第二部分古代诗文阅读专题十 名句名篇默写语文2023高中总复习优化设计GAOZHONGZONGFUXIYOUHUASHEJI\n内容索引突破点\n《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)附录部分列出了72篇古诗文背诵推荐篇目,包括32篇文言文和40首诗词曲。这些背诵篇目是高考必备知识,也是古代传统文化传承的重要组成部分。名句名篇默写题一般采用情境式默写的考查形式。\n课标要求备考指导通过阅读中华传统文化经典作品,体会中华文化的博大精深、源远流长,体会中华文化的核心思想理念和人文精神,增强文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬中华优秀传统文化和革命文化。1.加强理解性记忆,把握古诗文篇目中每一句的内容、表达的思想情感,以及在文中的作用、运用的表达技巧等。2.关注命题的情境性,尤其要注意名句名篇在学习、生活中的情境性运用。2021年增加了开放式情境默写,应注重古诗词积累。3.关注生僻字、难写字、通假字、易错字,做到不多字、不漏字、不误写,卷面整洁,字迹清晰。\n突破点\n情境式默写情境式默写是最常用的一种考查方式,所给的情境,包括作者、作品、思想情感、对相关内容的提示。考生要加强理解性记忆,弄清文章内容及句子的意思、内涵、思想情感、作用、表达技巧。\n准确解答情境式默写题要“准确理解,正确书写”一、准确理解1.领悟名句含义凡是重点名句,一定要理解其基本意思、关键词语的含义,关注上下文语境,领悟其思想性、教育性和审美性方面的内涵,以及对今天的启示意义。充分理解便于准确识记,准确识记是正确应用的前提。[强化•关键能力]\n2.讲求高效记忆高效记忆的方法主要有:(1)归类记忆法。或按作者,或按内容,或按主题,或按情感进行分类记忆。(2)比较记忆法。用这种方法可以使记忆内容更准确、全面。如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》),以动衬静;“茅檐相对坐终日,一鸟不鸣山更幽”(王安石《钟山即事》)也是写静景的名句。(3)联想记忆法。如由“春风又绿江南岸,明月何时照我还”(王安石《泊船瓜洲》)中的“绿”字联想到类似的“炼字”名句“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”(宋祁《玉楼春·春景》)。(4)辨析记忆法。如“常”与“长”之辨。“万里悲秋常作客”中的“常”是经常之“常”,“君子坦荡荡,小人长戚戚”中的“长”是长久之“长”。如“自缘”与“只缘”之辨。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”(王安石《登飞来峰》),“不识庐山真面目,只缘身在此山中”(苏轼《题西林壁》)。\n3.准确理解情境(1)准确理解文意及句子内涵,把握句子意蕴。典题1:(2020·新高考Ⅱ卷)杜甫《登岳阳楼》中“,”两句,描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。解析:解答本题,首先要明确《登岳阳楼》是一首即景抒情之作,前两联写登岳阳楼所见,描绘了岳阳楼的壮观景象;后两联诗人联系自己晚年生活的不幸,抒发忧国忧民的情怀。可确定本题答案为颔联。吴楚东南坼乾坤日夜浮\n(2)揣摩提示语言,准确理解情境。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。典题2:(2021·新高考Ⅰ卷)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份,说他不过是个“,”,且是被迁戍边的兵卒。解析:根据题干中的提示语“陈涉的身份”,可以确定默写的大体范围为“然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也”;再根据“且是被迁戍边的兵卒”的提示,可确定本句对应的是“而迁徙之徒也”。由此可确定前面两空的具体内容。瓮牖绳枢之子氓隶之人\n(3)紧扣关键词语,填写恰当语句。典题3:(2021·新高考Ⅱ卷)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的启发,创造出“落木”一词,以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现,如“,”。示例无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明解析:题干中的关键词语“落木”指明了答题的方向,应写与“落木”有关的诗句;“在古典诗词中经常出现”说明答案不唯一,只要是含有“落木”的古代诗句即可。\n二、正确书写1.注意生僻字、难写字、易错字对于名句名篇中的生僻字、难写字、易错字,平时背诵记忆时,要多练习书写。如《赤壁赋》“酾酒临江,横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。2.注意同音异义字同音异义字,是高考名句名篇默写的易错处。如“取之无禁,用之不竭”中的“禁”,常误写为“尽”;“天生我材必有用”中的“材”,常误写为“才”。这就要求考生应特别注意这些同音异义字,通过有意识的比较,既知其音,又知其义。\n3.辨别通假字文言文中存在着大量的通假字,在默写名句时忌把通假字误写成它们的本字。4.注意不要遗漏虚词,尤其是助词、连词、叹词虚词在默写时容易被丢掉。如“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”中的“焉”“也”;“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”中的“矣”“也”。这就要求在背诵时,应特别留心句中或句末的虚词。5.留意词句顺序容易颠倒句子顺序的,如“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。容易颠倒词序的,如“见不贤而内自省也”“秋月春风等闲度”。做到不颠倒句子、词语顺序,最根本的办法就是准确理解文意。
