时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、基础知识。(40分)(一)读拼音,写词语。(4分)峡谷里,人迹罕至,只见小溪liútǎnɡ( ),浪花fēijiàn( ),豺狼虎豹páoxiào( )之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiūxīn( )。(二)给下列加点的字选择正确读音。(8分)流淌(tǎnɡtānɡ) 自作自受(zuōzuò)废话(huìfèi) 势不可当(dànɡdānɡ)飞溅(zhànjiàn) 喃喃自语(nánlán)熄灭(xíxī) 不假思索(jiǎjià)(三)按要求给下面词语分类。(8分)果断 夸耀 团结 武断 夸奖 聪明阴险 狡猾 忠诚 凶恶 坚强 卑鄙阴谋诡计 神机妙算1.褒义词:2.贬义词:(四)根据要求,完成句子练习。(16分)1.比较下面两个句子,哪个句子写得好?好在哪里?再照样子写一个句子。(4分)A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。仿写:2.把下面的句子改写成比喻句。(4分)老人很凶。3.缩写句子。(4分)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。4.改成陈述句。(4分)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( )3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。( )二、积累运用。(10分)1.《穷人》的作者是 国作家 ,其代表作有《 》《 》《 》等。(5分) 2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: , 。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分) 3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)
三、阅读感悟。(20分)(一)课内阅读。(8分)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。1.照样子,写词语。(2分)(1)干干净净(AABB): (2)闪闪发亮(AABC): 2.用横线画出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。(2分)3.桑娜为什么会感到“心惊肉跳”?(2分)4.从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”?(2分)(二)课外阅读。(12分)一只皮鞋一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他……②上前线了。”说完,军人转身要走。“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。 1.把正确的选项填在括号里。(2分)(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。A.简要的 B.稍加 C.大致(2)“沉思”的“沉”解释为( )。A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深2.根据选文内容,理解填空。(2分)(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠 的心情。 (2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是 。 3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。(3分) 4.“军人止住了脚步,用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是( )。(2分) A.轻快 B.高亢C.亲切 D.低沉5.这篇文章歌颂的对象是 ,文中最能体现他对人民负责精神的语句: (3分) 四、习作平台。(30分)在你成长的过程中,一定有让你难忘或者感动的事情。请选择其中一件印象最深刻的事情写下来,写的时候,要把故事情节描述完整,注意表达真情实感。
参考答案第四单元提升练习一、(一)流淌 飞溅 咆哮 揪心(二)tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ(三)1.果断 团结 夸奖 聪明 忠诚 坚强 神机妙算 2.夸耀 武断 阴险 狡猾 凶恶 卑鄙 阴谋诡计(四)1.A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。 仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。2.老人凶得像只豹子。3.孩子睡着。4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。(五)1.✕ 2.√ 3.√ 4.✕二、1.俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 安娜·卡列尼娜 复活2.少小离家老大回 乡音未改鬓毛衰3.妈妈,养小狗有很多的好处呢:一是狗是人类最忠实的朋友;二是养狗能培养我的爱心和责任心;三是我孤独和寂寞的时候,小狗能陪我玩儿,为我排忧解闷……妈妈,您看,养小狗有这么多好处呢,我们就在家里养一只小狗吧!三、(一)1.(1)安安静静 高高兴兴 (2)津津有味 斤斤计较2.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。3.(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。4.(1)“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。” 一个“破”字,说明他们生活贫困。(2)“丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。”说明他们生活艰难。(二)1.(1)B (2)C2.(1)着急等待 (2)日落西山3.③ 被锯掉了 不忍心说出“被锯掉了”这句话4.D5.大个子军人 “他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”四、提示:这是一次写成长经历的作文。成长经历中,可写的人或事很多,写之前,先想好准备写哪一个人,哪一件事,这人这事什么地方给你留下了深刻的印象。写的时候,注意针对人物描写和环境描写进行详细刻画,更能凸显人物的精神品质和性格特点。
