海淀区九年级第二学期期末练习语 文2022.5学校 姓名 准考证号考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，23道小题，满分100分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共14分）为了解古籍保护现状，学校组织同学们参观国家典籍博物馆的“中华传统文化典籍保护传承大展”。请根据要求，完成下列任务。1．第一展厅主题为“国宝吉光”。阅读下面的介绍材料，完成（1）（2）题。（共4分）中华典籍浩如烟海，博大精深，是中华文明传承的重要载体，也是中华文脉绵延数千载的历史见证。“惟殷先人，有册有典。”从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、碑铭石刻、简册帛书，到写印在纸张上的书籍手卷，中华典籍记述了历朝历代人们在典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面的伟大成就，蕴含着中华民族丰富而宝贵的历史记忆、思想智慧。本展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆的珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选《国家珍贵古籍录》的珍品。如《资治通鉴》残稿，是目前已知的世界仅存的司马光手稿；宋端平本《楚辞集注》为海内孤本，是目前宋本中年代较早且最完整的一部。（1）图1是“典”的甲骨文字形：上面是“”，像绳子把竹条连缀起来；下面是“”，像人的两只手捧着，以示恭敬。根据字形及上面材料，你认为“典籍”在这里的意思是 。（2分）（2）现存于国家图书馆的《河东先生集》（宋咸淳廖氏世綵堂刻本），被誉为宋版书中的“无上神品”。其作者是 ① ，“唐宋八大家”之一。他被贬永州时创作的大量作品就收录第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n在此集中，如我们学过的他的作品《 ② 》。（2分）2．第二展厅主题为“百代芸香”。阅读同学们整理的参观材料，完成（1）（2）题。（共4分）我国自古以来就有藏书的传统。近现代以来，众多私人藏书家将所藏慷慨捐献给国有图书收藏机构，让珍藏的典籍以融入现代图书馆的方式得以永续流传。著名藏书家傅增湘坚信“文字典籍，天下公器”，在病重之际仍叮嘱后人将凝聚其一生心血的“双鉴”（宋刻本《资治通鉴》、宋内府写本《洪范政鉴》）藏书捐赠给国家图书馆，成为藏书家的典范。新中国成立后，周叔弢、郑振铎、铁琴铜剑楼主人等一批藏书家，满怀爱国热忱，将所珍藏的古籍捐赠或转让给国家。那些曾经秘藏于私人藏书楼的珍稀善本，如涓涓细流汇入国有图书馆，成为国人共同的财富。“中华古籍保护计划”实施十多年来，政府和公藏机构秉持保护古籍、促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念,协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命。这对于 具有重要意义。（1）图2是藏书家傅增湘的书法作品，对这幅书法作品的赏析正确的一项是（2分）A．字体属于隶书，蚕头雁尾，一波三折。B．字体属于隶书，笔画匀细，体正势圆。C．字体属于楷书，笔力遒劲，庄重端正。D．字体属于楷书，扁平工整，自由舒展。（2）在文段横线处填入下面内容，最恰当的一项是（2分）①推动国内外古籍文化交流 ②完善我国古籍的存藏体系③实现中华文化的繁荣昌盛A．②③① B．②①③ C．③①② D．③②①3．第三展厅主题为“汲古润今”。阅读同学们准备的解说词，完成（1）（2）题。（共4分）国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。做好新时代古籍保护、传承、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。央视《典籍里的中国》借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演译了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越300多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记录，“共和国勋章”获得者屠呦呦正是从中得到启发和灵感，研发出青蒿第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n素，拯救了无数人的生命……卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。 越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来， 让中华优秀传统文化焕发时代光彩，“典”亮美好未来。（1）有同学对解说词中加点字的读音有疑问，认为画线词语中也有错别字。下列判断错误的一项是（2分） A．“译”应写为“绎”B．“蒿”应读为“hāo” C．“帙”应读为“zhì”D．“焕”应写为“涣”（2）在文段横线处填写关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是（2分）A．不但……而且……B．虽然……但是……C．只有……才能……D．因为……所以……4．在展厅古籍修复互动体验区，同学们纷纷发表自己的感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（2分）A．古籍修复师们妙手回春，用毛笔、铅锤、尺子等工具修复了断线、虫蛀、霉变、老化等古籍常见问题。B．破损的古籍好似漫长的岁月，经身怀绝技的修复师之手，都能够化腐朽为神奇，留住古韵，重获新生。C．走进古籍修复展区，点击屏幕上的修复工具，了解修复技法，我们能深刻感受到精益求精的工匠精神。D．珍贵的古籍善本，丰富新鲜的互动体验，让我们真切地享受了一场“让古籍活起来”的精神文化盛宴。二、古诗文阅读（共16分）（一）默写。（共4分）5．山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）（1分）6． ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（1分）7．初三年级各班组织了“一起向未来·筑梦你我他”的互赠激励卡活动，你准备写给同学的含有鼓励之意的古诗文句是“ ， ”。（本试卷中出现的古诗文句除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）（二）阅读《观沧海》，完成8-9题。（共5分）第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。8．动静结合是古诗文常用的一种写景手法，往往能够达到“着一字而境界全出”的效果。本诗中用“澹澹”表现了水波荡漾之动态，用“ ① ”描绘出静态的山岛耸立挺拔的样子；再写草木与洪波，静与动映衬，显示大海 ② 的特点，形成意象和意境的和谐统一。（2分）9．清代诗论家叶燮曾说过：“诗之基，其人之胸襟是也。”说说本诗画线诗句与王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王冕《墨梅》中的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，分别表现了三位诗人怎样的胸襟。（3分）答： （三）阅读《富贵不能淫》，完成10-12题。（共７分）富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”10．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A．父命之 奉命于危难之间 为民请命B．以顺为正者 以中有足乐者 俭以养德C．与民由之 似与游者相乐 与众不同第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\nD．不得志 处处志之 志存高远11．下面是对孟子何谓“大丈夫”的理解，请选出不正确的一项，并简要说明理由。（2分）【甲】讲仁德、守礼法、做事合乎道义，是大丈夫精神实质的体现。【乙】无论是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高标。选择： 理由： 12．结合文章内容，阅读下面的链接材料，说说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在夏完淳身上是如何体现的。（3分） 【链接材料】夏完淳，字存古，华亭人。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒䘏，感动华夷。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之。”承畴无以应，惟色沮而已。时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。（取材于屈大均《皇明四朝成仁录》） 注：①[洪亨九]指洪承畴。②[妇翁]指妻之父。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、名著阅读（5分）13．在年级名著阅读专题探究活动中，同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨，分析环境对表现人物的作用。请结合你阅读过的名著，任选其中一部，结合相关内容作分析。（100字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面材料，完成14-16题。（共８分）第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n材料一2021年11月14日，王亚平、叶光富和翟志刚三位神舟十三号航天员在太空深情朗读巴金的《激流三部曲》总序：“……我知道，生活的激流是不会停止的，且看它把我载到什么地方去！”这一幕被网友亲切地称为“从远方传来的诗意”和“宇宙级的浪漫”。王亚平表示，文学和朗读很好地陪伴了他们的太空生活。阅读，是人们获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承人类文明、提高国民素养的重要途径。自2014年以来，“全民阅读”已连续9年被写入政府工作报告。2021年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出，深入推进全民阅读，建设书香中国。开展全民阅读活动，成为建设社会主义文化强国的一项重要举措。建设书香中国，离不开优质阅读内容供给。近年来，我国图书品种结构日益优化，原创精品不断涌现：《国家相册》等弘扬民族精神、讲好中国故事的优秀作品引人瞩目，《奇妙量子世界》等弘扬科学精神的健康读物广泛传播，《点亮小橘灯》等读物积极引导青少年健康成长，《人世间》等文质兼美的文学作品沁人心田……这些思想性与艺术性相结合的“中国好书”，为百姓提供了更加丰富、更有营养的精神食粮。材料二近年来，位于中国第一高楼上海中心239米高空的朵云书院旗舰店，北京的西西弗、言几又、单向街等特色书店，都成为爱书人的聚集地。各地图书馆也以其丰富的馆藏，吸引着众多读者在书海中徜徉……这些洋溢着书香的精神驿站，满足了人们对精神文化生活的新期待。纸上有天地，云端品书香。丰富多彩的数字阅读形式，引领了阅读新风尚。国家图书馆新阅读空间开放，运用全景视频、虚拟现实等新技术手段，打造了“全景展厅”“阅读树”等沉浸式阅读体验区。读者置身于超高清大屏环绕的全景空间，通过现场不同的设备终端，观看古代典籍、语国画、文物古迹、城市印象等VR视频资源，享受到有别于传统阅读模式的独特体验。当前，线上读书会、短视频荐书、读书打卡交流群、在线诗词擂台赛等活动，也推动了个人精读、思考分享、讨论碰撞，使参与者的体验更开放、深入，促进了书香中国的建设。2022年，第十九次全国国民阅读调查显示： 。“畅读一书”的文字相伴与“一屏万卷”的沉浸体验，都成为读者喜爱的阅读方式。第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n（资料来源：全国国民阅读调查，华经产业研究院整理）材料三多年来，“书展书市”“城市读书节”“校园读书活动”等全民阅读品牌活动精彩纷呈。以“书香中国”活动为引导，各地利用读书节、读书月、读书周、阅读日、好书推荐等形式，开展了系列特色鲜明的阅读活动。成功举办11届的“书香中国·北京阅读季”，构建了富有首都特色的全民阅读模式；连续举办17届的江苏读书节，助力江苏居民综合阅读率连年上升……此外，“书香荆楚·文化湖北”“南国书香节”“书香八闽”等品牌活动遍地生花，点燃了大众的阅读热情。“我来东莞17年，其中来图书馆看书有12年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。”来东莞图书馆的湖北农民工吴桂春的留言令人动容；微信群里“每天读首诗”等阅读打卡活动，让“宅”在家里的人们享受难得的诗意生活……疫情之下，阅读如同一股清流，慰藉了无数紧张疲惫的心灵，带来温暖、振奋和感动。随着阅读理念渐入人心，书香氛围日益浓厚，全民阅读蔚然成风，多读书、读好书、好读书，正成为越来越多人的共同选择。14．根据材料二的内容和图3的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．从上述三则材料来看，书香中国建设主要体现在： ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 。（每空限12个字以内）（4分）16．生活中，你去过哪些特色书店，或参加过哪些特色阅读活动？请结合自己的一次经历，谈谈你的体验。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《书房记》，完成17-19题。（共10分）第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n书房记王俊①我的小舅公进过私塾，写得一手好字，记忆中，小舅公喜欢用小楷书写二十四节气。一个个蝇头小字，在浓墨中渐次晕染开来，仿佛蛩①声鸟鸣，花开花落，都在纸上，“候时而行”。每到年底，他裁剪红纸书写对联贴在书房的门楣上：一等人忠诚孝子，两件事读书耕田。门楣上的红纸总是年年新旧更替，对联的内容却一成不变。小舅公写了数十年的对联，每个字都成了他生命中的一部分。②小舅公生在乡村，劳作的身影与土地融合为一体。但他常以读书人自居，读书人自是离不开书房。只要闲下来，他就钻进书房。小时候，我对小舅公的书房充满好奇，老是疑心他是不是在房里藏了不为人知的秘密。③有一天，邻村有户人家娶媳妇，请小舅公去当记礼簿的“先生”。我瞧见小舅公走出院门，连忙推开书房门，悄悄溜进去。小舅公的书房不大，里面仅摆放一张简陋的木桌和两排书架。那些安然偃卧在书架上的残旧古书，经过时间的淬炼，页面泛黄，全是岁月的悲欣交集。我胡乱翻了几下，从书中弥散出一股淡淡的霉味，想来，这奇妙的气息就是古人所言的书香吧。在书架的底层，我找到了一本《红楼梦》，封面破败，露出粗糙的毛边。【甲】我一页一页地翻阅，一些不期而遇的美丽句子，像从广袤天庭倾泻而下的光芒，直射我的肺腑。《红楼梦》敲开了一扇全新的大门，让我领略到一个尤为生动和丰富的天地。书房把满世界的喧闹和烟尘关在了门外，房间里静得能听见梧桐花落地的声音，这是一种比在乡野尽情撒野还要快乐的事情，令人着迷。之后，那个书房里特有的气息和安静，使我魂牵梦萦了很多年。④一年暑假，母亲担心长假漫漫我会闲得无聊，便借来《天龙八部》给我看。记得那天上午，夏日的阳光从葡萄架上洒下斑驳的影子，我走进了金庸的江湖：段誉歪打正着，误闯入一个山洞，里面别有天地，仔细打量，上面写着“琅嬛②福地”。我突然愣怔住了，“琅嬛福地”，命名者想出如此美名，该是怎样的得意？琅嬛福地不知敛尽多少旖旎？氤氲多少香气？在琅嬛福地中读书，实在是一件高雅而惬意的事。时光簌簌地流淌，隐约就有了远意。高二时，读到元代伊世珍的《琅嬛记》：“入数步，则别是天地，宫室嵯峨。引入一室中，陈书满架，……华问地名，曰：琅嬛福地。”读罢，我方明白，“琅嬛福地”并非金庸杜撰，“琅嬛福地”与“世外桃源”如出一辙。“琅嬛福地”赠予我一个美好的想象场景。在无法企及的世界里，许多虚幻的向往的事物，穿越时间和空间，被赋予了无比深邃的气象。生命的意义和快乐，仿佛都寓于那看不见摸不到的臆想中了。第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n⑤“琅嬛福地”总归是一个美丽的梦境而已。面对现实，我只想要一个书房。然而，时至今日，我依然没有书房。后来，我在客厅的一隅安置电脑桌，又淘了两个铁艺书架，陈放一些旧书。客厅靠近楼梯，人来人往的脚步声，孩子爬楼梯的嬉闹声，有如爆裂的黄豆，此起彼伏地挤进我家的客厅。起先，我被这些外界的声音所困扰，但久而久之，竟慢慢习惯了这种状态。当阅读日渐成为生活的日常，我的另一个癖好显出端倪——走进书店，挪不动脚。非得把袋子里的钱换成一本本书，我才心满意足地回家。我始终相信一本书与读者之间是存在一定缘分的，在交会的因缘里，点亮彼此蒙尘的生命，引导着走向美好。⑥那时，县城有一家诚章书屋，专门经营畅销作家的书，还有外国文学。买下萧丽红的《千江有水千江月》这本书时，恰巧远在浙江的表哥送我一方印章，书的扉页上就有了红色小篆的“曼青藏书”印记。曼青是我的小名。可惜，那方印章后来不慎丢失。《千江有水千江月》成了我旧书里的稀罕之物，书中所述的民俗的瑰丽与趣味令我着迷。家里的经济宽裕了，买书的兴致泛滥成灾。卡夫卡、马尔克斯，还有桐城三祖和李渔，成为我家客厅的嘉宾。【乙】他们一点也不挑剔我家的简陋，济济一堂，彼此敬爱。⑦我的书越来越多，沙发、茶几、凳子上，能放书的地方，都被堆得满满的。一个朋友对我说，书是买不完的。你可以在网上下载电子书。我依言读了两三回电子书，最终还是放弃。读电子书，无法像读纸质书一样，随意涂抹写批注。而且纸质书散发的气息，能唤醒我身体一些沉眠的部分，使我有探索幽深的欲望，试图去洞察作者内心的忧伤、疼痛、深情和欣喜。由肌肤去感知书页的温度，我似乎接近了那些美好的灵魂，重新去打量周遭的世界。⑧客厅挨着阳台，我在阳台上种了许多花草。晴天的灿烂光线穿过花草，整个客厅荡漾着清幽之香。喜欢泡一杯红茶，窝在沙发里读书。每次读书，总是尽量放慢速度，生怕读得太快，书中美好的事物有如我们仓促的青春，逝去即不复返。许多鲜活的生命，似乎离我很近，却又那么遥远。到了晚上，那些活跃在脑海里的想法和文字，仿若一匹匹野马，等着我去驯服。在书写的过程中，我看到一个清晰的自己。年轻时羡慕李渔笔下的书房，但人近中年，明确知道自己想要的是什么，我逐渐领会到书房的真正意义。古人选择住房讲究风水宝地。绝佳居所，人在其中可以采到自己想要的气，从而迸发出热爱生活的激情，努力朝前走去。书房亦当如此。⑨人生贵在适宜尔，古人比我们通透。譬如爱读书的顾炎武，出一趟远门，必“以二马三骡载书自随”。天地作书房，手执一卷书，或立于古树之下，或倚于溪流之畔，四周阒然③无喧扰。一人一书，在大自然中，绵延出一片亮光，熠熠生辉。（有删改） 注：①[蛩（qióng）]古书上指蟋蟀。②[琅嬛（lánghuán）]神话中天帝藏书的地方,借指仙境。 ③[阒（qù）然]形容寂静无声的样子。17．作者在文章中回忆了自己在不同人生阶段与“书房”有关的事，请简要概括。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n18．文章语言富有情趣，请从【甲】【乙】两处画线语句中任选其一作赏析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．结合文章内容，说说作者逐渐领悟到的“书房的真正意义”是什么。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文字，完成20-22题。（共7分）①习近平总书记在科学家座谈会上指出，科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期实践中积累的宝贵精神财富。科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，是勇攀高峰、敢为人先的创新精神，是淡泊名利、潜心研究的奉献精神……伟大的精神滋养伟大的事业，一代代科学家牢记使命，不懈奋斗，推动了科技进步和国家发展。②2022年的第一天，神舟十三号航天员乘组与来自北京、香港和澳门三地的500多名青年学生进行了一场关于“青春·梦想·奋斗”的天地对话。航天员乘组向全国青少年送出了来自“天宫”的新年寄语：“只要敢于有梦，勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！”这份寄语启发青少年要有科学家敢于梦想，勇于创新的精神。“初生牛犊不怕虎”，青少年正处于最富梦想、最具创造力的年龄阶段，弘扬科学家精神，立鸿鹄志，大胆创新，勇攀高峰，才能不负时代使命。③弘扬科学家精神，要胸怀祖国，服务人民。李大钊在《青春》一文中说“为人类造幸福”，应“以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。建国初期，祖国建设急需科学人才。梁思礼、华罗庚、朱光亚、邓稼先等成为第一批回国效力的科学家。近年来，黄大年、潘锦功等科学家纷纷回国参与到中华民族伟大复兴的建设大潮之中……一代人有一代人的担当，青少年是未来中国的建设者和接班人，继承弘扬科学家精神，把个人发展与报效祖国、服务人民相结合，才能实现自己人生价值的最大化。④弘扬科学家精神，要脚踏实地，潜心钻研。据调查，2018年度国家科学技术奖励大会三大奖项，从立项到结项的研究时间平均为11.4年，从结项到提名国家奖的时间间隔为4.4年。科研成果难以一蹴而就，是一个循序渐进、量变积累的过程。古人读书有“十年寒窗”之说，当今青少年的成长成才又何止十年。青少年更需要弘扬科学家精神，脚踏实地，久久为功，方能成长为时代需要的合格人才。⑤中华民族的伟大复兴需要一代代中华儿女不畏艰难，无私奉献。伟大的时代赋予伟大的使命，伟大的精神推进伟大的事业。可见， 第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n。少年兴，则国家兴；青年强，则国家强。铸就精神底色，建设强大祖国，青少年要让自己的青春闪耀时代的光芒。20．根据你对全文论述内容的理解，在第⑤段横线处补写一句话。（2分）答： 21．阅读文章，判断下列说法，正确的一项是（2分）【甲】首段提出中心论点：科学家精神是科技工作者在长期实践中积累的宝贵精神财富。【乙】第②段由航天员乘组寄语引出“要有科学家敢于梦想，勇于创新的精神”的观点。【丙】第③段举李大钊与两代科学家建设祖国的事例，意在证明一代人有一代人的担当。22．下面是中国月球探测工程首席科学家欧阳自远的有关材料。请你结合材料的内容和上面的文字，简要说明这则材料体现了科学家怎样的精神。（3分） 1958年到1993年，欧阳自远花了35年研究月球和火星的相关课题，做好月球探测的前期准备。1993年到2003年，又花了10年的时间，论证月球探测的可行性与必要性。2004年到2007年，又经过3年的具体实施，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”终于在2007年10月24日成功发射。“嫦娥一号”奔月只需要8天左右的时间，而这短短的8天，却是欧阳自远用将近50年的岁月和心血换来的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作（40分）23．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。（1）标点符号，可以表达丰富的内涵：一个小小的逗号，提示仍需努力；一个圆圆的句号，表明圆满完成；一个大大的问号，引领探索未知；一个长长的省略号，意味着学无止境……2022年，国家、社会、学校、家庭会有很多事情值得你铭记，或引发了你的思考。请选择一个标点符号，将“给2022画个 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。（2）如果你是一个拥有超级厨艺的智能机器人，你要给一个家庭提供服务，在这个家庭里会发生怎样的故事？请你以“这就是发生在这个家庭里的故事”为结尾，发挥想象，写一篇故事。自拟题目。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。第11页共16页学科网（北京）股份有限公司\n海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2022.05一、基础·运用（共14分）1．（1）示例：指记述典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面成就的珍贵文献（2）示例：①柳宗元②小石潭记（共4分。共2小题，每小题2分）2．（1）C（2）B（共4分。共2小题，每小题2分）3．（1）D（2）C（共4分。共2小题，每小题2分）4．B（2分）二、古诗文阅读（共16分）（一）（共4分）5．柳暗花明又一村（1分。有错该空不得分）6．予独爱莲之出淤泥而不染（1分。有错该空不得分）7．示例1：长风破浪会有时直挂云帆济沧海示例2：知困然后能自强也16学科网（北京）股份有限公司\n（共2分。共2空，每空1分，每句中允许有一个不会写的字用拼音替代，有错该空不得分）（二）（共5分）8．①竦峙②示例：宏伟壮阔（共2分。共2空，每空1分）9．示例：曹操的诗句借助想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表达了诗人统一天下的雄心壮志和博大胸襟。王安石的诗句写不畏视线被浮云遮挡，表明自己在政治上的高瞻远瞩，以及拨云见日的豪迈气概。王冕的诗句盛赞墨梅的高风亮节，不求人夸只留清香的美德，表达诗人不媚世俗的高尚情操。（共3分。曹操诗句，1分；王安石诗句，1分；王冕诗句，1分）（三）（共7分）10．C（2分）11．乙示例：文中孟子在阐释大丈夫得志与否时，说的是“得志，与民由之；不得志，独行其道”，即得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候要独自走自己的道路。乙句的表述与文意不一致。（共2分。选择正确，1分；理由，1分，言之成理即可）12．示例：夏完淳兵败被囚，面对洪承畴释放、归顺做官的允诺，不为所动；嘲讽怒骂叛贼，誓死不降；厉声劝导岳丈钱栴慷慨赴死，舍生取义。夏完淳的表现正体现了大丈夫的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。（共3分。共3件事，每件事，1分）三、名著阅读（5分）13．示例：在《骆驼祥子》中，作者通过描写恶劣的环境来表现人物。当天气炎热到令人难以忍受的程度，祥子为了生计不得不拉车挣钱；当大雨滂沱令人难以行走的时候，祥子仍在雨中挣命。烈日和暴雨的环境描写，表现了祥子生活的艰辛和悲惨的命运。（共5分。环境，2分；作用，2分；表达，1分）四、现代文阅读（共25分）16学科网（北京）股份有限公司\n（一）（共8分）14．示例：2008-2021年，中国成年国民图书阅读率稳中有升，数字化阅读接触率呈明显上升趋势，在2014年之后超过了图书阅读率。（共2分。时间、表述对象，1分；趋势，1分）15．示例：①国家政策支持全民阅读②优质阅读内容供给③阅读方式丰富多样④阅读品牌活动精彩纷呈（共4分。共4点，每点1分）16．示例1：我曾去过坐落于海淀区中关村的钟书阁。文学、社科、艺术等多种藏书，应有尽有。随着书架的开合、转折，完整的空间被分割成不同的小空间，在这里点上一杯清茶，翻开一本心仪的好书，能够享受到静谧、悠闲的阅读时光。（共2分。书店或活动特色，1分；体验，1分）（二）（共10分）17．示例：小时候，在小舅公的书房里，“我”领略到读书的魅力。后来，“琅嬛福地”赠予“我”一个美好的想象场景，“我”感受到生命的意义和快乐。如今，在客厅一隅的读书空间里，“我”享受着阅读和书写的美好时光。（共3分。共3件事，每件1分）18．示例1：甲句，“一页一页地翻阅”，写出了“我”阅读《红楼梦》时的专注；把书中美丽的句子比作“从天空中倾泻而下的光芒”，生动形象地写出了“我”读书时获得的独特体验和受到的强烈震撼。示例2：乙句，“一点也不挑剔”“济济一堂”形象地写了“我”购买古今中外作家的作品之多，表现了“我”买书的兴致之高及获得之后的满足感。（共3分。“用词”或“修辞”，2分；情感，1分）19．示例：以前，小舅公神秘的书房和美好的“琅嬛福地”令“我”向往书房。后来，在阅读中，“我”领略到生动而丰富的世界；书籍，引导我走向美好，让我更好地认识世界。在阅读、书写中，“我”看清了自己，明确了自己的追求；通过阅读，“我”迸发出热爱生活的激情，努力朝前走去。“我”逐渐领悟到“书房的真正意义”在于“阅读”中的收获，而不只在于书房本身。16学科网（北京）股份有限公司\n（共4分。共4点，每点1分）（三）（共7分）20．示例：青少年要担当时代重任，需弘扬科学家精神（共2分。表述对象，1分；内容，1分）21．乙（2分）22．示例：材料体现了科学家“脚踏实地、潜心钻研”的精神。欧阳自远经历研究、论证、实施等阶段，直至我国第一颗探月卫星成功发射，用将近50年的时间潜心研究月球探测，每一步都脚踏实地，推动了我国月球探测工程的发展。（共3分。概括材料，2分；精神，1分）五、写作（40分）23．评分参考项目等级内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。以222分16学科网（北京）股份有限公司\n三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。16学科网（北京）股份有限公司
