征服阅卷老师（一）教案志在必得教学目标：1、认识作文的独特性。2、了解优秀作文的标准。3、清楚有关作文的基本道理。4、树立争得满分的思想意识。教学重点：清楚有关作文的基本道理。教学难点：树立得满分的思想意识。教学课时：1课时。教学过程：一、导入。伟大的无产阶级革命家列宁讲过：“思想是行动的先导。”古代典籍《中庸》：“凡事预则立，不预则废。”这些经典名言告诉我们，不论做何事，都需要有明确的目标和充分的准备，否则，是做不成事情的。我们的作文，特别是中考作文，也应该有明确的明确的目标和充分的准备。二、明理。1、本专题的由来。笔者曾有十多年参加高考阅卷的经历，并且连续四年任小组长专门负责作文的评阅。其中，有一年印象特深，就是有一份考卷，专家组从一类卷打到五类卷。在专家们各持己见，莫衷一是之际，评卷负责人请来自一线的小组长们研究讨论，最终那份试卷定为三类卷上。可见，作文评判的主观性差别有多么大。当时，我就想，作为考生如何经过自己的不懈努力，写出的作文让不同阅历，不同学识，乃至不同个性的老师都打高分呢。换言之，就是如何征服阅卷老师。经过多年的思考和实践，笔者认为，做到以下四点，必能征服阅卷老师。明作文之由，立满分之志，知写作之法，历训练之路。今天我们主要解决“明由”和“立志”的问题，在后续的专题里再解决其他问题。2、一道特殊的考题。从考试的角度来看“作文”，它是一道特别的考题。它有四特。一特，分值特。除作文外，没有任何一个学科的一道考题会有这么大的分值，因而，也就没有这么大的区分度。二特，评价方式特。阅作文虽然也给出一定的分数，但她评价的方式与其他的题目迥然不同。其他题目评价的方式是对错，对了给分，错了扣分。作文的评价方式是优劣，优秀作文给高分甚至满分，劣等作文打低分。三特，批阅方式特。中高考阅卷，一般是两位老师背靠背判卷给分，争议过大试卷还需仲裁。四特，书写方式特。作文需写在方格纸内，评价时，还有专门的书写项评分。既然是特别的题目，就应该特别的对待，认真地对待，不可等闲视之。3、优秀作文（含满分）的标准。明晰而深刻的立意；鲜活而典型的选材；精巧而别致的构思；流畅而生动的语言；工整而美观的字迹。4、文以载道。提问：我们为什么要写作文？明确：《初中语文课程标准》明确：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”这就告诉我们，写作文是为了表达自己对人生世相的观察、感受和看法，以达到与人交流的目的。换言之，作文是为了表达自己的思想感情和别人进行书面交流用的。\n古人说“文以载道”也是这个意思，这里面的“文”就是文章，“道”就是思想感情。“人无信而不立”，讲真话是做人的底线。小时候我们都听“狼来了”的故事，就是告诫大家一个人屡次撒谎后，没人再信任他了，即便事情是真实的。一个人讲假话，一旦让人识破，不仅没面子，丢诚信，还会失去朋友和人们的信任。口语与人交流要讲真话，书面语与人交流也不能造假。我手写我口，我手写我心。叶圣陶先生把作文称作“写话”，是有很准确很深刻的现实指导意义的。作文就是要写自己想说的话，是肺腑之言，是真情实感，而不是编故事，说假话，说套话。1、两套腿走路。如何进行作文训练？多读多写是学好语文的不二法门。而要多写，就需要明白写作的基本方式和流程，进行规范的训练，方可事半功倍。一般而言，写作的方式不外乎两种：一种是命题作文，一种是自由作文。命题作文的流程是：审题——立意——选材——构思——行文——修改——定稿。自由作文的流程是：观察（素材）——立意——选材——构思——行文——修改——定稿。要练习写作，仅靠每学期老师布置的几次命题作文是远远不够的，还必须学会课下自己自由作文进行练习，否则，就像一个跛子，虽然也能行走，但不稳当。2、如何写出优秀作文？首先，要树立满分意识。孔子《论语》:“欲得其中，必求其上;欲得其上，必求上上。”《孙子兵法》也说“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败”。这就告诉我们，必须树立满分意识，志在必得。其次，要按照写作的规律和方法，进行严格持久的训练。然而，现实生活中，许多地方和学校已经将作文边缘化或者说虚化，就是没有进行有序的作文训练，只是讲评试卷时略有涉及。而考试时又要求卷面整洁，这就需要考生练就文不加点的功夫，这实在是强人所难。严重违背了写作规律和作文的初衷。因此，我们要正本清源，遵循写作规律，进行科学的指导和训练。第三、诗外功夫。南宋著名爱国诗人陆游：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”这个诗外功夫就是观察和积累。观察需要练就一双慧眼。积累需要读书破万卷。许多学生害怕作文，最大的困难就是没有材料，无东西可写，于是，一到作文就编故事。如果生活处处是语文是一则箴言，那么生活处处有材料就是一个真理。只是许多学生没有养成留心观察生活的习惯，对生活中的具体事情熟视无睹，所以到作文时感到无米下锅。这就需要练就一双慧眼，善于发现生活中的“米”。如何练就一双慧眼呢？要善于留心引起你情绪或情感变化的细小事件。如：今天突然下雪了，突然让你感到兴奋；今天家里突然来了一位不速之客，让你感到意外；今天老师突然在课堂上大发雷霆，让你感到害怕……学会留心这些东西，只是找到了“米”，还要学会将这些“米”储存起来以备不时之需。好记性，不如烂笔头。储存的最佳方式就是记日记。日积月来，当你的“米”，不只是一个储存罐，而是一座粮仓的时候，你就再也不会为作文没有材料而发愁啦。读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的这句名言道尽了读和写的关系。要写好作文，必须先阅读大量优秀文学作品，有一定的文字、文学乃至文化积累。否则，读书不能破万卷，下笔怎会如有神。有的同学，虽然已经步入了初中，但仍然没有读书兴趣，不愿意读书。不妨先从故事、童话和小小说入手，培养自己的阅读兴趣。等兴趣培养起来，再读一些较长的小说和散文，以此来培养自己的阅读习惯。有的同学，虽然有读书的习惯，但又知如何去选书来扩大自己的阅读量。首先，教材中规定的名著必读，这是毫无疑问的。其次，用课文带名著的方式，来确定自己的筛选范围。如学习了朱自清的《春》，我们可以选《朱自清散文集》来读；学习了老舍的《济南的冬天》，我们可以选《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》来读……这样就不会无所适从了。\n有的同学，虽然爱读书，但苦于作业繁多，觉得没有时间读。我的经验是睡前半小时是最佳读书时间。每天做完作业，洗刷完毕，往床上一坐，捧起一本书，细细品读，是多么惬意的一件事啊。以一个初中生的阅读水平，每分钟读六百字是不成问题的，那么，每晚可读一万八千字，坚持下来，读书破万卷应该不是件难事。1、走出误区——作文不是生活的实录。一提到要说真话，抒真情。有些同学写起作文来，便不管三七二十一，把能想起的事情，原原本本的写了出来，就像一个记账先生在记流水账。流水先生的记账虽无重点，但没有偏离记账的目的。而我们的孩子则不同，他们并不明确为何要写这件事，怎么去写这件事。因而还不能和记账先生同日而语。如《难忘的一件事》，许多孩子的作文，只是写了一件事的来龙去脉，至于是否难忘就不得而知了，也不知道要表达什么思想感情。因此，作文不是生活的实录。要根据所要表达的中心有所取舍；要扣住题目突出重点，详略得当。有时，为了表现主题的需要，还需要对材料进行改造，甚至借助想象和联想进行再创造。2、书写——不可小觑。中考作文的评阅，许多地方将书写单列评阅，一般是3分。也就是说，满分作文60分，是由57+3组成的。即使你的作文得了最高分57分，仍然不是满分作文，书写项还必须得到3分，方可称得上满分作文。有人可能认为，书写项总不能给我打零分吧，与满分最多差两分，无所谓了。其实不然。其一，一分之差可能在全市排名中就有几百人之巨；其二，字迹工整美观的往往给老师好印象，能提高作文的档次；其三，在其他题目上也能“沾光”，因字美，可给可不给得分，给了；可扣可不扣分，不扣了。因而，写得一手好字，能给你意外惊喜。一、课堂小结。作文贵在抒真情，其中道理要分明。志在满分不动摇，观察积累莫放松。把握规律常练笔，紧扣标准方成功。行文切忌流水账，字迹美观分外惊。二、作业1、请阅读下面的文字，按要求作文。初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。【提示和要求】(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字2、一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望；七十年前，一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望；当年，一个年轻人站在田塍上，透过金色的稻芒向远方眺望；现在，勇敢的你，背起行囊，眺望远方……请以“眺望”为题写一篇文章。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
