第十三单元人类与地理环境 的协调发展\n考情解读课标要求核心考点核心命题角度考题取样运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由环境问题区域环境问题产生的原因及解决措施分析2020北京地理卷,152020浙江1月考,29(1)2018江苏地理卷,11—122017全国卷Ⅱ,36可持续发展及途径可持续发展措施分析2020全国卷Ⅰ,1—32020江苏地理卷,25—262020海南地理卷,232019全国卷Ⅲ,1—22018天津文综卷,7环境问题区域环境问题产生的原因及解决措施分析2020北京地理卷,152020浙江1月选考,29(1)2018江苏地理卷,11—122017全国卷Ⅱ,36\n考情解读核心素养【综合思维】本单元提出了区域和产业等可持续发展的基本原则,统领了自然地理、人文地理和区域地理等模块的基本价值观。【区域认知】环境问题成因要根据区域特征进行分析,可持续发展措施要符合区域实际。【人地协调观】本单元梳理了人地协调观的相关理论,在复习中,考生应当特别注意区域和产业可持续发展的主要措施。【地理实践力】本单元要求结合具体区域和具体时代的特点对相关人类活动进行恰当的评价。高考怎么考【基础性】主要考查主要环境问题产生的原因、危害及其解决措施,区域可持续发展等主干知识点。【综合性】选用区域典型环境问题案例创设试题情境,综合考查环境问题的分布特点、产生原因、危害及其解决措施。【应用性】结合热点区域社会经济发展实例,分析环境问题产生的原因,提出可持续发展措施。【创新性】结合新型产业模式设题,分析其带来的环境效益,探究实现区域可持续发展的途径。\n知识体系构建\n考点1环境问题考点2可持续发展及途径考点帮·必备知识通关\n考点1环境问题1.环境问题产生的机理和表现\n2.人类面临的主要环境问题(1)环境污染及其衍生出的问题①环境污染问题表现原因典例或分布大气污染、水体污染、土壤污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放。洛杉矶的光化学烟雾事件、泰晤士河的悲剧、湖南大米镉超标事件。固体废弃物污染(垃圾污染)生产和生活中的大量垃圾随意堆放。街道垃圾的随意堆放;农田中的白色污染(废弃的塑料薄膜)。噪声污染交通运输、工业生产等。建筑工地施工影响附近的居民。放射性污染放射性物质泄漏。苏联切尔诺贝利核电站泄漏。海洋污染各类污染物排入海洋。渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾汞污染、海上石油泄漏。\n②由环境污染演化而来的问题表现原因典例或分布全球气候变暖自然:气候的变化。人为:燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍滥伐。全球臭氧层破坏自然:太阳活动。人为:大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质。两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞。酸雨自然:地形造成酸性气体不易扩散。人为:燃烧矿物燃料,排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体。世界:西欧、北美、日本。中国:南方地区。\n(2)生态破坏问题表现原因典例或分布森林的环境调节功能下降滥伐森林。巴西热带雨林遭破坏。水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏。黄土高原的水土流失、我国西北地区的荒漠化与沙尘暴、巴比伦王国的消失。土壤盐碱化不合理灌溉等。黄淮海平原的次生盐碱化。生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等。过度捕猎华南虎、藏羚羊,湿地、森林破坏等。湿地面积减小不合理开发等。东北地区湿地面积减小。\n(3)自然资源短缺问题表现原因典例或分布水资源短缺水污染、工农业生产用水量大而降水少。华北平原用水紧张。土地资源短缺城市建设用地增加等。耕地减少、草场退化。能源短缺经济发展快,能源资源需求量大;利用效率低、浪费严重。我国东部地区能源短缺。\n(4)我国当前突出的环境问题①我国北方的沙尘暴愈来愈频繁。②我国土地的荒漠化、土壤的盐碱化、水土流失问题。最为严重的地区③我国华北地区水资源日趋紧张。④我国三河(海河、辽河、淮河)和三湖(太湖、巢湖、滇池)的水质恶化问题。\n辨析比较环境污染、生态破坏和资源短缺的区别与联系环境污染是指人类随意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。生态破坏是指人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生活。资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺;生态破坏往往引起资源短缺;资源短缺往往引起生态破坏。\n考点2可持续发展及途径1.可持续发展的内涵内涵要点作用内容和要求关系生态持续发展基础强调发展要与资源和环境的承载力相协调。它包括资源利用和环境保护两方面;要实现可持续发展,先要实现生态的持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约,共同组成了一个复杂系统。经济的发展要以环境和资源为基础,环境的保护要靠经济发展提供必需的资金和技术。生态持续发展和经济持续发展的最终目的是实现社会的持续发展。经济持续发展条件强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量,改变传统的生产和消费模式,实施清洁生产和文明消费。环境保护需要靠经济发展提供必需的资金和技术。社会持续发展目的强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进步相适应。\n辨析比较可持续发展观与传统发展观的区别传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标,经济的增长就意味着发展。以社会全面发展为标准,其终极目标是生态、社会和经济的全面发展。增长方式高投入、高消耗、低产出。低投入、低污染、高产出。消费模式提倡高消费。提倡适度消费。文明标准建立的是物质文明,主要考虑经济利益。建立物质文明的同时,还要考虑社会文明、精神文明和生态文明。时间尺度当代人的最大需求。强调代际公平。空间尺度从区域利益出发,采取封闭式、掠夺式和转嫁式的发展方式。从全球利益出发,是一种互补的发展方式。\n2.可持续发展的原则原则含义具体做法公平性原则同代人之间、代与代之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。人类的发展不应危及其他物种的生存;各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对其他国家的环境造成损害;人类需要和子孙后代共享资源和环境。持续性原则地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。人类应做到合理开发和利用自然资源,保持适度的人口规模,处理好发展经济与保护环境的关系。共同性原则各国共同参与经济发展和环境保护,地方决策和行动应该有助于实现全球整体的协调。解决全球性环境问题,必须进行国际合作;对于全球共有的资源,需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。\n3.实施可持续发展的途径(1)控制人口规模控制人口规模、减轻人口对生态环境的压力是协调人地关系的根本措施。(2)转变发展模式,实现循环经济循环经济以环境无害化技术为手段,以提高生态效益为核心,以环境友好方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的生态化。(3)适度消费适度消费提倡满足基本需求的适度、适量消费,以减轻对资源、环境的压力,实现资源的可持续利用和人类的可持续发展。\n4.中国走可持续发展道路的必然性(1)庞大的人口基数\n(2)严重的资源短缺\n(3)深刻的环境危机\n5.工农业生产中可持续发展的途径——发展循环经济(1)循环经济的原则和特点\n(2)实现循环经济的途径①工业上推行清洁生产在产品生产过程和预期消费中,既能合理利用自然资源,把对环境的危害减至最小,又能充分满足人类的需要,是社会经济效益最大的一种模式。从环境效益来看,清洁生产实现了资源的可持续利用,并在生产过程中控制大部分污染,减少工业污染。从经济效益来看,清洁生产可以在技术改造和工业结构调整等方面大有作为。②农业上发展生态农业生态农业是用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道,充分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式。目的:形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。\n辨析比较循环经济与传统经济、低碳经济的比较1.循环经济与传统经济项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用。资源输入减量化,集约利用。资源利用率一次性利用,利用率低。资源再利用,利用率高。废弃物处理污染物和废弃物大量排放。废弃物再生资源化。物质流动物质单向流动。物质循环流动。结果获得经济效益的同时带来环境问题。经济效益和生态效益相结合。\n2.循环经济与低碳经济项目循环经济低碳经济不同点提出背景应对经济高速发展引发的全球资源环境问题。减少温室气体排放,应对全球气候变化。关注重点资源的循环利用和高效利用。提高可再生能源的比重、减少温室气体排放。定位减少资源消耗和废弃物产生,强调资源的综合循环利用。提高能源利用率、开发利用清洁能源。共同点发展要求:应贯穿于经济发展的全过程。根本目标:促进经济发展方式转变。基本保障:以技术创新为支撑,以制度创新为保障。\n考法1区域环境问题产生的原因及解决措施分析考法2可持续发展措施分析考法帮·解题能力提升\n考法1区域环境问题产生的原因及解决措施分析示例1[2017全国卷Ⅱ]阅读图文材料,完成下列要求。山西省焦煤资源丰富,其灰分和硫分含量较低,所生产的冶金焦供应全国并出口。据调查,1998年山西省有1800余家小焦化企业。随着国家相关政策和法规的实施,山西省逐步关停这些小焦化企业,至2014年已形成4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区,极大地改变了该产业污染严重的状况。下图示意1994年和2014年山西省焦化厂布局的变化。\n\n(1)说明20世纪90年代山西省焦化企业规模小、数量多的存在条件。(2)分析20世纪90年代山西省焦化产业生产过程中污染严重的原因。(3)指出20世纪90年代山西省焦化产业运输过程中存在的污染问题。(4)推测山西省建立大型焦化产业园区后,在生产过程和运输过程中,对减少环境污染可采取的措施。\n答题思维\n\n\n答案(1)焦煤分布广泛,煤矿众多。小企业投资少(技术门槛低),邻近煤矿,运输费用较低。我国钢铁工业规模大,对冶金焦需求量大(市场需求大)。增加当地就业,有经济效益,地方政府有积极性。(2)(企业规模小、数量众多,)技术水平低,设备落后,(生产过程中)能耗大,废弃物排放量大,污染点多面大。(3)(企业分散,单厂原料和产品的量较少,采用公路运输,在运输过程中,)所用汽车(卡车)数量多,尾气排放量大,原料和产品装卸、运输过程中存在煤炭散落、煤粉飘浮等问题。(4)生产过程:(由于规模大,实力强,)可以采用清洁技术和设备,(减少能耗,提高资源利用率);可以采用控制排放或回收再利用等技术和设备,(减少废弃物排放量,降低废弃物对环境的危害)。运输过程:(由于生产集中,)可以修建铁路专用线,采用封闭运输。\n高考溯源借助区域环境特征、人类活动等考查区域环境问题的原因和治理措施,是高考考查可持续发展的一个侧重点,2016年全国卷Ⅱ第37题大熊猫栖息地范围的变化和本示例中的山西焦化产业产生污染及治理都属于此类考查。该类问题的解答,一般要迁移教材知识,如本示例中第(1)问要运用工业区位因素等知识。\n考法2可持续发展措施分析示例2[2019全国卷Ⅲ]我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统,并在全国很多城市推广。下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成(1)—(2)题。\n(1)厨余垃圾是图示自动处理系统中的A.废料B.原料C.能源D.产品(2)符合图示自动处理系统局部工艺流程的是A.废渣→生产沼气→沼气发电B.工业油脂→提取生物油脂→有机渣C.有机渣→生产沼气→废渣D.生产沼气→有机渣→提取生物油脂\n答题思维答案（1）B（2）C
