小学英语法知识大全附英语单词背诵技

小学英语法知识大全附英语单词背诵技小学英语语法、句法是英语学习的基础，如果小学阶段不能很好的掌握这些知识，到了初中、高中再学会非常的吃力，因此，小学阶段就要把语法、句法学好，这样在以后的学习中才会越学越轻松。{第一部分}基础知识1.字母：26个字母的大小写　　ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ　　abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.音标：48个音标3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号图片{第二部分}语法知识一、名词：名词单复数，名词的格　　(一)名词单复数　　1.一般情况，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds　　2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives　　5.不规则名词复数：　　man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice　　child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese　　不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,rice,tea　　(二)名词的格　　(1)有生命的东西的名词所有格：　　a)单数后加’s如:Lucy’srulermyfather’sshirt　　b)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends’bags　　c)不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes　　l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:　　TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车　　l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s　　Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车　　(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如:　　apictureoftheclassroomamapofChina二、冠词：不定冠词，定冠词种类：　(1)不定冠词：a/an　　元音开头的可数名词前用an:　　anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/　　(2)定冠词：the　　定冠词的用法：　　(1)特指某(些)人或某(些)物：Therulerisonthedesk.　　(2)复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.　　(3)谈话双方都知道的人或物：Theboysaren’tatschool.　　(4)在序数词前：John’sbirthdayisFebruarythesecond.　　(5)用于固定词组中：inthemorning/afternoon/evening　　不用冠词的情况：　　(1)专有名词前：Chinaisabigcountry.　　(2)名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等：　　Thisismybaseball.　　(3)复数名词表示一类人和事：Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.　　(4)在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.It’sSunday.　　(5)一日三餐前：Wehavebreakfastat6:30.　　(6)球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.　　*但乐器前要用定冠词：Iplaytheguitarverywell.　　(7)学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.　　(8)在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.　　(9)固定词组中：atnoonatnightbybus三、代词、形容词、副词　　代词：人称代词，物主代词　　人称代词物主代词　　主格宾格　　第一人称　　人称单数I(我)memy(我的)　　复数we(我们)usour(我们的)　　第二人称　　人称单数you(你)youyour(你的)　　复数you(你们)youyour(你们的)　　第三人称　　人称单数he(他)himhis(他的)　　she(她)herher(她的)　　it(它)itits(它的)　　复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)　　形容词，副词：比较级，最高级　　(一)形容词的比较级　　1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。　　2.形容词加er的规则：　　⑴一般在词尾加er;　　⑵以字母e结尾，加r;　　⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er;　　⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。　　3.不规则形容词比较级：　　good-better,beautiful-morebeautiful　　(二)副词的比较级　　1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)　　⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后　　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后　　2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better,far-farther)图片四、数词：基数词、序数词基数词　　(1)1-20　　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty　　(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。　　23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty-five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one　　(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;　　586→fivehundredandeighty-six，803→eighthundredandthree　　(4)1，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion　　1，001→onethousandandone　　18，423→eighteenthousand，fourhundredandtwenty-three　　6，260，309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine　　750，000，000，000→sevenhundredandfiftybillion　　序数词　　(1)一般在基数词后加th　　eg.four→fourth，thirteen→thirteenth　　(2)不规则变化　　one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth　　(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th　　twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth　　(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。　　twenty-first，twohundredandforty-fifth基数词转为序数词的口诀　　基变序，有规律，词尾加上-th.　　一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.　　八去t,九去e,ve要用f替。　　ty将y变成i，th前面有个e.　　若是碰到几十几，前用基来后用序。图片五、介词：常用介词：in,on,at,behind等　　1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。　　at1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)　　2.on　　1)表示具体日期。　　注：(1)关于"在周末"的几种表示法：　　at(on)theweekend在周末---特指　　at(on)weekends在周末---泛指　　overtheweekend在整个周末　　duringtheweekend在周末期间　　(2)在圣诞节，应说atChristmas?而不说onChristmas?　　2)在(刚……)的时候。　　Onreachingthecityhecalleduphisparents.　　一到城里他就给父母打了一个电话。　　3.in　　1)表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December，the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)六、动词：动词的四种时态：　　(1)一般现在时：　　一般现在时的构成　　1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。　　当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。　　动词+s的变化规则　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks　　2.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies　　(2)一般过去时:　　动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：　　A、规则动词　　①一般直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited　　②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used　　③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)　　④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped　　B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,　　see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,　　are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt　　(3)一般将来时：　　基本结构：　　①begoingto+do;　　②will+do.begoingto=will　　Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.　　(4)现在进行时:am,is,are+动词现在分词　　动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：　　①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating　　②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing　　③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running,swimming,sitting,getting图片{第三部分}句法1.陈述句　　(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.　　Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:00.IwatchedTVyesterdayevening.　　(2)否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.　　Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom.　　Hewillnot(won’t)eatlunchat12:00.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.　　2.疑问句　　一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。　　特殊疑问句：以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。　　3.Therebe句型　　Therebe句型与have,has的区别　　1、Therebe句型表示：在某地有某物(或人)　　2、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。　　3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。　　4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。　　5、some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。　　6、and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。　　7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：　　Howmany+名词复数+arethere+介词短语?　　Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?　　8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：　　What’s+介词短语?------------------------------------------------------------------------------附英语背诵技巧：学习英语时，背诵是最有效的一种方法。背诵不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识，而且可以培养大家丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。今天就和大家分享英语背诵的七大技巧。图片●一口气背诵法一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，你会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!●影子背诵法“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!●零碎时间背诵法零碎时间学习英语最有效！将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。●同声传译背诵法请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文；说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。●想象背诵法没有语言环境就自己创造语言环境!背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。●卖弄背诵法背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语卖弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为你自己的财富!●听写背诵法一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界！因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆！自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长！