红的，镶着金边，一会一个样，像狮子的，像老虎的，像马、像狗的。此时的陈相公，真是古人所说的“心旷神怡”。其余的时候，就很刻板枯燥了。碾药。两脚踏着木板，在一个船形的铁碾槽子里碾。倘若碾的是胡椒，就要不停地打喷嚏。裁纸。用一个大弯刀，把一沓一沓的白粉连纸裁成大小不等的方块，包药用。刷印包装纸。他每天还有两项例行的公事。上午，要搓很多抽水烟用的纸枚子。把装铜钱的钱板翻过来，用“表心纸”171一根一根地搓。保全堂没有人抽水烟，但不知什么道理每天都要搓许多纸枚子，谁来都可取几根，这已经成了一种“传统”。下午，擦灯罩。药店里里外外，要用十来盏煤油灯。所有灯罩，每天都要擦一遍。晚上，摊膏药。从上灯起，直到王二过店堂里来闲坐，他一直都在摊膏药。到十点多钟，把先生们的尿壶都放到他们的床下，该吹灭的灯都吹灭了，上了门，他就可以准备睡觉了。⑦陈相公已经学了一年多生意了。陈相公老是挨打。学生竟没有不挨打的，陈相公挨打的次数也似稍多了一点。挨打的原因大都是因为做错了事：纸裁歪了，灯罩擦破了。这孩子也好像不大聪明，记性不好，做事迟钝。打他的多是卢先生。卢先生不是暴脾气，打他是为他好，要他成人。有一次可挨了大打。他收药，下梯一脚踩空了，把一匾筛泽泻翻到了阴沟里。这回打他的是许先生。他用一根闩门的木棍没头没脑的把他痛打了一顿，打得这孩子哇哇地乱叫：“哎呀！哎呀！我下回不了！下回不了！哎呀！哎呀！我错了！哎呀！哎呀！”陈相公挨了打，当时没敢哭。到了晚上，上了门，一个人呜呜地哭了半天。他向他远在故乡的母亲说：“妈妈，我又挨打了！妈妈，不要紧的，再挨两年打，我就能养活你老人家了！”⑧王二每天到保全堂店堂里来，是因为这里热闹。别的店铺到九点多钟，就没有什么人，保全堂正是高朋满座的时候。这些先生都是无家可归的光棍，这时都聚集到店堂里来。还有几个常客，收房钱的抡元，卖活鱼的巴颜喀拉山，给人家熬鸦片烟的老炳。还有一个张汉，他年轻时在外地做过幕僚，走过很多地方，见多识广，什么都知道，是个百事通。他一来，大家精神为之一振，这一晚上就全听他一个人白话。这也是陈相公一天比较快乐的时候。他一边摊着膏药，一边听着。有时，听得太入神了，摊膏药的扦子停留在油纸上，会废掉一张膏药。他一发现，赶紧偷偷塞进口袋里。这时也不会被发现，不会挨打。⑨有一天，张汉谈起人生有命。说凡是成大事业，有大作为，兴旺发达的，都有异相，或有特殊的秉赋。汉高祖刘邦，股有七十二黑子——就是屁股上有七十二颗黑痣，谁有过？明太祖朱元璋，生就是五岳朝天——两额、两颧、下巴，都突出，状如五岳，谁有过？燕人张翼德，睡着了也睁着眼睛。就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。大家听了，不禁暗暗点头。⑩张汉猛吸了几口旱烟，忽然话锋一转，向王二道：“即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异秉。”“……？”⑪王二不解何为“异秉”。⑫“就是与众不同，和别人不一样的地方。你说说，你说说！”大家也都怂恿王二：“说说！说说！”⑬王二在大家敦促之下，只有很诚恳地欠一欠身说：“我呀，有那么一点：大小解分清。”他怕大家不懂，又解释道：“我解手时，总是先解小手，后解大手。”171⑭张汉一听，拍了一下手，说：“就是说，不是屎尿一起来，难得！”⑮说着，已经过了十点半了，大家起身道别。该上门了。卢先生向柜台里一看，陈相公不见了，就大声喊：“陈相公！”喊了几声，没人应声。⑯原来陈相公在厕所里。这是陶先生发现的。他一头走进厕所，发现陈相公已经蹲在那里。本来，这时候都不是他们俩解大手的时候。（节选自汪曾祺的《异秉》）18.选文主要写了陈相公哪几件事？请分点概括。（4分）19.画线句子描写陈相公在屋顶所见有何作用？（4分）20.请结合文章内容简要分析陈相公的人物形象。（6分）21.请从内容和结构两个角度赏析本文的结尾。（4分）22.为什么说“《异秉》中处处体现温情，又隐藏着太多的无情？”请结合文本谈谈你的理解。（4分）答案171【实战演练1】18情节梳理和信息概括②疑 ②“他”请年轻人进店躲雨并闲聊 ③感动、若有所思 ④年轻人告辞离店并承诺如果找到工作，今后就都到“他”这里理发19内容理解示例：小伙子，你误会了，我不收你的钱，也不瞒你说，我学理发时间也不长，这个店也刚开不久，你就当给我练习一下，如果剪得不合你意，你还要多包涵。（“刚学手艺”“权当练习”各2分，意对即可）20人物分析①敬业精神。作为理发匠，美化顾客的外表是职责，不管谁，都不能头发蓬乱地走出“他”的理发店，可见“他”的敬业。②手艺精湛。一个头发蓬乱、狼狈的年轻人经“他”理发之后，显得年轻、干练，多了很多精气神，可见“他”手艺精湛。③心地善良(乐于助人)。对于一个经济窘迫的年轻人，“他”无偿为年轻人理发，并且帮助年轻人树立信心，可见“他”的心地善良(乐于助人)。④懂得感恩并能传递善良，向社会报恩。“他”因为有老师傅的帮助，有了稳定的生活。当遇到那位落魄的年轻人，“他”像当年的老师傅一样主动伸手帮助，可见“他”是一个懂得感恩并能传递善良，向社会报恩的人。21理解运用本文中的雨①推动了故事情节发展，引出了下文躲雨、进店、理发等情节。（2分）②烘托人物心情，由“说下就下”到“一直下”再到“慢慢小了，停了”的过程，烘托出他由“茫然”到“若有所思”再到充满信心的变化过程。（2分）材料中的雨直砸着祥子的头和背，横扫着他的脸，展示了人物生存的恶劣环境，衬托出祥子等人力车夫拉车的艰辛和痛苦。（2分）（意对即可）【实战演练2】184①在西部犯罪，被警方通缉（1分），四处逃窜（1分）②遵守与吉米的约定，回到纽约等吉米，（1分）后被逮捕。（1分）（每空2分）194（1）第一处环境描写交代了故事发生的背景，在一个寒冷的夜晚”（1分）渲染了纽约夜晚街道上寂静、寒冷的气氛（1分）），在寒冷的雨夜中，认真执行自己的任务，能反映出他的尽职尽责，（1分）（2）第二处环境描写渲染了一种凝重、尴尬的氛围，（1分）暗示吉米已经确认鲍勃的罪犯身份，表现他内心的悲哀与斗争（1分），烘托出他的悲伤与痛苦的心情（1分）（三点答到2点即可给两分）206（1）尽职尽责。在寒冷的雨夜中，认真执行自己的任务；（2）机智冷静/稳重。以警察身份与老友交谈，并没有马上兴奋地表露自己的身份。（3）有正义感、是非分明，忠于职守，不徇私情，发现老朋友是通缉犯后，理智战胜了情感，暗中通知了便衣警察，即使鲍勃是自己的好朋友，仍然抓捕他。（4）信守承诺。能够遵守20年前跟朋友鲍勃的约定，准时赶到了他们的约会地点。（5）珍视友情，在雨夜按时赴约，不忍心亲自逮捕朋友。（每点2分，共6分，答到三点即可，其他方面言之有理也可以酌情给分）214吉米想：他真的是鲍勃，我情同手足的好朋友啊！可是他却是芝加哥警方的通缉犯啊！我该怎么办？亲自逮捕抓他吗，还是放了他，还是找其他警察来抓他？……（4分，要求：用第一人称的口吻进行描写，内容必须要确定鲍勃的身份，并具体呈现吉米矛盾的心情）171224小说以吉米给鲍勃的纸条结尾，巧妙之处在于：①小说的结尾意料之外，却又在情理之中，让读者得到审美愉悦。（1分）②小说结尾以吉米给鲍勃的纸条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友居然是警察，奇峰突起，令人叹为观止。（1分）（3）谜底一揭开，小说达到了高潮，但高潮即结尾，没有交代鲍勃的下场，留给读者想象空间，激发读者的兴趣。（1分）（4）便条的内容表现出吉米珍视友情，更忠于职守，使人物形象更加丰满。（1分）（1分）（4点中答对任意一点得1分，答对4点满分，意思对即可）【实战演练3】1.示例:①父亲在村里当会计，分配的东西十分精准②父亲在大队部代销店当营业员，从没有错过一笔怅③因“我”偷代销店好吃的，被父亲罚跪算盘④父亲去学校当临时代课教师，教学生打算盘⑤“我”因贪玩拆父亲算盘珠子被父亲罚跪算盘评分意见:本题4分。每件事概括占1分，出四件，意思对即可2.(1)示例:“噼里啪啦”是拟声词，用响声表现父亲打算盘的娴熟、快速，表现了父亲的称职和工作能力强。(表达了作者对父亲的赞美)评分意见:本题3分。词语理解1分，结合内容分析作用2分(2)示例:这句话运用神态(或动作描写)，通过描写父亲发现“我”貪玩时的神态(动作)，表现了父亲对“我”的严格教育。评分意见:本题3分。描写方法1分结合内容分析表达作用2分3..示例:爬铁道买橋子(细致交代茶房好好照应“我”):经历略;对父母之爱的理解示例:父母之爱有时藏在严苛的教育里(或慈祥是爱，严厉也是爱)4.既起到总领全文的作用，又起到了点题的作用；下文写父亲出色地胜任工作，当会计、当营业员、当老师等都与算盘有关，这说明第①段起到总领全文的作用；作者是借这些与算盘有关的事来怀念父亲，表达对父亲的怀念之情，说明第①段起到了点题的作用。【实战演练4】（1）①把坏的充电器送给他,②换刹车零件选择价位高的买,③特意推车走半小时，把车扔在他店里修171（2）①示例：“就”字写出毋容置疑（或：无可辩驳，不容商量，下定决心），强调语气。“都”暗示这个收费标准向来如此（或：说明对别人也如此，说明一直是这样）。这两个画线词可以看出大叔是一个诚实守信（或：说一不二、不贪婪、实在、质朴）的人。②示例：“只不过”指对于“我”来说钱的数量少，然而，“这么贫穷的人，仍然愿意对陌生人心怀着慷慨，愿意给予”这种贫穷中的高贵异常可贵，所以说这份善意是“庞大的”。（3）示例一：我觉得不好。因为原标题用设问的方式引人深思，激发读者的阅读兴趣（或：用和读者讨论的口吻，显得更亲切），而换成新标题则没有这样的效果，显得生硬。示例二：我觉得好。因为新标题直接点明中心（或：明确表达作者的观点，对读者起到一定的告诫、勉励作用），原来的标题没有这样的效果，显得态度模糊。【实战演练5】18.（4分）（1）陈相公每天从早忙到黑，收药时登高四望；（2）陈相公老是挨打，有次挨了大打，当时不敢哭，晚上一个人哭了半天；（3）陈相公晚上边摊膏药，边听张汉讲话；（4）有次该上门时，陈相公去上厕所了。（评卷建议：答到1点得2分，答到2点得3分，答到3点得4分。）19.（4分）陈相公在晒药时登高四望视野开阔，景物多样，色彩明艳，充满生机与变化（景物特点1分），细致的景物描写烘托了他的心旷神怡（人物心情1分）。作者通过这些描写，跟他一天的忙碌形成对比，反衬出他的枯燥、忙碌（或辛苦）（1分），也体现了他对美好生活的向往（1分）。20.（6分）可怜的的充满苦难的又不乏积极乐观精神的社会底层小人物。（1）有点愚笨：“嘴唇厚厚的，说话声气粗粗的——呜噜呜噜地说不清楚”，“这孩子也好像不大聪明，记性不好，做事迟钝”，看出他人不机灵，话说不利索，总做错事老是挨打。（2）社会地位低微：陈相公是药店里四个等级最低的，他每天干着最苦最无聊最脏的活，他每天起的比谁都早，睡的比谁都晚。他还总是挨打。（3）隐忍，坚强，孝顺：挨打，当时不敢哭，晚上一个人时才哭；为了养活他远在故乡守寡的母亲他忍受着别人的打骂，做着最下等的活；他相信自己只要“再挨两年打，我就能养活你老人家了”。（4）善于感受生活的美好：他一天的生活枯燥无聊又低贱，但是他还有最快乐的时候（善于观察并享受收药时登高望远的美好情景）和比较快乐的时候（善于聆听见多识广的张汉讲话并感受人生的丰富多彩）。（5）对生活有憧憬，想改变自己的命运：从“妈妈，我又挨打了！妈妈，不要紧的，再挨两年打，我就能养活你老人家了”看出他能坦然面对苦难，并对未来充满美好的期许，有积极乐观的精神；张汉讲“异秉”时，王二说他的异秉是大小解分清，陈相公就在不是解大便的时候偷偷去厕所解大便看出他想改变自己的命运：也想想王二一样发达，也想向上上一个等级，也想学到本事。（这件事也看出陈相公的愚昧无知）（评卷建议：答到一点得2分：每一点形象概括1分，分析1分。答到三点得满分。）17121.（4分）本文的结尾很精妙。（内容和结构各2分）内容上：（1）在客人未散，店门未关，活儿还没干完的情况下，陈相公居然失踪了，他一反常规地去厕所解大手了。而发现他的不是别人，正是同样违反常规去解大手的陶先生。（2）这体现了他们急于验证自己是否有異稟的心理，也就是体现了他们急于摆脱痛苦的现状，寻找未来希望的心理。（3）深切地体现了两位穷苦人的可怜可笑的处境和心理。（评卷建议：一点1分，答到两点得2分）结构上：（1）呼应前文陶先生和陈相公悲苦生活的内容，表现出他们渴求改变的心理。（2）使情节再生波澜，让人啼笑皆非，笑中带泪，表现他们的愚昧与不幸。（3）小说结尾戛然而止，给读者留下思索回味的空间，含蓄地表达了作者对人物的悲悯之情。（评卷建议：一点1分，答到两点得2分）22.（4分）（1）《异秉》中保全堂药店充满了温情：陶先生“咳嗽痰喘，人也不精明。终于没有坐上席”是因为“同行店伙纷纷来说情”；陈相公挨打，“卢先生不是暴脾气，打他是为他好，要他成人”。晚上九点多无家可归的光棍们欢聚到保全堂刻（保全堂高朋满座，气氛欢乐）。（评卷建议：例举一点可得1分）（2）隐藏着太多的无情：陶先生四十多岁却没有取过亲，而且还患有咳嗽痰喘，总是被辞退；陈相公他每天干着最苦最无聊最脏的活，老是挨打；两人都难以改变自己的苦难处境；有“异秉”的人好命，没有“异秉”的人的不幸，不同人的不同人生进行对比，更突显世事的无情。（评卷建议：例举一点可得1分）（3）这样表现出了人生百态和世事冷暖（1分）（4）突出了人生苦难（无奈）的主旨（或流露出作者对弱势群体悲悯的关怀）。（1分）171
