基因在染色体上、伴性遗传\n课前自主预习案高效课堂课堂总结历届真题\n课前自主预习案\n素能目标★考向导航\n知识点一 基因在染色体上的假说与证据平行类比推理法XWXW、XWXwXWYXwYX染色体线性排列\n知识点二 伴性遗传及其特点性染色体性别交叉遗传隔代遗传多于多于母亲和女儿男性\nXbXbXBY色盲正常\n基能过关——问题化一、判一判判断正误并找到课本原话1．萨顿假说的内容为基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。(P27—正文)()2．类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。(P28—类比推理)()3．果蝇易饲养、繁殖快，常用它作为遗传学研究的实验材料。(P28—相关信息)()4．摩尔根等人把一个特定的基因与一条特定染色体(X)联系起来，证明了基因在染色体上。(P30—正文)()√√√√\n5．摩尔根用同位素标记法证明，基因在染色体上呈线性排列。(P30—小字)()6．有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞单独发育来的，如蜜蜂中的雄蜂是由精子发育而来的。(P31—拓展题)()7．位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与性别相关联，这种现象称为伴性遗传。(P38—本章小结)()8．红绿色盲存在交叉遗传而抗维生素D佝偻病不存在交叉遗传。(P36—正文)()9．道尔顿是第一个发现色盲症的人，也是第一个被发现的色盲症患者。(P34—小字)()10．研究人类的遗传病，不能做遗传学实验，但是可以从家系图的研究中获取资料。(P34—资料分析)()11．性染色体上的基因都可以控制性别。(P37—基础题)()××√×√√×\n二、议一议【教材易漏拾遗】[必修2P31拓展题T1改编]昆虫中的雄蜂、雄蚁等生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半，但仍能正常生活，为什么？提示：这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半，但仍具有一整套非同源染色体。这一组染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。\n高效课堂\n考点一 基因在染色体上的假说与证据(国考5年未考)任务驱动·探究突破任务1完成“基因和染色体行为平行关系”的比较表比较项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，________相对稳定存在体细胞成对______配子____________体细胞中来源成对基因，一个来自______，一个来自_____一对同源染色体，一条来自_____，一条来自______形成配子时________________________自由组合____________自由组合染色体成对成单成单父方母方父方母方非同源染色体上的非等位基因非同源染色体\n任务2基因在染色体上的实验证据(1)证明者：摩尔根。(2)研究方法：________________。(3)研究过程①观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二)假说—演绎法\n②提出问题分离性别\n③提出假说，进行解释假说假说1：控制眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有实验一图解\n实验二图解疑惑上述两种假设都能够解释实验一和实验二的实验现象\n④演绎推理，验证假说摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假设1，从而合理地解释了实验一和回交实验二。为了验证假设，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假设1得到了证实。请同学们利用上述的假说1和2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”的实验的遗传图解并预测结果。假说假说1：控制眼色的基因位于X染色体的非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色体的同源区段，X染色体和Y染色体上都有图解白眼(♀)红眼(♂)XwXw×XWY↓XWXwXwY红眼(♀)白眼(♂)白眼(♀)红眼(♂)XwXw×XWYW↓XWXwXwYW红眼(♀)红眼(♂)\n⑤得出结论：_____________________________________________。⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有________基因，基因在染色体上__________。控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上多个呈线性排列\n整合提升类比推理和假说—演绎法的比较类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。类比推理并不是以实验为基础，推理与事实之间不具有必然性，结论不一定是正确的。假说—演绎法是在观察的基础上提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论，结论的得出以实验结果为依据，结果具有可靠性。\n易错提醒生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上(1)真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。(2)原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质的质粒DNA上。\n考向分类·对点落实考向一萨顿假说的判断与分析1.[经典模拟]萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列哪项不属于他所依据的“平行”关系()A.基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只有成对中的一个B．非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合C．作为遗传物质的DNA，是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕而形成的D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构答案：C\n解析：基因和染色体在体细胞中都是成对存在，在配子中都只有成对中的一个，属于萨顿所依据的“平行”关系，A正确；非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数分裂中也有自由组合现象，这也体现萨顿所依据的“平行”关系，B正确；DNA的双螺旋结构不能体现基因与染色体的平行关系，C错误；基因和染色体在杂交过程中都能保持完整性和独立性，这体现萨顿所依据的“平行”关系，D正确。\n考向二核基因与染色体行为关系的考查2.[海南卷]下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状答案：A解析：基因突变是基因内部个别碱基对的突变，它不影响染色体的结构和数目，所以A项不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。\n考向三基因在染色体上的相关实验考查3.[经典模拟]孟德尔一对相对性状(高茎与矮茎)的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验相比，F2的结果有差异，原因是()A．前者有等位基因的分离过程，后者没有B．前者应用统计学方法处理数据，后者没有C．前者体细胞中基因成对存在，后者不一定D．前者采用了假说—演绎法，后者没采用答案：C解析：孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验都存在等位基因的分离过程；两者的实验过程都采用了统计学方法处理数据；孟德尔实验中的豌豆没有性染色体，因此体细胞中的基因成对存在，摩尔根实验中的果蝇有性染色体，而性染色体上的基因不一定成对存在；孟德尔和摩尔根的实验都采用了假说—演绎法。\n4．[2022·福州调研]摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上，其系列杂交实验过程中，最早获得白眼雌果蝇的途径是()A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B．亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D．F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇答案：B解析：白眼为隐性性状，且控制该性状的基因位于X染色体上；雌果蝇要表现白眼性状，必须用白眼雄果蝇和带有白眼基因的雌果蝇杂交。A中亲本雌果蝇不携带白眼基因，不符合题意；B的F1雌果蝇携带白眼基因，符合题意；C、D用的时间较长，不符合题意。\n考点二 伴性遗传的特点与应用分析(国考5年2考)(全国卷：2018全国卷Ⅰ；2017全国卷Ⅰ)任务驱动·探究突破任务1常见的性别决定类型比较类型项目XY型性别决定ZW型性别决定雄性个体两条异型性染色体X、Y两条同型性染色体Z、Z雄配子____种，分别含____和____，比例为________种，含____雌性个体两条同型性染色体X、X两条异型性染色体Z、W雌配子____种，含________种，分别含______，比例为______后代性别决定于雄配子决定于雌配子生物类型所有哺乳动物、人类、果蝇、某些鱼类、两栖类等鸟类、蛾类、蝶类等两XY1∶1一Z一X两Z和W1∶1\n任务2性别分化及其影响因素性别决定后的分化发育过程，受环境的影响：(1)温度影响性别分化，如蛙的发育：XX的蝌蚪，温度为20℃时发育为雌蛙，温度为30℃时发育为雄蛙。(2)日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照、温室内，雌性逐渐转化为雄性。\n特别提醒(1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体，雌雄同株的植物无性染色体。(2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体组的倍数决定性别的。(3)性别决定后的分化发育只影响表现型，基因型不变。(4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。\n任务3X、Y染色体同源区段的基因的遗传如图为X、Y染色体的结构模式图，Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。假设控制某相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的Ⅰ片段(同源区段)上，那么雌性个体的基因型种类有________________三种，雄性个体的基因型种类有_____________________四种。交配的类型就是3×4＝12种。那么这对性状在后代雄性、雌性个体中表现型也有差别，如：XAXA、XAXa、XaXaXAYA、XAYa、XaYA、XaYa\n♀XaXa×♂XaYA♀XaXa×♂XAYa↓↓________________________(♂全为显性)(♀全为隐性)(♀全为显性)(♂全为隐性)试写出以下不同交配方式的子代基因型：(1)XAXA×XAYa―→________________。(2)XAXA×XaYA―→________________。(3)XAXA×XaYa―→________________。(4)XAXa×XAYA―→_______________________。XaYAXaXaXAXaXaYaXAXA、XAYaXAXa、XAYAXAXa、XAYaXAXA、XAXa、XAYA、XaYA\n(5)XAXa×XAYa―→_______________________。(6)XAXa×XaYA―→_______________________。(7)XAXa×XaYa―→_______________________。(8)XaXa×XAYA―→__________。(9)假设基因所在区段位于Ⅲ，则雌性个体的基因型种类有________________三种，雄性个体的基因型种类有__________两种。(10)假设基因所在区段位于Ⅱ，则雄性个体的基因型种类有__________两种，雌性个体的基因种类有XX一种。XAXA、XAXa、XAYa、XaYaXAXa、XaXa、XAYA、XaYAXAXa、XaXa、XAYa、XaYaXAXa、XaYAXAXA、XAXa、XaXaXAY、XaYXYA、XYa\n任务4X、Y染色体非同源区段的基因的遗传基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律(伴Y遗传)X染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因(伴X隐性)显性基因(伴X显性)模型图解判断依据________________________________双亲正常子病；母病______，女病______子正常双亲病；父病________，子病______特征家族内男性遗传概率为___________________遗传，男性多于女性______遗传，女性______男性父传子、子传孙，具有世代连续性子必病父必病女必病母必病100%隔代交叉连续多于\n考向分类·对点落实考向一生物性别决定的考查1.高考重组，判断正误。(1)摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论。[江苏卷，T4B]()(2)性染色体上的基因都与性别决定有关。[江苏卷，T10A]()(3)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传。[江苏卷，T10B]()(4)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”。[海南卷，T14B]()√×√√\n高考VS教材高考溯源以上内容主要源自人教必修2P33～36，把握性染色体基因遗传的特点及基因与染色体行为间的关系是解题的关键。[即时对练](人教必修2P30图2－11改编)如图是科学家对果蝇一条染色体上基因的测定结果，下列有关该图的说法中，正确的是()A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．黄身和白眼基因的区别是碱基的种类不同D．该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中不一定都能表达答案：D\n解析：控制朱红眼与深红眼的基因位于同一条染色体上，并不是等位基因；位于同一条染色体上的基因并不遵循孟德尔定律；不同基因间的差别既可能为碱基种类不同，也可能为基因的碱基数目或排列顺序不同。\n2．[经典高考]下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体答案：B解析：人类性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上；染色体是基因的主要载体，性染色体的遗传必然与其携带的基因相关联；生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达；在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中，发生同源染色体的分离，所以形成的次级精母细胞中可能不含Y染色体。\n考向二伴性遗传的特点及其概率计算3.果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因控制，A决定色素产生，H使色素呈紫色，h使色素呈红色，aa的个体眼睛呈白色。两只纯合果蝇杂交结果如下图，下列分析正确的是()P红眼雌性×白眼雄性↓F1紫眼雌性×红眼雄性↓F23/8紫眼3/8红眼2/8白眼A．A、a位于X染色体上B．F2雌蝇中红眼∶白眼＝3∶1C．F2紫眼中纯合子占1/3D．F2中纯合白眼的比例为3/16答案：D\n解析：由题干信息可知，A、a位于常染色体上，H、h位于性染色体上，A错误；由于子一代的基因型是AaXHXh、AaXhY，因此F2雌果蝇中，红眼果蝇的比例是A_XhXh＝3/4×1/2＝3/8，白眼果蝇的比例是aa__＝1/4，二者之比是3∶2，B错误；由于子二代中紫眼雌性个体没有纯合子，因此，AAXHXH＋AAXHY＝0＋1/3×1/2＝1/6，C错误；F2中纯合白眼的比例为aaXhXh＋aaXhY＋aaXHY＝1/4×1/4＋1/4×1/4＋1/4×1/4＝3/16，D正确。\n4．[2022·晋冀鲁豫中原名校一模]在对某种单基因遗传病调查中发现，某女性患者的母亲和儿子是患者，其丈夫、女儿及父亲、哥哥和妹妹都正常，其哥哥的配偶及一儿一女也都正常，其妹妹与一表现型正常男性结婚，未生育。下列对该女性及其家系的分析，正确的是()A．该病可能是伴X隐性遗传，也可能是常染色体隐性遗传B．若其丈夫没有该病致病基因，则该病为伴X显性遗传病C．若该女性患者与丈夫再生一个孩子，则其患病的概率为1/2D．若该病为常染色体隐性遗传，则妹妹不可能生患该病的孩子答案：C\n解析：女性患者的父亲正常，可排除伴X隐性遗传病的可能，A错误；若其丈夫没有致病基因，但该女子的儿子患病，该病可能是伴X显性遗传病或常染色体显性遗传病，B错误；该病可能是常染色体显性、常染色体隐性、伴X显性或X、Y同源区段的遗传，无论哪种情况，子代患病概率都是1/2，C正确；若该病为常染色体隐性遗传病，该女性患者的母亲和儿子是患者，则该女子的妹妹为杂合子，若其丈夫也是杂合子时，后代也可能患病，D错误。\n考向三X、Y染色体同源区段和非同源区段上基因的传递规律的判断5．已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状(A、a)，红眼与白眼是一对相对性状(B、b)。如图为某雄性果蝇体细胞染色体组成及相关基因分布示意图，该雄性果蝇与一雌性果蝇杂交，后代个体的表现型及数量比例如下表所示。雄性果蝇长翅红眼长翅白眼残翅红眼残翅白眼3/163/161/161/16雌性果蝇长翅红眼长翅白眼残翅红眼残翅白眼3/801/80\n(1)亲本雌果蝇的基因型为__________。后代中与亲本基因型相同的果蝇占后代总数的________。(2)有一只果蝇与亲代雄果蝇的表现型相同，为探明它们的基因型是否相同，某同学利用这一只果蝇进行了测交实验，请写出可能的实验结果及结论_____________________________________________________________________________________________________________。(3)已知果蝇的刚毛(F)对截毛(f)为显性，控制这对相对性状的基因在X染色体和Y染色体上都存在(位于X、Y染色体的同源区段)。这对相对性状的遗传是否为伴性遗传？请设计一个杂交实验，以支持你的观点(只进行一次杂交实验。要求写出两个亲本的基因型及实验结果)____________________________________________________________________________________________________________________。AaXBXb1/4若后代出现残翅果蝇，则它们的基因型相同；若后代全是长翅果蝇，则它们的基因型不相同是；XfXf×XfYF；后代雌果蝇全是截毛，雄果蝇全是刚毛(或XfXf×XFYf后代雌果蝇全是刚毛，雄果蝇全是截毛)\n解析：(1)据图与表格数据可知，亲本中的雄性果蝇的基因型是AaXBY，其与一雌性果蝇杂交，子代中长翅(3/16＋3/16＋3/8)∶残翅(1/16＋1/16＋1/8)＝12∶4＝3∶1，故亲本的基因型都是杂合子，即Aa；据表格数据可知，雄性果蝇中既有刚毛(XBY)，也有截毛(XbY)，即亲本雌果蝇基因型为XBXb；综合两对性状考虑，亲本雌性果蝇基因型为AaXBXb；亲本杂交组合为AaXBY×AaXBXb，后代中与雄果蝇基因型(AaXBY)相同的概率为1/2×1/4＝1/8，与雌果蝇基因型(AaXBXb)相同的概率为1/2×1/4＝1/8，因此后代中与亲本基因型相同的果蝇占后代总数的1/8＋1/8＝1/4。(2)已知有一只与亲代雄性表现型相同的果蝇，若利用测交方法判断其基因型，即让待测雄性果蝇与表现型为残翅白眼雌果蝇杂交，若后代出现残翅果蝇，则证明它们的基因型相同；若后代没有出现残翅果蝇，则证明它们的基因型不相同。(3)由于控制刚毛(F)和截毛(f)这对相对性状的基因位于性染色体上，因此其属于伴性遗传。要验证位于X、Y染色体的同源区段都存在是否能表现为伴性遗传，可以用隐性雌果蝇(XfXf)与显性雄果蝇杂合子(XfYF)杂交，即XfXf×XfYF，若后代雌果蝇全是截毛，雄果蝇全是刚毛，则为伴性遗传。\n课堂总结\n[网络建构提升]测交验证基因在染色体上伴X隐性遗传伴Y遗传常染色体显性遗传常染色体隐性遗传\n[长句应答必备]1．萨顿运用类比推理提出了基因在染色体上的假说。2．摩尔根运用假说—演绎法通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。3．一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列。4．性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别决定的方式主要有XY型和ZW型两种。5．伴X染色体隐性遗传病表现出隔代交叉遗传、男患者多于女患者、女患者的父亲和儿子都是患者的特点。6．伴X染色体显性遗传病表现出连续遗传、女患者多于男患者、男患者的母亲和女儿都是患者的特点。7．伴Y遗传病表现出患者全为男性遗传的特点。\n历届真题\n[翻阅教材品原味]1．[2021·全国甲卷]果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇(果蝇M)与另一群基因型相同的果蝇(果蝇N)作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是()A．果蝇M为红眼杂合体雌蝇B．果蝇M体色表现为黑檀体C．果蝇N为灰体红眼杂合体D．亲本果蝇均为长翅杂合体答案：A\n解析：果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上，则另外两对位于常染色体上。在分析时对每一种性状进行单独分析，均遵循分离定律。因为控制眼色的基因位于X染色体上，若相关基因用A/a表示，已知红眼为显性，则果蝇N的基因型为XAY或XAXa，根据图中白眼∶红眼接近1∶1，结合测交概念判断，果蝇M表现应为白眼，基因型应为XaXa或XaY，A错误；若体色相关基因用B/b表示，因灰体为显性，果蝇N为灰体，子代黑檀体(bb)∶灰体接近1∶1，根据测交概念判断，果蝇N基因型为Bb，果蝇M为黑檀体且基因型为bb，B、C正确；若翅形相关基因用C/c表示，根据子代长翅∶残翅接近3∶1判断长翅对残翅为显性，再结合基因分离定律判断，两亲本基因型均为Cc，既为长翅杂合，D正确。\n(高考VS教材)选项教材原文教材页码A项B项C项人教必修2P39人教必修2P7D项人教必修2P5\n2.[2021·全国乙卷]果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因(用A/a表示)控制；长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因(用B/b表示)控制。回答下列问题：(1)请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。(要求：用遗传图解表示杂交过程。)\n解析：亲本灰体纯合子雌果蝇的基因型为XAXA，黄体雄果蝇基因型为XaY，二者杂交，子一代基因型和表现型为XAXa(灰体雌果蝇)、XAY(灰体雄果蝇)，想要获得黄体雌果蝇XaXa，则需要再让子一代与亲代中的黄体雄果蝇杂交，相应遗传图解如下：子二代中黄体雌果蝇即为目标果蝇，选择即可。\n(2)若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇(XAYBB)作为亲本杂交得到F1，F1相互交配得F2，则F2中灰体长翅∶灰体残翅∶黄体长翅∶黄体残翅＝__________，F2中灰体长翅雌蝇出现的概率为________。3∶1∶3∶13/16解析：已知长翅对残翅是显性性状，基因位于常染色体上，若用黄体残翅雌果蝇(XaXabb)与灰体长翅雄果蝇(XAYBB)作为亲本杂交得到F1，F1的基因型为XAXaBb、XaYBb，F1相互交配得F2，分析每对基因的遗传，可知F2中长翅∶残翅＝(1BB＋2Bb)∶(1bb)＝3∶1，灰体∶黄体＝(1XAXa＋1XAY)∶(1XaXa＋1XaY)＝1∶1，故灰体长翅∶灰体残翅∶黄体长翅∶黄体残翅＝(1/2×3/4)∶(1/2×1/4)∶(1/2×3/4)∶(1/2×1/4)＝3∶1∶3∶1，F2中灰体长翅雌蝇(XAXaB_)出现的概率为1/4×3/4＝3/16。\n[人教必修2]P29(高考VS教材)\n[人教必修2]P36(高考VS教材)\n[历届比对研考向]3．[全国卷Ⅰ]某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制；黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制，且黑毛对白毛为显性。回答下列问题：(1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为_______________；公羊的表现型及其比例为________________。有角∶无角＝1∶3有角∶无角＝3∶1解析：多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，通过列表可知Nn×Nn子代的基因型及表现型为：子代基因型1/4NN2/4Nn1/4nn子代雄性表现型有角有角无角子代雌性表现型有角无角无角\n(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛＝3∶1，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若_______________，则说明M/m是位于X染色体上；若_________________________，则说明M/m是位于常染色体上。(3)一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时，基因型有________种；当其仅位于X染色体上时，基因型有________种；当其位于X和Y染色体的同源区段时(如图所示)，基因型有________种。白毛个体全为雄性白毛个体中雄性∶雌性＝1∶1357\n解析：(2)多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子一代均表现为黑毛，子二代中黑毛∶白毛＝3∶1，由于常染色体遗传与伴X染色体遗传的结果是后代表现型均为黑毛∶白毛＝3∶1，若是常染色体上遗传，通常各种表现型中雌性∶雄性均为1∶1；若是伴X染色体上遗传，则XMXM×XmY，子一代XMXm和XMY，子二代中1/4XMXM、1/4XMXm、1/4XMY、1/4XmY。(3)位于常染色体上的雌雄基因型相同，为AA、Aa、aa，位于X染色体上的雌性基因型为XAXA、XAXa、XaXa，雄性基因型为XAY、XaY；位于X、Y同源区段上，雌性基因型为XAXA、XAXa、XaXa，雄性基因型为XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。\n4．[全国卷Ⅰ]已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？_______。不能解析：同学甲的实验结果显示：在子代雌性中，灰体∶黄体＝1∶1，在子代雄性中，灰体∶黄体＝1∶1，即该性状分离比在雌雄个体中相同，所以仅根据同学甲的实验，不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。\n(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。实验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体实验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体\n解析：以同学甲得到的子代果蝇为材料，设计的两个不同的实验，证明控制黄体的基因位于X染色体上实验1的杂交组合为：♀黄体(XgXg)×♂灰体(XGY)，其子一代的基因型为XGXg和XgY，即子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。实验2的杂交组合为：♀灰体(XGXg)×♂灰体(XGY)，其子一代的基因型为XGXG、XGXg、XGY、XgY，即子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。这样根据子代雌雄个体表现出的性状，可以证明同学乙的结论。\n5．[全国卷Ⅱ]等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：(1)如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的两个显性基因A来自于祖辈四人中的具体哪两个人？为什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。不能；女孩AA中的一个A必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含有A，故无法确定父亲传给女儿的A是来自于祖父还是祖母；另一个A必然来自于母亲，也无法确定母亲传给女儿的A是来自于外祖父还是外祖母解析：如果该等位基因位于常染色体上，根据常染色体上基因的传递规律，该女孩所含的两个显性基因A分别来自其父母，但因其外祖父母、祖父母的基因型均为Aa，故其父母中的显性基因A均无法确定来源。\n(2)如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于__________(填“祖父”或“祖母”)，判断依据是______________________________________________；此外，__________(填“能”或“不能”)确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。解析：如果该等位基因位于X染色体上，根据性染色体上基因的传递规律，该女孩所含的XAXA基因分别来自其父母，其父亲的XA一定来自其祖母，而Y一定来自其祖父，故该女孩两个XA中的一个可以确定来源；其母亲的XA无法确定来源。祖母该女孩的一个XA来自父亲，而父亲的XA一定来自于祖母不能\n6．[2021·山东卷]果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇＝1∶1，星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇＝2∶1。缺刻翅、正常翅由X染色体上的一对等位基因控制，且Y染色体上不含有其等位基因，缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇∶正常翅雌果蝇＝1∶1，雄果蝇均为正常翅。若星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得F1，下列关于F1的说法错误的是()A．星眼缺刻翅果蝇与圆眼正常翅果蝇数量相等B．雌果蝇中纯合子所占比例为1/6C．雌果蝇数量是雄果蝇的二倍D．缺刻翅基因的基因频率为1/6答案：D\n解析：亲本星眼缺刻翅雌果蝇基因型为AaXBXb，星眼正常翅雄果蝇基因型为AaXbY，则F1中星眼缺刻翅果蝇(只有雌蝇，基因型为AaXBXb，比例为2/3×1/3＝2/9)与圆眼正常翅果蝇(1/9aaXbXb、1/9aaXbY)数量相等，A正确；雌果蝇中纯合子基因型为aaXbXb，在雌果蝇中所占比例为1/3×1/2＝1/6，B正确；由于缺刻翅雄果蝇致死，故雌果蝇数量是雄果蝇的2倍，C正确；F1中XBXb∶XbXb∶XbY＝1∶1∶1，则缺刻翅基因XB的基因频率为1/(2×2＋1)＝1/5，D错误。\n7．[2020·北京卷]甲型血友病(HA)是由位于X染色体上的A基因突变为a所致。下列关于HA的叙述不正确的是()A．HA是一种伴性遗传病B．HA患者中男性多于女性C．XAXa个体不是HA患者D．男患者的女儿一定患HA答案：D解析：甲型血友病(HA)是由位于X染色体上的A基因突变为a所致，是一种伴X染色体隐性遗传病，A正确；男性存在Xa即患病，女性需同时存在两个Xa才患病，故HA患者中男性多于女性，B正确；XAXa个体不是HA患者，属于HA致病基因携带者，C正确；若男患者(XaY)与基因型为XAXA的女性结婚，其女儿(XAXa)不会患HA，D错误。\n8．[2020·山东卷]下图表示甲、乙两种单基因遗传病的家系图和各家庭成员基因检测的结果。检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目。下列说法正确的是()A．甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因位于X染色体上B．甲病可能由正常基因发生碱基对的替换导致，替换后的序列可被MstⅡ识别C．乙病可能由正常基因上的两个BamHⅠ识别序列之间发生碱基对的缺失导致D．Ⅱ4不携带致病基因、Ⅱ8携带致病基因，两者均不患待测遗传病答案：CD\n解析：观察甲病家系图，Ⅰ1、Ⅰ2正常而Ⅱ3患病，说明甲病属于常染色体隐性遗传病，甲病的致病基因位于常染色体上；观察乙病家系电泳结果，Ⅰ6、Ⅱ7只有一种DNA片段(含1.0×104对碱基)，而Ⅰ5含有两种DNA片段，说明Ⅰ6、Ⅱ7只含有致病基因，Ⅰ5含有正常基因和致病基因，所以乙病属于隐性遗传病，乙病的致病基因位于常染色体上，A错误；电泳后Ⅱ3出现一种DNA条带(含1350对碱基)，Ⅰ1、Ⅰ2多出现两条DNA条带(含1150、200对碱基)，说明甲病可能由正常基因发生碱基对替换导致，替换后的序列不能被MstⅡ识别，B错误；乙病的致病基因对应的DNA条带含有的碱基对数目少(1.0×104对碱基)，而正常基因对应的DNA条带含有的碱基对数目多(1.4×104对碱基)，说明乙病可能由正常基因上的两个BamHⅠ识别序列之间发生碱基对的缺失导致，C正确；观察电泳结果，Ⅱ4不含有Ⅱ3致病基因对应的DNA条带，所以Ⅱ4不携带致病基因，Ⅱ8含有Ⅱ7致病基因对应的DNA条带，也含有正常基因对应的DNA条带，所以Ⅱ8含有正常基因和致病基因，因此两个体均不患待测遗传病，D正确。
