2022年中考复习之挑战压轴题(选择题）：文学文化常识（20题）一．选择题（共20小题）1．（2022•郴州二模）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A．雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。B．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国著名作家，其代表作有《羊脂球》《项链》等C．谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做太守。D．小说以叙述故事情节为中心，通过对人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。2．（2022•信阳模拟）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。B．杜甫，字子美，唐代诗人，有“诗圣”之称，其诗风潇洒飘逸。C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗。D．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。3．（2022•宝应县校级一模）下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A．诗歌是一种抒情言志的文学体裁。古体诗不讲对仗，押韵较自由，如李白的《行路难》；近体诗则非常讲究格律，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》；新诗则一般不拘格式和韵律，多是自由诗，如艾青的《我爱这土地》。B．议论文驳论的方式各有不同。《中国人失掉自信力了吗》先“破”后“立”，驳“当时一些人悲观失望”的论调，立“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点；《创造宣言》立中有驳，立“我们要创造”的观点，驳五种“不能创造”的错误观点。C．古人常常会将自己的情怀寄托于山水名胜。范仲淹作《岳阳楼记》，通过描绘洞庭湖的景色，体现自己与迁客骚人、古仁人不同的悲喜情怀；欧阳修被贬为滁州知州作《醉翁亭记》，寄情山水，表达自己与民同乐的政治情怀。D．小说中的景物描写大多是人物内心的折射。《孤独之旅》中杜小康在暴风雨中变得坚强成熟时，他眼中的芦苇荡是诗意和温暖的；《我的叔叔于勒》中，当菲利普夫妇发现了穷困潦倒的于勒时，天边“紫色的阴影”便隐含了不寒而栗的恐怖。4．（2022•礼县三模）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．《梅岭三章》作者陈毅，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员，中华人民共和国十大元帅之一。中国人民解放军创建人和领导人，军事家。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
B．舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门人。中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物，代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》《舒婷的诗》，散文集《心烟》。C．《海燕》作者高尔基，原名阿列克赛•马克西姆维奇•别什可夫，苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。代表作《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《复活》等。D．宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。5．（2022•桂阳县模拟）下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（ ）A．谷雨是二十四节气的第六个节气，同时也是农作物的籽粒开始灌浆饱满的最佳时节。谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长。B．“臣本布衣”“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，前者指没有学问的人，后者指没有官职的人。C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，中途先走用“失陪”。D．中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。6．（2022•江北区模拟）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．孟子，名轲，字子舆，战国时期的思想家、教育家，与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部纪传体史书。C．《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，元末明初著名散文家。生，对晚辈读书人的称呼。D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。我们学过他的作品《水调歌头•明月几时有》《记承天寺夜游》等。7．（2022•大悟县校级模拟）下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ）A．“长途跋涉”“良师益友”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。B．“勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着眼泪奔跑的人。”这是一个转折复句。C．《战国策》又称《国事》《国策》，是一部历史散文总集，其体例为国别体，由西汉著名史学家刘向根据战国史料撰写，共33篇。D．科举考试中，乡试、会试、殿试的第一名分别是解元、会元、状元，“三元及第”就是指乡试、会试、殿试中都取得第一名。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
8．（2022•开福区校级模拟）下列有关文学与文化常识的说法正确的一项是（ ）A．传统的对联张贴时，上联居左，下联居右，上联末尾字用平声，下联末尾字用仄声。B．诗人张友正有诗云：“苍苍芳草色，含露对青春。已赖阳和长，仍惭润泽频。日临残未滴，风度欲成津。”这里的露，反映的是二十四节气中的处于深秋的节气白露。C．小雨学习时弟弟总爱来捣乱，正在复习特定年龄称谓的她忍不住对着弟弟呵道：“黄发小儿，休得淘气！”D．张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信：“拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。”9．（2022•汶上县校级二模）下列对文学、文化常识的表述，有错误的一项是（ ）A．《蒹葭》选自《诗经•秦风》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是各地的民歌民谣。B．蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言长篇小说，所述故事情节曲折离奇，人物形象鲜明，文笔简练，是文言小说的巅峰之作。C．我国古代常用“迁”指调动官职，“左迁”“迁谪”都表示降职贬官。如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。D．“伯”“仲”“叔”“季”分别指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成语“伯仲之间”比喻不相上下，优劣难分。10．（2022•重庆模拟）下面选项中不正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》原名“旧事重提”，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。B．《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有治好父亲的病。C．《狗•猫•鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。D．《藤野先生》一文回忆了作者去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。11．（2022•徐州模拟）下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A．通常的律诗规定每首八句，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应为对仗句。王维的《使至塞上》的颔联对仗工整，被誉为“独绝千古”。B．法国的莫泊桑、前苏联的契诃夫都是杰出的短篇小说巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人寻味，契诃夫的《变色龙》表现出鲜明的讽刺效果。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
C．话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。教材中《屈原（节选）》即以屈原的独白为主体，《天下第一楼（节选）》则由众多人物的对话构成。D．《左迁至蓝关示侄孙湘》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《小石潭记》，都是“唐宋八大家”的作品。12．（2022•邹城市模拟）下面文化文学常识或文体知识表述不准确的一项是（ ）A．词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律。《渔家傲•秋思》中，题目是“渔家傲”，这首词真实的反映了范仲淹镇守西北边陲时的军旅生活B．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中《关雎》为《诗经》的首篇，选自“风”C．古时女子满十五岁就要将头发盘起，用簪子插起来，称为及笄；古代男子二十岁时举行加冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠D．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程13．（2021•聊城）表述有误的一项是（ ）A．古代文学作品中，“落英”“落红”指落花，“白丁”“布衣”指平民。B．古人常用敬辞有令尊、贤弟、足下、垂问、久仰等，常用谦辞有家君、鄙人、赐教、寒舍、高邻等。C．成语“舍生取义”“一鼓作气”“杞人忧天”分别出自《孟子》《左传》《列子》。D．长篇小说《西游记》、话剧《屈原》、散文诗《金色花》的作者分别是吴承恩、郭沫若、秦戈尔。14．（2021•安陆市二模）下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是（ ）A．“风俗习惯、色彩缤纷、讲述清楚、讲解语法”这几个短语的类型各不相同。B．“人类要想在地球上长远立足，就必须与大自然和谐共生，不能总是以地球的主宰者自居而为所欲为”这个复句的第一层是转折关系。C．“特别想念东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。D．“始龀”指七八岁，“加冠”指男子20岁，“而立”指30岁；“桑梓”指家乡，“婵娟”指月亮。15．（2021•桂平市三模）下列各项的表述，无误的一项是（ ）A．自谢道媪吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉少年人出众的才华。B．古代对年龄有特定的称谓，如“及笄”指女子十五岁，“加冠”指男子二十岁，“耄羞”指八九十岁。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
C．“射”是古代宴饮时的一种游戏。把箭射向箭靶，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。D．古诗词中常见“节气”的身影，如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”就与“谷雨”这个节气有关。16．（2021•潍城区二模）下面对文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A．古人的别号往往是自取的，表明个人的情趣，如陆游，自号放翁；欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士。B．常用敬词中，把自己的书画等送人时表示请对方指教用“雅正”，用于请他人指正用“斧正”，赞人见解用“高见”。C．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“瀚海”指大海。D．《醉翁亭记》中“射者中，弈者胜”一句里的“射”，与“六艺”中的“射”含义不同。17．（2021•诸城市三模）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A．古诗文中逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“瀚海”指沙漠，“阴”指山北水南。B．表，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如《出师表》。C．司马迁用毕生精力著成的《史记》，左丘明整理编辑的《战国策》，司马光主持编纂的《资治通鉴》，都是我国古代经典中的璀璨明珠。D．敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。18．（2021•港北区二模）下列说法无误的一项是（ ）A．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。B．牍是古代书写用的木片，“案牍”指代书信，此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。C．我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。D．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龁”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。19．（2021•历城区二模）下列文化常识表述有误的一项是（ ）A．中国古代对不同年龄称谓不同，“而立、知命、弱冠、耳顺”按照年龄由小到大排列。B．“冠冕”，是古代帝王、官员戴的帽子。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
C．足下，古代下称上或者同辈相称的敬词。D．孤鸿是孤单的鸿雁，诗人常借其孤单悲凄的特征来抒情。20．（2021•平南县三模）下列文学常识表述正确的一项是（ ）A．我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“黄发”分别指代家乡、学生、月亮、儿童。B．春节贴春联，拜年；清明节祭祖，踏青；重阳节插茱萸，登高。这些都是传统节日里约定俗成的活动。C．《藤野先生》《老王》《秋天的怀念》《孤独之旅》均是情真意切的散文，它们的作者分别是鲁迅、杨绛、史铁生、曹文轩。D．《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，春秋时期政治家、教育家。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
2022年中考复习之挑战压轴题(选择题）：文学文化常识（20题）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2022•郴州二模）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A．雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。B．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国著名作家，其代表作有《羊脂球》《项链》等C．谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京被贬官到岳州做太守。D．小说以叙述故事情节为中心，通过对人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。【解答】ABC.正确；D.有误，小说以塑造人物形象为中心。故选：D。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。2．（2022•信阳模拟）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。B．杜甫，字子美，唐代诗人，有“诗圣”之称，其诗风潇洒飘逸。C．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，也是一首叙事诗。D．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ACD.正确；B.有误，“诗风潇洒飘逸”不是杜甫的诗风。故选：B。【点评】第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。3．（2022•宝应县校级一模）下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A．诗歌是一种抒情言志的文学体裁。古体诗不讲对仗，押韵较自由，如李白的《行路难》；近体诗则非常讲究格律，如《酬乐天扬州初逢席上见赠》；新诗则一般不拘格式和韵律，多是自由诗，如艾青的《我爱这土地》。B．议论文驳论的方式各有不同。《中国人失掉自信力了吗》先“破”后“立”，驳“当时一些人悲观失望”的论调，立“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点；《创造宣言》立中有驳，立“我们要创造”的观点，驳五种“不能创造”的错误观点。C．古人常常会将自己的情怀寄托于山水名胜。范仲淹作《岳阳楼记》，通过描绘洞庭湖的景色，体现自己与迁客骚人、古仁人不同的悲喜情怀；欧阳修被贬为滁州知州作《醉翁亭记》，寄情山水，表达自己与民同乐的政治情怀。D．小说中的景物描写大多是人物内心的折射。《孤独之旅》中杜小康在暴风雨中变得坚强成熟时，他眼中的芦苇荡是诗意和温暖的；《我的叔叔于勒》中，当菲利普夫妇发现了穷困潦倒的于勒时，天边“紫色的阴影”便隐含了不寒而栗的恐怖。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ACD.正确；B.有误，《创造宣言》驳的是“五种不能创造的借口”。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。4．（2022•礼县三模）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．《梅岭三章》作者陈毅，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员，中华人民共和国十大元帅之一。中国人民解放军创建人和领导人，军事家。B．舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门人。中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物，代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》《舒婷的诗》，散文集《心烟》。C．《海燕》作者高尔基，原名阿列克赛•马克西姆维奇•别什可夫，苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。代表作《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《复活》等。D．宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。【考点】文学常识．版权所有第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ABD.正确；C.有误，《复活》的作者是列夫•托尔斯泰。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。5．（2022•桂阳县模拟）下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（ ）A．谷雨是二十四节气的第六个节气，同时也是农作物的籽粒开始灌浆饱满的最佳时节。谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长。B．“臣本布衣”“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，前者指没有学问的人，后者指没有官职的人。C．在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如初次见面用“久违”，好久不见用“久仰”，中途先走用“失陪”。D．中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。【考点】文化常识．版权所有【分析】本题考查文学常识、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】A.有误，“农作物的籽粒开始灌浆饱满”是小满的节气特征；B.有误，“布衣”指没有官职的人，“白丁”指没有学问的人；C.有误，初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”；D.正确。故选：D。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。6．（2022•江北区模拟）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．孟子，名轲，字子舆，战国时期的思想家、教育家，与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部纪传体史书。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
C．《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，元末明初著名散文家。生，对晚辈读书人的称呼。D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。我们学过他的作品《水调歌头•明月几时有》《记承天寺夜游》等。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ACD．正确；B．有误，《战国策》是西汉刘向整理编辑的国别体史学著作，不是“纪传体”。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7．（2022•大悟县校级模拟）下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ）A．“长途跋涉”“良师益友”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。B．“勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着眼泪奔跑的人。”这是一个转折复句。C．《战国策》又称《国事》《国策》，是一部历史散文总集，其体例为国别体，由西汉著名史学家刘向根据战国史料撰写，共33篇。D．科举考试中，乡试、会试、殿试的第一名分别是解元、会元、状元，“三元及第”就是指乡试、会试、殿试中都取得第一名。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ACD.正确；B.有误，“勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着眼泪奔跑的人。”这是一个并列复句。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。8．（2022•开福区校级模拟）下列有关文学与文化常识的说法正确的一项是（ ）第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
A．传统的对联张贴时，上联居左，下联居右，上联末尾字用平声，下联末尾字用仄声。B．诗人张友正有诗云：“苍苍芳草色，含露对青春。已赖阳和长，仍惭润泽频。日临残未滴，风度欲成津。”这里的露，反映的是二十四节气中的处于深秋的节气白露。C．小雨学习时弟弟总爱来捣乱，正在复习特定年龄称谓的她忍不住对着弟弟呵道：“黄发小儿，休得淘气！”D．张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信：“拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。”【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查学生文学常识的识记能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、生活时代，作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】A．有误，传统对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。B．有误，“苍苍芳草色，含露对青春”中的“苍苍”指深青色；“青春”指春天。这两句大意是：颜色深青的芳草无边无际，草叶含着露水珠儿，丛立在春天的原野上。据此可知诗句描写的春天的景色，选项中“反映的是二十四节气中的处于深秋的节气白露”错误。C．有误，“黄发”指代老人，不可用来指比自己还小的弟弟。D．正确。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中做有心人，对一些重要的文化常识、经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。9．（2022•汶上县校级二模）下列对文学、文化常识的表述，有错误的一项是（ ）A．《蒹葭》选自《诗经•秦风》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是各地的民歌民谣。B．蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言长篇小说，所述故事情节曲折离奇，人物形象鲜明，文笔简练，是文言小说的巅峰之作。C．我国古代常用“迁”指调动官职，“左迁”“迁谪”都表示降职贬官。如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。D．“伯”“仲”“叔”“季”分别指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成语“伯仲之间”比喻不相上下，优劣难分。【考点】文学常识．版权所有【分析】第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
本题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有关作品内容的知识。【解答】ACD.正确；B.有误，蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。故选：B。【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的基础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络。10．（2022•重庆模拟）下面选项中不正确的一项是（ ）A．《朝花夕拾》原名“旧事重提”，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。B．《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有治好父亲的病。C．《狗•猫•鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。D．《藤野先生》一文回忆了作者去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ABC.正确。D.有误，作者弃医从文的原因应该是“匿名信事件”和“看电影事件”。故选：D。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。11．（2022•徐州模拟）下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
A．通常的律诗规定每首八句，计四联。一般说来，律诗的颔联、颈联的上下句应为对仗句。王维的《使至塞上》的颔联对仗工整，被誉为“独绝千古”。B．法国的莫泊桑、前苏联的契诃夫都是杰出的短篇小说巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人寻味，契诃夫的《变色龙》表现出鲜明的讽刺效果。C．话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。教材中《屈原（节选）》即以屈原的独白为主体，《天下第一楼（节选）》则由众多人物的对话构成。D．《左迁至蓝关示侄孙湘》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》《小石潭记》，都是“唐宋八大家”的作品。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A．有误；王维的《使至塞上》的颈联对仗工整，被誉为“独绝千古”。B．有误；契诃夫应该是俄国的。C．正确。D．有误；《岳阳楼记》的作者是范仲淹，不是“唐宋八大家”。故选：C。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。12．（2022•邹城市模拟）下面文化文学常识或文体知识表述不准确的一项是（ ）A．词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律。《渔家傲•秋思》中，题目是“渔家傲”，这首词真实的反映了范仲淹镇守西北边陲时的军旅生活B．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中《关雎》为《诗经》的首篇，选自“风”C．古时女子满十五岁就要将头发盘起，用簪子插起来，称为及笄；古代男子二十岁时举行加冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠D．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程【考点】文学常识．版权所有【分析】第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
本题考查对文化文学常识或文体知识的辨析。文化文学常识、文体知识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚以及诗词歌赋散文小说等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱，防止词牌和词题的混乱等。【解答】A．《渔家傲•秋思》中，题目是“渔家傲”，说法不正确，题目应该是“秋思”，而“渔家傲”是词牌名。BCD．表述准确。故选：A。【点评】解答文学文化常识类试题，关键在于平时的识记与积累。这类题型的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、国籍、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。13．（2021•聊城）表述有误的一项是（ ）A．古代文学作品中，“落英”“落红”指落花，“白丁”“布衣”指平民。B．古人常用敬辞有令尊、贤弟、足下、垂问、久仰等，常用谦辞有家君、鄙人、赐教、寒舍、高邻等。C．成语“舍生取义”“一鼓作气”“杞人忧天”分别出自《孟子》《左传》《列子》。D．长篇小说《西游记》、话剧《屈原》、散文诗《金色花》的作者分别是吴承恩、郭沫若、秦戈尔。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ACD.正确；B.有误，“赐教”“高邻”是敬辞。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。14．（2021•安陆市二模）下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有错误的一项是（ ）A．“风俗习惯、色彩缤纷、讲述清楚、讲解语法”这几个短语的类型各不相同。B．“人类要想在地球上长远立足，就必须与大自然和谐共生，不能总是以地球的主宰者自居而为所欲为”这个复句的第一层是转折关系。C．“特别想念东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
D．“始龀”指七八岁，“加冠”指男子20岁，“而立”指30岁；“桑梓”指家乡，“婵娟”指月亮。【考点】文化常识；短语类型；复句．版权所有【分析】本题考查文化常识、短语类型和复句。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。【解答】ACD.正确；B.有误，这个复句的第一层是假设关系。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。15．（2021•桂平市三模）下列各项的表述，无误的一项是（ ）A．自谢道媪吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉少年人出众的才华。B．古代对年龄有特定的称谓，如“及笄”指女子十五岁，“加冠”指男子二十岁，“耄羞”指八九十岁。C．“射”是古代宴饮时的一种游戏。把箭射向箭靶，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。D．古诗词中常见“节气”的身影，如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”就与“谷雨”这个节气有关。【考点】文化常识．版权所有【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。【解答】A.有误，“咏絮之才”赞誉女子才华出众；B.正确；C.有误，“射”是投壶游戏；D.有误，诗句出自杜牧的《清明》，和清明有关。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。16．（2021•潍城区二模）下面对文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A．古人的别号往往是自取的，表明个人的情趣，如陆游，自号放翁；欧阳修，自号醉翁，晚年又号六一居士。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
B．常用敬词中，把自己的书画等送人时表示请对方指教用“雅正”，用于请他人指正用“斧正”，赞人见解用“高见”。C．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“瀚海”指大海。D．《醉翁亭记》中“射者中，弈者胜”一句里的“射”，与“六艺”中的“射”含义不同。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查的是文学常识。其中包括：作家作品、古代文化常识、文体知识与类别、有关作品内容的知识。【解答】ABD.正确；C.有误，“瀚海”是指沙漠。故选：C。【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的基础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络。17．（2021•诸城市三模）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A．古诗文中逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“瀚海”指沙漠，“阴”指山北水南。B．表，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切，如《出师表》。C．司马迁用毕生精力著成的《史记》，左丘明整理编辑的《战国策》，司马光主持编纂的《资治通鉴》，都是我国古代经典中的璀璨明珠。D．敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“久仰”“劳驾”“赏光”属于敬辞，“寒舍”“见谅”“家父”属于谦辞。【考点】文化常识．版权所有【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
【解答】ABD.正确；C.有误，刘向整理编辑的《战国策》，左丘明编辑整理的《左传》。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。18．（2021•港北区二模）下列说法无误的一项是（ ）A．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。B．牍是古代书写用的木片，“案牍”指代书信，此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。C．我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。D．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龁”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。【考点】文化常识．版权所有【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。【解答】A.正确；B.有误，“案牍”指官府文书；C.有误，乡试中举，第一名叫解元；D.有误，垂髫，垂下来的头发，用来指小孩；始龀，刚刚换牙，指七八岁；加冠，男子满二十岁；不感，四十岁；耳顺，六十岁。故选：A。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。19．（2021•历城区二模）下列文化常识表述有误的一项是（ ）A．中国古代对不同年龄称谓不同，“而立、知命、弱冠、耳顺”按照年龄由小到大排列。B．“冠冕”，是古代帝王、官员戴的帽子。C．足下，古代下称上或者同辈相称的敬词。D．孤鸿是孤单的鸿雁，诗人常借其孤单悲凄的特征来抒情。【考点】文化常识．版权所有【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
【解答】A.有误，“弱冠、而立、知命、耳顺”是按照年龄由小到大排列；BCD.正确。故选：A。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。20．（2021•平南县三模）下列文学常识表述正确的一项是（ ）A．我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“黄发”分别指代家乡、学生、月亮、儿童。B．春节贴春联，拜年；清明节祭祖，踏青；重阳节插茱萸，登高。这些都是传统节日里约定俗成的活动。C．《藤野先生》《老王》《秋天的怀念》《孤独之旅》均是情真意切的散文，它们的作者分别是鲁迅、杨绛、史铁生、曹文轩。D．《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，春秋时期政治家、教育家。【考点】文学常识．版权所有【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。【解答】A.有误，“黄发”应是“老人”；B.正确；C.有误，《孤独之旅》是小说；D.有误，孟子是战国时期的政治家和教育家。故选：B。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
考点卡片1．短语类型【考点讲解】针对短语辨析其类型。【命题方向】短语类型及其辨析，一般以选择题、判断题的形式出现。常见题型为：指出下面短语类型相同（不同）的一组是（ ）【知识讲解】初中常见短语类型包括：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。1．并列短语：词与词之间有并列关系。2．偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。3．动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。4．补充短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。5．主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。6．方位短语：名词或动词后面带上方位名词。7．介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成。8．“的”字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。9．复指短语：两个或几个词同指一个对象。10．固定短语：结构固定的专名或成语。【规律总结】1、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。特点：①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。2、偏正短语基本结构：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名②第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。基本特点：①定+中（名、代）②）状+中（动、形）3、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。基本特点：①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。4、补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。动补短语基本结构：动+补。形补短语基本结构：形+补。结构助词“得”常是补语的标志。注意：以形容词为中心语时，它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。基本特点：①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。④有的补语前头常用结构助词“得”。5、主谓短语基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名、名+数量。基本特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。6、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词+代词。基本特点：①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”。7、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。基本特点：第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
①“的”字短语在句中相当于一个名词。②“的”字短语一般常做主语、宾语。2．复句【考点讲解】1．复句：由两个或两个以上的单句组成，且两套句子成分互不包含。2．复句的组合形式：（1）直接组合（意合法）例：天气太热了，大家都没有出门。（2）借助关联词语组合例：圆规一面愤愤的回转身，一面愤愤的说。3．复句类型（1）非因果类复句并列、递进、选择、转折、（目的、承接等）（2）因果类复句因果、假设、条件。【考点讲解】1、复句的定义复句，就是由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语语义关系）．在结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。初中阶段，主要学习的是一般复句和二重复句。分句：复句内两价目或多个前后有停顿，表达相对完整的意义，不带有句末语气和语调，有的前面可添加关联词的语言单位。2、常见的复句①并列复句：分句叙述几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，没有先后之别，排列顺序可颠倒。常用关联词：也，又，并且，又……又……，既……又……，……同时……，一边……一边……，不是……而是……②承接复句：分句间的关系是时间、动作的承接，排列顺序不可颠倒。常用关联词：首先……接着……，于是，然后，便③选择复句：表示两各可能情况有所取舍（取舍选择句）或只提出几种可能的情况（无取舍选择句）。常用关联词：或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，是……还是……，与其……不如……，宁可……也……，也许……也许……第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
④递进复句：后一个分句表示的意思比前一分句更进一层。常用用关联词：不便（不仅，不光，不只）……而且（并且）……，不便……还（也，又，更）……，不但……反而……，甚至（于），尤其……，况且，尚且……更，特别⑤转折复句：前后分句的意思是相反或相对的。常用关联词：虽然……但是（但，可是，却，还是，也）……，尽管……但是（可是，然后，不过，只是，还是）……⑥因果复句：一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果；或前一个分句提出一个依据叵前提，后一个分句推出结论。常用关联词：因为（由于）……所以（因此，因而）……，之所以……是因为……，……所以（因此，因而）……，既然（既）……就（那么，便）……⑦假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明产生的结果。常用关联词：如果（假如，假使，倘若，如若，要是）……那么（就）……，即使（就算，就是，纵使，哪怕）……也（仍然，还是）……⑧条件复句：前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词：只要……就……，只有……才……，除非……才……，不论（无论，不管，任凭）……都（也，还）……【方法技巧】1、单句和复句的判断（1）定义判断法单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。例如：同学们已经回到学校了。站住！有人敲门。复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。例如：白云朵朵，阳光灿烂。蓝天，远树，金黄色的麦浪。辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。例如：A、我相信，你却不一定相信。（前后互不作句子成分，两套句子结构）B、我相信，你一定会学好的。（后边作前边的宾语，一套句子结构）（2）主干分析法第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子，且句子主干中只有一套主谓语部分。例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。主干：教师当代表。例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为足道、以为无出路的人]，[也]是一个很好的教训。”主干：这是教训。（3）标志确定法复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。例如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。例如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。关联词：不但……而且……（递进关系）不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例如：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。2、分析多重复句的步骤①总览全局，确定分句数目。②理解全句语义，确立第一层次。③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。3．文学常识【考点讲解】一、知识点讲解文学常识包括：1、作家作品。如中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。2、古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
3、文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。4、有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句；等等。【备考建议】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的基础上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面入手，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文学常识网络。4．文化常识【课标要求】了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。【考点详解】广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。【方法技巧】在日常的学习中要注意广泛的积累，对于课文涉及到的作家作品，历史典故，人们众所周知的文学常识应整理成册，时时记诵。第24页（共24页）学科网（北京）股份有限公司
